篮球基础进攻配合：侧掩护配合 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

篮球基础进攻配合：侧掩护配合说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“篮球基础进攻配合：侧掩护配合”为主题，围绕高一年级体育与健康人教版必修第一册教学内容，通过理论与实践相结合的方式，培养学生篮球基本技术，提高团队协作能力。课程设计注重实战性，通过示范、练习、比赛等环节，让学生在实践中掌握侧掩护配合技巧，为今后篮球运动打下坚实基础。二、核心素养目标培养学生体育实践能力，通过篮球侧掩护配合的练习，提升学生观察、分析、解决问题的能力。加强学生团队协作精神，培养良好的沟通能力和战术意识，促进身心健康，培养积极的体育态度和价值观。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一年级学生已具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球、传球和投篮动作，但侧掩护配合作为较为复杂的战术动作，学生可能对配合时机、队友位置判断等方面理解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍具有较高兴趣，但个体差异明显。部分学生动作协调性好，学习能力强，能够快速掌握侧掩护配合；而部分学生可能动作不灵活，学习进度较慢，需要更多耐心和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在练习侧掩护配合时，可能面临以下困难：一是对配合时机把握不准，导致配合效果不佳；二是队友之间沟通不畅，影响配合质量；三是心理素质不足，面对比赛压力时易失误。针对这些问题，教师需在教学中注重示范、讲解，强化团队协作意识，并通过模拟比赛等形式提高学生的实战能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版体育与健康必修第一册教材，以便查阅篮球侧掩护配合的相关理论知识。

2.辅助材料：准备篮球侧掩护配合的图片、视频等多媒体资源，用于直观展示动作要领和配合技巧。

3.实验器材：准备篮球若干，确保器材数量充足，便于学生分组练习。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，并准备计时器、哨子等辅助教学工具。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球侧掩护配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中遇到过需要配合进攻的情况吗？”

展示一些篮球比赛中侧掩护配合的经典瞬间视频片段，让学生初步感受侧掩护配合的魅力。

简短介绍篮球侧掩护配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球侧掩护配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球侧掩护配合的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍侧掩护配合的组成部分，如掩护者、被掩护者和传球者，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球侧掩护配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球侧掩护配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛中侧掩护配合的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解侧掩护配合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何在实际比赛中运用侧掩护配合。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球侧掩护配合相关的主题进行深入讨论，如“如何在比赛中更好地运用侧掩护配合”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球侧掩护配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球侧掩护配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球侧掩护配合在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，分析其中侧掩护配合的应用，并撰写心得体会。

7.课堂练习（20分钟）

目标：通过实践练习，巩固学生对篮球侧掩护配合的掌握。

过程：

将学生分成若干小组，进行侧掩护配合的实战演练。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生之间的交流与合作。

8.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的学习成果，提出改进建议。

过程：

教师总结学生在课堂练习中的表现，肯定优点，指出不足。

鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球战术理论书籍：《篮球战术训练教程》、《篮球进攻与防守策略》等，可以为学生提供更深入的篮球战术知识。

-篮球教学视频：搜集国内外知名篮球教练或运动员讲解侧掩护配合的视频，让学生通过观看专业示范来提高技术水平。

-篮球比赛分析：选择一些经典的篮球比赛视频，让学生分析比赛中侧掩护配合的实际运用和效果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读篮球战术理论书籍，了解侧掩护配合的历史发展和战术演变。

-观看学习：推荐学生观看篮球教学视频和比赛分析，学习侧掩护配合在不同比赛情境下的运用。

-实践演练：组织学生参加校内外篮球比赛或训练，将侧掩护配合运用到实战中，提高实战能力。

-创新设计：引导学生设计新的侧掩护配合方案，通过团队讨论和实践，培养学生的创新思维。

-比赛复盘：鼓励学生在比赛后进行复盘，分析侧掩护配合的成功与不足，总结经验教训。

-交流分享：组织学生进行篮球战术讨论会，分享彼此的学习心得和实战经验，促进共同进步。

-家庭作业：布置与侧掩护配合相关的家庭作业，如模拟比赛场景，让学生在家中练习和思考。

-社会实践：鼓励学生参加社区篮球活动，将所学侧掩护配合知识传授给其他篮球爱好者，提升社会服务能力。七、教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，发现不足，从而改进教学方法，提高教学质量。以下是我对本次“篮球基础进攻配合：侧掩护配合”教学的反思与改进计划。

首先，在导入新课环节，我注意到有些学生对侧掩护配合的原理和技巧掌握得不够扎实。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些关于篮球战术基础知识的资料，让学生在课前进行预习，这样可以提高他们对新知识的接受度。

其次，在讲解基础知识时，我发现有些学生对于侧掩护配合的细节理解不够深入。为了解决这个问题，我打算在今后的课程中，结合实际案例，通过模拟练习和比赛场景，让学生在实践中理解和掌握侧掩护配合的技巧。

在案例分析环节，我发现学生对于如何分析比赛中的侧掩护配合运用得不够熟练。为此，我计划在教学中增加案例分析的数量和深度，让学生通过观看更多比赛视频，学习如何从比赛中提取有价值的信息，提高他们的观察能力和分析能力。

小组讨论环节是培养学生合作能力和解决问题能力的重要环节。然而，我发现部分小组在讨论时缺乏积极性，讨论效果不佳。针对这个问题，我将在今后的教学中，更加注重小组讨论的组织和引导，确保每个学生都能参与到讨论中来，激发他们的思维。

在课堂展示与点评环节，我注意到学生的表达能力和自信心有待提高。为了改善这一点，我计划在课后组织一些口语表达和演讲技巧的培训，帮助学生提升他们的沟通能力。

此外，我在课堂小结时，发现学生对篮球侧掩