高三生物一轮复习：动物细胞工程复习学案

高中生物选择性必修三一轮复习导学案姓名班级第2章动物细胞工程【课标要求】结合具体实例，说出动物细胞工程的技术原理；建立动物细胞培养与单克隆抗体制备的基本流程模型；阐明动物细胞融合和植物体细胞杂交的异同；探究动物细胞工程的应用；结合高产奶牛的克隆过程，掌握动物细胞核移植技术。【重点难点】动物细胞培养和单克隆抗体制备的基本流程模型；动物细胞核移植技术。【首课思政】了解我国动物细胞工程的发展，培养学生科学精神。【深挖教材】一：易错知识(1)为什么培养液需要定期更换？______________________________________________________________________;(2)如何防止培养过程中的微生物污染？______________________________________________________________________;(3)酶解法较温和，一定不会对动物细胞造成损伤吗？______________________________________________________________________;(4)灭活的病毒中，“灭活”的具体含义：__________________________________;灭活病毒诱导细胞融合原理是：________________________________________________________________________________________________________________;(5)杂交瘤细胞的特点：_________________________________________________;(6)抗体检测的原理：___________________________________________________;(7)单克隆抗体的特点：_________________________________________________;(8)植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合原理融合前处理诱导方法结果(9)核移植技术获得的动物与供核动物性状不完全相同的原因（写出三点）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(10)卵母细胞去核的方法有:_________________.除此之外，还有_______________、_____________和__________等方法，这些方法是在_______________________的情况下___或使其中的________________________.【优化提升】1.海南龙血树具有药用和观赏价值，可利用植物组织培养技术产生愈伤组织，进而获得该种植株。动物细胞融合技术可将骨髓瘤细胞和产生特定抗体的B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞，进而制备单克隆抗体。下列有关这两种技术的叙述，正确的是(

)A．利用的原理均是细胞的全能性B．使用的培养基均需添加葡萄糖和血清C．培养时的温度和pH均相同D．产生的愈伤组织细胞或杂交瘤细胞均具有增殖能力2．下图表示利用细胞融合技术进行基因定位的过程，在人－鼠杂种细胞中人的染色体会以随机方式丢失，通过分析基因产物进行基因定位。现检测细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中人的4种酶活性，只有Ⅱ具有芳烃羟化酶活性，只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅲ都有磷酸甘油酸激酶活性，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脱氢酶活性。下列相关叙述不正确的有()A．加入灭活仙台病毒的作用是促进细胞融合B．细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为人－人、人－鼠、鼠－鼠融合细胞C．芳烃羟化酶基因位于2号染色体上，乳酸脱氢酶基因位于11号染色体上D．胸苷激酶基因位于17号染色体上，磷酸甘油酸激酶基因位于X染色体上3．下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述，错误的是()A．细胞培养和早期胚胎培养的培养液中通常需要添加血清等物质B．早期胚胎需移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育成个体C．猴的核移植细胞通过胚胎工程已成功地培育出了克隆猴D．将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞4．对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法错误的是()A．在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B．动物细胞培养应在含5%CO2的CO2培养箱中进行，CO2的作用维持培养液的pHC．为了防止动物细胞培养过程中受污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．在合成培养基中，通常需加入血清等一些天然成分【链接高考】1．(2024·浙江·高考真题)某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。下列叙述错误的是(

)A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离B．②加培养液的目的是促进细胞增殖C．③分装时需调整到合适的细胞密度D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行2．(2024·吉林·高考真题)从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是(

)A．传代培养时，培养皿需密封防止污染B．选取①的细胞进行传代培养比②更合理C．直接用离心法收集细胞进行传代培养D．细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关3．[多选](2024·江苏·高考真题)从牛卵巢采集卵母细胞进行体外成熟培养，探究高温对卵母细胞成熟的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的有(

)A．选取发育状态一致的卵母细胞进行培养B．体外培养卵母细胞时通常加入湿热灭菌后的血清C．对采集的卵母细胞传代培养以产生大量卵细胞D．体外培养时高温提高了卵母细胞发育的成熟率4．(2024·广东·高考真题)某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞(CTL)表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，导致肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合，可恢复CTL的活性，用于肿瘤治疗。为进一步提高疗效，研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究。部分结果见图。回答下列问题：(1)据图分析，疗法的治疗效果最佳，推测其原因是。(2)黑色素瘤细胞能分泌吸引某类细胞靠近的细胞因子CXCL1.为使CTL响应此信号，可在CTL中导入基因后再将其回输小鼠体内，从而进一步提高治疗效果。该基因的表达产物应定位于CTL的(答位置)且基因导入后不影响CTL的能力。(3)某兴趣小组基于现有抗体—药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一：将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合在一起。方案二：将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案(填“一”或“二”)可行，理由