四川省成都市高新技术产业开发区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

2024-2025学年四川省成都市高新区七年级（上）期末语文试卷A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题共24分）一、基础知识（共12分）1．（3分）下列加点字注音有误的一项是（）A．抖擞（sǒu）沁凉（qìn）人迹罕至（hǎn） B．虐待（nüè）周济（jì）血雨腥风（xīng） C．粗犷（guǎng）朗润（rùn）拈轻怕重（niān） D．钦差（qīn）蜕变（duì）咄咄逼人（duō）2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（）A．我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的央别。 B．两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点邋塌 C．外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍然不辍劳作，尤喜纺棉。 D．她随手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团成一个娃娃模样的小东西。3．（3分）下列语段中加点成语使用有误的一项是（）当你对人声鼎沸的大都市心生厌倦，请跟随沈从文走进气象万千的湘西山川。在字里行间，你将见异思迁，遇见与城市截然不同的自然美景与淳朴人情：碧树亭亭玉立，黄昏风起，暮云消散如画，河畔泊舟，号子震天，与风声、水声交织成一首雄浑壮阔的自然交响曲。A．人声鼎沸 B．气象万千 C．见异思迁 D．亭亭玉立4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A．成都植物工厂提出的植物“光配方”理念，为新农业发展指明了新方向。 B．现已明确，成都马拉松活动能顺利举办的原因是由政府高度重视、运动员积极参加引起的。 C．锦城湖风景秀丽，让人不禁驻足湖边，观赏那如诗如画的美景和游客们嘹亮的歌声。 D．防止校园欺凌事件不再发生，是个系统工程，需要多方面、多领域协力完成。二、课内文言文阅读（共12分）5．（12分）阅读回答问题。甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）乙夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（3分）A.思而不学则殆疑惑B.饭疏食吃C.静以修身宁静专一D.非学无以广才广大（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.人不知而不愠学而不思则罔B.夫君子之行晓之者亦舍然大喜C.静以修身可以为师矣D.将复何及白雪纷纷何所似（3）对文中画线句子翻译正确的一项是（3分）A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：三支军队可以改变其将领，一个人的志向却是不能改变的。B.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文：广泛学习并且坚定自己的志向，切中要害提问并且思考当前的事，仁就在其中了。C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文：放纵懈怠就不能振奋精神，冒险急躁就不能修养性情。D.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终年老志衰，大多对社会没有任何贡献。（4）下列选项在两则选文中没有同时体现的一项是（3分）A.学思结合B.淡泊名利C.珍惜时间D.重视学习二、第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）三、古诗文默写（共6分）6．（6分）默写。（1）补写下列诗句的上句或下句。（2分，任选2句作答，若答3句则按前两句给分）①夜发清溪向三峡，（李白《峨眉山月歌》）②，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③，其不善者而改之。（《论语》十二章）（2）默写李商隐的《夜雨寄北》或谭嗣同的《潼关》，先写题目，再默写诗歌。（4分）四、课内现代文阅读（共10分）7．（10分）阅读下面选段，完成问题。甲①爬满水井房的金银花的香气吸引着我们沿着小路一直向那里走去。有人在那里打水，于是老师把我的手放在了出水口下面。当沁凉的水流涌过我的一只手时，她在我的另一只手上拼写出“水”这个词，先是慢慢地写下，然后就加快了速度。我一动不动地站在那里，全部注意力都集中在她手指的动作上。