全国各地市中考记叙文阅读试题汇编《三》

重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题

（A卷）

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

一把老钥匙

王举芳

⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处

落脚。我说："妈呀，您这是在翻传家宝吗？"

⑵母亲停住手看着我说："见我的钥匙没？"

⑶"喏，在这儿。"我从玄关柜上拿起属于母亲的那串

钥匙。

⑷"我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。"母亲

的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底

朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有

些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去

住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾

地上的凌乱。

⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老

宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌

的，到时候想出手都不好意思谈价钱。

⑹一周后，弟弟告诉我,老宅卖掉了，卖了两万兀。

看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。

⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻

居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。

三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个

框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐

坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出

一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想

回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。

（8）母亲没再提钥匙的事儿.我想着老宅现在已经是别

人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事

儿，把它包褰好，放在了柜子顶上的一个盒子里。

⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回

去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说

着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有

看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。

⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居

的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃

过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净

的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏

出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院

子，有些恍惚，仿佛我凭从未离开过。

(11)我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说

远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄

稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，

我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，

经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远

的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有

了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老

钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想

象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件

啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就

连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的

时候就回来，这里啥时候都是你们的家。

(12)三婢眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了

眼里。

(13)回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩拳

着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境

遇，你还是个有家可归的人。

(14)从那以后，不知为什么，有时候我也会摩掌那把老

宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的

珍藏。

(15)三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，

用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，

她说："也好，咱们有钥匙。"

(16)几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未

丢过。

(17)老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈

迹，但都会被母亲那厚重'灵巧的双手反反复复摩掌着

擦亮。

(选自《时代文学》2018年第7期，有删改)

13.请参照下面表述将主要事件补充完整。

母亲寻找钥匙一一(①)——(②)一一陪母亲回老

宅——(③)

14.阅读第(9)段画线语句，联系上下文，分析"我"和弟

弟"忐忑"的原因。

15.理解文中第(14)段画线语句的含义。

那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。

16.结合文本，简要分析三婶这人物形象。

17.文中的"老钥匙"承载着哪些情感？请简要分析。

【答案】

13.弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙

14.我和弟弟尖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中

的老宅；

15.这里的齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍

藏指的是对老屋的回忆。老屋钥匙上的齿痕，就像一把

记忆的开关钥匙，拿到手里，就会唤起对老屋的记忆和

家的归属感。

16.善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了

我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥

匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现

了她的真诚。

17.对老屋的怀念和归属感:对母亲的愧疚。对三婶的感

激:对根的寻找。

【解析】

【13题详解】

考查概括事件。结合文中时间点分段，按照给定的事例

进行前后的划分，寻找事件。⑸弟弟正四处托人，要把

老宅卖掉。—弟弟卖掉老宅；⑺原来是她家买了我们

家的老宅。—三婶买下老宅；(16)几年过去了，母亲一

直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥

匙。

【14题详解】

母亲找不到钥匙情绪有些低落。而这个时候，弟弟已经

卖掉老宅，而钥匙是母亲的情感寄托，是母亲的念想。

所以，我和弟弟害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。

【15题详解】

考查赏析重点语句。赏析句子注意抓住语句中的重点词

语进行分析。赏析句子主要从以下方面赏析：修辞、词

语'写作内容、扣主题等。那一个个齿痕，指的是老宅

钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。拿

起记忆的钥匙，唤起对老屋的记忆和家的归属感。

【16题详解】

考查总结人物形象。总结人物形象一定要结合原文：⑺

三婶说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅

的，啥时候想回家就回。体现了她的善良;何三婶想家

的时候，就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙

打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼

啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的。写出了她的淳

朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。

【17题详解】

考查主题思想。全文通篇回忆钥匙和老屋，体现了对老

屋的怀念和归属感:因为卖掉了老屋，体现了对母亲的愧

疚。三婶买了我家房子但是把钥匙给了我体现了我对三

婶的感激。房子拆拆，钥匙老屋变成了唯一的回忆和念

想，体现了作者对根的寻找。

2019年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试

题B

阅读下面的文学类文本，完成下列小题。

雪夜的老人

叶骑

①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入

肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。

②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真

实的印记。

③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他

乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换

来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十

五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐

啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。

④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸

妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，

就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐

在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在

这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛

里跑出来。

⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自

己这个失意人，已经找不到其他行人。

⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞,不知道什

么时候，对面的长椅上来了一个老人。

⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴

许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；

而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这

么冷的天，他不会待得太久。

⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是

泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，

像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。

⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面

对面坐着，是巧合，还是另有用意。

⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个

老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的

服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不

开，做出什么傻事？

(11)或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，

看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前

的这一幕勾起了他内心深处的回忆？

⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认

得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪

伴？

⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但

最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我

包围。

(14)终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人

到底是谁，又何必在意。

(15)我站起身，朝自己的出租房走去。

(16)没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身

子。

(17)我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒姗地走到长椅

旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，

然后，安静地离开了公园。

㈣我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢

相信——

(19)这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了

三个易拉罐。

㈣我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅

上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，

还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，

可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。

(21)风雪愈紧了。

(22)我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，

但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆

丰年，明年一定会是一个好年成。

(选自《2018年中国微型小说精选》，有删改)

13.根据小说内容，请将表格补充完整。

情节内容情感变化

创业失败，雪夜独自喝酒①______________

②________________疑惑

起身离开，老人检走拉罐③_______________

④________________释然

14.请联系上下文，理解下列句子含义。

⑴寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实

的印记

⑵雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大

雪，从未将他掩埋。

15.请联系上下文，阅读第④段画线句中，具体分析人

物的心理。

但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的

又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾

诉，谁愿倾听?

