2025年中考历史总复习-讲练测-主题14 常考点一句话背记（中国古代史）

2025年中考历史总复习——讲练测常考点一句话背记（中国古代史）目录01考点、考向、考法：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度02常考点背记：梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点01中国古代史01中国古代史专题01先秦时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动中国境内早期人类考向一元谋人考法元谋人距今时间考向二北京人考法1北京人距今时间考法2北京人发现意义考向三山顶洞人考法山顶洞人人工取火、爱美通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；了解私有制、阶级和早期国家的产生原始农耕生活考向一原始农业考法原始农业兴起与发展标志考向二河姆渡人考法河姆渡人地点、房屋、农作物、考古发现考向三半坡居民考法半坡人地点、房屋、农作物、考古发现考向四文明和早期国家的诞生考法良渚遗址考古发现知道考古发现是了解原始社会的重要依据，通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息中华民族的起源考向一禅让制考法尧舜禹禅让制特点考向二炎黄的传说和考古发现考法1炎帝与黄帝的发明考法2古史传说、考古发现知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度夏商西周奴隶制社会的发展变迁考向一夏商西周的更替与奴隶制度考法1世袭制考法2夏商周更替概况与原因考向二分封制考法分封制的内容考向三青铜器以及其背后的历史信息考法1青铜器的主要代表考法2青铜器的制作方法考向四甲骨文与汉字演变考法1甲骨文的含义考法2文字的演变历程通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；春秋战国时期的社会大变革考向一春秋诸侯争霸与这一时期的社会变化考法1王室衰微考法2春秋五霸及齐桓公首霸原因考法3铁器牛耕考向二战国的变法与这一时期的社会大变革考法1战国七雄与兼并战争考法2商鞅变法考向三工程成就考法都江堰考向四百家争鸣考法1老子与孔子考法2、诸子百家的背景与影响考法3诸子百家代表人物：孟子、墨子、庄子、韩非等【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第1课中国早期人类的代表--北京人1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。2、制造工具是人和动物的根本区别。3、北京人生活在距今约70万-20万年，使用打制石器。4、北京人使用火的主要用途：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。5、学会用火是人类进化史上的里程碑。6、周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。7、古人类遗址中，最具代表的是：元谋人、北京人和山顶洞人。8、北京人过着群居生活的根本原因：社会生产力水平极端低下，而生存环境十分险恶。9、发现第一个北京人头盖骨化石：1929年，中国的青年学者裴文中。10、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部的洞穴，和现代人已经没有多大区别。人工取火；使用打制石器，掌握磨制和钻孔技术；具有审美意识。氏族。11、旧石器时代的特征：采集和渔猎；学会了用火；过着群居生活；打制石器的使用。第2课原始农耕生活1、我国出现最早的人工栽培的农作物的时间：距今约1万年。2、在中国发现的世界上最早的农作物：稻、粟、黍。3、陕西西安半坡村的半坡遗址，距今约6000年。4、半坡居民居住半地穴式的圆形房屋。5、半坡人使用磨制石器，是新石器时代。6、半坡人主要生活用具是陶器；会纺织和制衣。7、生活在长江流域浙江余姚的河姆渡人，距今7000年左右。8、河姆渡人居住干栏式建筑。农业工具是骨耜。会雕刻技术。9、河姆渡人的木结构水井是迄今发现年代最早的木构水井。10．河姆渡人制造的陶器是黑陶。11、中国是世界上最早人工栽培水稻的国家。12、黄河流域是栽培粟的最早起源地。13、农作物种植、家畜饲养以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。14、河姆渡人和半坡人建造的房屋不同的原因：（1）河姆渡人生活在长江流域，该地区雨水充沛，气候温暖湿润，干栏式建筑即可防潮，又便通风降温。（2）半坡人生活在黄土高原，该地区干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷，半地穴式房屋具有冬暖夏凉的特点。第3课远古的传说1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝。2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。4、炎帝制作生产工具，种植五谷和蔬菜。制作陶器，发明纺织，会煮盐。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具法知识。5、黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。发明弓箭和指南车。6、相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。7、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。8、禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法治水。9、大禹治水的事迹中值得我们学习的精神：创新精神、不屈不挠、坚持不懈、无私奉献等精神。10、华夏民族的形成特点：由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。11、中华文明多元一体：中国的文化格局是一个多元的，所谓多元，就是说每一种文化都有他自己的独立发展性，本身就是一个完整的个体。但是，同时又是一体的，就是有很好的整合性。中国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的独特文化，而这些文化又互相融合，在统一的中华文化中融为一体。第4课夏商周的更替1、约公元前2070年，大禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝，夏朝的建立标志着早期国家的产生。2、国家产生的的标志建立军队，制定刑法，设置监狱等。3、启继承禹的王位，世袭制开始代替禅让制。4、夏朝最后一个暴君桀。5、商汤灭夏后，约公元前1600年，汤建立商朝，都城亳。6、因战乱环境变化等因素，商朝多次迁都，直到盘庚迁殷后才相对稳定。7、商朝的最后一个统治者是纣王。8、公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。9、为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子实行分封制。10、分封制的等级依次是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。11、夏商西周王朝灭亡的共同原因及其启示。①原因：统治者暴政。②启示：残暴统治的国君不得人心，必将被人民所抛弃；得民心者得天下，统治者只有勤政爱民，国家才能长治久。第5课青铜器与甲骨文1、在原始社会末期，我国出现了铜器，如：距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土铜镜。2、司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器。3、商朝以后，青铜器发展特点是数量增多，种类逐渐丰富；主要用于饮食、祭祀及军事等方面；功能由食器等发展到礼器；反映王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。4、青铜器用泥范铸造法技术制成的；工艺精美的青铜器代表四羊方尊。5、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。6、1899年王懿荣首先发现甲骨文。7、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。