新疆地方史课后思考题答案

新疆地方史课后思考题答案一、学习《简明新疆地方史教程》这门课程的重要意义。答:(1)学习这门课程，对于维护社会稳定和实现长治久安具有重要意义，历史是了解昨天把握今天，开创明天的教科书。(2)对于挫败“三股势力”的图谋具有重要意义，历史问题是重大政治原则问题，历史是一个民族，一个国家形成发展及其盛衰兴亡的真实记录，是一个国家安身立命的基础。(3)对于增进认同，凝聚人心具有重要意义。(4)对于打赢意识形态领域争夺战具有重要意义，历史不容篡改，事实不容否定，新疆是中国神圣不可分割的部分。二、新疆地区各民族的融合是如何进一步加深的?(P57)答:(1)。北方游牧民族的迁入。(2)阚、张、马、麴汉人家族与高昌地方政权。(3)各民族融合新气象。魏晋南北朝时期，鲜卑，柔然，高车，嚈哒，吐谷浑等北方游牧民族相继进入新疆地区，与此前就这里生活的匈奴，乌孙，月氏，汉人等混居杂处，促进了给民族的融合以及经济文化的交流。三、新疆地区文化与中原文化互动交融，是如何丰富中华文化的?(P70)答:(1)多种文化的交汇。(2)儒家文化主导地位的确立。(3)中原地区文化与新疆地区文化的交融。魏晋南北朝时期，新疆地区多民族的分布格局，不同类型的问化传播，使这一时期新疆地区文化呈现出开放性和多元性的特征，经过三四百年的整合，尤其是中原文化广泛深入的传播，新疆地区文化进一步汇入中华文化体系之中，成为多元一体中华文化的有机组成部分。四、伊斯兰教中国化的表现?(P150)答:(1)体现在主动吸收和保留原有信仰和文化内容，吸收了不少萨满教，祆教，佛教等内容。(2)伊斯兰教传人新疆地区后，在宗教仪式上和教理教法等方面都进行了简化。(3)宗教上层从来没有掌握或僭越过世俗权力。五、西域都护府(公元前60年)设立的意义。答:标志着新疆地区正式纳入中国版图，成为中国领土不可分割的一部分。(2)历代中央政权都将西域视为故土，行使着对西域的管辖权。六、汉朝如何治理西域?答:①设官置守②采取灵活的治边之策③屯田戍守④绘制舆图，统计人口⑤进贡物品，忠诚汉室⑥修筑城垒烽燧，保障交通。七、两次历史大循环答:第一次大循环，是从秦汉的统一到魏晋南北朝的割据，再到隋唐的统一。第二次历史大循环，是从隋唐的统一到五代宋辽金的割据，再到元明清的统一。八、多民族大一统格局的世界影响力的表现答:①隋唐时期的管辖范围较之秦汉更加辽阔②隋唐时期的治理体系更加成熟③对周边国家和地区产生了深远影响，前来隋唐的使者和留学生等都以中华文明为榜样，积极学习并吸收中华优秀文明成果。九、唐朝对西域管理的体系是什么？答:①布局要地②都户统领③因俗而治④屯田戍边⑤保障交通点个赞吧十、回鹘西迁的三只队伍只只答:①一支迁往吐鲁番盆地和今天的吉木萨尔地区，建立高昌回鹘王国②一支迁往河西走廊，与当地诸族交往融合，形成裕固族③一支迁往帕米尔高原以西，后分布在中亚至喀什一带，与葛逻禄，样磨等部族一起建立了喀喇汉王朝。十一、唐朝与回纥等民族的亲密关系四个表现答:①唐朝对历代回纥可汗的册封。②回纥助唐平定安史之乱。③回纥与唐朝和亲④绢马互市十二、各民族的融合与大一统观念深化的四个表现答:①朱熹的大一统观念②耶律阿保机的华夷一体观③元昊的不自外与华夏的观念④完颜亮的混一天下观念十三、新疆建省的重要意义答①新疆行政体制方面的一次重大变革，它顺应了历史发展的潮流，是我国大一统政治理念不断深化的结果。②进一步促进了新疆地区与内地的经济文化往来和交流，加强