16.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中

设置的误会，并简要分析其作用？

17.研读第(22)段中"我"打给母亲电话内容，请说出其中

揭示了哪些人生道理。

【答案】

13.(1).失意(2).对面长椅，老人一直坐着(3).顿

悟(4).拨通母亲的电话

14.(1)句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自

己创业失败的绝望和无助。(2)这句看似普通直白的

话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努

力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不会白

费。

15.打给爹妈怕让爹妈担心自己，打给朋友，恐怕危难

之中也难有真正的朋友，也不过被敷衍而已；还是自己

来承受这挫折和打击，不打扰，不指望别的任何人。

16.小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测

和狂想。这样的误会能推动情节发展，能吸引读者的阅

读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情理之中的阅读

享受。

17.人生只有厚积才能薄发；人生经历磨难和挫折才会

有更大的勇气和斗志；人生只有在不断的战胜困难中成

长,在经历失败中成功。

【解析】

【13题详解】

本题考查对文章内容和作者情感的梳理和概括。阅读文

本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括

作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本

题作答可依据"整个公园除了自己这个失意人，已经找不

到其他行人。""不知道什么时候，对面的长椅上来了一

个老人。""老人一直在我对面坐着""我怔怔地站在原

地，突然明白过来，却怎么也不敢相信一这是一个拾

荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉

罐。""我拨通母亲的电话，告诉她……”来概括填写题目

中的四个空。

【14题详解】

本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础

上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。

(1)“寒冷"一词有双层含义，表层含义指下雪了，天气

寒冷。结合语境"我三次告别父母，远走他乡，在这个城

市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是

最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱"理解，

深层含义指自己创业失败后的绝望。(2)结合“这是一

个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉

罐。"分析，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强

地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。只要

努力战胜困难，就能成功。据此理解作答。

【15题详解】

本题考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人

物的外在表现是内心活动和情感的反映。本题作答时要

在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的

内心活动和情感。依据文章叙写的内容，"我"因创业失

败而消沉颓废，绝望之下，"我拿出手机，突然有倾诉的

欲望二后面的心理描写：打给爸妈，他们会担心儿子；

打给朋友，担心危难之中难有真正的朋友，朋友也不过

是同情、安慰、敷衍、最后也帮不上什么；不如自己默

默承受这一切。

【16题详解】

误会法指文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛

盾冲突，最后真相大白的写作手法。一般地，使用误会

法的文章会按照"产生误会一一发生冲突一一升级冲

突——真相大白一一消除误会"的线索行文。误会法的

布局一定要注意前有伏笔，后有照应。误会设置要合

理，要在意料之外情理之中。本篇小说的误会，就是文

中(10)(11)(12)段中作者对老人一直坐在对面

的各种推测和狂想。误会法的作用：①引起读者阅读兴

趣。②使文章情节富有剧性，波澜起伏。③服务于文章

中心。据此回答即可。

【17题详解】

本题考查对重要语句内涵的理解。一般要重点进行片段

研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主

题分析其深层意思。文中"我"做生意失败，失意无助，

"买来三罐啤酒"到公园喝。遇到一位老人，最后老人的

真实身份与"我"的想象猜测迥然不同，出人意料，真相

"老人凭着坚强的毅力顽强地生存"给了"我"心灵的震撼

和重新崛起的力量。第(22)段中"我"打给母亲的电话内

容"告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一

场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个

好年成"意思是说，适时的冬雪预示着来年是丰收之年。

厚积而薄发，人只有经历磨难和挫折才会有更大的勇气

和斗志；只要坚强、有毅力、不屈服，"明年一定会是一

个好年成"，一定能战胜困难获得成功。一定要结合文章

