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文档简介
北师版七年级数学下册习题5.21.如图,在下面的等腰三角形中,∠A是顶角,分别求出它们的底角的度数。解:(1)∠B=∠C=(180°-60°)÷2=60°。(2)∠B=∠C=(180°-90°)÷2=45°。(3)∠B=∠C=(180°-120°)÷2=30°。AB2.画一条线段AB,用尺规将它四等分。解:已知:线段AB。求作:将线段AB四等分。
3.任意画一个三角形,用尺规作三角形三条边的垂直平分线,观察这三条垂直平分线的位置关系,你发现了什么?再换一个三角形试一试。解:已知:△ABC。求作:△ABC的三条边的垂直平分线。ABC
4.任意画一个三角形,用尺规作三角形三个内角的平分线。解:已知:△ABC。求作:△ABC的三个内角的平分线。ABC
5.等腰三角形的底角可能是锐角吗?可能是直角吗?可能是钝角吗?请说明理由。解:可能是锐角,不可能是直角或钝角。6.在等腰三角形ABC中,已知∠A=100°,你知道这个等腰三角形的底角是多少度吗?如果∠A=30°呢?解:∠A=100°时,底角是40°;∠A=30°时,底角是30°或75°。7.如图,在△ABC中,AB≠AC,线段AM是它的一条中线,点P是线段AM上的一点,你认为PB与PC相等吗?如果AB=AC呢?为什么?解:不相等。如果AB=
AC,那么PB=
PC。因为此时△ABP与△ACP关于AP所在的直线对称,所以PB=
PC。8.在线段AB的垂直平分线上任取两个不同的点M,N,则∠MAN和∠MBN之间有什么关系?为什么?解:∠MAN=∠MBN。理由:由题意容易得到△MAN和△MBN关于线段AB的垂直平分线对称,所以∠MAN=∠MBN。解:
如图,过点M作MN⊥AB于点N。因为∠CAB=60°,∠BAM
=30°,所以∠CAM=∠CAB-∠BAM=60°-30°=
30°。所以AM平分∠CAB。因为∠C=
90°,所以CM=MN
(角平分线上的点到这个角的两边的距离相等)9.把两个同样大小的含30°角的三角尺按如图所示那样放置,其中M是AD与BC的交点,这时MC
的长度就等于点M到AB的距离。你知道这是为什么吗?N10.校园一角的形状如图(1)所示,其中AB,BC,CD表示围墙。如图(2)所示,小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P,使得点P到三面墙的距离都相等。请解释他这样做的道理。ABCD(1)(2)解:如图所示。过点P分别作PE⊥AB,PF⊥BC,PG⊥CD,垂足分别为E,F,G。因为BP平分∠ABC,所以PE=PF。因为CP平分∠BCD,所以PF
=PG。所以PE=PF=PG。※11.请用等腰三角形“三线合一”的性质解释例3作法的道理。12.
(1)等腰直角三角形是特殊的等腰三角形,它的底角有何特征?(2)请仿照(1)再提出一个问题。解:
(1)底角相等,且都为45°。13.如图,一张纸上有A,B,C,D四个点,请用尺规找出一点M,使得MA=MB,MC=MD。解:如图,连接AB,CD。对折AB,使点A和点B重合,
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