8、我国有文字可考的历史从商朝开始。9、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，约40%都是象形字。10、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期1、春秋时期的起止时间是公元前770年---公元前476年。2、春秋时期的社会特点是分封制瓦解；王室衰微；诸侯争霸。3、铁制农具和牛耕出现，促进了农业的发展。4、商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。5、周平王东迁后，周王室的统治势力大减，诸侯崛起，不再听从王命，王室财政陷入困境，甚至要依赖诸侯国的支持。6、春秋时期，各诸侯国政治、经济发展不平衡：王室衰微，周王室地位下降；社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解；大的诸侯国势力崛起；出现争霸局面。各诸侯以尊王攘夷名义争霸。7、春秋时期著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公，春秋末期的吴王阖闾和越王勾践。8、春秋时期第一霸主是齐桓公。9、齐桓公任管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯成为第一霸主。10、春秋诸侯争霸的利：①争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，国家出现了走向统一的趋势；②各民族在长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。11、春秋诸侯争霸的弊：给社会带来种种灾难。社会动荡不安，人民饱受战乱之苦。12、春秋争霸的实质：奴隶主的掠夺战争。13、春秋时期的成语：晋文公（退避三舍；老马识途）；楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）勾践（卧薪尝胆）。第7课战国时期的社会变化1、战国时期的阶段特征：兼并战争；制度变革；思想学术繁荣。2、战国开始的标志事件：韩赵魏三家分晋；田氏代齐。3、战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。4、战国时期长平之战、桂陵之战、马陵之战著名的战役。这些战役有具有战争规模大，参战兵力多，持续时间长，交战区域广的特点；从春秋到战国战争性质由争霸战到兼并战（具有统一性质）；春秋战国时期我国社会发展的总体趋势是统一进程加快。5、战国兼并战争的目的是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。6、公元前356年，在秦孝公的支持下商鞅变法。7、关于商鞅变法：商鞅变法中有利于加强中央集权的措施？确立县制，由国君直接派官吏管理。促进秦国经济发展的措施是？鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。最能体现变法性质的措施？废除井田制，允许土地自由买卖。有利于提高军队战斗力的措施？奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。有利于发展商业的措施？统一度量衡。秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳的方法是什么？参军并建立军功。8、商鞅变法使秦国的国力增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定基础。9、公元前256年蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程；建在岷江上；其功能是灌溉、防洪、水运。10、都江堰水利工程修建使成都平原成为“天府之国”，也反映出了我国人民的智慧。第8课百家争鸣1、道家、儒家、兵家、墨家、法家的创始人分别：老子、孔子、孙武、墨子、韩非子。2、老子：春秋后期楚国人，道家学派创始人，学说集中在《道德经》一书中。3、老子认为，世间万物运行有其自然的发展，人民应顺其自然；世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以互相转化的。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。4、孔子是儒家学派创始人。孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。5、孔子核心思想：“仁”。6、孔子教育贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；在教学中，注重道德教育和文化知识教育。7、墨家创始人：墨子。墨子主张：“兼爱”“非攻”。8、儒家战国时期代表人物：孟子和荀子。孟子主张：实行“仁政”。荀子主张：实行“礼治”。9、道家战国时期代表人物：庄子。庄子主张：强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。10、法家战国时代表人物：韩非子。韩非子主张：反对空谈仁义，强调以法治国，设立君主的权威，建立中央集权专制统治。11、简述百家争鸣的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。专题02秦汉时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立；秦的统一与灭亡考向一秦朝的统一与巩固统一的措施考法1秦始皇统一六国考法2秦王朝巩固统一的措施考法3秦朝的暴政和秦的灭亡考向二秦末农民大起义考法陈胜吴广起义通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”

的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；西汉的建立与巩固考向一西汉初的休养生息政策考法1西汉初的社会凋敝情况考法2休养生息政策考向二文景之治考法1文景时期崇尚节俭的统治政策考法2文景之治考向三汉武帝大一统的措施考法1尊崇儒术考法2解决封国问题的推恩政策考法3刺史制度考法4巩固统一的经济措施--五铢钱考向四张骞通西域与丝绸之路的开通考法1张骞凿空西域考法2张骞通西域的历史意义考法3丝绸之路的路线考法4丝绸之路开通的历史意义考法5西域都护府通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；东汉的兴衰考向东汉的兴衰考法1东汉建立考法2光武中兴知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。秦汉时期的科技与文化考向一佛教与道教考法1道教的诞生考法2佛教传入中国考向二秦汉时期的科技与文化考法1造纸术的发明、改进和传播考法2秦汉时期的医学和数学成就考法3司马迁和《史记》【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第9课秦统一中国1、秦灭六国的背景：①人民希望结束战乱，过上安定生活；②秦国经过商鞅变法，具备了统一六国的条件；③秦王嬴政的雄才伟略、善于用人以及正确策略的制定。2、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。3、秦统一的意义是：①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。4、中央集权制度：最高统治者是皇帝。中央机构设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。地方建立郡县制。5、巩固统一的措施：①统一文字，小篆作为全国通用文字。②统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。③统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄。④开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。⑤修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。6、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。7、文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。