主题理解语句。

浙江省湖州市2019年初中毕业学业考试语文试卷

文学作品阅读。

送你一朵玫瑰花

〔法〕阿纳托尔•法朗士①

①我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙

上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器；装备着

桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的

躯壳并排放着；陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟

巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我

不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条

约。现在我知道了：这是收藏家的条约。他是那样明

智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说，

这是为了科学。他这样说，也这样相信。其实，这是出

于收藏家的癖好。

②整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。

只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎

学侵占。这里没有蛇鳞,没有龟壳，没有骨头，没有燧

石磨制的箭，没有印第安人的战斧，只有玫瑰花。小客

厅的糊墙纸上缀满玫瑰，这是含苞未放、端庄淡雅、完

全相仿、朵朵美丽的玫瑰。

③我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量，她在小客

厅里打发日子。我在地毯上，在她脚下同一头绵羊玩。

这头羊过去有四只脚，现在只剩下三只。因此它不配同

我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起.我也有个摆动臂

膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候，我准会有

很多很多的幻想，因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使

我想起千百出奇怪的戏中的各种各样的人物。当绵羊和

木偶发生了什么很有趣的事的时候，我就去告诉母亲，

但总是白费力气。应该说，大人永远也听不懂小孩子在

解释什么。母亲心不在焉，我说话她不大注意听，这是

她的一大缺点。但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我

“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。

④一天，她在小客厅里摘下她的刺绣，用双臂把我举

起，指着一朵纸花给我看，对我说：

⑤"我给你朵玫瑰花。"

⑥为了能够认出这朵花，她用刺绣针在上面点了一个

十字。

⑦从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。

（选自《世界最美的散文》，冯汉津等译）

【注释】①阿纳托尔•法朗士：1921年诺贝尔文学奖

获得者。

4,阅读全文，完成下面表格。

场所物品特点探究

装饰着颅骨头和

文章第①段罗列

头发的原始武

了父亲大套间里

器，装备这桨的(2)

父亲的的人里物口口,有

独木舟，钝吻鳄_____的大

大套间何作用？请结合

的躯壳,鸟、鸟套间

全文简要分析。

巢、珊瑚枝、骨

(3)____

架……

母亲的淡雅温馨的

(1)____

小客厅小客厅

5.结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题

(1)只有一个小客厅没有被动物学'矿物学'人种志

和畸胎学侵占。(赏析〃侵占〃一词的表达效果。)

（2）但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我"小傻瓜"，

这就缓和了我们之间的关系。（为什么母亲叫"我""小傻

瓜"就缓和了"我"和母亲之间的关系？）

6.文章最后一段意蕴丰富，清联系全文写出你的理解。

【答案】

4.（1）玫瑰花（2）稀奇古怪（充满科学气息，接近

自然）（3）突出了父亲大套间的稀奇古怪，与母亲小

客厅的淡雅温馨形成对比，引出下文"我"和母亲之间温

馨的小故事，表达了‘我"对母亲小客厅的喜爱。

5.（1）"侵占"原意是非法占有别人的财产，这里大词

小用，强调了"我"对父亲大套间里稀奇古怪的东西的不

喜欢、不理解。

（2）"小傻瓜"是母亲对"我"的昵称，充满着母爱和温

情，这份爱缓和了"我"和母亲的关系。

6.示例：这是母亲送给"我"的纸玫瑰，它来自母亲的小

客厅。小客厅里有"我"对母亲温馨的回忆，那里回荡着

母亲的亲切呼唤，它跟父亲大套间的稀奇古怪形成鲜明

对比。"从来没有"突出了玫瑰花对"我"的重要意义，玫

瑰花是母爱的象征，更是一种人情味、纯真人性的象

征，它代表着人与人之间心灵相通的美好境界，表达了

"我"对人类美好情感的召唤。

【解析】

【4题详解】

要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析。（1）处

结合〃这里没有蛇鳞，没有龟壳，没有骨头，没有燧石磨

制的箭，没有印第安人的战斧，只有玫瑰花。小客厅的

糊墙纸上缀满玫瑰，这是含苞未放、端庄淡雅、完全相

仿、朵朵美丽的玫瑰。"得出：玫瑰花；（2）结合"整整

一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个

小客厅没有被动物学,矿物学'人种志和畸胎学侵占。"

