小学生课本知识经典故事征文VIP

小学生课本知识经典故事征文TOC\o"1-2"\h\u6137第一章走进课本经典故事的世界 116640第二章剖析《司马光砸缸》的故事内容 128200第三章我对司马光机智行为的感悟 19382第四章从《司马光砸缸》看古人智慧：引用原文分析 225402第五章再探课本中的《神笔马良》故事 228037第六章马良善良品质给我的触动 230715第七章善与恶的较量：《神笔马良》原文解读 310818第八章课本经典故事的深远意义与传承期望 3第一章走进课本经典故事的世界课本就像是一个装满宝藏的魔法盒子，里面的经典故事就像一颗颗璀璨的明珠。这些故事陪伴着我们度过了美好的小学时光。像《小红帽》这个故事，几乎每个小朋友都知道。“从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶。”简单的开头就把我们带入了一个充满想象的世界。课本中的经典故事来自不同的地方，有历史传说，有民间故事，它们有着不同的风格。有些故事充满奇幻色彩，像《西游记》中的片段选入课本后，那神通广大的孙悟空让我们惊叹不已。这些故事不仅让我们在阅读中获得乐趣，还让我们懂得了许多做人的道理，它们就像一个个小小的老师，悄悄地在我们心中种下了善良、勇敢、智慧的种子。第二章剖析《司马光砸缸》的故事内容《司马光砸缸》这个故事，相信大家都耳熟能详。故事讲的是一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩不小心掉进了装满水的缸里。缸又大又深，小孩子眼看就要被淹死了。其他的孩子都吓得不知所措，有的甚至哭了起来。而司马光却没有慌，他冷静地捡起一块大石头，用力砸向水缸。“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”就这么简单的几句话，却把整个紧张的场景和司马光的机智表现得淋漓尽致。从这个故事里，我们可以看到当时的场景布置，一个庭院，一个装满水的大缸，一群天真无邪的孩子。司马光在危急时刻的表现，与其他孩子形成了鲜明的对比，他能够迅速地想到用砸缸的方法来救人，这可不是一般小孩子能做到的。第三章我对司马光机智行为的感悟每次读到《司马光砸缸》这个故事，我都会被司马光的机智深深打动。在那种紧急的情况下，他没有像其他孩子一样惊慌失措。我想这就是他与众不同的地方。要是我在现场，说不定也会像其他孩子一样，只知道害怕。司马光能在那么短的时间内想出砸缸这个办法，是因为他善于观察，他知道水缸是问题的关键所在。而且他还很勇敢，那么大的石头，他能拿起来砸向水缸，这得需要多大的勇气啊。他的这个行为也告诉我们，在生活中遇到困难的时候，我们不能只知道害怕，要冷静下来，开动脑筋想办法。就像我们做数学题的时候，有时候遇到难题，不能一看到就放弃，要像司马光一样，仔细思考，找到解决问题的关键。第四章从《司马光砸缸》看古人智慧：引用原文分析从《司马光砸缸》的原文中，我们能挖掘出很多古人的智慧。“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”这里描绘出了事情发生的场景，一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上了瓮，结果失足掉进水里。古人在描述的时候非常简洁明了，短短几句话就把事情的起因说得很清楚。“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这一句体现了司马光的智慧和果断。众小孩都吓跑了，而司马光却能留下来解决问题。他看到瓮里有水，孩子快被淹死了，就想到打破瓮来放水救人。这种解决问题的思路是非常独特的。在古代，没有像我们现在这么多先进的救援工具，司马光能利用身边的石头和自己的力量来救人，这就是古人的智慧，他们懂得利用现有的资源，在困境中找到出路。第五章再探课本中的《神笔马良》故事《神笔马良》这个故事也是课本里的经典之作。故事中的马良是一个非常善良的孩子，他很喜欢画画，但是因为家里穷，连一支笔都没有。“马良很想很想有一支笔，他是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。”马良的这种毅力就很值得我们学习。后来他得到了一支神笔，这支笔可神奇了，画什么就会变成真的。马良用这支笔帮助了很多穷苦的老百姓，给他们画了耕牛、水车等。这个故事充满了奇幻的色彩，它让我们看到了一个充满善良和正义的世界。马良这个形象在我们心中就像一个小英雄，他用自己的能力对抗那些贪婪的坏人。第六章马良善良品质给我的触动马良的善良品质就像一束光照进了我的心里。他有了神笔之后，没有想着自己享受荣华富贵，而是一心想着帮助那些穷苦的人。他看到农民没有耕牛，就画耕牛给他们；看到百姓没有水车，就画水车。他的善良是无私的。对比我们自己，有时候我们有了好东西，可能首先想到的是自己。马良却不是这样，他总是把别人的困难放在首位。他的这种善良也让他变得更加勇敢，面对那些想要抢夺神笔的坏人，他毫不畏惧。他的故事让我明白，善良是一种非常宝贵的品质，我们也要像马良一样，心中装着他人，在自己有能力的时候，去帮助那些需要帮助的人。第七章善与恶的较量：《神笔马良》原文解读在《神笔马良》这个故事里，善与恶的较量非常明显。“皇帝知道了，派人把马良抓来，要他画金山。”这里的皇帝就是恶的代表，他贪婪无比，想要利用马良的神笔为自己谋取财富。而马良是善的代表，他不想让皇帝得逞。“马良用神笔画了大海，海有一座金山。皇帝高兴极了，连忙叫马良画大船，他要上金山去运金子。”马良表面上按照皇帝的要求画，实际上是在设计对付皇帝。最后“马良又画了几笔风，海动荡起来，白帆鼓起来，大船有点儿倾斜了。皇帝心里害怕，着急地对马良喊道：‘风够了！风够了！’马良不理他，还是不住地画风。风更猛了，吹来了许多厚厚的乌云，云块低低地压着海面，浪涛像山一样高，大船在浪涛里摇晃着，快要沉了。”这一段原文生动地展现了善与恶的斗争，马良用自己的智慧和神笔，战胜了贪婪的皇帝。这个故事让我们知道，善良最终会战胜邪恶。第八章课本经典故事的深远意义与传承期望课本里的这些经典故事有着深远的意义。它们就像一把把钥匙，打开了我们认识世界的大门。像《司马光砸缸》教会我们在危机时刻要冷静机智，《神笔马良》让我们懂得了善良和正义的力量。这些故事一代