2024-2025学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（32分）1．（4分）新学期，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。请你参加“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成任务。下面是主持人小语写的一段开场白，请按要求完成下列各题。九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。在这里，我们遇到了许多新同学，虽然朝夕相伴仅仅两个月，但在某个不经意的瞬间，友谊的种子便已在彼此心间悄然生根。当我们漫步在校园，或许会发现，教室里，专注的眼神和“沙沙”的书写声，正编织着大家共同的梦想；走廊外，（1）xīlì的小雨正演奏着我们共同聆听的乐曲；操场上，奔跑的身影正交织成青春（2）lànmàn的画卷。在这里，我们分享着彼此的故事，雕镂（3）着属于我们的青春记忆。今天，我们齐聚一堂，既是为了积累知识，修养品德，也是为了在这段成长的旅程中，找到那些志同道合的朋友。让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友，让友谊之芽绽放（4）出最美丽的花朵。根据拼音写出相应的汉字，为文中加点字注音。（1）xīlì（2）lànmàn（3）雕镂（4）绽放2．（2分）下列语句说法不正确的一项是（）A．九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。（“九月”和“期待”都是名词） B．“教室里”“走廊外”“操场上”（“里”“外”“上”都是动词） C．我们齐聚一堂，既是为了积累知识……（“是”表示判断，是动词） D．让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友……（“结识”是动词）3．（3分）小文在布置教室时，选挂了三条名句条幅。这些名句体现了古人的交友标准，请各用一个词语概括。（1）与朋友交而不信乎？——曾子（2）君子之交淡若水。——庄子（3）人生贵相知，何必金与钱。——李白交友标准：（1）（2）（3）4．（3分）作为语文课代表，小文草拟了一则邀请函，邀请班主任张老师参加2024年10月30日下午3点在班级召开的“有朋自远方来”综合性学习活动。请你对小文的邀请函提出修改意见。邀请函尊敬的张老师：我代表全班同学，邀请您参加2024年10月30日下午3点举行的“有朋自远方来”综合性学习活动。同学们都特别希望聆听您的愚见，衷心期待您莅临指导！2024年10月29日小文5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A．开阔吸收鉴定 B．开辟吸收鉴别 C．开阔汲取鉴别 D．开辟汲取鉴定6．（2分）下列加点成语运用不恰当的一项是（）A．这周末，爸爸难得抽空带我去大梅沙看海，令我喜出望外。 B．中秋的火车站，人声鼎沸，旅客们带着行李，怀揣着归家的渴望，盼望着列车的到来。 C．在创作诗歌的过程中，诗人常常需要搜索枯肠，寻找那些能够准确表达情感的意象。 D．运动会上，深圳实验学校中学部的全体同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台，接受校领导的检阅。7．（2分）下列选项对各句的修辞使用判断有误的一项是（）A．夜空中银盘高挂，散发着清辉。（暗喻） B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人） D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。（明喻）8．（2分）下列文学常识表述正确的一项是（）A．曹操（155﹣220），字孟德，东汉末年政治家、外交家、文学家。 B．《天净沙•秋思》，“天净沙”是题目，作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。 C．《世说新语》是我国历史上的一部志人小说集，是南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。9．（12分）默写。（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（3），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（5），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）《观沧海》中，曹操以动静结合的手法，用“，”两句描绘出了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（7）马致远《天净沙•秋思》中，表明游子漂泊在外，点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：，。（8）《论语》中，阐述学习与思考关系的句子是：，。（9）不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。二、阅读（40分）10．（14分）阅读下面两篇文言文，回答小题。甲：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语•言语》）乙：黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（《后汉书•黄琬传》）【注释】①黄琬：字子琰，东汉江夏安陆（今湖北安陆南）人，尚书令黄香曾孙、太尉黄琼之孙。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。