得出：稀奇古怪；（3）要求学生从对比的角度分析。

运用对比手法突出被表现事物的本质特征，加强文章的

艺术效果和感染力。第①段罗列了父亲大套间里的大量

物品，突出了父亲大套间的稀奇古怪，与母亲小客厅只

有玫瑰花的淡雅温馨形成对比，引出下文"我"和母亲之

间温馨的小故事，表达了"我"对母亲小客厅的喜爱。

【5题详解】

（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境

中从表达效果方面分析其含义。"侵占"原意是非法占有

别人的财产，这里大词小用，从拟人化的角度写出动物

学、矿物学、人种志和畸胎学占领的我家的地方，强调

了"我"对父亲大套间里稀奇古怪的东西的不喜欢、不理

解。（2）要求学生结合上文"当绵羊和木偶发生了什么

很有趣的事的时候，我就去告诉母亲，但总是白费力

气。应该说，大人永远也听不懂小孩子在解释什么。母

亲心不在焉，我说话她不大注意听，这是她的一大缺

点。"分析，"小傻瓜"是母亲对"我"的昵称，充满着母爱

和温情，这份爱缓和了"我"和母亲的关系。

【6题详解】

要求学生通读文本，从整体上把握文本的情感。第①段

写出了父亲大套间的稀奇古怪，与母亲小客厅只有玫瑰

花的淡雅温馨形成对比。"送我玫瑰花"是"我"和母亲之

间温馨的小故事，表达了"我"对母亲小客厅的喜爱。玫

瑰花是温馨的玫瑰花是母爱的象征，更是一种人情味、

纯真人性的象征。母亲送我玫瑰花，从来没有一件礼物

比这朵花更使我高兴过。与父亲稀奇古怪的房间对比分

析，它代表着人与人之间心灵相通的美好境界，表达了

"我"对人类美好情感的召唤。

2019年四川省南充市中考语文试题

阅读下面的文章，完成后面小题

燃烧的木棉花

杨春山

①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花

如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的

某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时，江水激

荡岸石，雷霆万钧，滚泻奔腾，形成了虎跳峡等壮美的

奇观；部缓时，江水波澜不惊，莹碧如玉，悠悠徐行，

衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之间，具有

神性和自由意味的金沙江，让滇西北高原具有了重叠的

层次和流动的质感一条江的奔流，会让江岸承受无处不

在的冲击，而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的

江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的

风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金

沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。有了木棉花

的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树

的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻

在人们的视野里。

③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树

的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它"英雄花”的称

谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。

有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底

色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到

疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若

现的身影。

④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个

村庄，木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在乡村，一

只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的

蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情.五星形的花

瓣，紧紧簇拥着蕊的花瓣，让木棉花充满了凝聚的象征

意味。选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土

地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。那些硕

大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、晒

干，成为味蕾上的诱惑。

⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花

树的绿荫下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人

的最爱。爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里

长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放，

他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做莱，

让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜

香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕

乡愁。

⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少

美。河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云

彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔

上,与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它

的静默付出，温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴

实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。