突然之间我感觉到一种模糊的意识——好像有什么被忘记的东西突然之间又被想起的感觉，那是令人激动的记忆的回归。神秘的语言就这样神奇地被阐释清楚了。就在那个时候，我明白了“水”的意思，那就是流过我手心的那种美妙沁凉的东西。这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我的灵魂带来了光明、希望和快乐，我的灵魂获得了自由！的确，障碍依然存在，可是这些障碍总会一步步被消灭的。②离开水井房的时候，我内心充满了学习的渴望。所有的东西都有名字，伴随着每一个名字都会诞生一个新的想法。在回家的路上，我觉得我触摸到的每一样东西似乎都充满了活力，那是因为我已经学会用新的奇异的眼光来看待一切。进门的时候，我想起了被我摔坏的娃娃，于是我摸索着走到壁炉前，把碎片拾了起来。我拼命想把碎片拼起来，可一切只是徒劳。我的眼睛充满了泪水，因为这时我才意识到自己都干了些什么，我第一次感受到了深深的悔恨和悲伤。③那天，我学会了许多新的词。现在我已经不记得具体都是哪些了，不过还是知道其中有“母亲”“父亲”“妹妹”“老师”——这些词会使世界像鲜花一样为我绽放。我想，应该很难找到一个比那天的我更幸福的孩子吧，那一天对我来说太重要了。那一天结束的时候，我躺在我的儿童床上，仔细回味这一天带给我的快乐。那是平生第一次，我无比渴望新一天的到来。【节选自《再塑生命的人》】乙①老师入情入理的讲课也在我心里雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首诗我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾的词。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，老师教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀还辨得出是十年前的园柳，屋顶上寂寞的飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情迅速传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。②老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。③往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。【节选自《往事依依》】（1）请根据选文内容和导图提示，破解成长密码，补全空格。（3分）①②③（2）请结合语境，揣摩加点成语“鸦雀无声”的表达效果。（3分）这种感情迅速传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。（3）请你在“莎莉文老师”和“于漪的两位国文老师”中选出你印象最深的一位，向其他同学讲述你印象深刻的理由。（建议：从老师的教学特色和教学效果两方面讲述）（4分）我印象最深的是老师，因为。五、作文（共60分）8．（60分）作文。赏烂漫菊花，悟生命意义，饱含史铁生对母亲的温情；看白鸽翱翔，沉醉其中，融入陈忠实对白鸽的温情；听老师朗诵，深受感染，点燃于漪对语文的温情……丰富的经历，浓浓的情意，给内心以温暖，给成长以启迪……请以“温情”为题目，写一篇记叙文。要求：①自定立意，有真情实感；②字数不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）9．（4分）阅读下面的古诗，完成问题。三月十日流杯亭①李商隐②身属中军③少得归④，木兰花尽失春期。偷随柳絮到城外，行过水西闻子规。（选自《全唐诗》）【注】①流杯亭，地名，位于今川东地区。②李商隐，唐代诗人，河南人。③身属中军，指担任节度判官。④归：回家。（1）《古代汉语字典》对“少”字有如下注音与解释：①shǎo：数量少，与“多”相对；②shào：年幼、年轻，与“老”相对。本诗第一句中的“少”字，应读哪一种读音？请做出选择，再结合诗意简析理由。应读（填序号），理由是。（2分）（2）“子规”在古诗中往往寄托离情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”中的“子规”寄托了之情；本诗末尾句中的“子规”寄托了之情。（2分）二、文言文阅读（共12分）10．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。蜘蛛制蛇尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将去矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之；蜘蛛引丝疾①上。久之，蛇又将去矣。蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃鹽②其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》）【注】①疾：快。②鹽gǔ：吸饮，吸食。（1）下列语句加点词解释有误的一项是（2分）A.尝见一蜘蛛曾经B.久之，蛇将去矣前往C.蛇意稍倦神情，状态D.果腹而去饱足（2）将文中划线句子翻译为现代汉语。①一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。（3分）②蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。（3分）（3）蜘蛛与蛇的交锋，令人慨叹。你从中获得了哪些启示？（请结合文章内容，至少说出两点）（4分）三、名著阅读与现代文阅读（共22分）11．（2分）学校将举办名著阅读分享会。甲同学依据对《朝花夕拾》的阅读，想聚焦《狗•猫•鼠》和《琐记》两文的共性作主题发言，下面四个选题中哪两个不适合，请帮他选出来。A.讽刺艺术里的爱憎解读B.鬼神真情镜照人间百态C.从“愚孝”见吾国与吾民D.“小事件”里乾坤大12．（2分）以下两个角色是《西游记》中的人物，你最喜欢其中的哪一位？请选择，并另外列举一个与他相关的情节。（情节概括不超过10个字）A.他桀骜不驯，蔑视皇权，敢于造反，不畏艰难，大闹天宫，具有反抗精神。B.他原为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，好吃懒做，爱占便宜，但对师父忠心耿耿。我最喜欢的角色是，他叫，我还知道与他有关的情节：。13．（18分）阅读下面的文章，完成问题。成都初春的早晨桑格格①成都莫得太阳，一切都阴阴的，水都扭得出来。成都一天的色彩是从浅灰到灰再到深灰最后黑色，周而复始。哪怕是初春。②清早悠悠地醒来，被窝里是热的，被窝外面还是冰凉而且潮乎乎的。看一眼窗外的天，算了，再睡一哈嘛。成都人的性格慢，还多会爱护自己，生怕自己受苦。忙啥子忙，反正天也不是很亮。听到外面做买卖的开始有声音了，把胳膊枕在脑壳下听来耍——磨菜刀的，喊“磨剪刀锵菜刀——垮垮垮哒！磨剪刀锵菜刀——垮垮垮哒！”卖叮叮糖的，榔头敲着金属楔子，“叮叮当、叮叮当……”。③但是睡久了要饿的嘛，还是只有慢条斯理起来，收拾清楚。头发是要梳光生的，衣服也要整齐，哪怕只是去面馆头吃碗素椒杂酱。说起来这个素椒杂酱，有讲究的：面条要利落，要手工切面，哪怕二两小面，也要用大锅大抓篱来煮来捞，佐料倒打在碗底，葱花要撒在碗面，汤不能多，但也不能一点都没有。最关键是红油，不能炸焦。肉臊要配花椒颗颗炒，炒得干酥酥的，吃面的时候，裹在面条上，每当吃到一颗简直就跟一朵梅花在舌头上绽放，安逸得很。光吃碗面条，不来一盘洗澡泡菜醒油还是遗憾的，一口麻辣一口爽脆，最后再喝碗面汤。原汤化原食。面汤和泡菜都是不要钱的，只用给几元面钱。④吃完早饭了，溜溜达达去茶馆。一路上看看发芽的柳树和丛丛金黄的迎春花，说成都尽是灰色其实也不对，毕竟是南方，花花草草肯长，到了春天还是多早就桃红柳绿五颜六色的。植物这个东西，南方和北方的区别还是大：北方的花，一开起来就跟鞭炮烟花一样爆炸性地盛开，无论是颜色还是长相，壮丽肥硕不可遏止，生命力足足憋了一个冬天又与人间重逢，喜不自禁。南方的花，就算是品种一样，但犹如温婉的女子置身于柔和的水雾中，花朵的边缘就变得不再锐利，色彩也褪去了几分浓烈。它们静静伫立在朦胧的光影里，是那欲语还休、欲诉还掩的含蓄诗篇。要是这个时候，有懒洋洋的太阳从厚厚的云层冒出一张脸来，也打不透经年累月的厚厚的沉郁。而太阳本人，也跟梭边边只想来打一头的职员一样，心不在焉。青草倒是很青很青，远远在府南河铺开一片，绿色这个东西，在阴处比在阳光下面更加浓郁。柳芽上点点新绿，衬着雾蒙蒙的河水和熙熙攘攘的行人，很洗眼睛的。成都人这个时候，对于生活在这片土地上的感恩和骄傲自然就升腾起来。⑤嗨，说是要喝茶的嘛，咋个又扯了半天花花草草喃。公园里最大那几棵梧桐树下的竹椅子和木头桌子都摆出来了，招牌上写着“花毛峰、素毛峰八元，碧潭飘雪十二元”。摇摇脑壳，叹一声：“嗨，现在的茶好贵喔。才莫得好久以前，花茶素茶都是五元，飘雪八元。看哇，那个时候舍不得喝飘雪，现在同样出八元还不是只有喝花茶素茶。不过人还是要知足，喝那么好做啥子，又不登仙！”等八元的花茶端上来，茶老倌隔起多远拿长嘴的老铜壶来泡发茶叶了。简直就不晓得水柱从哪里冒出来的，但是不要担心烫到人，多少年的老手艺，掺水的喝水的都放心得很。茶叶稍微发一下，隔个十几秒，再把滚烫的水翻江倒海地冲满，茶叶子茉莉花在淡黄的茶汤里翻滚，热热的水烟子腾起来茶托子一端，茶盖子一刮，嘬起嘴巴滋溜一口头道茶。再约几个朋友来随意聊聊，这个悠闲的日子，简直不摆了哈。⑥眼看着就要十一点了，半个上午过去了，天色从浅灰居然过渡到白色，烘烘太阳这个时候居然又冒了一下头，瞬间天空中出现一团黄澄澄的光圈。成都人眯起眼睛看着那光晕，光晕下面的花花草草在闪光，茶杯里的水在闪光，一只春天的蜜蜂飞来了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡。（选自《不留心，看不见》有删改）（1）文章写成都人在初春早晨的一系列活动，请梳理文章思路，将下面的结构图补充完整。（4分）①②（2）请从修辞角度赏析第④段中的画线句子。（4分）南方的花，就算是品种一样，但犹如温婉的女子置身于柔和的水雾中，花朵的边缘就变得不再锐利，色彩也褪去了几分浓烈。（3）有人认为第⑤段的画线句与主题无关，建议删去。你是否同意？请简要分析。（4分）（4）下列三尊古代人物俑来自于我国的不同地区。你认为哪一尊最有可能出土于成都？请做出选择，再结合全文内容分析理由。（6分）四、语言运用（共12分）14．（12分）本学期，我们学习了朗读和默读两种重要的阅读方法。请结合材料和题目要求，完成下列各题。（1）在期末复习课上，老师请同学们谈谈自己关于“朗读和默读”的发现，以下是几位同学的发言。（4分）小高：我发现第一单元读的目标是“感受美”，到了第六单元，读的要求是“把握作者思路”。小新：虽然都是“读”，但每个单元的方法都不一样，每一个单元都教给了我们具体的做法。小语：我发现不管是朗读还是默读方法，都要求我们在课文中学习。小文：我发现朗读和默读同样重要，因此，它们贯穿于我们七年级上学期的语文学习过程。请补全概括小新和小文同学关于“朗读和默读”的发现。（每点不超过6个字）①目标逐步提高②③回归课文学习④（2）下面这段话是老师的总结语，小新的笔录不完整。请结合上下文，补全文段，注意表达的简明连贯。（每空不超过15个字）（4分）在七年级上册的语文阅读学习中，朗读与默读并重，就如同①，缺一不可。因此，我们应该进一步提升这两种能力。那么，②？朗读既要运用重音、停连和语调等声音技巧，还要③，比如在朗诵《观沧海》时，不仅要读出二二节奏，还要读出曹操渴望建功立业，一展抱负的豪情；而默读要在边读边勾画中读“顺”，④，在举一再反三中读“活”。这都需要我们持续地科学训练，才有可能取得两种能力的进步。（3）本册语文书中，有许多文章文质兼美，适合同时训练朗读和默读。请仿照示例，选择ABC项中的任意一项，拟写一则推荐语，鼓励同学们积极进行朗读和默读训练。（4分）示例：《从百草园到三味书屋》：在朗读中享受乐园乐事，在默读中理解书屋书趣。A.《再塑生命的人》B.《纪念白求恩》C.《＜论语＞十二章》我选，推荐语：。A卷一、基础知识（共12分）1.（3分）D2.（3分）C3.（3分）C4.（3分）A二、课内文言文阅读（共12分）5.（12分）（1）D（3分）（2）A（3分）（3）D（3分）（4）A（3分）三、古诗文默写（共6分）6.（6分）（1）①思君不见下渝州；②海日生残夜；③择其善者而从之（2分）（2）示例一：《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（4分）示例二：《潼关》终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（4分）四、课内现代文阅读（共10分）7.（10分）（1）①莎莉文老师通过让“我”感受水流并拼写“水”，唤醒“我”的灵魂，让“我”有了学习渴望。②于漪的国文老师讲古文时大声朗诵，让学生爱国情怀油然而生，激发了于漪对辛弃疾词的喜爱。③激发兴趣、开阔眼界。（3分）（2）“鸦雀无声”形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。在文中生动地描绘出代课老师朗诵田汉诗歌时，整个教室安静的氛围，从侧面表现出老师朗诵极具感染力，让学生们沉浸其中，深刻地被老师的情感以及诗歌所打动，突出了老师教学的显著效果。（3分）（3）示例：我印象最深的是莎莉文老师，因为莎莉文老师教学极具耐心，善于利用生活中的事物进行直观教学。她通过让海伦・凯勒亲身感受水流，同时在其手心拼写“水”，成功开启了海伦・凯勒认识世界的大门，让海伦・凯勒不仅学会了“水”这个词，更唤醒了她对知识的渴望，为她打开了语言和知识的宝库，使她的灵魂获得自由，逐步走出黑暗、无声的世界，开始用全新的眼光感知世界。（4分）五、作文（共60分）8.（60分）略（需学生根据题目要求自行创作记叙文）B卷一、诗歌鉴赏（共4分）9.（4分）（1）①；诗句表达的是自己隶属于中军很少有机会归家，“少”表示归家次数少，是数量的概念，所以读“shǎo”（2分）（2）诗人对友人被贬的同情、牵挂等离情；诗人的思乡、不能归家的惆怅（2分）译文：我隶属于中军，很少能够回家，木兰花都凋谢了，我错过了春天的美好时光。我偷偷跟随柳絮来到城外，走过水西时听到了子规鸟的啼叫。二、文言文阅读（共12分）10.（12分）（1）B（2分）（2）①有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛。（3分）②蜘蛛仍又回到网内。像这样三四次。（3分）（3）示例：蛇的角度：做人一味狂妄自大，急躁易怒，不懂策略，最终只能自取灭亡。蜘蛛的角度：只