高考议论文作文之标题拟定课件

高中议论文·

标题拟写技巧作文标题的重要性

孟子说：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊（mào，目不明）焉。听其言也，观其眸子，人焉廋（sōu，隐匿）哉?什么意思？

观察一个人，没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛无法掩饰一个人内心的丑恶。一个人心地正直，他的眼睛就很明亮；一个人心术不正，他的眼睛就很晦暗。听一个人说话的时候，观察他的眼睛，那么他内心的真正想法还能藏到那里去呢？

这正如人们所说“眼睛是心灵的窗户”。标题就像一篇作文的眼睛，作文内容我们要求积极健康，作文标题我们需要“眉目传情”，准确鲜明地体现写作的中心论点。所以，拟题不可随意。

（一）议论文标题很重要1、“题好一半文”——题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分，文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象；2、“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”——（清）郑板桥3、好作文的整体概括——“凤头猪肚豹尾”；4、高分作文六要素——题目、结构、选材、语言、立意、书写。概述阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。①《复兴中学》

②《论劳动》③《只有热爱劳动才能创造美好未来》④《热爱劳动》题文不符：题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，文不对题。如《复兴中学》大而无当：题目过大、宽泛，没有针对性。如《论劳动》冗长呆板：标题过长，语言不简洁，显得松散。如《只有热爱劳动才能创造美好未来》无创造性：题目没新意深意，落入俗套，或过于平白直露，缺乏联想。如《热爱劳动》拟题中的常见误区1、脱离材料2、拖沓冗长5、错字病句6、题不对文3、大而不当4、生搬硬套7、俗套陈旧8、缺少题目目前学生材料作文中拟题存在的问题：《劳动使生命更充实》《在劳动中感悟人生》《用劳动谱写青春乐章》《劳动是青春的靓丽底色》《让劳动之花开遍华夏》《以劳动之风，扬强国之帆》《青春正芳华，劳动正当时》优秀作文题展示（1）形式简洁、内容完整（2）涉及材料、观点明确（3）新颖别致、引人兴趣拟题要求好标题应贴切、准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点：1.准确鲜明所拟题目要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的关联，一看就知道写作者对话题是什么样的观点态度。好标题文题对应，能提纲挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点。3.简洁凝练：

标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。这就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶格式。《位居辅弼尽职守举贤善治展宏图》《复兴之梦梦在不息》《格局纳天地襟怀著功成》《知人让贤君子之风》3.含蓄生动

把思维蕴含于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用。含蓄生动，可以是有文学色彩，也可以是有哲理意味；不求新颖独特，但忌平淡苍白。题目无创造性，没新意深意，便会落入俗套，或过于平白直露，缺乏联想。运用修辞手法拟题，学会引用拟题，都可以让我们的题目含蓄生动。《功不在我甘俯首成必有我赤子心》《携科技以遨游抱明月而长终》4.切合文体

话题作文一般都不限文体，但不同体裁的文章应当有不同风格的标题。如以“梦”为话题的作文，写记叙文，可以有“美梦成真”、“想起了那个暑假”等标题；写散文，可以有“这一幅风光，如梦”、“比梦更美”等标题；写说明文可以有“说说课文中的‘梦’”、“梦的成因”等标题；写议论文，则可以有“有美梦就会有希望”等标题。（一）、忌脱离核心论题，偏离材料的立意材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作，近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词语往往就是论题。拟题首先要做的就是要抓核心论题，不能偏离材料的立意，能抓住材料的核心关键词语来立意，然后拟题。拟题四忌阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：读过一本好书，像交了一个益友——臧克家材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅材料三：不读书的人，思想会停止进步——狄德罗以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题目1：《学习与知识》题目2：《看书让我成长》这两个题目都是不合适的，题目1偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义，同理，题目2，“看书”也不等同于“读书”。这则材料是一则多则名言名句的材料作文题，求同存异，它们的相同点都是在谈读书的意义及作用，由此明确材料的核心论题就是“读书的意义”、“读书的重要性”（二）、忌空泛，宁大勿小考场作文800字，我们审题立意也好，拟题写作也好，要尽可能小的角度切入，不用泛泛而谈，假大空，忌用“论什么”，“谈谈什么”，“我论什么”，“谈什么”等拟题，我们要选好角度，切入点小，800字内，论证才能深刻、透彻，才能写出有思想内涵的文章。标题大而空，泛泛而谈往往是没有任何“含金量”，反而容易引起阅卷老师的反感。题目1：《读书之我见》题目2：《我谈读书》这两个题目都是不合适的，“之我见”、“谈”，一看就太大而空，会泛泛而谈（三）、忌模棱两可，不确定。议论文是以论述为主的，题目往往明确要求“谈谈你的看法”，所以一般要鲜明表明自己态度，在拟题阶段，最好就和中心论点一样，用肯定句鲜明地表明态度，而不是疑问句，模棱两可。注意反问句是可以的，因为反问句也是表示肯定。以下是两位同学就上文材料1作文拟的题目