⑦木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地弘扬美好，

摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活木棉花的美，在目

光所及之内，也在目光所及之外，当它的一树花朵开始

凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为

美食的历程却才刚刚开始。我们的生命，也应该如木棉

花一样，勇敢绽放。

⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀

念木棉花。怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡

村生活与气度。那在味蕾上逐渐泅开的淡淡乡愁，那散

发出木棉花瓣清香。

⑨被木棉花染红的春天是幸福的，有了木棉花的滇西

北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步，和故乡

的明媚春光里的木棉花相遇之后，开始变得坚实，如同

我们凝望故乡时的深情目光。

（选自《人民日报》，有删改）

15.文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用？请

简要分析。

16.作者笔下的木棉花具有什么特点？请简要概括。

17.第③段划线句子"有了木棉花的陪伴，路奔行的金沙

江就不再感到疲惫。"运用了什么修辞手法？请简要赏

析。

18.请简要分析第⑧段在全文中的作用。

【答案】

15.金沙江是木棉花生长的环境，描写它也是从侧面描

写了木棉花；金沙江汹涌奔流的壮美、悠然徐行的柔美

的特点也能烘托出木棉花所具有的特点。

16.①花朵硕大肥厚，鲜红艳丽。②花树挺拔不凡（俊逸

挺拔）。③瞬间绽放，勇敢热烈。④晒干后可当做枕芯，

或是用来做菜。⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气

度。

17.本句运用了拟人的修辞手法，赋予木棉花与金沙江

以人的情态，生动形象的写出了金沙江沿线的木棉花树

和金沙江的激情交织碰撞，用自已的身影点缀着江水的

寂寞，让金沙江拥有了明媚的色彩与春光。

18.①结构上总结上文引出下文。②内容上写出了作者

对乡村生活的怀念及木棉花对作者在人生道路上的陪

伴。

【解析】

【15题详解】

考查语段的作用，具体考查文章第1段写金沙江对描写

木棉花的作用。首先要读懂第1段的大意，根据其内容

特点考虑作用。本义标题是"燃烧的木棉花"，文章主要

写的也是"木棉花"。而第一段写的是木棉花生长的环

境，这是从侧面描写了木棉花。而"挺立在江岸边的木棉

花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀

着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明

媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情

交织碰撞"等句也既写出了木棉花所具有的特点，有强调

了木棉花对江水的意义，突出了文章的中心。

【16题详解】

要求答出木棉花具有的特点。提取概括类的题目，首先

要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段

落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将

它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要

求的答案。如可分析第4段“俊俏而大气的容颜硕大而

肥厚的花朵"，第5段”把木棉花摘下，晒干后当作枕

芯，或是用来做菜"，第6段”给予、奉献、朴实、隐

忍，是木棉花的气度"，第7段"勇敢绽放，第8段"散发

出木棉花瓣清香"等句，稍加整理即答案。

【17题详解】

赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方

向，即从修辞手法的角度分析作答。“有了木棉花的陪

伴，路奔行的金沙江就不再感到疲惫"明显运用了拟人的

修辞手法，答题时首先要点明描写人物的手法，然后在

文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句

所表现的木棉花树用自己的身影点缀着江水，进而使金

沙江拥有了明媚的色彩与春光。也就是要答出木棉花对

金沙江水的意义。

【18题详解】

考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。

语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的

过渡作用。内容上，可分析"我会在夜晚不时地怀念木棉

花。怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活

与气度。那在味蕾上逐渐泅开的淡淡乡愁"一句，这句话

写出了作者对乡村生活的怀念及木棉花对作者在人生道

路上的陪伴。由此丰富了文章内容，深化了文章主旨。

2019年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语

文试卷

阅读下面文章，完成后面小题

回不去的才叫故乡

陈晓卿

①故乡是什么？

②字面上的故乡是指自己的出生地。但事实上,每个

人心里还装着另外一个故乡一一那是自己非常依恋的地

方;是自己可以看不惯，但绝不允许别人骂的地方；是无

论自己开心还是沮丧，都可以寄托情感的地方。

③比起故乡的样貌，人们更容易记住的是故乡的口

味。从科学的层面上说，人的口味基本形成于童年时

代，你童年时吃到什么，以后的口味就是什么。顽固的

故乡口味依赖，源自神秘的童年味觉。

④故乡的味道首先是地理意义上的，它标识着你的归

属，每个人都站在自已建立的食物鄙视链的顶端。这种

归属感牢不可破，尤其以有风味的经济发达地区为代

表。一名北京的兄弟总结他们家的婆媳关系，太太和老

太太亲如一家的和谐中，一直存在着餐桌上的口味博

弈，因为他娶了一个上海美女。

⑤故乡味道还证明着你口味的正宗。如果你对自己故

乡的食物有着清晰的记忆，那么在一个饭局上，尤其是

和你的口味正好吻合的饭局上，你就有绝对的话语权。

故乡甚至关乎个人的尊严。在我看来，没有哪个地方的

食物更好吃，但是一个故乡感非常强烈的人，他能把故

乡的"口味正确"上升到信数的水准。比如，哪个地方的

辣椒最辣，这绝不是史高维尔指数能够标定的。羊肉更

是这样，甘肃、宁夏都声称自己拥有世界上最好的羊

肉，新疆和内蒙古更具体到南疆还是北疆、呼伦贝尔还

是锡林郭勒。一个海南人过来插话，加积鸭'文昌鸡'

