高中英语名词性从句详细讲解课件

高中英语名词性从句详细讲解名词性从句是英语语法中的重要概念，也是高考英语常考知识点。它可以充当句子中的主语、宾语、表语和同位语。什么是名词性从句名词性从句在句子中起名词作用的句子，称为名词性从句。名词性从句可以充当主语、表语、宾语和同位语。功能名词性从句在句子中如同名词一样，起着各种语法功能。例如，主语从句充当句子主语，宾语从句充当动词或介词的宾语。名词性从句的结构连接词连接词引导从句，连接主句和从句，如that，whether，who，what等。从句从句是完整的句子，包含主语和谓语，起名词的作用。主句主句是完整的句子，包含主语和谓语，从句在主句中充当成分。名词性从句的分类主语从句在句子中充当主语，用来说明句子是谁或什么。表语从句在句子中充当表语，用来解释或说明主语是什么或怎么样。宾语从句在句子中充当宾语，用来说明谓语动词或介词的具体内容。同位语从句在句子中充当同位语，用来解释或补充前面名词的具体内容。主语从句定义在句子中充当主语的从句叫做主语从句，它通常位于句首，用作句子的主语。引导词主语从句的引导词包括连接词that，whether，if，疑问词what，who，which，when，where，why，how等。位置主语从句通常位于句首，有时为了避免头重脚轻，可以用形式主语it代替主语从句放在句首，而把真正的主语从句放在句末。例句Whetherhewillcomeisuncertain.ItisimportantthatwelearnEnglishwell.表语从句11.定义表语从句用作句子的表语，位于系动词之后，解释说明主语的内容。22.连接词引导词有that,whether,if,who,what,which,why,how,where,when,等。33.语法表语从句的语序是陈述语序，注意时态和语态的一致性。44.功能表语从句为句子提供额外的信息，使句子更完整。宾语从句定义宾语从句在句中充当动词、介词或形容词的宾语。引导词连接词that,whether,if,who,what,which,why,how,where,when等。语序宾语从句用陈述语序，即主语+谓语+宾语。例句Iknowthatyouareright.Iwonderifhewillcome.同位语从句11.解释同位语从句是对前面名词进行解释说明的从句，与被修饰的名词在意义上是相同的，起补充说明的作用。22.位置同位语从句通常紧跟在它所说明的名词之后，并且用连接词引导。33.引导词常用引导词包括that,whether,if,why,how,where等，具体选择取决于句意。44.功能同位语从句在句中充当同位语，是对前面名词的进一步解释和说明。主语从句的用法1作主语充当句子主语2引导词连接词引导3完整句子构成完整从句主语从句在句中充当主语成分，由连接词引导，构成完整的句子结构。例如：Thatheishonestisknowntoall.(他诚实是众所周知的)表语从句的用法连接词连接词that,whether,if,asif,asthough等引导表语从句，通常位于系动词之后。语序表语从句一般使用陈述语序，即主语+谓语的顺序。句子类型表语从句可以是陈述句、疑问句或感叹句，并根据语境选择相应的连接词。时态表语从句的时态通常根据主句的时态来确定。宾语从句的用法1直接宾语宾语从句在句中作动词的直接宾语2介词宾语宾语从句在句中作介词的宾语3宾语补足语宾语从句在句中作宾语补足语4动词不定式宾语从句可作动词不定式的宾语同位语从句的用法1解释概念同位语从句解释名词的具体内容，用来说明名词的含义。使用引导词连接位于被解释名词之后2举例说明例如：Thenewsthatourteamwonthegameisexciting.news是名词that引导的从句解释news的内容3常见引导词that,whether,if,who,what,when,where,why,how等名词性从句的引导词连接词连接词引导名词性从句，充当从句的连接成分。疑问词疑问词引导名词性从句，在从句中充当句子成分。复合引导词复合引导词引导名词性从句，既充当句子成分，又连接主句和从句。名词性从句引导词的选择名词性从句引导词的选择取决于从句在句子中的语法功能和意义。引导词主要有连接词、疑问词和复合引导词。连接词主要包括that和whether/if，疑问词包括what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等。复合引导词是由连接词+疑问词构成，如whatever,whoever,whichever,whenever,wherever,however等。引导词that和whichthat引导词that和which都是用来引导名词性从句的，但它们在用法上有区别。that引导的从句通常指人或物，而which引导的从句则通常指物。