8、货币统一有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。9、评价秦始皇：（1）功：①灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；②采取措施巩固统一。政治上，建立专制主义中央集权制度；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，北修长城，南开灵渠。因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”。（2）过：在位期间统治暴虐。实行“焚书坑儒”，极大地摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。第10课秦末农民大起义1、秦的暴政表现：沉重的赋税和徭役和兵役、刑罚极其残酷、焚书坑儒、秦二世残暴统治。2、公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义。是中国历史上第一次大规模农民。3、大泽乡起义的口号是：王侯将相宁有种乎。相关成语：（斩木为兵，揭竿为旗）。4、陈胜吴广在（陈县）建立“张楚”政权；起义的结果：失败。历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民5、秦末起义中，一场著名的以少胜多的战役是巨鹿之战；起义军的领导者项羽。6、公元前207年，在刘邦起义军的包围下，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。7、秦朝灭亡后项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方争夺帝位，展开战争，史称“楚汉之争”，刘邦取得最终的胜利。8、刘邦战胜项羽的原因：刘邦重视人才，善于用人，得到了萧何、韩信、张良等人的辅佐，（赢得民心；重视人才；有关中根据地。）而项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。9、秦朝灭亡前后，刘邦、项羽领导的战争性质--之前：农民起义；之后：封建地主阶级争夺帝位的斗争。第11课西汉建立和“文景之治”1、公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。2、刘邦为了巩固政权和稳定社会局势，实行休养生息政策。具体措施：①、刘邦下令“兵罢皆归家”，让士兵还乡务农，将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加劳动力。②、鼓励人们致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。3、文景之治表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期历史上称“文景之治”。4、文景之治形成原因：①、文帝、景帝继续推行修养生息政策。②、文帝、景帝重视农业生产，提倡以农为本，要求各级管理关心农桑，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。③、文帝、景帝重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法。④、文帝、景帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。第12课汉武帝巩固大一统王朝1、汉武帝的大一统出现的原因：客观原因：汉初几十年的休养生息带来经济繁荣，文景之治为汉武帝推进大一统奠定基础。主观原因：汉武帝雄才大略，重用人才。2、汉武帝大一统措施：①政治上：接受主父偃的推恩令和刺史制度。②思想上：接受董仲舒的的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，培养儒学人才。③经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。④对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。⑤军事上：派卫青、霍去病北击匈奴3、汉武帝大一统的影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入了鼎盛时期。4、秦始皇和汉武帝对儒家的态度的不同：秦始皇禁锢儒家思想（焚书坑儒），汉武帝推崇儒家学说。（“罢黜百家，尊崇儒术”）第13课东汉的兴亡1、公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。2、东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀称帝（光武帝），定都洛阳，史称东汉。3、光武帝稳定社会政局的措施：①、下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法。②、合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。③、允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。4、光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。5、东汉后期政治特点：外戚与宦官交替专权。6、184年，张角领导的黄巾起义爆发，在东汉军队的残酷镇压下黄巾起义最后被镇压而失败。7、黄巾起义虽然主力失败，但是余部坚持斗争20多年，沉重的打击了东汉的统治，使其一蹶不振。第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1、汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区成作西域。2、汉武帝招募使者出使西域，联系大月氏人夹击匈奴。3、张骞公元前138年、公元前119年两次出使西域，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。4、从长安出发，经过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，这条沟通欧亚的陆上交通道路成为“丝绸之路”。5、汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞传入中国。6、丝绸之路是古代东西方交往的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。7、从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。再转运到欧洲地区，这是著名的海上丝绸之路。8、公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，作为最高长官管理西域36国。9、西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效的管辖。10、西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。11、东汉明帝时，派兵出击匈奴，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。12、班超在西域期间，派甘英出使大秦，到安息后受阻，未能继续前行，但是开辟了通往西亚的路线。第15课两汉的科技和文化1、西汉时期，人们就懂得了造纸的方法。东汉时，宦官蔡伦改进造纸术。2、东汉末年名医张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。代表著作《伤寒杂病论》。3、东汉末年名医华佗擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。发明了“麻沸散”，还创造了“五禽戏”。4、西汉的伟大史学家司马迁著有《史记》一书。5、《史记》是我国古代第一部纪专体通史。6、道教：张角创立太平道；张陵创立五斗米道。7、佛教产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。8、佛教主张：众生平等，因此迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，得以传播。9、张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，佛经运到洛阳，得到统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来。