13《万里一线牵》说课稿-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版VIP

13《万里一线牵》说课稿-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“13《万里一线牵》”为主题，围绕三年级道德与法治下册统编版内容，通过实际案例分析，引导学生认识家庭关系的重要性，培养学生关爱家人的情感和责任感。课程设计注重理论与实践相结合，以互动、体验为主，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德素养。核心素养目标1.培养学生尊重家庭关系，理解家庭成员间相互依赖的重要性。

2.培养学生关爱家人，学会表达对家人的情感。

3.增强学生的责任意识，学会承担家庭责任。

4.提高学生的沟通能力，学会与家人进行有效交流。教学难点与重点1.教学重点，

①理解家庭成员之间相互依存的关系，认识到家庭是社会的基本单位。

②掌握表达关爱家人的方式，学会通过行动和言语表达对家人的感情。

2.教学难点，

①如何在日常生活中具体实践家庭责任感，将理论联系实际。

②在角色扮演中，如何引导学生自然、真诚地表达自己的情感，克服害羞和拘束。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级道德与法治下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家庭关系相关的图片、家庭互动场景的视频和图表。

3.教学设备：准备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：创建分组讨论区，并布置实验操作台，用于角色扮演活动。教学过程一、导入新课

1.老师角色：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《万里一线牵》，这是一节关于家庭关系的道德与法治课。在我们的人生旅程中，家庭是我们最温暖的港湾，家人之间的关爱和支持是我们成长的力量。那么，你们知道家庭对我们的生活有哪些重要的影响吗？

2.学生角色：老师，我们知道家庭是我们的依靠，家人的支持让我们更有勇气面对生活的挑战。

二、新课讲授

1.老师角色：非常好，那么今天我们就来探讨一下家庭关系的重要性。首先，让我们一起阅读课文，看看作者是如何描述家庭的。

2.学生角色：我们认真阅读课文，理解作者对家庭关系的感悟。

3.老师角色：接下来，请大家分享一下，你们从课文中感受到了什么？

4.学生角色：我感受到了家庭是爱的源泉，家人之间的相互关爱让我们感到幸福。

5.老师角色：很好，那我们再来思考一个问题：家庭关系对我们的生活有哪些具体的影响呢？

6.学生角色：我觉得家庭关系可以给我们提供安全感，让我们在遇到困难时有人可以依靠。

7.老师角色：非常好，那我们如何表达对家人的关爱呢？

8.学生角色：我们可以通过言语、行动来表达，比如给家人写信、做家务、关心他们的身体健康。

9.老师角色：那么，在现实生活中，我们如何具体实践家庭责任感呢？

10.学生角色：我们可以主动承担家务，关心家人的生活，帮助他们解决困难。

11.老师角色：非常好，那么我们再来思考一个问题：在家庭中，如何与家人进行有效交流呢？

12.学生角色：我们可以倾听家人的心声，尊重他们的意见，学会换位思考。

13.老师角色：那么，接下来我们来进行一个角色扮演活动，模拟家庭生活中的场景，看看大家如何与家人进行有效沟通。

14.学生角色：我们积极参与角色扮演，认真体验家庭生活中的各种场景。

15.老师角色：很好，大家在角色扮演中表现得很棒。现在，请分享一下你们在活动中的收获。

16.学生角色：我学会了倾听家人的意见，尊重他们的选择，也明白了沟通的重要性。

17.老师角色：非常好，今天我们学习了家庭关系的重要性，以及如何表达关爱、实践家庭责任感和进行有效沟通。希望大家在今后的生活中，能够将这些知识运用到实际中，让我们的家庭更加和谐、美满。

三、课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了《万里一线牵》，通过阅读课文、小组讨论和角色扮演等活动，我们认识到家庭关系的重要性。希望大家在今后的生活中，珍惜家庭，关爱家人，让我们的家庭充满爱。

2.学生角色：老师，我们明白了家庭的重要性，以后我们会更加关心家人，让我们的家庭更加幸福。

四、课后作业

1.老师角色：请同学们回家后，写一篇关于家庭关系的作文，表达对家人的关爱之情。

2.学生角色：我们回家后，认真完成作业，用文字记录下对家人的感激之情。

五、教学反思

1.老师角色：通过本节课的教学，我发现学生们对家庭关系的认识有了很大的提高。在今后的教学中，我会更加注重引导学生将理论知识运用到实际生活中，让道德与法治课真正成为学生们成长的助力。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系的历史变迁：收集不同历史时期家庭关系的变迁资料，如古代的家庭观念、近现代家庭关系的演变等，通过对比分析，让学生了解家庭关系在社会发展中的变化。

-家庭教育的案例分析：选取一些成功的家庭教育案例，如亲子沟通的技巧、如何培养孩子的责任感等，通过分析这些案例，让学生学习到有效的家庭教育方法。

-家庭法律知识普及：介绍一些与家庭相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，让学生了解家庭关系中的法律保障。

-家庭文化传承：探讨不同民族、地区的家庭文化特色，如节日习俗、家风家训等，增强学生对家庭文化的认同感和传承意识。

2.拓展建议：

-组织学生进行家庭调查，了解自己家庭成员之间的关系，收集相关资料，为写作文提供素材。

-邀请家长参与课堂，分享家庭教育的经验和感悟，增强家校合作。

-安排学生观看家庭主题的电影或纪录片，通过视觉体验加深对家庭关系的理解。

-鼓励学生参与社区活动，如亲子运动会、家庭文化节等，增强学生与家庭成员的互动。

-开展家庭关系主题的辩论赛或演讲比赛，锻炼学生的表达能力和思辨能力。

-建立家庭关系学习小组，让学生在小组讨论中分享学习心得，共同成长。

-组织学生参观博物馆或历史遗址，了解不同历史时期家庭关系的演变，拓宽知识面。

-安排学生参与家庭志愿服务活动，如帮助邻居、照顾老人等，培养学生的社会责任感。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①家庭关系的定义与重要性

②家庭成员间的相互依赖与支持

③表达关爱家人的方式与方法

2.重点词汇：

①依赖

②支持

③表达

④关爱

3.重点句子：