和乐蟹、东山一羊字还没说出来，所有北方的网友不约

而同地敲黑板：注意，我们在讨论羊肉的话题。

⑥所以在饭局上，我经常会小心询问在座宾客的籍

贯，稍一大意，就会对人际关系造成永久的伤害。因为

中国太大，连汤圆,粽子'豆浆都存在甜党和咸党，鸿

沟几乎与信不信中医、吃不吃转基因食品一样，一言不

合，势同水火。南京人请客吃烧卖，一个呼和浩特人充

满同情，什么，糯米馅儿的？江苏现在经济形势不行

啊，吃不起肉？旁边一个广东人打置］场，我们广东更可

怜啦，烧卖连面粉都用不起，用鸡蛋擀皮儿，而且，只

能当早点。

⑦事实上，故乡的味道不仅仅是空间意义上的，也是

时间意义上的，和你的记忆、你的成长有关。

⑧每个人都有两个故乡，一个是空间的故乡，一个是

时间的故乡。对于一个成年人，假如他的生长地在另外

一个地方，那个地方十几年甚至几十年前的样子会永远

刻在他的脑海里，而且被赋予更多的情感色彩，同样地

也包括当年的味道。就像梁实秋的北京，郁达夫的杭

州，张爱玲的上海，汪曾祺的高邮。与其说他们在怀念

故乡的食物，不如说他们在回忆自己的成长。

⑨所以有人说得好，回得去的叫家乡，回不去的才叫

故乡。

⑩天涯咫尺，故乡难寻。这几年，我和同事只做了一

件事情——用食物给大家描绘一个美味的故乡。

（选自《读者》，有删改）

注：①史高维尔指数：指1912年美国化学家史高维

尔所制订度量辣椒属果实的辣味的单位。

14.说说文章第①段在结构上的作用。

15.赏析文中第②段画线句子。

16.请简要分析第④段中加点词语〃博弈〃的含义。

17.作者为什么说"回不去的才叫故乡"?请结合文章内

容，说说你的理解。

【答案】

14.设问开头，在文章结构上起到了总领下文，统率全

篇的作用。

15.划线句子运用对比和反复，突出强调了故乡在人们

心目中的地位，人们对故乡所特有的感情和眷念。

16."博弈"本指人之间的某种或明或暗的较量。用在此

却是较生动、戏谑地表现出了一家人中由于家乡口味的

不同存在的"不可调和”的分歧，会时不时在餐桌上体

现。

17.因为回不去，家乡的影子、家乡的味道都只能留存

于记忆，流连于思念，徘徊于梦中，所以是故乡——过

去的家乡，回不去的家乡。

【解析】

【14题详解】

考查首段在文章结构上的作用。文章第一句以一句问句

开头，抛出问题但并未直接作答，而是由下文做具体的

解释和描述，故此句为设问句起到了统领全篇的作用。

【15题详解】

考查对重要语句赏析的能力。解答此类题目时，先明确

句子所用修辞手法是否使用特殊的句式，然后结合文章

具体作答。该句中"是---还是---都的句式可知，运用

了对比的修辞手法，从内容上看该句强调来了故乡在人

们心中的地位和重要性，表现了人们对故乡的眷恋。据

此作答即可。

【16题详解】

考查对文中重点词语的理解能力。解答此类题目时，先

解释该词语原本的含义，然后结合文章内容写出它在该

句或该段所表达的含义及体现的情感。本题中"博弈"一

词用于婆媳之间增强了文章的幽默感，体现了因地域差

异产生的口味不咸而带来的"矛盾”在餐桌上表现了出

来。

【17题详解】

考查对文章标题的理解。解答此类题目时，可以先从表

面含义入手，本题"回不去的才叫故乡"表层意思可以理

解为过去了的，曾经的家乡；再者去探究深层寓意，这

层意思需要联系文章的内容和所表达的情感，本文主要

讲述了在面对人们记忆中根深蒂固的家乡味道时，人们

的所表现出来的热情，但是这种味道都贴上了"曾经"的

标签，即使再熟悉也只能在记忆中寻找了。据此作答即

可。

四川省广安市2019年初中学业水平考试语文试题

记叙文阅读。

冰湖

①"爹，遛网吧？"儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船

上。刚遛了几下就喊起："大鱼！爹，上了一条大

的！""慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！"他一别船桨，渔

船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得

湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到

船上。"爹，咱们掏到白鱼窝子啦。"儿子说着，又把一

条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

⑶“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着

儿子说，"不一儿子一直没回头，还在遛着网，"我和你

一起打鱼。""我揍你……没出息的小兔崽子！"

④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越

密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔

网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天

空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然

变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤

降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重

起来。

⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回

划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船

上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水

里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里

挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一

阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子

身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封

上。

⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，

涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰

里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是

一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂

地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起

另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎

了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利

的冰喳儿刮得"沙沙”响.

⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才

能前进一点儿。儿子没砸几下，"扑通"一声倒在舱里，

挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已

顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下

去。

⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。

此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。

他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也

震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举

不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会

儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿

子，又站了起来，举起船桨。

⑩"咔嚓"一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才

停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着

手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出

去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村

子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着

船帮把一只脚跨到船外，随着"咔嚓"的冰裂声，冰塌陷

了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向

湖岸的方向扑去。

⑪"爹，你怎么啦？"儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到

船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往

上拽，"爹，你上来，上来呀,爹「'放开手，爹……爹

送你……回去……上学！"他的左手紧紧抓住船头板，右

手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，

整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过

去，身子再向前挪，又U在冰上……儿子感觉到爹的手

在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆

嗦了，可他还是用力地点了点头。

⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但

是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……

15.请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全

文章情节。

溜网打鱼一①-②—③____一看到希望

16.请赏析第③段画线句子的表达效果。

17.请分析第④段画线句子环境描写的作用。

18.文中爹是怎样的一个人？请概括作答。

19.读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什

么？

【答案】

15.①遭遇风雨②砸冰行动③扒冰拖船（语言简

洁，意思对即可）

16.运用了语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及

对儿子的真挚的爱。

17.渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的

发展；为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。

18.技艺娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心

孩子成长；爱孩子，为了孩子而自我牺牲6

19.爹，您快上来啊！我们一起回家，明天我就去上

学，好好读书，以后再也不会让您操心了。（围绕"要上

学”等相关词语叙述，语言通畅即可）

【解析】

【15题详解】

本题考查文本概括能力。从"不好！他心里暗暗叫了一

声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了

全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大

浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，

便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东

南方向漂去。"可归纳出①遭遇风雨；从"不好，封湖

了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰

声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻

得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰

缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰硝儿刮得"沙沙”