（1）解释下列加点词语。①俄而雪骤②撒盐空中差可拟③即以其言应诏④为人谋而不忠乎（2）下列关于甲乙两文的分析理解，错误的一项是A．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。B．甲文表现了谢道韫出色的文学才华。C．乙文中“琼思其对而未知所况”与《陈太丘与友期行》中的“对子骂父”，两句中的“对”的意思是不同的。D．乙文中黄琬的祖父黄琼按照黄琬所说回禀太后，太后也非常喜爱黄琬。（3）用现代汉语翻译下面的句子。①未若柳絮因风起。②何不言日食之余如月之初？③不义而富且贵，于我如浮云。（4）甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之”两句运用了同一种写作手法——侧面描写，请分别说说这两句话运用此手法在原文中起到怎样的作用。11．（4分）阅读下面古代诗歌，完成下列各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）对这首诗赏析有误的一项是A．这是一首五言律诗，除颔联和颈联外，第一联也是对仗的。B．首联点题，诗人途中路过北固山，停宿于此。这里不是目的地，他还要继续前行。C．颔联描绘了这样的画面：潮水涨满，江水与两岸齐平，江面开阔，江风怒号，船只顺风而行，一叶白帆高高悬挂。D．尾联写诗人希望北归的大雁能捎去他对洛阳老家亲人的思念。不直言乡愁，而乡愁自在其中。（2）曹操《观沧海》的“日月之行，若出其中”和王湾的“海日生残夜”，都描绘了太阳在海上运行的情景，请简要说说两位诗人各自表达了怎样不同的情感。12．（10分）阅读文章，完成下列各题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）（1）阅读全文，根据表格中的示例，填写相关内容。梳理情节父①“我”提灯访邻父去世灯灭“我”买灯祭父“我”的情感变化称心如意炫耀自得哀伤失落②（2）下列对文章的朗读设计不恰当的一项是A．第①段“那不是寻常的灯”，“不是”应重读，以强调这盏灯对于我的特殊意义。B．第②段“就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”，朗读时，要将节奏放缓，以展现父亲制作灯罩过程的不易。C．第③段“剩下最亮的光赶紧提回家来了”，“赶紧提回家来了”语速可以稍微加快，以表现出“我”急切地想与家人分享这份光亮的心情。D．第⑥段“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊”，要把“到路上接他回来”这部分读得轻描淡写，因为这只是“我”的一个不切实际的幻想，不应过分强调。（3）请简要分析第④段画线句景物描写的作用。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。（4）下面的语句中，“灭”和“犹燃”是矛盾的吗？结合全文，谈谈你的理解。这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。13．（2分）下列对《朝花夕拾》相关内容的表述，不正确的一项是（）A．《五猖会》再现了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》而扫兴、痛苦的感受。 B．《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前让“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后，教唆“我”偷母亲的首饰，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章，分别记述了作者离开家乡到南京、在日本求学和回国后的经历。 D．《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感。如写长妈妈，笔下常带温情；写范爱农，则在对故友的缅怀中，又蕴含着社会批判的锋芒。14．（3分）填空。《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的（1）（体裁）集，共10篇。其中，《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、（2）、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了（3）。15．（4分）《阿长与＜山海经＞》中，童年鲁迅对长妈妈的言行，有的讨厌，有的感激，请分别举出一例，并说说这两件事分别体现了长妈妈怎样的特点？16．（3分）《西游记》中的孙悟空是个极其鲜活的形象，请结合“三打白骨精”的相关情节，谈谈你对他的认识。三、写作（内容45分，书写3分）17．（45分）作文。生活中，我们常常被一些事情感动着：体会了自己的一次成长，感受到亲朋的一番温情，欣赏到大自然的美丽，发现了社会中的温馨……你经历过怎样的一次感动呢？请结合自己的生活，以“就这样被感动”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感，禁止抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整、规范。（4）写600—900字。