题目1：《读书无用？》题目2：《读书的意义呢？》这两个题目都是疑问句，作者观点不明确，阅卷老师一看题目并不能知道你的态度，是考场作文大忌。（四）、忌脱离内容拟题要追求生动，但是不能为了追求生动而脱离文章内容，为了生动而生动，拟题要能扣住内容，很多同学为了生动，题目和内容一点不沾边，题目是内容的眼睛，作文内容要能自然而然点题！文不对题是作文拟题的又一大忌。以下是两位同学就上文材料1作文拟的题目

题目1：《书的种类》题目2：《买书，看书，听书》这两个题目一看就不是再谈“读书的意义及其作用”，作文内容如果没有脱离材料的立意，那么题目就是文不对题了，肯定跟作文内容不相关了。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF54916ED29C96406914204C2D0CB8222345EEA348478ED4A14896AB9EF0464A23D5009049DF3C3EE38C59E781D518F6BAE5584556BEFA2CF0D25CD09A5D59C5CC1高考考纲高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分1.直接用题中话题做文章的题目。高考标题常见问题2.写完全文之后补上（偶尔会忘记）一个题目。3.直白空洞、大而无当。4.题中有错别字、病句，大煞风景。5.格式不规范，涂抹严重。考场议论文黄金标题的特征嵌核心词

句式对仗

巧用修辞

语言凝练【拟题三步走】一、迅速准确地提炼出材料中的核心关键词或事件；二、根据关键词数量及逻辑关系明确拟题内容，把核心关键词嵌入所拟题目当中；三、运用修辞手法等进行美化调整。

优秀作文标题四标准1.切。标题要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。2.精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。3.巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。4.联。无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。一、拟题方法方法一、拟题形式“八式”：让字句，是字句，用字句，把字句，不字句，动宾式，反问式，对称式。1、“对称式”拟题法——重点掌握对仗式标题，就是用两个字数相等、表意相近的短句做标题，这是议论文最常用的标题。也称为“回目式标题”，

对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。（1）正对式：标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如：《用心感动，以爱承担》

《向生命致敬，为人性喝彩》

《诚以养德，信以修身》《收藏昨天，品味遗憾》

《清点心灵，培植善念》

《借忧患之风，扬理想之帆》（2）反对式：标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，形成一种张力。如：《小常识，大学问》

《别样的道路，同样的精彩》（3）串对式：上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通。上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。如：

《存老实之心，开成功之门》

《以我之力，追我所愿》

《推倒误会之墙，筑起理解之桥》《潜心于学术，造福于未来》

《以通才为桨，以专才为帆》

《风起云涌是时代，随风起舞是人生》另外，还有“类回目式标题”，类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味。如：《虽去不了远方，也不负春光》《我们终将平凡，但并不失败》。2、“让”字式拟题法“让”字标题带有强烈的祈使语气，可以表达出鲜明的立场。如果表示反对，则加“莫”“别”字。《让榜样之光照亮人生之路》《让敬畏之光烛照文化传承》《让陪伴成为孩子心底的阳光》《让历史照亮人类的明天》《让真理光芒照亮前行之路》3、“是”字式拟题法“是”字标题其实就是判断句。《美育是一种刚需》《“平衡”是一种大智慧》《家国情怀是立身养德之本》