响「可归纳出②砸冰行动;从"他默默地朝那边望了一

会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着"咔嚓"的冰裂

声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖

在身后，向湖岸的方向扑去。"可归纳出③扒冰拖船。

【16题详解】

本题考查赏析句子，需要从修辞手法、描写方法、用词

角度、表现手法等角度去做答。本句"“打完这次鱼，回

去，你就去上学，啊！"他看着儿子说。"使用了人物描

写方法中的语言描写，通过质朴、简单的语言，写出了

父亲关心儿子的成长，他不想让儿子成为像他一样的打

鱼人，希望儿子有出息，表现出父亲对儿子的爱。

【17题详解】

本题考查环境描写的作用，环境描写具有交代事件发生

的地点、时间和背景'渲染……气氛、烘托人物个性、

推动情节发展的作用。从内容上看，"铅灰色的乌云已低

低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪

中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变

得稠糊糊的。"写出了当时环境的恶劣,渲染了一种紧张

的气氛，因为要是遇上大风雪，很可能就会丢掉性命；

从结构上看，为下文封湖、砸冰自救做铺垫，即“不好，

封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。"。

【18题详解】

本题考查人物形象的分析。从"“打完这次鱼，回去，你

就去上学，啊！"他看着儿子说。"i文句话可知,父亲关

心儿子成长；从""慢点儿，慢着点儿,别拽跑了！"他一

别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。"可知，

父亲捕鱼技术娴熟、技艺高超；从"他的左手紧紧抓住船

头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿

地蹬着,整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把

船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到

爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子

越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。"可知，父亲为

了儿子的生命，甘愿牺牲自己。

【19题详解】

本题考查语言表达应用能力。本题难度不大，需要根据

父子之间发生的事情进行做答，在遇到大雪之前，父亲

让儿子去上学，儿子不肯去，并因此和父亲发生了争

吵，所以在经历了风雪之后，儿子受到父亲行为的感

动，可能会改变想法，会答应父亲去上学。据此做答即

可。

2019年枣庄市初中学业水平考试语文试卷

阅读下面的文章，完成小题

活着

沙爽

①台风将至的那天下午，我原本与客栈的老板娘约

定，要搭她的车去海鲜市场，但是到银滩走了一圈回

来，我突然改了主意，决定先去市区逛逛。

②烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪

闪的线团，把海滩、街道、路旁的海鲜大排档、高高低

低的建筑物，一股脑地裹在里面它在燃烧，闷声不响，

让空气几近微呛。我在客栈后面的小卖部里买了一瓶矿

泉水，顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的

指点，我斜斜穿过马路，打算去对面的站点等车。

③马路正中的绿化带里稀稀落落种了些行道树一或者

说是灌木，因为这条路显然是新建的，移植来的植物还

未长成气候。接近十字路口,有一棵树倒是长得高大，

而且居然还在开花。我看了一眼，又看了一眼。嗯？怎

么可能？我踏上石阶，捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色

的叶片像极了柳叶，但是既厚又硬，接近蜡质，而背面

几乎是银灰的。

④竟然是，一棵夹竹桃。

⑤我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气。天太

热了。在十一月，这异乡的阳光和街道恍如幻觉。睽违

多年，你怎么会在这里？你桃红的花朵吐出我多少年前

就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上的那一小簇刚刚开败

花瓣的边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红

的，像灰烬里包裹着一颗跳荡的心。

⑥夹竹桃，我祖母偏爱的花。许多年里，我们家一直

养着几棵。它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易一

在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶

中，瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月，枝条下方会

生出雪白的长根,入春便可移进花盆。祖母和母亲常持

此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春

风，谆授以养殖之法，仿佛热心得过分的送子观音。在

我看来，这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土

气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵

延？

⑦总的来说，这种叫夹竹桃的植物喜欢活着，喜欢繁

衍像被切成两段的蚯蚓，不仅不会死去，反而执意要以

双倍生还一一原始的生物本性往往是泼辣的，反衬出人

类的矫情。当年我不太喜欢这花，但是也说不上讨厌；

我只是觉得麻烦——活着就是一件麻烦的事。

⑧事实是，我在二十岁上罹患抑郁症而不自知。有一

天我和父亲拌了几句嘴，一转身，听见旁边的房间里，

祖母低声责备我父亲:"孩子上次差点救不回来了你不记

得？"我想，大概没有人比祖母更害怕我会死去，虽然她

从来不曾问起。

⑨后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素

和多巴胺趋于正常，如同植物茎管里流淌的隐秘汁液一

造物在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落

叶？为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止

娇嫩的花苞被蜥虫啃啮？这世界只呈现它的物理表象，

却很少暴露它幕后的主使者。

⑩再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近，祖母

问我要不要那棵夹竹桃它已经长到了两米多高。相比于

这个高度，它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕

掉了半只手掌大的一块，浇水时总会有一半水淌到外

面。它看上去相当营养不良，一副无精打采的模样。见

我犹豫着没有答腔，祖母叹口气，说:"没人要就只能扔

了。"