2024-2025学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析题号2567813答案BCDACB一、积累与运用（32分）1．（4分）新学期，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。请你参加“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成任务。下面是主持人小语写的一段开场白，请按要求完成下列各题。九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。在这里，我们遇到了许多新同学，虽然朝夕相伴仅仅两个月，但在某个不经意的瞬间，友谊的种子便已在彼此心间悄然生根。当我们漫步在校园，或许会发现，教室里，专注的眼神和“沙沙”的书写声，正编织着大家共同的梦想；走廊外，（1）xīlì的小雨正演奏着我们共同聆听的乐曲；操场上，奔跑的身影正交织成青春（2）lànmàn的画卷。在这里，我们分享着彼此的故事，雕镂（3）着属于我们的青春记忆。今天，我们齐聚一堂，既是为了积累知识，修养品德，也是为了在这段成长的旅程中，找到那些志同道合的朋友。让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友，让友谊之芽绽放（4）出最美丽的花朵。根据拼音写出相应的汉字，为文中加点字注音。（1）xīlì淅沥（2）lànmàn烂漫（3）雕镂lòu（4）绽放zhàn【解答】答案：（1）淅沥（2）烂漫（3）lòu（4）zhàn2．（2分）下列语句说法不正确的一项是（）A．九月金秋，我们满怀期待，踏入实验校园。（“九月”和“期待”都是名词） B．“教室里”“走廊外”“操场上”（“里”“外”“上”都是动词） C．我们齐聚一堂，既是为了积累知识……（“是”表示判断，是动词） D．让我们以真诚和爱心，去结识每一位新朋友……（“结识”是动词）【解答】ACD.正确；B.有误，“里”“外”“上”表示方位，是名词。故选：B。3．（3分）小文在布置教室时，选挂了三条名句条幅。这些名句体现了古人的交友标准，请各用一个词语概括。（1）与朋友交而不信乎？——曾子（2）君子之交淡若水。——庄子（3）人生贵相知，何必金与钱。——李白交友标准：（1）诚信（2）淡泊（3）相知【解答】答案：①诚信（或讲诚信、真诚守信）②淡泊（或淡利）③相知（或淡利、心灵契合、相互理解）4．（3分）作为语文课代表，小文草拟了一则邀请函，邀请班主任张老师参加2024年10月30日下午3点在班级召开的“有朋自远方来”综合性学习活动。请你对小文的邀请函提出修改意见。邀请函尊敬的张老师：我代表全班同学，邀请您参加2024年10月30日下午3点举行的“有朋自远方来”综合性学习活动。同学们都特别希望聆听您的愚见，衷心期待您莅临指导！2024年10月29日小文【解答】答案：①在“下午3点”后补上活动地点“在班级”。②将“愚见”（谦辞）改为“高见”（敬辞）。③将“2024年10月29日”与“小文”互换位置。5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A．开阔吸收鉴定 B．开辟吸收鉴别 C．开阔汲取鉴别 D．开辟汲取鉴定【解答】开阔：使开阔；增加知识。开辟：打开通路。根据“视野”的提示，选“开阔”恰当；吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。汲取：吸收，摄取。根据“智慧”的提示，选“汲取”恰当；鉴定：鉴别和评定（人的优缺点）。鉴别：辨别（真假好坏）。根据“善于思考”的提示，选“鉴别”恰当。故选：C。6．（2分）下列加点成语运用不恰当的一项是（）A．这周末，爸爸难得抽空带我去大梅沙看海，令我喜出望外。 B．中秋的火车站，人声鼎沸，旅客们带着行李，怀揣着归家的渴望，盼望着列车的到来。 C．在创作诗歌的过程中，诗人常常需要搜索枯肠，寻找那些能够准确表达情感的意象。 D．运动会上，深圳实验学校中学部的全体同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台，接受校领导的检阅。【解答】ABC.正确。D.有误，“花枝招展”意思是形容女子打扮得十分艳丽。本句用于“深圳实验学校中学部的全体同学”。用错对象。故选：D。7．（2分）下列选项对各句的修辞使用判断有误的一项是（）A．夜空中银盘高挂，散发着清辉。（暗喻） B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人） D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。（明喻）【解答】A.有误，借用“银盘”直接代替“月亮”，是借喻。BCD.正确。故选：A。8．（2分）下列文学常识表述正确的一项是（）A．曹操（155﹣220），字孟德，东汉末年政治家、外交家、文学家。 B．《天净沙•秋思》，“天净沙”是题目，作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。 C．《世说新语》是我国历史上的一部志人小说集，是南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。【解答】A.有误，曹操是东汉末年政治家、军事家、文学家。B.有误，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。C.正确。D.有误，《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写的。故选：C。9．（12分）默写。（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）《观沧海》中，曹操以动静结合的手法，用“水何澹澹，山岛竦峙”两句描绘出了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（7）马致远《天净沙•秋思》中，表明游子漂泊在外，点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。