2024-2025学年学年高中历史 第六单元 第六单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑说课稿 新人教版选修4

2024-2025学年学年高中历史第六单元第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑说课稿新人教版选修4科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年学年高中历史第六单元第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑说课稿新人教版选修4设计思路本节课以“中国铁路之父詹天佑”为主题，结合新人教版选修4高中历史教材，通过讲述詹天佑的生平事迹和贡献，旨在激发学生对科学家的敬仰之情，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。课程内容与课本紧密关联，以实际案例教学，让学生深入了解中国铁路发展的历史，提高学生的历史素养。核心素养目标本课旨在培养学生以下学科核心素养：1.历史意识，通过了解詹天佑的生平和贡献，使学生认识到科学技术对国家发展的重要性；2.时空观念，引导学生理解中国铁路建设的历史背景和地理空间分布；3.探究能力，通过分析詹天佑的成就，培养学生独立思考和解决问题的能力；4.家国情怀，激发学生对国家科技进步的自豪感和责任感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的基础历史知识，了解中国近现代史的基本脉络，对中国近代科技发展有一定了解，但对中国铁路发展历程及詹天佑个人的贡献可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史人物和科技发展通常具有较高的兴趣，具备较强的阅读和分析能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过故事和案例来学习，而另一部分学生则可能更注重逻辑推理和数据分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解詹天佑个人贡献时可能遇到困难，因为他不仅是中国铁路的奠基人，还在多个领域有所建树，学生可能难以全面把握。此外，对于历史事件的时间线和学生自身的知识储备，可能存在一定的遗忘和混淆，需要教师通过有效的教学策略帮助学生克服这些挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲述詹天佑的生平事迹，引导学生了解其贡献和影响。

2.讨论法：组织学生围绕詹天佑的成就和时代背景进行讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过分析詹天佑的具体工程案例，让学生体会科技与历史的结合。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示詹天佑的生平和工程成就。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展学习内容，加深对历史背景的理解。

3.实物模型展示：如有条件，展示铁路模型或相关实物，增强学生的直观感受。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是第六单元“杰出的科学家”中的第二课——中国铁路之父詹天佑。在学习新课之前，我想请大家先思考一个问题：为什么说詹天佑是中国铁路之父呢？

（学生）……

（老师）很好，我们已经进入到了本节课的学习环节。接下来，我们将一起深入探讨詹天佑的生平事迹和他在中国铁路建设中的卓越贡献。

二、新课讲授

1.詹天佑的生平简介

（老师）同学们，我们先来了解一下詹天佑的生平。詹天佑（1861-1936），字子久，号鹤龄，祖籍安徽省婺源县，是我国近代著名的铁路工程师和爱国科学家。今天，我们将聚焦于他一生中的重要时刻和成就。

（学生）……

（老师）在了解詹天佑的生平之前，我们先来回顾一下中国近代铁路发展的背景。19世纪末，随着西方列强的入侵，中国铁路建设被迫开始。在这个过程中，詹天佑发挥了重要作用。

2.詹天佑的铁路建设成就

（老师）接下来，让我们看看詹天佑在铁路建设方面取得的哪些成就。首先，我要给大家介绍他的代表作——京张铁路。

（学生）……

（老师）京张铁路是中国首条自行设计和建造的铁路，全长200.1公里，连接北京和张家口。这条铁路的建成，极大地缩短了北京到张家口的时间，对于推动我国北部地区的经济发展具有重要意义。詹天佑在铁路设计、施工、运营等方面都倾注了大量心血，堪称我国铁路事业的奠基人。

（学生）……

（老师）除了京张铁路，詹天佑还主持设计建造了其他多条铁路，如唐胥铁路、胶济铁路、川汉铁路等。他的成就不仅在我国铁路建设史上具有重要地位，也为世界铁路建设树立了榜样。

