《第一单元 奇妙的信息世界 第1节 熊猫欢欢游四川》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

《第一单元奇妙的信息世界第1节熊猫欢欢游四川》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《第一单元奇妙的信息世界第1节熊猫欢欢游四川》。本节课通过熊猫欢欢的游历，引导学生了解四川省的地理、文化和信息技术应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级学生对地理、文化等方面的认知有关，结合信息技术，让学生在游戏中学习，提高学生的信息素养。教材内容涉及四川省的地理位置、气候特点、文化古迹等，有助于拓宽学生的知识面。核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的广泛应用。

2.提升学生的计算思维，通过游戏互动，锻炼学生的问题解决和信息处理能力。

3.增强学生的文化自信，了解和传承四川地方文化，培养学生对家乡的热爱。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对地理和文化有一定的初步了解，对信息技术的基础概念如电脑、网络等有一定的认识，但在信息检索、处理和分析方面可能缺乏深入理解和实践能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新奇的事物充满好奇心，对游戏和动画等互动性强的方式较为感兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在操作电脑和游戏软件方面较为熟练，而部分学生可能对新技术存在恐惧心理。学习风格上，部分学生偏好视觉和听觉学习，通过图片和声音更容易理解和记忆信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用信息技术工具时可能遇到操作不熟练、理解困难等问题。对于地理和文化知识，学生可能对四川省的具体信息了解不多，难以形成完整的认知。此外，学生在游戏中可能遇到难题，缺乏解决问题的策略，需要教师及时引导和帮助。教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的故事引入，讲解四川省的基本信息。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演熊猫欢欢，模拟其游历过程，增强学生的参与感和体验。

3.利用游戏化学习，通过互动软件或在线平台，让学生在游戏中学习地理和文化知识。

4.使用多媒体教学，展示四川的自然风光、文化遗迹等图片和视频，激发学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示熊猫图片，引起学生兴趣。

-提问：“你们知道熊猫的家乡在哪里吗？”

-学生自由发言，教师总结：“熊猫的家乡在四川。”

-引出课题：“今天，让我们一起跟随熊猫欢欢，去四川看看吧！”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解四川省的地理位置、气候特点、文化古迹等基本知识。

-通过多媒体展示四川的自然风光、民俗文化等图片和视频。

-学生分组讨论，分享对四川的了解和感受。

-教师总结讲解，强调四川的特色和魅力。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟熊猫欢欢的游历过程。

-每组学生选择一个景点，用简短的句子描述景点特色。

-教师组织学生进行知识竞赛，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调四川的自然风光、文化古迹等。

-提问：“你们觉得四川有哪些值得我们去探索的地方？”

-学生自由发言，教师总结：“四川是一个美丽、神奇的地方，等待着我们去发现。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：让学生以“我心中的四川”为主题，写一篇短文，描述自己对四川的印象和感受。

-学生可以结合本节课所学知识，发挥想象，创作出独特的作品。

-课后，教师收集学生的作业，进行评价和反馈。教学资源拓展1.拓展资源：

-四川省地理知识：包括四川省的行政区划、主要城市、地理特征等。

-四川文化知识：涵盖四川的历史、民俗、传统艺术等。

-信息技术应用：介绍四川在信息技术领域的应用案例，如智慧城市、电子商务等。

-熊猫保护与研究：介绍大熊猫的保护现状、生活习性以及科研进展。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于四川省的书籍或资料，如《四川旅游指南》、《四川历史故事》等。

-组织学生观看四川风光纪录片，如《四川印象》、《大熊猫的世界》等。

-利用网络资源，如在线地图、虚拟旅游平台等，让学生了解四川省的地理环境和文化特色。

-开展实践活动，如组织学生参观当地博物馆、科技馆，或参与环保活动，让学生亲身体验四川的文化和自然之美。

-在课堂上设置“小讲师”环节，让学生分享自己收集的关于四川的有趣知识或故事。

-设计小组项目，让学生以小组为单位，选择一个与四川相关的主题进行深入研究，如四川的非物质文化遗产、特色美食等。

-鼓励学生利用信息技术，如制作PPT、视频或网页，展示他们的研究成果。

-组织学生参与“我为四川代言”的创意活动，通过绘画、写作、摄影等形式，表达对四川的热爱和向往。

-邀请当地居民或专家来校进行讲座，让学生更深入地了解四川的历史、文化和现代发展。

-通过社交媒体和在线论坛，让学生与来自四川的同学或朋友交流，了解他们的生活和文化。内容逻辑关系①四川省的基本情况

-知识点：四川省的地理位置、行政区划、主要城市

-词句：“四川省位于中国西南部，是西南地区的重要门户。”

②四川的文化特色

-知识点：四川的历史、民俗、传统艺术

-词句：“四川历史悠久，拥有丰富的民俗文化，如川剧、四川美食等。”

③信息技术在四川的应用

-知识点：四川在信息技术领域的应用案例

-词句：“四川在智慧城市、电子商务等方面取得了显著成果。”

④大熊猫的保护与研究

-知识点：大熊猫的生活习性、保护现状、科研进展

-词句：“大熊猫是我国的国宝，目前主要生活在四川的山区。”

⑤