语文ⅱ苏版第二专项版块二(安妮日记(节选))资料市公开课一等奖省赛课获奖课件

语文ⅱ苏版第二专题版块二(安妮日志（节选）)资料第1页道中喜雨①□曾几苏秀②道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。第2页第3页【注】①此题为编者所加。②苏：今江苏苏州。秀：秀州，今浙江嘉兴。③霖：一连数日大雨。④此句语出杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“床头屋漏无干处。”⑤此句语出杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。”⑥最正确音：这里指雨打梧桐声音。⑦岁：指一年农事收成。望岁：期望丰收年成。第4页【鉴赏提醒】曾几(1084～1166)，字吉甫，号茶山居士。河南(今河南洛阳)人，祖籍赣州(今江西赣县)，曾任秘书省校书郎、提举淮南东路茶盐公事等职，后因反对秦桧议和被罢官。秦桧死，重得起用。他作诗以杜甫、黄庭坚为宗。语言轻快流畅，音律友好，不事雕琢，也考究字句锤炼。第5页这是一首充满轻快旋律和酣畅情致喜雨诗。这年夏秋间，久晴不雨，秋禾枯焦。至七月二十五日夜间止，大雨三日，庄稼得救。诗人欢欣鼓舞，写了这首七律。时为浙西提刑任上。首联从夜感霖雨突降写起，人们期望久已甘霖突然降下，好像将诗人心田也滋润得复苏了。颔联正面写一个“喜”字，表现出一个体恤民艰高尚感情。颈联承“且喜”句。末联突出了广大农民对这场甘霖狂喜之情，深入表现诗人与农民同喜悦之心。第6页第7页【答案】

(1)nì

(2)jiū

(3)zhì

(4)miù

(5)sì

nüè(6)jǔ

(7)līn

(8)kuì

(9)bǒ

(10)ɡū

(11)qínɡ(12)tínɡ

(13)chà

(14)shà

(15)chénɡ第8页第9页【答案】

lónɡ笼子/lǒnɡ笼罩nàn避难/nán难题sàn妻离子散/sǎn生活散漫zhuànɡ一幢建筑/chuánɡ灯影幢幢sànɡ丧气/sānɡ奔丧zài载重/zǎi记载第10页3．为以下形近字组词。

【答案】安详/祥和蜕变/脱离瞭望/回绕肆虐/戏谑第11页4．辨析词义，选择最恰当词语填写在句中横线上。(1)体裁·题材A．拍过《历史天空》、《幸福像花儿一样》等剧，观众对殷桃军装扮相最为满意，殷桃也表示，自己最喜欢演军旅__________戏。B．日志这种文字确有其神奇之处——这种________书写是自然和随心、真率且放松，即使有时欢快奔放，有时流畅铺展，有时朦胧隐约，有时是婉转深沉，但大多数时候却是简练和直接。第12页(2)勾通·沟通A．此次“年新疆高考填报志愿咨询会”宗旨是为广大高考学生提供一次难得和全国著名高招教授面对面__________机会，让广大考生在填报高考志愿时更科学，更专业化，确保更多高考生能够顺利走进大学校门。B．他经常________土匪来村里骚扰。第13页(3)整理·整改A．拍一部揭示战争真相、直面人性宏伟战争片，是冯小刚埋藏在心底很久一个心愿，他________思绪，精心策划，终于使众人期待已久《集结号》在各大影院闪亮登场。B．楼市价格虚高真需要相关部门拿出“真刀”好好地________一番了。第14页【解析】

(1)“题材”指组成作品材料，如“文学作品题材很辽阔”。“体裁”指文学作品表现形式，如“文学作品体裁要多样化”。(2)二者都有使通之义，不一样是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义。(3)“整理”是指使有条理秩序、收拾之意。“整改”是整理并改革，强调是“改革”。【答案】

