初一科学教案：第十一章 感知与协调

第十一章感知与协调

一、主题与核心概念

1.主题：在外界刺激下，感觉器官的感知和大脑的协调

2.核心概念：感知、协谎

二、教学目的

通过本章的学习，学生能在了解感觉器官的结构和功能的根底上，通过•系列的体验活

动，了解人类是如何利用感觉器官，并在大脑综合协调下感知、分析外界的信息，同时认识

到人体感觉器官对外界的感是时有限制的。在认识到某些药物和溶剂将影响人的协调、推断

及反响后，学会合理选择使用药物和溶剂。

三、活动的预期成果

1.通过活动学生能：

•了解人体感觉器官能感知来自环境的刺激及感觉器官的作用；

•了解动物发觉环境的一些特别方法。

2.通过活动11.4-11.14,学生能：

•了解光沿直线传播；

•了解针孔相机的结构及成像原理，明白人体是如何看到物体的；

•识别眼的主要结构，认识这些主要结构与功能的统一；

•初步学会解剖眼球的技巧；

•认识人类视觉的限制，了解一些开阔视野的方法；

•了解光的反射定律；

•了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法；

•认识一些爱护眼的方法，养成良好的用眼习惯。

3.通过活动11.15~H.23,学生能：

•了解声音产生的原因；

•了解声音必须依靠介质传播及传播的形式；

•识别耳的主要结构，认识这些主要结构与功能的统一；

•认识到人类可听到的声频范围是有限的；

・初步学会使用分贝计；

・关注噪声的问题，养成在•般生活中降低噪音的习惯。

4.通过活动11.24~11.28,学生能：

•获得一些嗅觉、味觉和触觉的根本知识；

•了解舌是人类的味觉器官；

•了解酸、甜、苦、咸是四种根本味觉；

•认识鼻与嗅觉、皮肤与触觉的关系：

•了解嗅觉对味觉的影响。

5.通过活动11・29~11.32,学生能：

•了解脑的根本组成及其作用；

•认识大脑在分析感觉信息及感知环境变化中的重要作用；

•了解脑作出的推断并不是永远正确的；

•认识合理用脑的重要性；

6.通过活动11.33~11.35,学生能：

•认识某些药物或溶剂会影响人的协调和推断能力；

•了解酒后驾驶造成危害的严峻性；

•基于对使用和滥用药物、溶剂的认识，会作出合理的选择。

11.1生物的感觉（活动

教学目标：

L了解人体的感觉器官及作用

2.体验到感觉器官负责感知来自环境的刺激

3.了解一些动物感知环境的特别方法

通过活动学生能：

•了解人体感觉器官能感知来自环境的刺激及感觉器官的作用;

•了解动物发觉环境的一些特别方法。

教学重点：

1.了解人体感觉器官的作用；

2.认识感觉器官负贡感知来自环境的刺激;

时间内容备注

00'00~00'30上课礼。

一、生物对环境变化的反响

二、人类具有的感觉

11.2视觉——光线和眼（活动11.5-11.17）

教学目标：

1.了解光以直线传播

2.通过制作并完成针孔相机的成像试验，认识像的形成是光线直线传播的结果

通过活动学生能：

•了解光沿直线传播；

•了解针孔相机的结构及成像原理，明白人体是如何看到物体的；

教学重点：

了解光的直线传播现象。

时间内容备注

00，()0~00'30上课礼。

11.2眼的结构与功能（活动）

教学目标：

•识别眼的主要结构，认识这些主要结构与功能的统一；

•初步学会解剖眼球的技巧：

•认识人类视觉的限制，了解一些开阔视野的方法；

•了解光的反射定律；

•了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法；

•认识一些爱护眼的方法，养成良好的用眼习惯。

H.2远视与近视（活动H.10-U.14）

11.2认识一些开阔视野的方法

11.3声音的产生与传播（活动

通过活动U.15~1L23,学生能：

•了解声音产生的原因；

•「解声音必须依靠介质传播及传播的形式：

•识别耳的主要结构，认识这些主要结构与功能的统一；

•认识到人类可听到的声频范围是有限的；

・初步学会使用分贝计；

•关注噪声的问题，养成在一般生活中降低噪音的习惯。

时间内容备注

00'00~00'30上课礼。

11.3声音的传颂与频率探究影响音调上下的因素（活动ll.17~ll.20）

H.3耳的结构与功能听觉的范围爱护听力（活动11.21-11.23）

11.4嗅觉和味觉（活动11.24~11.28）

通过活动11.24〜11.28,学生能：

•获得一些嗅觉、味觉和触觉的根本知识；

•了解舌是人类的味觉器官：

•了解酸、甜、苦、咸是四种根本味觉；

•认识鼻与嗅觉、皮肤与触觉的关系；

•了解嗅觉对味觉的影响。

时间内容备注

0()'00-00'30上课礼。

第五课时脑与感觉（活动11.28-H.32）

通过活动1L29〜1L32,学生能：

•了解脑的根本组成及其作用；

•认识大脑在分析感觉信息及感知环境变化中的重要作用：

•了解脑作出的推断并不是永远正确的；

•认识合理用脑的重要性；

时间内容备注

00'00~00'30上课礼。

第六课时药物和溶剂对感觉的影响（活动11.3~H.35）

通过活动1L33~1L35,学生能：

•认识某