3.詹天佑的科技贡献

（老师）除了在铁路建设方面取得杰出成就，詹天佑还贡献了许多科技创新。以下列举几个方面：

（学生）……

（老师）首先，他在铁路建设中提出了许多具有创新性的技术和理念。如采用中国自己生产的钢材和水泥，减少了对外依赖；在隧道施工中，他发明了“气压沉箱法”等先进技术。

（学生）……

（老师）其次，詹天佑致力于推动铁路人才培养，为中国铁路事业培养了一大批优秀人才。他创办了铁路学校，培养了我国第一代铁路工程师。

（学生）……

（老师）此外，詹天佑还关注国际铁路技术的发展动态，引进了世界先进的技术和管理经验，使我国铁路事业不断发展。

三、课堂讨论

（老师）同学们，刚才我们学习了詹天佑的生平事迹和他在铁路建设、科技创新等方面的贡献。接下来，请各位同学围绕以下问题进行讨论：

1.詹天佑在我国铁路事业发展中扮演了怎样的角色？

2.詹天佑的科技创新对我国铁路建设有何影响？

3.詹天佑的精神品质对我们有何启示？

（学生）……

（老师）请大家畅所欲言，积极参与讨论。在讨论过程中，要注意尊重他人意见，结合所学知识进行分析。

四、课堂总结

（老师）经过刚才的学习和讨论，我相信大家对詹天佑有了更加深入的了解。他的一生充满了传奇色彩，是我国铁路事业的重要奠基人。今天，我们通过学习詹天佑的故事，不仅要学习他在铁路建设、科技创新方面的贡献，还要学习他的精神品质。

（学生）……

（老师）在今后的学习和生活中，我们要继承和发扬詹天佑的精神，努力成为一名具有创新精神和社会责任感的优秀人才。今天的课就到这里，下课！知识点梳理1.詹天佑的生平简介

-詹天佑的出生年月和籍贯

-詹天佑的早年教育背景

-詹天佑留学海外的经历

-詹天佑回国后的早期工作

2.詹天佑的铁路建设成就

-詹天佑参与设计和建造的铁路项目

-京张铁路的建设背景和意义

-詹天佑在铁路建设中的创新技术和理念

-詹天佑在铁路建设中的领导力和组织能力

3.詹天佑的科技创新

-詹天佑在铁路建设中的技术发明和改进

-詹天佑对铁路工程材料的研究和应用

-詹天佑在铁路隧道和桥梁工程中的技术突破

-詹天佑对铁路运输管理和运营的改进

4.詹天佑的教育贡献

-詹天佑创办铁路学校的背景和目的

-詹天佑对铁路人才培养的贡献

-詹天佑对后世铁路工程师的影响

5.詹天佑的历史地位和影响

-詹天佑在中国铁路史上的地位

-詹天佑对近代中国科技进步的贡献

-詹天佑对民族自尊心和自豪感的提升作用

6.詹天佑的精神品质

-詹天佑的爱国主义精神

-詹天佑的创新精神

-詹天佑的严谨治学态度

-詹天佑的团队协作精神

7.詹天佑的历史评价

-詹天佑在国内外的评价

-詹天佑对中国近代铁路事业的影响

-詹天佑对后世工程师的启示教学反思与总结今天这节课，我们共同探讨了“中国铁路之父詹天佑”这一主题，我觉得整体上还算顺利，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，在讲述詹天佑的生平和成就时，我尽量用生动的故事和案例来吸引学生的注意力。我发现，这样的教学方法能够激发学生的兴趣，让他们更加投入地学习。但是，我也注意到，有些学生可能对历史人物的故事不太感兴趣，这就需要我在今后的教学中更加注重因材施教，根据学生的兴趣和特点调整教学内容和方法。

在课堂管理方面，我尝试通过提问和讨论来引导学生思考，但是也发现了一些问题。比如，在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对讨论话题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我打算在今后的教学中，提前布置讨论话题，让学生有更多的时间准备和思考，同时也鼓励他们积极发言，培养他们的表达能力和团队合作精神。

从教学效果来看，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。在知识方面，学生们对詹天佑的生平事迹和贡献有了更深入的了解；在技能方面，他们通过课堂讨论和案例分析，提高了自己的分析问题和解决问题的能力；在情感态度方面，学生们对詹天佑的爱国情怀和敬业精神表示敬佩，增强了民族自豪感。

当然，也存在一些不足之处。比如，我在讲解詹天佑的科技创新时，可能过于侧重于技术细节，而忽视了与学生实际生活经验的联系。今后，我会更加注重将历史知识与学生的现实生活相结合，让学生在学习历史的同时，也能够从中获得启发和借鉴。

针对教学中存在