《第3单元 多媒体与社交网络 1 认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

《第3单元多媒体与社交网络1认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第3单元多媒体与社交网络1认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册教材分析《第3单元多媒体与社交网络1认识社交媒体-分享工具及方式》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册。本章节通过介绍社交媒体的概念、特点和功能，引导学生了解不同类型的社交媒体及其分享工具，学习如何在社交媒体上安全、合理地分享信息，提高学生信息素养。教学内容与课本紧密相连，注重实践操作，培养学生信息获取、处理和交流的能力。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够认识到社交媒体在信息传播中的作用；提升学生计算思维，通过分析社交媒体的运作机制，提高问题解决能力；增强学生数字化学习与创新，学会利用社交媒体进行信息检索和分享；同时，强化学生信息伦理与信息安全意识，引导学生在社交媒体上遵守网络规范，保护个人隐私。教学难点与重点1.教学重点，

①理解社交媒体的概念和特点，包括其与传统媒体的差异；

②掌握社交媒体的基本功能，如信息发布、互动交流、资源共享等；

③学习使用社交媒体进行信息检索和分享的基本方法；

④了解社交媒体在日常生活和学习中的应用场景。

2.教学难点，

①分析社交媒体信息的安全性，引导学生识别和防范网络风险；

②理解社交媒体在信息传播中的积极作用和可能带来的负面影响；

③培养学生批判性思维，学会对社交媒体上的信息进行甄别和判断；

④指导学生如何在社交媒体上建立良好的网络礼仪，维护网络环境的和谐。教学资源软硬件资源：计算机教室、互联网接入、投影仪、音响设备。

课程平台：学校信息技术教学平台、社交媒体平台（如微信、微博等）。

信息化资源：社交媒体案例分析视频、网络安全知识PPT、社交媒体使用教程。

教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论、角色扮演。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于社交媒体基础知识的PPT和视频链接，要求学生了解社交媒体的基本概念和类型。

设计预习问题：围绕“社交媒体的类型和功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为社交媒体对我们生活有哪些积极和消极的影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社交媒体的基本概念和类型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作思维导图，展示对社交媒体类型的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解社交媒体的基础知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“社交媒体的使用技巧”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段社交媒体使用不当导致隐私泄露的新闻视频。

讲解知识点：详细讲解社交媒体的安全使用技巧，结合实例帮助学生理解。如讲解如何设置隐私保护、识别网络诈骗等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握社交媒体的使用技巧。例如，让学生模拟在社交媒体上发布信息，讨论如何保护个人隐私。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如解答学生关于如何处理网络暴力的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验社交媒体知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社交媒体的安全使用技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握社交媒体的使用技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解社交媒体的使用技巧，掌握安全使用社交媒体的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“社交媒体在生活中的应用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生调查自己或家人常用的社交媒体，并分析其功能和应用。

提供拓展资源：提供与社交媒体相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于网络安全和社交媒体使用的书籍和网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对学生的作业进行点评，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以写一篇关于社交媒体使用的反思日记。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的社交媒体知识，提高实际应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-社交媒体发展历史：介绍社交媒体的起源、发展历程以及不同时期的主要社交媒体平台，如Facebook、Twitter、微信、微博等。

-社交媒体类型：详细探讨不同类型的社交媒体，包括社交网络、即时通讯、内容分享、专业社区等，以及它们的特征和功能。

-社交媒体在教育和学习中的应用：分析社交媒体在教育领域的应用，如在线学习平台、教育社交媒体、虚拟课堂等。

-社交媒体安全与隐私保护：介绍社交媒体安全知识，包括密码设置、隐私设置、网络诈骗识别等，以及如何保护个人隐私。

-社交媒体伦理与法律：探讨社交媒体使用中的伦理问题和法律规范，如版权保护、网络暴力、网络诽谤等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《社交媒体：影响与变革》、《网络社会：网络化对人类生活的影响》等，深入了解社交媒体的深层影响。

-观看纪录片：观看关于社交媒体发展的纪录片，如《社交媒体的秘密》、《网络暴力》等，通过真实案例了解社交媒体的利弊。

-参与在线课程：推荐参与在线平台上的社交媒体相关课程，如Coursera、edX等，学习社交媒体的专业知识和技能。

-参加社交媒体研讨会：参加学校或社区组织的社交媒体研讨会，与专业人士交流，了解社交媒体的最新动态和发展趋势。

-创建个人社交媒体账号：鼓励学生在家长的指导下，创建自己的社交媒体账号，体验社交媒体的实际应用，并学习如何合理使用。

-进行社交媒体调查：组织学生进行社交媒体使用情况的调查，了解同龄人在社交媒体上的行为习惯，分析社交媒体对青少年成长的影响。

-设计社交媒体应用项目：引导学生设计一个社交媒体应用项目，如校园活动发布平台、班级交流群等，培养他们的创新能力和实践能力。

-参与社交媒体公益活动：鼓励学生参与社交媒体上的公益活动，如网络公益活动、环保宣传等，提高他们的社会责任感。

-学习网络安全知识：通过在线资源或专业书籍，学习网络安全知识，提高自我保护意识，避免网络诈骗和隐私泄露。

-参与社交媒体辩论：组织学生进行关于社交媒体利弊的辩论，锻炼他们的思辨能力和表达能力。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①社交媒体的概念和定义；

②社交媒体的主要类型及其特点；

③社交媒体的基本功能和使用方法。

2.本文重点词：

①社交媒体；

②平台；

③分享；

④互动；

⑤信息传播。

3.本文重点句：

①“社交媒体是一种基于互联网的社交活动平台，用户可以在平台上发布、分享和交流信息。”

②“社交媒体的类型多样，包括社交网络、即时通讯、内容分享等，每种类型都有其独特的功能和特点。”

③“社交媒体的主要功能包括信息发布、互动交流、资源共享等，它们在人们的生活和工作中发挥着重要作用。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了社交媒体的概念、类型、功能和安全使用等方面。通过学习，同学们对社交媒体有了更深入的了解，以下是本节课的要点总结：

1.社交媒体的概念：社交媒体是一种基于互联网的社交活动平台，用户可以在平台上发布、分享和交流信息。

2.社交媒体的类型：社交媒体主要包括社交网络、即时通讯、内容分享、专业社区等类型，每种类型都有其独特的功能和特点。

3.社交媒体的功能：社交媒体的主要功能包括信息发布、互动交流、资源共享等，它们在人们的生活和工作中发挥着重要作用。

4.社交媒体的安全使用：在使用社交媒体时，我们要注意保护个人隐私，避免泄露个人信息，警惕网络诈骗，遵守网络礼仪。

5.社交媒体在教育和学习中的应用：社交媒体在教育领域也有广泛的应用，如在线学习平台、教育社交媒体、虚拟课堂等。

当堂检测：

1.请简述社交媒体的定义及其主要类型。

答案示例：社交媒体是一种基于互联网的社交活动平台，用户可以在平台上发布、分享和交流信息。主要类型包括社交网络、即时通讯、内容分享、专业社区等。

2.列举社交媒体的三个主要功能。

答案示例：社交媒体的三个主要