《劳动是人生最美的行囊》《奋斗是青春最高的礼赞》《科技是把双刃剑》《独处也是一种美》《自卑也是一种力量》《遗憾也是一种美丽》4、“把（将）”字式拟题法“把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气。《把文化种子播入精神土壤》《把市民“吐槽”转化为治霾合力》《把自己行走的每一步化作桥梁》《把奉献写在岗位上》《把论文写在祖国大地上》《把青春相册嵌入时代画卷》《把家国情怀融入不懈奋斗》5、“动宾式”拟题法动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简短，表意明确。《警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代》《树起我们心中的“英雄纪念碑”》《点燃起信仰的明灯》《拔响生命的琴弦》《厚积科技之力，薄发创新未来》6、“以（用）”字式拟题法“以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明。《用刚性制度托起诚信中国》《用规则文明突破“关系藩篱”》《用拼搏奏响生命之歌》《用微笑的眼睛传递友善》《用青春汗水铸就工匠精神》《以汗水浇灌脚下的土地》《以工匠精神雕琢时代品质》《以翰墨书香涵养浩然之气》《以奋斗精神铸就青春底色》《以奋斗与担当写下青春诗行》7、“不（莫，别）”字式拟题法《巧诈不如拙诚》《欲如野马不可纵》《文明底线不可亵渎》《别让权力成为亲情之痛》《莫让扶贫变成滋生懒汉的温床》《莫把精准扶贫变成“精准填表”》《不要让善意插错了枝头》《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》《莫让牢笼阻断飞翔》8、"发问式"拟题法《路面变冰场，治理岂能“打滑”》《对待宠物，食物就是爱吗？》《如何呵护孩子“心灵的窗户”？》《人生的杯子，如何填满？》方法二.引用、化用名言警句、成语典故、电影名片等拟题

如：谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；

谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》；

谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》以“改变”为话题可拟题为《生于改变，死于顽固》谈清正廉明的文章可拟题为《入淤泥而不染》，

《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”；《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”《国家兴亡，我有责任》

《真诚是真诚者的通行证》

注意：使用化用法拟题时一定要慎重，冷静思考一下是否恰当，避免弄巧成拙。方法三：修辞法拟标题常用的修辞手法：1.比喻

2.反问

3.对仗、对比

（一）巧用比喻：用“是”字句构成“暗喻式”题目《生命是一朵常开不败的花》《感情不是保险绳》（二）巧用反问：《中国人失去公德心了吗？》《安能随意弃诚信？》《岂能缺少同情心？》（三）巧用对仗、对比：《传承经典文化，书写精彩人生》

《自信是树，兼听是花》《生命有限，精彩无限》

《要仰望星空，更要脚踏实地》巧用修辞手法拟题《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称《祖传的就好么？》采用反问，加强语气《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼《我为人人，人人为我》运用顶真《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关4.对称式标题参考模板一元：①唯有

，方能致远；②以

之姿，筑强国之盛

③乘彼

之光，耀我青年理想二元：①并存关系：乘

之风，踏

征程②递进关系：

诚可贵，

价更高③相反关系：弃

之安逸，抱

以自得舍

之安逸，得以自强不为

所累，方知

之可贵三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业【一元】“措施+影响”（内容）一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后一句是对话体产生的影响的提炼，即“措施+影响”。例：【2019年全国卷I作文题目】请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。【高分标题】动宾、介宾结构：《让青春在劳动中绽放光彩》《以劳动书写人生风采》串对式动宾结构：《点滴劳动，共筑盛世》《逐劳动之光，扬时代之帆》正对式：《劳则生欢，劳则生慧》修辞（联想、比喻、化用…）：《一屋不扫，何扫天下》【一元】【技巧美化】品故事香茗，获力量前行聚故事之伟力，续发展之辉煌故事里的光，照亮前行的路故人不见，其事照人凝聚精神力量，书写中国故事挖掘故事力量，梦想落色成图积故事之篑，筑丹山九仞（比喻、对偶、动宾短语）（对偶、动宾短语）（化用、比喻）（反对式标题）（对偶、动宾短语）（化抽象为形象）（比喻、化用、对偶）【二元】以二元关键词的逻辑关系为切入点（内容）一般是标题前后两句分别扣住材料关键词，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。例：【2021年新高考I作文题目】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。例：【2021年新高考I作文题目】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。【高分标题】反对式动宾结构：《不因强喜，不以弱悲》串对式动宾结构：《不喜不悲，化弱为强》正对式：《强固可喜，弱亦欣然》修辞（联想、比喻、化用…）：《强弱，岂有定焉？》【二元】【三元】2.提炼三者的共同点作为关键词（同一元）一般是标题前一句扣住概括词，后一句是产生的影响，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。1.以三元关键词的逻辑关系为切入点（同二元）一般是标题前后两句分别扣住材料中的两/三个关键词，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。题目关键词关系逻辑关系切入概括词切入（2022年重庆高三二诊）跟跑、领跑、并跑A→B→C；并存立于跟跑，成于并跑，长于领跑以奔跑之姿，启成功之门