（8）《论语》中，阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（9）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。【解答】答案：（1）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）（2）思君不见下渝州（注意“州”的书写）（3）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）（4）应傍战场开（5）回乐烽前沙似雪（6）水何澹澹山岛竦峙（注意“澹”的书写）（7）夕阳西下断肠人在天涯（8）学而不思则罔思而不学则殆（9）碧绿的菜畦二、阅读（40分）10．（14分）阅读下面两篇文言文，回答小题。甲：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语•言语》）乙：黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（《后汉书•黄琬传》）【注释】①黄琬：字子琰，东汉江夏安陆（今湖北安陆南）人，尚书令黄香曾孙、太尉黄琼之孙。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。（1）解释下列加点词语。①俄而雪骤急②撒盐空中差可拟大体③即以其言应诏回答④为人谋而不忠乎竭尽自己的心力（2）下列关于甲乙两文的分析理解，错误的一项是DA．甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。B．甲文表现了谢道韫出色的文学才华。C．乙文中“琼思其对而未知所况”与《陈太丘与友期行》中的“对子骂父”，两句中的“对”的意思是不同的。D．乙文中黄琬的祖父黄琼按照黄琬所说回禀太后，太后也非常喜爱黄琬。（3）用现代汉语翻译下面的句子。①未若柳絮因风起。②何不言日食之余如月之初？③不义而富且贵，于我如浮云。（4）甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之”两句运用了同一种写作手法——侧面描写，请分别说说这两句话运用此手法在原文中起到怎样的作用。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：不久，雪下得大了。骤：急。②句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。③句意为：立刻用黄琬的话回答太后的询问。应：回答。④句意为：为别人办事是不是尽心竭力了呢。忠：竭尽自己的心力。（2）本题考查内容理解和分析。ABC.正确。D.有误，“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之“一句主语是“琼（黄琼）”，是黄琼因为黄琬回答特别，所以黄琼特别喜爱黄琬；“太后也非常喜爱黄琬”表述有误。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：未若，不如，不及；因，趁、乘。句意为：不如（把它）比作柳絮乘风而起。②中重点词语有：何，为什么；余，剩下的样子。句意为：为什么不说日食剩下的样子像月初的新月？③重点词语有：不义，用不正当的手段；如浮云，像浮云一样。句意：（4）本题考查学生对写作手法的掌握。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中的“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之”两句运用了同一种写作手法——侧面描写，分别从谢安和黄琼的角度，写出了谢道韫和黄琬的聪明才智。答案：（1）①急②大体③回答④竭尽自己的心力。（2）D。（3）①不如（把它）比作柳絮乘风而起。②为什么不说日食剩下的样子像月初的新月？③用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。（4）【甲】文通过写谢太傅大笑、非常高兴，从侧面烘托出谢道韫的才华出众。【乙】文通过写黄琼大为惊叹、觉得黄琬特别与众不同并十分喜爱他，从侧面衬托出黄琬的机智过人。11．（4分）阅读下面古代诗歌，完成下列各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）对这首诗赏析有误的一项是CA．这是一首五言律诗，除颔联和颈联外，第一联也是对仗的。B．首联点题，诗人途中路过北固山，停宿于此。这里不是目的地，他还要继续前行。C．颔联描绘了这样的画面：潮水涨满，江水与两岸齐平，江面开阔，江风怒号，船只顺风而行，一叶白帆高高悬挂。D．尾联写诗人希望北归的大雁能捎去他对洛阳老家亲人的思念。不直言乡愁，而乡愁自在其中。（2）曹操《观沧海》的“日月之行，若出其中”和王湾的“海日生残夜”，都描绘了太阳在海上运行的情景，请简要说说两位诗人各自表达了怎样不同的情感。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。ABD.正确。C.有误，“风正”，是指风顺且平和，“江风怒号”有误。故选：C。（2）本题考查诗句的赏析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。运用夸张的手法，借助丰富奇特的想象，表现大海吞吐日月，包罗万象的气势，表达诗人统一中国、建功立业的雄心壮志，表现诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。“海日生残夜，江春入旧年”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。答案：（1）C（2）①曹操通过描绘大海吞吐日月的景象，表达了他开阔的胸襟、统一中原的宏大抱负和建功立业的豪迈情怀。