10、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？①政治因素：汉朝中央集权加强，大一统国家巩固。②经济因素：社会生产力提高，封建经济发展较快。③民族因素：国内各民族之间的政治、经济联系得到加强。④中外交流：两汉时期中外交流取得突破性的进展，如丝绸之路的开辟。⑤群众因素：人民群众的辛勤劳动和发明创造，为两汉文化的昌盛提供了条件。专题03三国两晋南北朝时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度了解三国时期的政权更迭、区域开发。三国鼎立局面的形成考向三国鼎立考法1官渡之战、赤壁之战考法2三国鼎立局面表现、影响通过了解两晋政权更迭和人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。两晋王朝的兴衰考向一西晋兴起与衰亡考法1西晋建立与统一考法2八王之乱考向二东晋兴起与衰亡考法1东晋的建立与政权特点考法2东晋的北伐了解南北朝时期的政权更迭。通过了解人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。了解北魏孝文帝改革，认识其对中华民族发展的意义。江南地区的开发与北魏孝文帝改革考向一南北朝政权更迭考法1南朝的政治；考法2淝水之战；考向二江南地区的开发考法1人口迁徙；考法2江南地区开发的原因、表现与影响（考查重点）；考向三北魏孝文帝改革考法北魏孝文帝改革的内容与意义（重点考查）；考向四民族交融考法1北方游牧民族的内迁考法2北方地区的民族交融的表现。通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。魏晋南北朝的科技与文化考向一魏晋南北朝的科技考法1贾思勰与《齐民要术》考法2科学家祖冲之考法3魏晋南北朝时期科技发展的原因考向二魏晋南北朝的文化考法1魏晋南北朝的书法成就考法2东晋顾恺之的绘画考法3云冈龙门的雕塑艺术【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第16课三国鼎立1、公元200年，曹操与袁绍的官渡之战，袁绍失败，为曹操统一北方打下基础2、曹操官渡之战胜利的原因：①政治上：“挟天子以令诸侯”②用人上：招贤纳士、唯才是举③经济上：实行屯田，组织军队和流民从事农业生产，重视农业。袁绍骄傲轻敌，拒绝正确意见。3、曹操生活的年代是东汉末年。4、公元208年，曹操与孙刘联军的赤壁之战，曹操失败（以少胜多），为三国鼎立局面的形成奠定了基础。5、曹操赤壁之战战败的原因：①曹军长途奔袭，不习水战，水土不服；②曹操骄傲轻敌，战术失当；③孙刘联军以逸待劳，天时、地利、人和，战术正确，熟悉水战。④根本原因：南方统治稳固，统一时机尚未成熟。6、三国鼎立魏：220年，曹丕在洛阳称帝。蜀：221年，刘备在成都称帝，国号汉。吴：222年，孙权称吴王，229年在建业称帝，建立吴国7、如何评价历史人物曹操？①曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。

②他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。③但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。8、三国鼎立是历史的进步还是倒退？为什么？（判断标准：是否有利于社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高）进步。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据，逐步走向统一的过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施。如魏国修建了许多水利工程，蜀国的丝织业兴旺，吴国的造船业发达，吴国派船队到达夷洲（今台湾）。这就为统一全国准备了物质条件。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1、266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。2、晋惠帝时，八王之乱造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。3、东汉、魏、晋时期，北方游牧民族的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌内迁；方向：北方游牧民族内迁到中原，中原汉族迁到南方。4、4世纪后期，氐族苻氏建立前秦政权，逐渐强盛，并统一了黄河流域。前秦逐渐强盛的原因是受汉族文明影响，任用汉人王猛为丞相，锐意改革，缓和民族矛盾。5、316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。6、西晋统治短暂的原因：①西晋统治集团昏庸腐朽；②晋武帝分封诸王，宗室诸王掌握地方军政大权，最终导致“八王之乱”，耗尽了西晋的国力；③西晋推行民族压迫政策，激起内迁各民族的反抗，最终导致了西晋的灭亡。第18课东晋南朝时期江南地区的开发1、317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。东晋依靠南北大贵族进行统治，偏安东南。东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡2、淝水之战（前秦苻坚时）后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”景象。3、南朝：420年-589年，中国南方政权，更迭频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称“南朝”。4、江南地区的开发原因：①北方人民躲避战祸南下。②南迁的人输送了大量的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术。③江南地区自然条件优越。5、江南地区发展情况：①农业：大量荒地被开垦，兴修水利工程，农业生产技术有改进，推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。②手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。③商业：建康是当时商业最为活跃的大都市。10、影响古代经济发展的因素有生产力水平、统治者的政策（或统治者的重视程度）、社会环境是否安定。第19课北魏政治和北方民族大交融1、公元383年，前秦与东晋在淝水交战。前秦失败，逃回北方。肥水之战是中国古代历史上又一次以少胜多的著名战役。影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。2、439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。3、北朝包含北魏、东魏、西魏、北齐、北周。4、魏晋南北朝时统一了北方（黄河流域）的政权有魏国、西晋、前秦、北魏、北周。5、迁都：494年北魏孝文帝迁都洛阳6、北魏孝文帝改革：措施：推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。影响：北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。7、北方民族交融的表现：①生产生活：内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习生产技能；②政治制度：学习汉人实行君主专制制度；③思想文化：汉语更成为北方主要的通用语言，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱；④民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。8、北方民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。第20课魏晋南北朝的科技与文化1、北朝贾思勰代表作：《齐民要术》。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。影响：这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。2、南北朝科学家祖冲之成就：①数学：最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法。