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)发射，入轨，着陆，九天探梦一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。《感动中国》2021年度人物中国航天人)航天是中国科技发展的一扇窗口。经过丸丰年的积累，我国科技创新进入跟跑、并跑、领跑“三跑并存”新阶段。“三跑”之论，让人欢欣鼓舞，也让人唏嘘感叹，更带给入冷静的思索。作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟?请结合自身体验，写篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【三元】【技巧美化】固本培元，方避俗手，妙手偶得厚“本”之壤，绽“妙”之花本手扎根铸基础，本中求妙成创造循本不落俗，妙手偶得之以本手为基，避俗手之劣，创妙手之举本手为根，妙手为叶筑牢“本手”之阶，以登“妙手”之堂5.不结合具体材料的都是耍流氓常见对称式拟题方法1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。例如《荣枯随缘，遇合尽兴》2.反对式标题：即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。例如《仰观宇宙，俯察万物》3.串对式标题：又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如《远近结合，感受自然》【写在最后】

议论文作文拟题，我们应该从内容和形式两个角度去考虑。从内容上看，要求题目含有用材料中的关键词句或关联点；从形式上看，虽然拟题形式很多，但我们要对“对称式标题”重点把握对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。要想在考场上快速、精准地写出一个阅人眼球的标题，需要平时积累方可做到，毕竟“台上一分钟，台下十年功”，每一个精彩的展现，其实都是背后数倍的努力！高考作文写作备考：高分标题模板（七大热门主题）一、情感（一）社会温暖1.《以温暖之心，润淡漠之壤》2.《尽绵薄之力，共建温暖社会》

3.《怀温暖之心，做美德少年》4.《尽绵薄之力，共建温暖社会》

5.《用温暖与理解，绘出和谐社会》（二）心怀感恩1.《心怀感恩，追梦未来》2.《真诚待人，常怀感恩》

3.《心怀感恩，学会回馈》4.《以感恩之笔，著人生华章》

5.《感恩之花，花开有声》二、文化（一）工匠精神1.《焠匠心之火，铸时代之刃》2.《持工匠之钥，开崛起之门》

3.《把匠心谱入时代之歌》4.《守一份匠心，照一方净土》

5.《岁月往复，匠心筑梦》

（二）传统文化与现代文化1.《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》2.《文化有大美，自信以持之》

3.《借文化之帆，扬中国精神》4.《融合与文化齐飞，创新共传统一色》

5.《国之大美，今人共守》三、家国情怀（一）家国情怀、英雄1.《致敬英雄，勇创未来》2.《崇尚英雄，就是坚守正道》

3.《时代楷模，吾之光亮》4.《淬英雄之心，铸青年精神》

5.《承英雄精神，吾辈当自强》

（二）爱国精神1.《深藏功与名，灼灼爱国情》2.《怀拳拳爱国心，做时代弄潮儿》

3.《你，是我的信仰》四、青春、奋斗、理想（一）青春

1.《青春恰似火，正逢扬帆时》2.《以青春之花，结奋斗之果》

3.《展青春姿态，续学习征途》4.《青春之我，时代之音》

5.《青春奉献祖国，书写时代风采》（二）新青年

1.《拒绝平庸，做时代新青年》2.《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》

3.《筑梦新时代，青年勇担当》4.《吾辈与时共远航，终日乾乾助永昌》

5.《发愤图强作栋梁，不负年少》（三）奋斗、理想

1.《唯有拼搏，方能致远》2.《划时代之桨，扬奋进之帆》

3.《意志为翼，逆风飞翔》4.《奋斗以恒，心系苍生》

5.《坚定理想不放弃，沧海可填山可移》

五、科技创新1.《为美好未来，汇聚青年力量》2.《珍惜荣耀，砥砺前行》

3.《以科技创新，筑强国之基》4.《科技开放合作，才能互进共赢》

5.《让科技创新更有温度》

六、道德（一）礼仪礼节

：1.《道德之灯燃永夜，