第3课时 人口普查（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

第3课时人口普查（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“第3课时人口普查”为主题，旨在让学生通过实际操作，了解人口普查的意义和方法，培养学生的数据统计意识和分析能力。通过小组合作，让学生在收集、整理、分析人口数据的过程中，感受数学与生活的密切联系，提高学生的团队协作能力。二、核心素养目标1.发展数据意识：通过人口普查活动，培养学生对数据的敏感性，学会从数据中获取信息。

2.培养逻辑思维：在分析人口数据时，训练学生的逻辑推理和判断能力。

3.增强合作能力：通过小组合作完成人口普查任务，提高学生的团队协作和沟通能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已接触过简单的数据统计和图表制作，对数据的基本概念和表示方法有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实际操作和实践活动有较高的兴趣。他们在数学学习上具备一定的观察能力和动手操作能力，但部分学生可能在理解抽象概念时存在困难。学习风格上，部分学生偏好通过直观演示和实践活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在人口普查的学习中，学生可能会遇到以下困难：（1）理解人口普查的意义和目的；（2）正确收集和整理数据；（3）运用图表清晰地展示分析结果。此外，部分学生可能在小组合作中遇到沟通和分工问题。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解人口普查的基本概念和步骤，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟普查员进行数据收集，增强实践体验。

3.通过游戏化教学，如“数据连连看”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数据统计。

4.利用多媒体课件展示人口普查的相关图表和数据，帮助学生直观理解。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人口普查的纪录片片段，引导学生思考人口普查的重要性。

2.提出问题：观看后，提问学生：“你们知道人口普查是什么吗？它有什么作用？”

3.学生回答，教师总结：人口普查是了解一个国家或地区人口数量、结构和分布的重要手段。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解人口普查的定义、目的和意义，强调其在国家政策制定和经济社会发展中的作用。

2.介绍人口普查的基本步骤：准备、登记、汇总和分析。

3.讲解人口普查的主要指标，如人口数量、性别比例、年龄结构等。

4.通过实例分析，让学生了解如何从人口普查数据中提取有价值的信息。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与人口普查相关的实际问题进行讨论。

2.每组汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.练习制作人口普查统计图，如柱状图、饼图等，让学生学会用图表展示数据。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：人口普查的数据对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何确保人口普查数据的准确性？

2.学生分组讨论，每组提出自己的观点。

3.各组代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：人口普查数据如何帮助政府制定更合理的社会政策？

2.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调人口普查的重要性。

2.布置作业：让学生收集家庭人口信息，并制作一份简单的统计图表。

教学时间：45分钟

注意事项：

1.教学过程中，教师应关注学生的学习状态，适时调整教学节奏。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.在课堂提问环节，注重培养学生的思考能力和表达能力。

4.在核心素养拓展环节，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。六、拓展与延伸1.阅读材料一：《人口普查的历史与发展》，介绍人口普查的历史沿革、发展历程和重要事件，帮助学生了解人口普查的重要性和演变过程。

2.阅读材料二：《人口普查数据在政策制定中的应用》，探讨人口普查数据在制定国家政策、改善民生、促进经济社会发展中的作用，增强学生对人口普查现实意义的认识。

3.阅读材料三：《世界人口发展趋势》，分析世界人口数量、结构、分布等方面的变化趋势，拓展学生的国际视野。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以查阅相关书籍、报刊，了解人口普查的最新动态和发展趋势。

2.鼓励学生关注国家人口政策，思考人口普查数据对个人、家庭、社会和国家的影响。

3.学生可以调查自己所在地区的人口结构，分析人口普查数据在当地的实际应用，撰写调查报告。

4.学生可以参与社区或学校的统计活动，如人口普查宣传、数据收集与分析等，将所学知识应用于实际生活。

5.学生可以组织小组讨论，探讨如何提高人口普查数据的准确性，以及如何更好地利用人口普查数据促进社会发展。

1.人口普查知识竞赛：组织学生参加人口普查知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，加深对人口普查知识的理解。

2.人口普查数据解读：引导学生利用所学知识对公开的人口普查数据进行分析，撰写解读报告，提高数据分析能力。

3.人口普查宣传设计：让学生设计人口普查宣传海报或视频，通过创意表达人口普查的重要性和意义。

4.人口普查志愿者活动：鼓励学生参与人口普查志愿者活动，亲身体验普查过程，了解普查工作的艰辛和重要性。

5.人口普查与城市规划：结合城市发展规划，让学生探讨人口普查数据在城市规划和建设中的作用。七、板书设计①人口普查定义：国家为全面掌握人口基本状况而定期进行的全国性调查登记。

②人口普查目的：了解人口数量、结构和分布，为制定国家政策和经济社会发展提供依据。

③人口普查指标：人口数