②天文学：创制出最先进的历法《大明历》。③机械制造：制造出了指南车，水推磨，千里船等。3、书法：①曹魏时期书法名家锺繇（独创楷书）和胡昭。②东晋的王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”之称。③北魏时统治者重视书法艺术，留下来碑刻书体。4、绘画：①魏晋南北朝时，佛教盛行，宗教画占了主要地位。②东晋的顾恺之，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。5、雕塑：①南北朝时期，统治阶级为了宣扬佛教，开凿了许多石窟。②山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。专题04隋唐时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋朝在世界历史上的重要地位。隋朝的统一与灭亡考向一隋朝的兴亡考法1隋朝统一的意义；考法2隋朝灭亡地点原因考法3评价隋炀帝考向二科举制考法1科举制的内容与影响（考查重点）；考法2制度创新考向三大运河考法大运河开通（考查重点）；通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。从“贞观之治”到“开元盛世”考向一贞观之治考法1贞观之治考法2评价唐太宗考向二开元盛世考法1武则天考法2开元盛世了解文成公主入藏等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。盛唐气象考向一唐朝的民族关系考法1唐朝的民族政策；考法2文成公主入藏；考向二唐朝的经济考法唐朝农业手工业商业的发展考向三唐朝的文学艺术考法唐朝的诗歌、绘画、雕塑等；考向四唐朝的社会气象考法唐朝时社会风气的特征及原因【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第1课隋朝的建立与统一1．581年，隋文帝杨坚在长安建立隋朝。2．隋炀帝的暴政导致隋朝于618年灭亡3．589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了历史发展的大趋势。4．概述隋唐时期的时代特征是：繁荣与开放。5．结束分裂走向统一的王朝：秦、西晋、隋、元。6．隋炀帝杨广修建大运河，目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，沟通了南北，大大促进了我国南北经济文化的交流。7．隋朝大运河的三点、四段、五河：三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。四段：（从北到南）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。五河：（从北到南）海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。8．隋朝大运河的历史地位：是古代世界最长的运河（全长两千多公里）。9．如何评价隋朝大运河？⑴积极：①经济上：大大促进了南北的经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。10．科举制诞生之前朝廷选官看中门第，不利于选拔优秀人才；选官的权力集中在地方，不利于中央集权。11．隋文帝时，开始通过考试选拔人才；隋炀帝时，进士科的创立，标志科举制正式诞生12．唐太宗时增加考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天时创立殿试制度。13．科举制的影响？积极：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育事业的发展等。消极：明清时科举制走向僵化，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。14．隋朝与秦朝的相同之处：结束分裂，实现统一；统治时间短暂；因暴政而亡；开创了一系列的制度。15如何评价隋炀帝？（1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1．中国古代历史上的鼎盛时期是唐朝（618年至907年），唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗。2．唐朝是唐高宗李渊建立于618年在长安建立。3．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，称为“贞观之治”；4．唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（敢于直言的魏征）；广纳贤才，知人善任；推行革新措施：政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。文化上：重视教育。军事上：巩固边疆，反击突厥，加强了对西域的统治。实行开明的民族政策和开放的对外政策5．武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，她继续实行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；大力发展科举，创立殿试制度；她在位期间，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆巩固并开拓。为后来的“开元盛世”奠定基础6．唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，称为“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期，杜甫：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”）7．唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。8．重视发展农业生产；重视选拔人才，完善发展了科举制是唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面相同的措施。第3课盛唐气象1．唐朝开元盛世经济繁荣的表现：农业：生产工具的改进，制成曲辕犁和筒车（筒车是灌溉工具）。手工业：制瓷业发展---越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩。商业：贸易频繁，有国际性大都市长安（长安城分为坊和市，坊是居民区，市是商业区）。2．唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏是具体的表现，唐太宗被少数民族首领尊为“天可汗”。3．唐朝的社会风气比较开放，兼容并包。4．中国历史上诗歌创作的黄金时期是唐朝。李白：（诗仙）飘逸洒脱，浪漫情怀；杜甫：（诗圣）淳朴厚重，沉郁悲怆；白居易：直白如话，通俗易懂。5．盛唐气象出现的原因？（政治）国家统一，社会安定；（经济）经济繁荣；（文化）文教昌盛；（对内）开明的民族政策，（对外）兼容并蓄的对外政策。6．唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？给我们带来哪些启示？（1）方式：①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。②和亲政策：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。③册封制度：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。④军事反击：唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。⑤会盟：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。（2）启示：各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。第4课唐朝的中外文化交流1．鉴真东渡：唐玄宗时僧人鉴真，六次东渡日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出卓越贡献。（为日本设计唐招提寺；）2．唐太宗时期，中国与天竺（古印度）通过陆上丝绸之路交流的典型事件玄奘西行。3．玄奘口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。