第五章第二节 创新实验：氨的喷泉实验说课 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验说课说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验说课说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册课程基本信息1.课程名称：第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的实验探究能力，通过氨的喷泉实验，让学生学会设计实验方案、观察实验现象、分析实验结果。

2.强化学生的科学思维，引导学生运用化学原理解释实验现象，提高逻辑推理和科学论证的能力。

3.增强学生的环保意识，让学生认识到化学实验与环境保护的关系，培养绿色化学实验理念。

4.提升学生的合作交流能力，鼓励学生在实验过程中分工合作，分享实验心得，共同解决问题。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：氨的喷泉实验原理的理解与实验操作。

-细节：

-氨气溶解于水的性质及其溶解度随温度变化的规律。

-实验装置的设计与搭建，包括喷泉瓶、氨气发生器、水槽等。

-氨气喷泉实验现象的观察与记录，如喷泉的形成、喷泉的高度等。

-实验结果的解释，即氨气溶解导致气压降低，外界大气压将水压入瓶中形成喷泉。

2.教学难点

-难点内容：氨气喷泉实验现象的解释与实验误差分析。

-细节：

-学生可能难以理解氨气溶解导致瓶内气压降低的原理。

-实验过程中可能出现的误差，如氨气泄漏、温度控制不当等。

-如何引导学生正确观察实验现象，并从中提取有效信息。

-如何帮助学生分析实验结果，理解喷泉高度与氨气溶解度的关系。教学资源-软硬件资源：氨气发生器、喷泉瓶、水槽、试管、胶头滴管、烧杯、酒精灯、温度计、气压计

-课程平台：化学教学软件或在线课程平台

-信息化资源：氨气喷泉实验原理的动画演示视频、实验步骤的图文说明

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、实验报告撰写教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示氨气在日常生活中的应用图片，如冰箱制冷剂、化工原料等。

-提问：氨气有哪些性质？它在化学反应中扮演什么角色？

-引导学生回顾氨气的物理和化学性质，引入氨的喷泉实验，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-实验原理讲解：

-向学生介绍氨气溶解于水的性质，以及溶解度随温度变化的规律。

-解释氨气喷泉实验的原理，即氨气溶解导致瓶内气压降低，外界大气压将水压入瓶中形成喷泉。

-实验操作演示：

-教师演示氨气喷泉实验的操作步骤，强调安全注意事项。

-学生跟随教师的演示，注意观察实验现象。

-小组讨论：

-将学生分成小组，讨论如何设计实验方案，包括实验装置、操作步骤等。

-鼓励学生提出问题，教师解答并引导学生思考。

3.巩固练习（10分钟）

-实验操作练习：

-学生分组进行氨气喷泉实验，教师巡回指导，确保每个小组都能顺利完成实验。

-鼓励学生在实验过程中互相帮助，共同解决问题。

-实验现象分析：

-学生汇报实验结果，教师引导学生分析实验现象，如喷泉的形成、喷泉的高度等。

-讨论实验误差的可能原因，如何改进实验设计以减少误差。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括氨气喷泉实验的原理、操作步骤和实验现象。

-强调氨气喷泉实验在化学教学中的意义，如加深对溶解度、气压等概念的理解。

-提出思考问题，如如何设计其他气体喷泉实验？

5.作业布置（5分钟）

-学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和分析。

-鼓励学生思考如何将氨气喷泉实验与其他化学知识相结合，如酸碱中和反应。

-布置课后阅读材料，如相关化学实验的原理和应用。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《氨气在水中的溶解度与温度的关系》

-《氨气喷泉实验在其他气体中的应用》

-《氨气在环境保护中的作用》

-《氨气在工业生产中的应用实例》

-《氨气与其他化学物质的反应》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究氨气在不同溶剂中的溶解度，探讨溶解度与溶剂种类、温度等因素的关系。

-探索氨气喷泉实验在其他气体（如二氧化碳、氯气等）中的应用，分析不同气体的喷泉现象。

-研究氨气在环境保护中的作用，如氨气在处理废气、废水中的应用。

-了解氨气在工业生产中的应用，如合成氨、肥料生产等。

-通过查阅资料，学习氨气与其他化学物质的反应，如与酸、碱、金属的反应等。

-学生可以尝试设计新的化学实验，如氨气与不同颜色的指示剂反应，观察颜色变化，进一步理解氨气的化学性质。

-鼓励学生参与化学实验竞赛，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-引导学生思考氨气在日常生活和工业生产中的潜在风险，以及如何安全、环保地使用氨气。

-学生可以尝试制作氨气喷泉实验装置的模型，了解实验装置的原理和构造。

-通过实验和理论学习，学生可以撰写一篇关于氨气喷泉实验的科普文章，分享给其他同学或公众。内容逻辑关系①氨气溶解于水的性质

-氨气在水中的溶解度较高。

-氨气溶解于水时，溶液显碱性。

-氨气溶解度随温度升高而降低。

②氨气喷泉实验原理

-氨气溶解导致瓶内气压降