(1)A.题材B．体裁(2)A.沟通B．勾通(3)A.整理B．整改第15页5．文学常识填空。安妮·弗兰克，________少女，因为纳粹迫害，全家避难至荷兰阿姆斯特丹。安妮13岁生日时，收到一本日志本礼品，从那以后便开始记日志。1942年7月6日安妮随父母和姐姐藏在一个建筑夹层中。日志从1942年6月2日写起，直到1944年8月4日被纳粹发觉为止，后安妮被纳粹迫害于奥斯威辛集中营。二战结束后，幸存父亲将女儿日志整理出版，这就是《________》。【答案】犹太安妮日志第16页一、问题探讨：1．在特殊环境里，与常人不一样，安妮把日志看成了自己朋友，她曾这么说：“没有日志，也就无我。”而且，在日志中虚拟了一个“吉蒂”作为自己倾诉对象。她为何这么做？明确：寻找对话对象，战胜心灵上独孤。第17页2．安妮身处特殊环境，有着常人无法到达思索深度。她对战争观察和描述，她对自由渴望向往，她苦闷和烦恼，都有点和十五岁左右年纪不相当，她为何会有这么心理，为何会有和年纪不相当成熟？第18页明确：1929年安妮生于法兰克福，在她4岁时候，她就生活在排犹阴影下。那一年，希特勒上台，在德国掀起迫害犹太人浪潮。安妮父亲奥托·弗兰克被迫率领全家迁居荷兰。德国排犹是全民性，即使有许多德国人不一样意驱逐犹太人，不过在全民一致行动浪潮中，这种声音很微弱。第19页安妮十三四岁，本当生活在阳光和歌唱中，不过为了躲避迫害和杀戮，她躲进了密室，失去了自由，能否活着走出密室，能否像普通姑娘一样取得幸福和爱情，安妮比普通女孩要考虑得愈加迫切。她性格，和她所处环境有亲密关系。所以她对战争观察和思索要比同龄人愈加深沉。第20页3．安妮遭受了难以想象痛苦，却没有想到过仇恨和报复，只希望人类永远不再有战争。她为何这么想？她日志里传达了怎样情感？明确：她知道自己所遭受苦难都是战争造成，而报复只会增加仇恨，让战争无休止地进行下去。安妮有自己信仰和希望，她日志传达了对战争憎恨对和平向往。第21页二、拓展讨论1．在第8则日志中，安妮这么写道：“战争不只是政客和资本家搞出来，芸芸众生和他们罪过一样大”安妮这句话是否正确？请大家讨论。明确：探讨时能够注意一下习惯说法。习惯说法普通是把战争说成“政客和资本家”利益之争。我们也习惯上把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成罪恶，而忽略了人民应该负责任。第22页这在安妮那样详细受害者看来，是难以接收。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁妇女儿童开枪，在一个城市制造几十万人大屠杀，等等，都不是政客或是资本家亲手所为，而是各个国家普通劳动者，以及来自民众普通士兵做出。安妮作为纳粹排犹受害者，她思索是深刻。第23页2．在所选最终一则日志中，安妮写道：“因为世界即使这么，我还是相信人在内心里其实是善良。”——对这句话该怎样了解？明确：假如安妮以自己遭遇就此提出人内心世界是邪恶，那也不符合作者思想逻辑。安妮有自己信仰，有自己希望，她相信战争罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她一家在逃亡前后所取得帮助，从反法西斯战争进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜横蛮，这是很正常。第24页(一)阅读下面一段文字，完成1～3题。我惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗？这是给破坏分子最新处罚，也是你想象不到恐怖事情。主要市民——都是无辜人——被关起来等候处死。盖世太保找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。报纸会登出他们死讯，上面说他们死于“致命事故”。第25页【答案】

hòu

līn2．解释文中画线词语。人质：________________________________无辜：____________【答案】一方拘留对方人，用来迫使对方推行诺言或接收一些条件。没有罪。第26页3．文中“人质”是指：________________________________________________________________________【答案】“无辜主要市民”。第27页第28页第29页第30页第31页第32页4．这则日志主要写了两层意思，请用简练语言分别概括。________________________________________________________________________第33页【解析】前三段文字主要是思索战争性质；为何会有战争？什么人发动？战争有什么意义？人为何不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？等等。从第四段开始，谈了自己对待战争态度是乐观，看作探险，对未来充满希望等等。【答案】第一层，思索战争性质；第二层，憧憬未来人生。第34页5．第①段和第④段中两个加点词“绝望”内涵是否相同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第35页【解析】

两个“绝望”是不一样，第一个主要是对战争思索迷茫，第二个是对生活信心。【答案】不一样。第一个“绝望”是对找不到战争根源、战争不能防止、人与人不能和平相处表示失望；第二个“绝望”是指对生活失去信心，对未来失去希望。第36页6．说说作者为何要把这种没有自由密室生活看作是“一场多么迷人有趣探险”。________________________________________________________________________________________________________________________________________