4．唐朝时期中外交流频繁的根本原因：唐朝国力强盛、经济繁荣、文教昌盛；对外交通便利；开放的对外政策；唐朝政府的鼓励。5．鉴真东渡和玄奘西行的共同点：①身份：都是佛教僧人；②品质：百折不挠、不畏艰险、意志坚定；③历史影响：促进了中外文化交流。6．唐朝中外文化交流兴盛，对我们有何启示？第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。7．试从中国和世界角度谈谈唐朝的中外文化交流所产生的的影响。中国：丰富了中国人民的物质文化生活；使中国成为东亚文明的中心；扩大了中国的影响力，使中国成为强国。世界：促进了世界各国经济文化的交流和进步；有利于人类文明的进步。第5课安史之乱与唐朝衰亡1．唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政腐败；边疆形势日益紧张；节度使势力膨胀，外重内轻；导致755-763年发生安史之乱。极大地破坏了社会经济；唐朝国势从此由盛转衰；形成了藩镇割据的局面。2．黄巢起义，给唐朝统治者以致命的打击。3．907年，朱温建立后梁政权，标志唐朝灭亡。4．五代十国（907—960）时期的历史特征及认识？①政治上：武将专权，政权林立。是唐末以来藩镇割据局面的延续，其开国君主都是手握兵权的将领；北方战事不断，政局动荡不安；经济上：南方政局相对稳定，经济发展。②认识：五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。专题05辽宋夏金元时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立；了解宋金之战、南宋偏安；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；辽宋夏金元的民族关系发展考向一辽宋夏金元政权考法宋、辽、西夏、金政权对峙与更迭，考查其内容与影响；考向二元朝的建立与统一考法1蒙古的兴起、元朝的建立、统一；考法2以回族的形成考查民族交融；考法3元朝加强对边疆地区的管辖；考向三岳飞文天祥等人英雄事迹考法岳飞、文天祥的事迹，涵养家国情怀；了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；了解元朝统一设立行省制度；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。辽宋夏金元的社会变化考向一北宋的政治考法1宋太祖强化中央集权；考法2北宋的重文轻武的政策的背景与表现、影响（考查重点）；考向二宋代经济发展考法1宋代南方经济发展的原因、表现及意义（考查重点）考法2侧重经济重心南移（考查重点）考向三元朝的统治考法1蒙古的建立与元朝的建立考法2元朝的统治，侧重行省制度考法2对边疆地区的管辖（考查重点）考向四宋元时期的都市文化考法1宋元时期的都市，考查其表现；考法2宋元时期的宋词与元曲；考法3宋元文学繁荣的原因与文化自信考向五宋元时期交通、科技考法1宋元时期的中外交通；考法2宋元时期的科技；考法3四大发明对世界的影响（重点考查）【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第6课北宋的政治1．宋太祖赵匡胤在东京（开封）发动陈桥兵变，建立北宋王朝；为防止武将专权，“杯酒释兵权”。2．北宋建立结束了中原和南方分裂割据的局面。（没有实现全国的统一）3．北宋在地方上用来牵制知州的是通判，设置转运使来管理地方财赋，属于中央对地方加强管理的措施。5．北宋在政治、经济、军事上的一系列改革的根本目的是：巩固统治，强化中央集权。6．宋朝重文轻武的政策，主要是为了压制武将，并不意味着轻视武备和军队。7．宋朝重视科举考试体现重文轻武的政策。这一政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。8．北宋虽然结束了五代十国的分裂局面，但随之出现了几个民族政权并立的局面，因而北宋并没有统一全国。9．评价宋朝的重文轻武政策？①重文轻武政策是北宋为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，避免大将兵变夺权而采取的措施。②这一措施扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。③武将地位低于文官，又受到多方面的牵制，严重束缚了统军的指挥权，在一定程度上影响了军队的战斗力。=4\*GB3④宋朝重文轻武主要是为了压制武将，防止武将跋扈，并不意味着轻视武备和军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的。第7课辽、西夏与北宋的并立1．宋辽战与和的背景：宋真宗时，辽军攻宋至澶州，寇准力主真宗亲征，宋军击退辽军（“澶州之战”）。2．宋辽战与和的结果：辽宋于澶州议和，辽向北宋称臣，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称“澶渊之盟”。3．宋辽战与和的影响：增加百姓的负担，但从长远来看，辽宋之间保持了很长时间和平局面，利于经济的恢复和发展。4．评价澶渊之盟：①对于辽来说：澶渊之盟不仅使辽军队安然脱险，还得到了岁币。②对于北宋来说：澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。③从整个中华民族的发展史看：澶渊之盟结束了辽宋之间几十年的战争，此后很长时间辽宋之间保持着和平局面，有利于双方的经济文化交流和边界地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。5．宋夏多年互战后议和：元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。6．北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活影响：①北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。②对社会经济而言，避免了战争带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。③对于民众生活而言，一方面，在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。7．对辽、西夏与北宋关系的认识？①有和有战，和是主流；②三方的密切来往，促进了经济文化发展，有利于多民族国家发展和统一。8．我国古代中央政权处理与周边少数民族政权之间关系的方式有：①和亲；②册封；④设机构；⑤战争等第8课金与南宋的对峙1．民族政权辽、西夏、金的建立民族各是：契丹；党项族；女真族。2．南宋的建立者、都城：宋高宗赵构；临安（今杭州）。3．与南宋对峙的是：金。4．南宋抗金名将是岳飞，他被杀害的罪名是“莫须有”。5．南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线为界，但双方敌对状态并未解除，只是没有发生大规模的战争，反映了宋金双方政治、军事力量基本处于均衡状态。；影响：宋金对峙局面形成，南宋偏安江南。6．对宋金议和的评价。①积极：宋金边境长期处于相对和平的稳定状态，双方开展频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。②消极：短期内给南宋百姓带来了沉重的负担。7．辽宋夏金时期的时代特征是政权并立，民族交融。8．两宋时期民族交融的新变化及具体表现：范围更广、程度更深、主体多元。9．少数民族受到中原先进文化影响后，开始了农耕和定居生活；创制了文字；效仿汉人的官制、军制、法律、货币范式；体现了民族交融发展趋势。第9课宋代经济的发展1．两宋时期南方经济发展的原因？南方战乱少，社会安定；北民南迁，带来了先进生产技术和丰富的劳动力；南方的自然条件优越等。2．“国家根本，仰给东南”反映了经济重心南移在完成。中国古代经济重心南移从唐朝中期（安史之乱时）开始的，到南宋时最后完成，南方经济发展水平完全超过了北方；谚语“苏湖熟，天下足”。3．北宋从越南引进占城稻，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。4．中国瓷器史上的辉煌时代是在宋朝，这一时期发展为瓷都的是景德镇。5．宋朝最大的商业都市：开封和临安。（北宋最大的是开封；南宋最大的是杭州）。6．两宋时期，商业繁荣，经商的时间、空间不再受限制。坊、市的界限被打破，出现早市、夜市、草市。7．由于国家不统一，战乱频繁，北方陆路贸易受阻，宋代的对外贸易以海路为主。8．