whichwhich可以引导非限制性定语从句，that不能。例如：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.例子ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.(指物)ThemanthatImetyesterdayismyteacher.(指人)Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.(非限制性定语从句)引导词whether和ifwhether和if引导宾语从句whether和if都可以引导宾语从句，表示“是否”，但两者在用法上有区别。whether比if正式，在某些情况下只能用whether。whether可以引导位于句首的宾语从句。whether可以引导介词后的宾语从句。whether可以单独使用，而if不能。例句Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.Itdependsonwhetheryouwanttogoornot.Iwonderwhetherhehaspassedtheexam.引导词why和how引导词why引导词why表示原因，通常用于询问原因或解释原因。引导词how引导词how表示方式、方法或程度，通常用于询问方式或解释方法。复合引导词what,who,which,whose,whom,when,where,why,how复合引导词连接名词性从句，并在从句中充当成分。例如Idon'tknowwhathesaid.(what在从句中作宾语)特点复合引导词兼具连接词和从句成分的双重功能，引导名词性从句并充当从句的成分。例句Sheiswhowearelookingfor.(who在从句中作主语)名词性从句与主句的关系从句地位名词性从句在主句中充当名词成分，可以做主语、宾语、表语或同位语。主句结构主句的结构和语法规则不受名词性从句的影响，保持完整性。句子完整性名词性从句本身是一个完整的句子，包含主语和谓语，可以独立存在。逻辑关系名词性从句与主句之间保持逻辑上的联系，通常解释、说明或补充主句的内容。名词性从句与主语从句的关系1主语从句充当主语2名词性从句包含主语从句3句子成分主语从句主语从句是名词性从句的一种，它在句子中充当主语。名词性从句可能包含一个或多个主语从句。例如，句子"Thatheisagoodstudentisobvious"中，"Thatheisagoodstudent"是主语从句，它充当整个句子的主语。名词性从句与表语从句的关系1从句类型表语从句属于名词性从句2从句作用表语从句充当主句的表语3连接词与其他名词性从句相同表语从句是名词性从句的一种，它在句子中充当表语，是对主语的解释和说明。表语从句通常位于系动词之后，由连接词引导。表语从句与其他名词性从句在连接词的使用、语序等方面基本相同，只是在句子结构中所处的位置不同。名词性从句与宾语从句的关系1宾语从句：名词性从句的一种宾语从句充当动词、介词或形容词的宾语。它是一个重要的名词性从句类型。2共同点：语法功能宾语从句和其他名词性从句一样，在句子中起名词作用，可以做主语、宾语、表语或同位语。3区别：位置宾语从句位于句子的谓语动词或介词之后，而其他名词性从句可能位于句子的其他位置。名词性从句与同位语从句的关系1同位语从句同位语从句是对名词或代词进行解释说明的从句，起着同位语的作用。2名词性从句名词性从句在句子中起名词的作用，可以充当主语、表语、宾语或同位语。3关系同位语从句是名词性从句的一种，它解释说明名词或代词，与先行词在逻辑上是同位关系。名词性从句的翻译技巧理解句意首先要弄清楚名词性从句在句子中的作用，以及引导词的含义。例如，主语从句翻译为“它，这件事，这个事实”，表语从句翻译为“是，就是，即”等等。灵活运用名词性从句的翻译方法多种多样，要根据具体情况灵活运用。例如，可以使用“把……当作……”、“认为……是……”、“知道……是……”等等。名词性从句的常见错误11.遗漏引导词有些学生会错误地省略引导词that，尤其是在宾语从句中，导致句子结构不完整。22.引导词使用错误例如，将whether误用为if，或者将which误用为that，需要根据句子语境选择合适的引导词。33.时态错误名词性从句的时态要与主句的时态保持一致，尤其要注意虚拟语气的使用。44.语序错误名词性从句的语序应该是陈述语序，即主语在前，谓语在后。名词性从句练习1句子识别识别句子中名词性从句。2引导词判断判断从句的引导词。3从句类型判断从句的类型。4语义分析分析从句的语义功能。通过练习，巩固名词性从句的知识，提高理解和运用能力。名词性从句总结与回顾总结要点名词性从句是高中英语语法中重要组成部分，要