2023八年级英语下册 Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet第三课时说课稿 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三课时说课稿（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三课时说课稿（新版）外研版。本课时围绕太空探索的主题，引导学生通过阅读课文，了解人类对其他星球生命的探索历程，培养学生的阅读理解和批判性思维能力。教材内容与课本紧密相连，符合八年级学生的认知水平和英语学习需求。核心素养目标1.培养学生的跨文化交流意识，让学生在了解太空探索的同时，认识到不同文明间的相互理解和尊重的重要性。

2.提升学生的英语阅读理解能力，通过阅读课文，学习如何从文本中获取信息，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.培养学生的科学精神，激发学生对太空探索的兴趣，引导学生运用科学方法思考和探索未知领域。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对宇宙和太空有一定的了解，可能接触过一些基础的科普知识，如太阳系的基本构成、行星的基本特征等。此外，他们可能已经学习了简单的英语阅读技巧，如识别关键词、理解段落大意等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对未知世界充满好奇，对太空探索这样的主题有着较高的兴趣。他们的英语学习能力逐渐增强，能够处理较复杂的句子结构和词汇。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生则更偏好通过小组讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读课文时，学生可能会遇到一些生词和复杂的句型，这可能会影响他们的理解。此外，对于太空探索的背景知识有限的学生，可能会感到难以跟上课堂进度。此外，学生在表达个人观点时，可能会遇到语言表达的障碍，需要教师提供适当的指导和帮助。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板、音响设备

-课程平台：外研版英语教材配套在线资源平台

-信息化资源：太空探索相关的图片、视频资料、在线互动地图

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演活动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空的图片或视频片段，如宇航员在太空行走、宇宙飞船发射等，让学生初步感受太空的魅力或特点。

简短介绍太空的基本概念和重要性，如太空探索对科技发展、人类认知的推动作用，为接下来的学习打下基础。

2.太空基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空的定义，包括宇宙、恒星、行星等基本概念。

详细介绍太阳系的结构，使用图表或示意图帮助学生理解太阳、地球、月球等天体的关系。

3.太空案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空探索案例进行分析，如火星探测、月球登陆等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空探索的成就和挑战。

引导学生思考这些案例对人类科技发展、科学认知的影响，以及太空探索的未来方向。

小组讨论：让学生分组讨论太空探索的未来发展或改进方向，如新型太空交通工具、太空资源开发等，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论，如太空旅游、太空殖民等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太空探索在人类历史和未来发展中的价值和作用，鼓励学生继续关注和探索太空。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们提出自己的太空探索设想。教学资源拓展1.拓展资源：

-太空探索的历史：介绍人类太空探索的重要事件，如第一颗人造卫星发射、首次载人航天飞行等，以及这些事件对科技和人类文明的贡献。

-太空环境与生命：探讨太空中的极端环境，如微重力、辐射、温度变化等，以及这些环境对生命的影响，以及科学家如何模拟和研究这些条件。

-太空科技发展：介绍太空科技的最新进展，如太空望远镜、太空船技术、太空站建设等，以及这些技术如何推动我们对宇宙的认知。

-太空法律与伦理：讨论太空探索中的法律问题和伦理挑战，如太空资源利用、太空旅行安全、外星生命发现等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《宇宙的奇迹》、《太空旅行手册》等，这些书籍可以提供更深入的了解和丰富的背景知识。

-观看纪录片：推荐观看《宇宙奇观》、《太空站：人类的家园》等纪录片，通过视觉和听觉的体验，增强对太空探索的兴趣。

-参与在线课程：鼓励学生参加如“NASA太空探索在线课程”等，这些课程可以提供专业的太空知识学习机会。

-实验与模拟：利用学校实验室资源，进行简单的太空环境模拟实验，如微重力模拟、辐射防护实验等。

-小组研究项目：让学生分组选择一个与太空探索相关的主题，进行深入研究，如设计一个太空船模型、编写一个关于太空探索的剧本等。

-访问天文馆或科学博物馆：实地参观天文馆或科学博物馆，通过展览和讲解，直观地了解太空探索的成就和未来展望。

-参与太空探索竞赛：鼓励学生参加如“青少年太空探索竞赛”等，通过竞赛激发学生的创新思维和团队合作精神。

-关注太空新闻：引导学生关注太空探索的最新新闻和科技动态，如通过阅读《科学美国人》、《太空探索者》等杂志，了解太空科技的发展趋势。板书设计①知识点：

-太空探索的定义

-太阳系的基本结构

-宇航员在太空的生活和工作

-太空探索的意义

②词汇：

-Spaceexploration

-Solarsystem

-Astronaut

-Microgravity

-Lifesupportsystems

③句子：

-SpaceexplorationistheinvestigationbeyondEarth'satmosphere.

-ThesolarsystemconsistsoftheSun,planets,moons,asteroids,andcomets.

-Astronautsliveandwork