宋朝闻名世界的大商港是广州和泉州，宋朝管理海外贸易的机构是市舶司，宋代海外贸易最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸。9．宋代海外贸易繁荣原因：①农业、手工业、商业的发展为海外贸易提供了经济条件；②造船技术发达、航海技术高超，指南针的应用；③政府鼓励海外贸易等。10．（商业革命）世界上最早的纸币叫交子，最早出现于北宋时期的四川地区，南宋的纸币是会子。第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1．铁木真在1206年统一了蒙古草原，建立了蒙古国政权，他被尊称为成吉思汗。2．忽必烈（蒙古族）于1271年建立了元朝，都城是大都（今北京）。3．蒙古军1227年灭亡西夏，1234年灭金，1276年灭了南宋，元于1279年统一了全国，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。4．元朝是蒙古族建立的政权，忽必烈采纳汉族大臣建议，推行中原地区的制度和文化，取得了汉族地主阶级对元朝政权的认可和支持，促进了蒙古政权的封建化与民族交融；稳定了社会秩序，促进了社会经济的恢复和发展，增强了元朝军队的战斗力，为元朝完成全国统一奠定了坚实的基础。5．文天祥抗元是反对蒙古贵族掠夺和反抗民族压迫的正义之举，与反侵略无关。6．为什么我们既肯定元灭南宋，统一全国，又赞扬文天祥抗元？①肯定前者：是因为元朝实现了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。②赞扬后者：是因为元军南下威胁南宋人民的利益，文天祥开展抗元斗争，维护了南宋人民的利益；此外，文天祥坚贞不屈、大义凛然的崇高气节，值得我们钦佩和学习。7．历史上结束分裂，实现统一的王朝有秦朝、西晋、隋朝、元朝。第11课元朝的统治1．与之前朝代相比，元朝特点：疆域空前辽阔，我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。2．元朝时形成了一个新的民族：回族。3．元朝为实现对全国的有效统治，在地方上实行的行政区划与管理制度：行省制度。4．元朝是设立宣政院加强对西藏的管辖的，标志着西藏正式隶属于中央政府管辖。5．元朝在琉球（今台湾）设立澎湖巡检司加强对台湾的管辖的，标志着台湾正式隶属于中央政府管辖。6．唐朝时期的中书省负责草拟和颁发皇帝诏令，与元朝时期的中书省职能不同。7．元朝设置的管理台湾的机构是澎湖巡检司，统辖西藏的机构是宣政院，管理西域的机构是北庭都元帅府，新疆正式归属中央政权管辖开始于西汉。8．元朝实施的行省制度，政治上巩固了国家的统一，是继秦朝郡县制后，我国政治制度上的又一次重大变革，对后世产生巨大的影响，行省从此成为我国的地方行政机构，一直沿用至今。9．元朝实行行省制度的原因。①唐朝实行的节度使制度导致权力分散、国家动乱，宋朝时的重文轻武政策又影响了军队的战争力。总结历史经验，元朝实行了行省制度。②符合当时的历史条件。元朝时期，我国疆域空前辽阔，为了更好地管理国家、处理地方与中央的关系，使大权收归中央，维护国家统一，元朝实行了行省制度。10．对元朝行省制度的理解。①为了对辽阔的疆域进行有效的管辖，元朝政府实行行省制度。在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。行省制度在历史上影响深远，直至今日，我国的地方行政区划主要是以省为单位。②今天很多省的名称和元朝时期相同，如云南、陕西、江西、甘肃、四川等；也有些是不同的，如岭北、江浙、湖广、辽阳等，今天早已不用。③元朝时很多行省与今天的省相比，面积不同。元朝时各行省的面积要更大一些。11．元朝加强对边疆地区的管辖的历史意义。①促进了我国统一多民族国家的发展，加强了中华民族的向心力和凝聚力。②推动了地区之间的经济文化交流。③加速了边疆地区的发展和社会进步。第12课宋元时期的都市和文化1．宋元时期，当时世界上著名的大都市有开封、临安和大都。2．北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。3．古代城市中，具有娱乐兼营商业的场所称为勾栏。瓦子中许多专供演出的圈子，被称为瓦子。4．我们如何看待瓦子？提示：（1）从起源上看，瓦子的产生，是宋代城市繁荣、商业发展、市民阶层不断壮大的结果。（2）从内容上看，瓦子里的活动既有物质生活方面的，又有精神生活方面的。（3）从趋势上看，宋代市民文化生活的趋势：商业化（以营利为目的，有专门以此为生的艺人）、通俗化（内容接近百姓生活）、大众化（市民参与的普及性）。5．宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧（兴起于宋代兴盛于元代）。6．元杂剧不等同于元曲，而是元曲的一个组成部分。元曲包括散曲、杂剧和南戏等，它是元代文学的代表。7．宋代传统的节日有春节、元宵节、中秋节、端午节（节日受重视，活动丰富）8．宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩的原因有：城市繁荣、商品经济发展，市民阶层的不断壮大。9．宋元时期的文学形式有宋词和元曲。10．宋代词人的主要代表及代表作？其词风有什么不同？①苏轼（北宋豪放派）《念奴娇•赤壁怀古》、李清照（南宋婉约派）《声声慢•寻寻觅觅》和辛弃疾（南宋豪放派）《破阵子》。②苏轼：豪迈而飘逸；李清照：委婉、细腻、清秀；辛弃疾：继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀。11．关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，被誉为“元曲四大家”，另外还有王实甫；最优秀的戏剧家是关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。12．宋元时期的文学艺术发展的根本原因是商品经济的发展壮大了市民阶层，人们对精神文化的需求增加。13．司马迁《史记》第一部纪传体通史；司马光《资治通鉴》编年体通史，司马迁与司马光被称为“史学两司马”。14．宋元文化繁荣的原因。（1）起点高，在隋唐文化高度发展的基础上继续发展。（2）宋元时期的政治和经济为文化的发展提供了良好的条件。宋朝结束了中原和南方的分裂割据局面，农业、手工业和商业都有了显著的发展，城市繁荣，航海和对外贸易活跃。元朝实现了全国的统一，疆域空前辽阔，对外海陆交通空前发达，中外经济文化交流十分频繁。第13课宋元时期的科技与中外交通1．隋唐时期发明雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷，加快了图书的普及，大大促进了文化的传播。2．世界上最早的指南仪器叫司南，出现在战国时期。3．指南针在北宋时开始应用，南宋广泛应用于航海事业，大大促进了世界远洋航海技术的发展。4．火药武器在唐朝末年开始应用于军事；宋元时期广泛应用于军事。5．火药的发明对欧洲的火器制造作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。6．四大发明中直接促进文化传播的是造纸术和印刷术，为航海活动提供条件的是指南针，改变作战方式的是火药。7．元朝开创了中外交通的新格局，宋元时期驿站制度得到强化。8．宋元时期，我国古代科技发展到顶峰，试从政治、经济、文化方面分析原因？给我们怎样的启示？①原因：政治上，北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，社会相对安定；经济上，经济重心南移完成，经济持续发展；文化上，重文轻武，重视科举。②启示：我国应该实行科教兴国战略，大力发展教育，培养人才。大力发展科技，增强自主创新能力；为发展科技发展提供良好环境，使其能够充分发挥推动社会进步的作用。9．宋元时期的科技和交通的发展与国家统一（宋局部统一，元全国统一）、社会稳定、经济发展等密切相关。10．中国古代四大发明在世界文明史上的历史意义。（1）造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命，促进了人类文明的发展。（2）印刷术的出现，加快了文化的传播，传到欧洲后改变了欧洲只有上等人才能读书的状况，便利了资产阶级文化的传播。（3）指南针应用于航海，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。（4）火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史发展进程。专题06明清时期【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度课标要求对应考点重点考向考法/角度通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。