②王湾通过描绘海上残夜将去、旭日初升的景象，表达了他对时光流逝的感慨。（或蕴含着他对新事物代替旧事物的思考，表现了诗人乐观、积极、向上的情感。）译文：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。12．（10分）阅读文章，完成下列各题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）（1）阅读全文，根据表格中的示例，填写相关内容。梳理情节父①赠“我”年灯“我”提灯访邻父去世灯灭“我”买灯祭父“我”的情感变化称心如意炫耀自得哀伤失落②无尽怀念（2）下列对文章的朗读设计不恰当的一项是DA．第①段“那不是寻常的灯”，“不是”应重读，以强调这盏灯对于我的特殊意义。B．第②段“就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”，朗读时，要将节奏放缓，以展现父亲制作灯罩过程的不易。C．第③段“剩下最亮的光赶紧提回家来了”，“赶紧提回家来了”语速可以稍微加快，以表现出“我”急切地想与家人分享这份光亮的心情。D．第⑥段“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊”，要把“到路上接他回来”这部分读得轻描淡写，因为这只是“我”的一个不切实际的幻想，不应过分强调。（3）请简要分析第④段画线句景物描写的作用。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。（4）下面的语句中，“灭”和“犹燃”是矛盾的吗？结合全文，谈谈你的理解。这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。【解答】（1）本题考查情节梳理。①文章开头提到“父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯”，这盏灯是父亲亲手制作的，因此“我”感到非常称心如意。概括为：赠“我”年灯；②正月十五，“我”买了一盏灯送到父亲的墓地，表达了对父亲的无尽怀念。概括为：无尽怀念。（2）本题考查朗读设计。ABC.正确；D.有误，这一部分表达了“我”对父亲深深的思念和渴望，应该读得深情而沉重，而不是轻描淡写。故选：D。（3）本题考查景物描写作用。写出了过年时家中挂起红灯、安放冰灯的景象：高高挂起的红灯和低处的冰灯，展示了过年时家中的装饰。体现了年灯喜庆祥和的特点：红灯和冰灯都具有浓厚的节日气氛，象征着喜庆和祥和。渲染了温馨、祥和的节日气氛：红灯和冰灯的描写营造了一种温馨、祥和的氛围。烘托了“我”感到温暖的心理：这些灯光让“我”感到温暖，增强了家庭的温馨感。衬托出父亲送“我”的灯的独一无二的美丽：与其他灯相比，父亲送的灯更加特别和美丽。与下文“我”因为父亲去世、家里不再灯火辉煌感到失落、悲伤形成对比：通过对比，突显了父亲去世后“我”的失落和悲伤。（4）本题考查词语理解。不矛盾，表面上看，“灭”和“犹燃”是矛盾的，但实际上，这两个词在这里表达了不同的含义。“灭”指灯火燃尽了：物理上的灯已经熄灭，象征着父亲的去世。“犹燃”指父亲对“我”的爱永远陪伴着“我”：虽然父亲不在了，但他对“我”的爱和关怀永远不会消失，这种情感像永不熄灭的灯一样，一直照亮“我”的人生道路。“我”对父亲的爱与思念也将一直持续下去：这盏灯不仅是对父亲的纪念，也是“我”对父亲永恒的思念和怀念。答案：（1）①赠“我”年灯②无尽怀念（2）D（3）①写出了过年时家中挂起红灯、安放冰灯的景象，体现了年灯喜庆祥和的特点；②渲染了温馨、祥和的节日气氛；③烘托了“我”感到温暖的心理；④衬托出父亲送“我”的灯的独一无二的美丽；⑤与下文“我”因为父亲去世、家里不再灯火辉煌感到失落、悲伤形成对比。（4）①不矛盾；②“灭”指灯火燃尽了，比喻父亲去世了；③“犹燃”指父亲对“我”的爱永远陪伴着“我”，“我”对父亲的爱与思念也将一直持续下去。13．（2分）下列对《朝花夕拾》相关内容的表述，不正确的一项是（）A．《五猖会》再现了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》而扫兴、痛苦的感受。 B．《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前让“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后，教唆“我”偷母亲的首饰，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章，分别记述了作者离开家乡到南京、在日本求学和回国后的经历。 D．《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感。如写长妈妈，笔下常带温情；写范爱农，则在对故友的缅怀中，又蕴含着社会批判的锋芒。【解答】ACD.正确；B.有误，衍太太教唆“我”偷母亲的首饰，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖，这是《琐记》里的情节。故选：B。14．（3分）填空。《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的（1）回忆性散文（体裁）集，共10篇。其中，《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、（2）老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了（3）封建孝道的虚伪和残酷。【解答】本题考查名著内容。《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇。其中，《二十四孝图》着