第10课《阿长与山海经》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册

阿长与《山海经》鲁迅学校：教师：时间：2025年1月在岁月的长河中，总有一些人如繁星般闪烁在我们的记忆深处。他们或许平凡无奇，却以独特的方式温暖着我们的心灵。请同学们回忆在你的童年中是否有一位平凡却又伟大的人呢？今天，让我们穿越时光的隧道，走进鲁迅先生的童年世界，探寻一位名为阿长的女性在他生命中留下的深刻印记。在那古老的绍兴旧宅里，昏暗的灯光下，一个孩子正听着身边的保姆讲述着各种奇奇怪怪的故事。那保姆的声音或高或低，带着浓浓的乡土气息，孩子的眼神中既有好奇，又有一丝懵懂，这就是鲁迅与阿长相处的日常场景。阿长在你心中是一个什么的人呢？她为什么会和《山海经》发现联系呢？【任务一】梳理情节，初识阿长任务概要【以默读的方式快速浏览课文，按照一定的顺序找出文中围绕阿长所发生的主要事件，并概括阿长是一个什么样的人，写在学习手册的表格中】【完成后小组交流讨论，分享各自的结果与思路】【小组代表发言（发言者奖励星星一颗）】【任务一】梳理情节，初识阿长时间事件形象1阿长的称呼由来6为“我”买《山海经》4元旦的古怪仪式3“大”字睡相2切切察察的习惯5讲长毛的故事善良、关爱孩子、热心迷信、守旧不拘小节、粗俗好事、爱搬弄是非地位低微、不被重视质朴、愚昧【任务二】品析情节，赏析语言任务概要【回到最初，阿长与山海经之间有什么联系呢？】【同学们自己朗读阿长为“我”买山海经这个片段吧，

品析情节】玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:【任务二】品析情节，赏析语言“哥儿，有面儿的'三哼经”我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来:赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江。;没有头面“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。【任务二】品析情节，赏析语言过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:“哥儿，有面儿的'三哼经”我给你买来了!”①这里的“一见面，就将”这个动作描写，展现了阿长的急切心情，她迫不及待要把这份惊喜带给“我”。②“高兴地说道”是神态和语言描写，凸显了阿长的喜悦与自豪。③“三哼经”这个称呼，运用了谐音，体现了阿长不识字但又努力记住书名的质朴形象，也表现出她对“我”的需求的用心和重视。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:“哥儿，有面儿的'三哼经”我给你买来了!”从“我”的角度，这一情节让“我”对阿长的不满和厌烦消散，对她产生了极大的敬意和感激。通过这些细腻的描写，塑造了一个鲜活的阿长形象，更传达了阿长对“我”的关爱以及这份关爱在“我”心中引起的强烈情感波动，使读者也能深切感受到这份质朴而深沉的情感力量。【任务二】品析情节，赏析语言任务概要【赏析句子】【细读文中具有表现力的词语的句子，品味表达效果，按照下方模板写作】【任务二】品析情节，赏析语言我喜欢

句子，是

描写（修辞或描写手法），生动形象的描写了

，表现

（情感）。【任务二】品析情节，赏析语言【同学们写在手册上（写作良好者奖励星星一颗）】我喜欢“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！’”是动作、神态和语言描写

，生动形象地描写了阿长归来后迫不及待把书递给“我”，并兴奋宣告的场景

，表现了阿长对“我”的关爱，以及她完成这件事的喜悦与自豪

，也体现出“我”收到书时的惊喜与对阿长的感激之情

。【任务三】体悟情感，抒写生活任务概要【在鲁迅先生的笔下，阿长的形象逐渐丰满，那么作者对阿长的情感是一成不变的吗？如果不是，又有着怎样的起伏变化呢？】【学生认真思考后回答（发言者奖励星星一颗）】时间事件形象情感1阿长的称呼由来地位低微、不被重视

2切切察察的习惯好事、爱搬弄是非3“大”字睡相不拘小节、粗俗

4元旦的古怪仪式迷信、守旧5讲长毛的故事质朴、愚昧

6为“我”买《山海经》善良、关爱孩子、热心

不耐烦厌恶粗俗封建产生敬意，最终发展为深沉的怀念【任务三】体悟情感，抒写生活任务概要【在我们的生活中，也总有一些人如阿长般，虽平凡却充满温暖。请同学们回忆过往，写下一段100字左右的短文，讲述这样一个人的故事】【仿照老师的练习进行写作】【写作完成请两名同学进行分享（发言者奖励星星一颗），】在我小时候，隔壁的阿婆总是在我放学时塞给我一把糖果，那简单的举动，如同冬日暖阳，温暖了我整个童年。记忆中，阿婆身形佝偻，脸上却总是挂着慈祥的笑。每当放学铃声响起，她就会准时出现在门口，粗糙的手中紧握着色彩缤纷的糖果。那一颗颗糖果，带着阿婆的关怀，驱散了我学习的疲惫，让我在成长的岁月里，始终被爱包围，也让我懂得平凡日子里的点滴善意最是珍贵。【任务三】体悟情感，抒写生活课堂