明清的统治；明清皇权不断强化考向一明朝加强皇权考法1明朝加强皇权的措施考法2明朝的八股取士考法3明朝强化皇权的弊端考向二清朝加强君主专制考法1清朝加强皇权的措施考法2清朝文化专制考向三闭关锁国政策考法闭关锁国政策的影响通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；了解郑成功收复台湾。明、清的对外关系考向一明朝的对外关系考法1郑和下西洋的条件、目的与意义（考查重点）；考法2戚继光抗倭的背景、过程与意义（考查重点）；考向二清朝的对外关系考法1郑成功收复台湾的意义（考查重点）；考法2雅克萨之战；通过清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义清朝对边疆地区的管辖考向一清朝对边疆地区的管辖的表现与影响考法1清廷对台湾的管辖（考查重点）。考法2清廷对新疆的管辖（考查重点）；考法3清廷对西藏的管辖（考查重点）。考向二理解统一多民族国家版图奠定的意义考法1理解统一多民族国家版图奠定的意义考法2统一多民族国家的建立、巩固、发展，涵养家国情怀。通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外明清时期的经济发展考向一明朝经济发展考法1明清时期的经济发展的原因（突出引进外来物种的作用）、表现（徽商、晋商）。考向二清朝前期经济发展考法1造纸术的发明、改进和传播考法2秦汉时期的医学和数学成就考法3司马迁和《史记》通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色明清时期的科技与文化考向一明朝时期的科技、文化考法1《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等作品的作者、主要内容、影响（考查重点）；考法2明长城、北京城的布局特点；考法3《水浒传》《三国演义》《西游记》等作品的作者、主要内容、影响考向二清朝时期的科技、文化考法1《红楼梦》等文学作品的价值。考法2昆曲、京剧等艺术【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点第14课明朝的统治1．1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝；都城应天府（南京）；2．在地方：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋还先后分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。3．在中央：废丞相、撤中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。分散兵权，将军队调动和武官任命的权利统归兵部，皇帝就直接掌握了军事大权。4．朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。（厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。）5．在思想文化上实行八股取士（科举考试的变化），目的是加强思想控制，巩固统治。八股取士禁锢思想，扼杀创造力，阻碍了社会进步和科学文化的发展。应试者死读四书五经，成为皇帝旨意的顺从者。6．朱元璋对地方和中央官职的改动，最突出的特点是：权力的分散和制衡。7．我国古代历史上丞相制度的演变状况及评价。①丞相制度的演变：②评价：丞相制度的废除有利于强化皇权，加强中央集权，有利于统一多民族国家的巩固。中国历史上延续了一千多年的丞相制度被废除，制约君权的机制缺位，君主专制大为加强。8．明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。9．苏州是的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷，造型多样，花纹优美。10．北京和南京是全国性的商贸城市。明朝还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。第15课明朝的对外关系1．明朝对外交往有两种形式即和平交往：郑和下西洋；冲突：戚继光抗倭。2．为宣扬国威，加强同海外各国的联系，明成祖朱棣派遣郑和于1405-1433年七次下西洋。3．郑和下西洋的出发地刘家港，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，是世界航海史上的空前壮举（比欧洲航海家的远航早半个多世纪）。4．郑和下西洋促进中国和亚非各国的经济交流和友好关系，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。5．明朝时倭寇骚扰东南沿海（戚继光抗倭，我国历史上一位伟大的民族英雄。）；葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权；荷兰侵占台湾。6．戚继光抗倭取得胜利的原因：反侵略的正义战争，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战英勇；戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌忾的民族向心力；戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略战争。戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。7．1553年，攫取在我国广东澳门的居住权的是：葡萄牙殖民者。第16课明朝的科技、建筑与文学1．明朝科技巨著《本草纲目》是李时珍的一部总结性的药物学巨著，世界医药学的重要文献。2．明朝《天工开物》被称之为“中国17世纪的工艺百科全书”，内容总结了明代农业和手工业的生产技术等，作者宋应星。3．明朝《农政全书》是一部农业百科全书，作者徐光启。4．《本草纲目》《农政全书》《天工开物》三部巨著有何共同点？①多为总结性巨著，对传统科技典籍、成就进行整理，作出经验性总结。②处于世界领先地位。③体现出西方文化的传入，如《农政全书》。④对自然科学的探究较少。5．明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关；目的是防御北方蒙古贵族的入侵。明长城规模最大，历史最久，布局最合理，技术更先进，设施更完善，工程质量更优异；长城在军事上，抵御了少数民族的南扰；经济上，促进了北疆经济的开发；政治上，是连接统一多民族国家的纽带，促进民族交融。长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带。它体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。6．北京城的中心是：宫城，即紫禁城，现在叫故宫。7．北京城建筑布局有什么特点？（1）整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群。（2）以宫殿为重点，并建有坛庙、宫苑、王府、桥梁、街巷，以及其他各种民生设施。（3）宫城即紫禁城，今称故宫，是北京城的核心。紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。8．罗贯中《三国志通俗演义》（元末明初）：我国章回体小说和长篇历史小说的开山之作。9．施耐庵《水浒传》（元末明初）：白话描写。我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。10吴承恩《西游记》（明朝中期）：一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。11．书画：书法名家董其昌、绘画名家徐渭。12．戏剧：汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是《牡丹亭》。第17课明朝的灭亡1．明朝灭亡根本原因：政治腐败，朝政混乱；土地兼并严重，社会动荡。直接原因：赋税沉重引发农民起义。2．1644年，李自成攻进北京城内，末帝崇祯自缢（yì）。统治长达276年的明王朝，最终被李自成农民起义推翻。3．李自成领导的起义军打出了均田免粮口号，1644年，（李闯王）李自成在西安建立政权，建立大顺政权。4．“均田免赋”口号的提出反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望，符合广大