(11)其实我不喜欢这花还有一个原因:它冬季也不落

叶，必须移入室内。那么多个冬天，房间里虽然生着炉

子，仍能看得见口中呵出的白气我眼见它的叶子落满厚

厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们？这些积灰的叶子

开始自暴自弃，先是变得枯干，然后卷翘起来，但是仍

然并不肯脱落，就那样用千百只枯干的指头戳住你，让

你知道，有这样一种活着祖母吩望她回迁的新居可以铺

上地暖，脚踩在上面，整个人都暖洋洋的。人老了，骨

头深处蚀开深广的空洞，怕冷，怕风，怕前后左右的沟

坎和凄清。但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折干

回百转，之后又因资金缺欠，迟迟不能交付使用。我的

祖母，终是没有等来她的新居。

(12)那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？祖母故去,

许多事情再也无从问起。

17.本文的行文线索是什么？

18.请分别从夹竹桃、祖母和"我"角度，谈谈你对文题

"活着”的理解。

19.第②段中画线的句子有什么表达效果及作用？

20.阅读第⑥段中画线的句子，从描写的角度进行赏

析。

21.联系文章，参照下面两则材料任一形式，写一段富

有诗意的寄语(不超过45字)。

材料一：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静:相信吧，快乐的日子将会来临。

普希金《假如生活欺骗了你》

材料二:花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命

的长河是永无止境的。

宗璞《紫藤萝瀑布》

【答案】

17.夹竹桃

18.(1)从夹竹桃来说，不论处于何种恶劣环境，都能

够呈现一种顽强的生命力.(2)从祖母来说，祖母一

直极力呵护着"我"，希望"我"像夹竹桃一样好好地活下

去。(3)从"我"来说，由夹竹桃身上受到生命的启发，

同时，更充满对祖母关爱我活下去的感激、怀念之

情。

19.运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了天气的

极端炎热状态，交代了夹竹桃恶劣的生存环境，为下文

夹竹桃的出现作铺垫。

20.运用动作、神态描写，生动形象地写出了祖母和母

亲对邻里与亲朋欣然接收夹竹桃时的激动与喜悦，表现

了祖母和母亲对夹竹桃的偏爱。

21.答案说明:寄语，寄托希望的话语。能够围绕文章话

题、参照两则材料形式仿写，主题明确，给人以思想的

启迪、精神的鼓舞即可

【解析】

【17题详解】

此题考查的是文章的线索。线索在文中起贯穿的作用，

整篇文章都要围绕它来写。这篇文章中的事件都在围绕

"夹竹桃”来写。所以‘夹竹桃"就是文章的线索。据此作

答。

【18题详解】

此题考查的是文章题目的理解。通读全文，我们可以发

现，题目"活着"有三种含义：首先，表层含义是指夹竹

桃的"活"：”有一棵树倒是长得高大，而且居然还在开

花""这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干，然

后卷翘起来，但是仍然并不肯脱落"一一顽强；深层含

义：一指祖母的心愿"害怕我会死去"一一希望我能好好

活着，好好享受生活；二指"我"的感情，从夹竹桃身上

得到启发，感激于祖母的关爱和鼓励。据此作答。

【19题详解】

此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是

渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了

环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。

"烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪

的线团，把海滩、街道、路旁的海鲜大排档、高高低低

的建筑物，一股脑地裹在里面它在燃烧，闷声不响，让

空气几近微呛。"这是一处环境描写，其中运用了比喻的

修辞手法。写出了天气的极端炎热，渲染了夹竹桃恶劣

的生存环境，为下文夹竹桃的出现作铺垫。据此作答。

【20题详解】

此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：

此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达

效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的

情感。"祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣

悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，仿佛热心

得过分的送子观音。"运用了动作描写和神态描写,生动

形象地写出了祖母和母亲的欣喜和愉悦，表现了她们对

夹竹桃的喜爱。据此作答。

[21题详解】

此题属于开放性试题。"寄语"，结合这篇文章的主题，

仿照链接材料，要有哲理和内涵，给人以启迪。示例：

一年四季，它心情或者思想是绿的，如草，春天的野

草，一绿就弥漫天涯；一年四季，它心情或者思想是红

的，如霞，夏天的彩霞，一红就成了盛夏……

2019年潍坊市初中学业水平考试语文试题

阅读下面的文章，完成下列小题。

独腿人生

罗伟章

朋友住在城南一幢别墅里，与闲市区有一段距离，下

公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。

眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险

起见，我上车前还是问了价。"5元。"见我犹豫。车夫

开导我说："出租车起价就是6元呢。"这个账我当然会

算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样

会算。”这不是讹人嘛。"我举目张望，看望再有一辆三

轮车来。车夫说："上来吧,就收你3元。"

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说："我要5

元其实没多收你的。""人家已经告诉我，只要3元

呢。""如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，

就在前一站下车。"他穿着人力三轮车车夫统一的黄马

甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年

纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马

路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是

向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇

怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的

裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前"冲"的频率

前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离

坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿

上,从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想

他唯一的好腿一定瘦得可怜。

我的喉呢有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉

的清绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再瞪了，我

走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的

做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说："这里不好骑，我下车，我们

把车推过去。"他急忙制止："没关系没关系，这点坡都

骑不上去，我咋个挣生活啊？"言毕，快乐地笑了两声，

身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地

与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱"的尖叫，车身摇

摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高

缴起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，

与命运抗争！

坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，

我心里的恫怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑

是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为

自己‘挣"来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说："你真不容易啊！"他自豪地

说："这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且

带的是两个人！"

他说："有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路

走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐

我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，

我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下

了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但

我想，他们一定不会说我是警种."

我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎

悲壮的自豪的情感。

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没

有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条

腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够

To

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。"你

下来吧。"他说。

我下了车，给他5元钱。他坚决不收，”讲好的价，

怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？"我没勉

强，收回了他找给的2元钱。

我正要离去时，他不好意思地说："往别墅里去的

人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见......"我天

生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

"谢谢"我轻声地说。"谢谢您！"车夫郑重地说。

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过

了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿

这般亲近过，从来没有觉得自己