8安全记心中-平安出行（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

8安全记心中-平安出行（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：8安全记心中-平安出行（第1课时）

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月8日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生遵守交通规则的安全意识，提高自我保护能力。

2.培养学生尊重生命、关爱他人的价值观，增强社会责任感。

3.培养学生观察、分析问题的能力，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生合作交流、共同进步的团队精神，促进良好人际关系的建立。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在入学前可能已经对基本的交通规则有所了解，如红灯停、绿灯行等。然而，对于更复杂的安全出行知识，如遵守交通信号、行人优先、安全过马路等，可能掌握得不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识的学习兴趣较高。他们的认知能力逐渐增强，能够理解简单的逻辑关系。学习风格上，他们倾向于通过直观的图片、动画和实际操作来学习，对于游戏化的教学方式接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对交通安全的重要性认识不足，导致在学习过程中难以将理论知识与实际行为相结合。此外，学生可能在理解交通规则中的某些细节时遇到困难，如区分不同交通标志的含义。同时，由于年龄特点，学生在遵守交通规则时可能缺乏自制力和耐心，需要教师给予适当的引导和监督。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物交通标志模型、安全出行宣传册

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：交通安全教育视频、互动式交通安全知识问答软件

-教学手段：情景模拟游戏、角色扮演活动、小组讨论教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以“交通安全，从我做起”为主题，通过展示一组交通安全事故的图片或视频，引发学生对交通安全的关注。随后，教师提问：“同学们，你们知道为什么交通安全这么重要吗？”引导学生思考并回答，以此导入新课。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解交通安全的基本知识，如红灯停、绿灯行、行人优先等，通过讲解和实例分析，帮助学生理解并掌握。

2.介绍交通标志的种类和含义，如禁止标志、指示标志、警告标志等，通过图片展示和实物展示，让学生直观认识。

3.讲解如何安全过马路，包括观察交通信号、遵守交通规则、注意避让车辆等，结合实际案例，让学生了解安全过马路的重要性。

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：让学生分成小组，模拟不同场景下的交通安全行为，如过马路、等红灯等，其他同学进行观察和评价。

2.安全出行知识问答：教师提问交通安全相关问题，如交通标志的含义、如何安全过马路等，学生抢答，巩固所学知识。

3.制作安全出行宣传海报：学生分组合作，利用所学知识，制作一份交通安全宣传海报，提高安全意识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.交通安全的重要性：如“交通安全关系到每个人的生命安全，遵守交通规则是每个人的责任。”

2.交通标志的种类和含义：如“禁止标志表示禁止某种行为，指示标志表示道路方向和目的地。”

3.如何安全过马路：如“过马路时要观察交通信号，等待绿灯时在斑马线上行走，不要闯红灯。”

5.总结回顾

-内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调交通安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要遵守交通规则，提高自我保护意识。最后，教师鼓励学生在家庭和学校中宣传交通安全知识，共同营造安全出行环境。

用时：45分钟

1.导入新课：通过展示交通安全事故图片或视频，引导学生关注交通安全，激发学习兴趣，用时5分钟。

2.新课讲授：讲解交通安全基本知识、交通标志种类和含义、安全过马路的方法，用时15分钟。

3.实践活动：角色扮演、安全出行知识问答、制作安全出行宣传海报，用时15分钟。

4.学生小组讨论：围绕交通安全的重要性、交通标志的种类和含义、安全过马路的方法等方面进行讨论，用时10分钟。

5.总结回顾：教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性，用时5分钟。知识点梳理1.交通规则的重要性

-交通规则是保障道路使用者安全的基础。

-遵守交通规则可以减少交通事故的发生。

-交通规则有助于维护交通秩序，提高道路通行效率。

2.交通信号灯的含义

-红灯：表示停止，车辆和行人必须停止。

-绿灯：表示可以通行，车辆和行人可以继续前进。

-黄灯：表示警告，准备停车，不得进入交叉路口。

3.交通标志的种类和作用

-禁止标志：如禁止通行、禁止停车等。

-指示标志：如直行、左转、右转等。

-警告标志：如注意行人、注意儿童等。

-指路标志：如高速公路出口、国道等。

4.安全过马路的步骤

-观察交通信号灯和交通标志。

-确认没有来车或来车已停车让行。

-在确保安全的情况下，从斑马线过马路。

-过马路时，注意观察两侧的车辆。

5.非机动车和行人的安全出行

-非机动车应在指定车道内行驶，不得占用机动车道。

-行人应在人行道内行走，不得闯入机动车道。

-非机动车和行人应遵守交通信号灯和交通标志。

6.交通安全意识

-提高交通安全意识，是预防交通事故的关键。

-遵守交通规则，是每个道路使用者的责任。

-互相尊重，礼让行人，是构建和谐交通环境的基础。

7.道路交通安全事故的预防

-佩戴安全头盔，系好安全带，减少事故伤害。

-不酒后驾车，不疲劳驾驶，确保驾驶安全。

-驾驶时保持注意力集中，避免分心驾驶。

-行人和非机动车应遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

8.交通安全教育的意义

-增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。

-培养学生的社会责任感，促进良好社会风气的形成。

-降低交通事故发生率，保障人民群众的生命财产安全。内容逻辑关系①交通安全规则的重要性

-重点知识点：道路使用者安全、交通秩序、通行效率

-重点词句：保障道路使用者安全、减少交通事故、维护交通秩序、提高道路通行效率

②交通信号灯的含义

-重点知识点：红灯、绿灯、黄灯的具体含义和作用

-重点词句：红灯-停止、绿灯-通行、黄灯-警告

③交通标志的种类和作用

-重点知识点：禁止标志、指示标志、警告标志、指路标志的分类及功能

-重点词句：禁止标志-禁止行为、指示标志-道路方向、警告标志-注意安全、指路标志-指引方向

④安全过马路的步骤

-重点知识点：观察信号灯、确认安全、从斑马线过马路、注意观察车辆

-重点词句：观察信号灯、确认无来车、斑马线过马路、注意观察两侧车辆

⑤非机动车和行人的安全出行

-重点知识点：非机动车道、人行道、遵守交通规则

-重点词句：非机动车道行驶、人行道行走、遵守交通信号灯、交通标志

⑥交通安全意识

-重点知识点：提高交通安全意识、遵守交通规则、互相尊重

-重点词句：提高交通安全意识、遵守交通规则、礼让行人、和谐交通环境

⑦交通安全事故的预防

-重点知识点：佩戴安全装备、遵守驾驶规则、保持注意力集中

-重点词句：佩戴安全头盔、系好安全带、酒后不驾车、疲劳驾驶

⑧交通安全教育的意义

-重点知识点：增强安全意识、提高自我保护能力、培养社会责任感

-重点词句：增强安全意识、预防交通事故、保障生命财产安全课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调交通安全的重要性。

2.引导学生总结本节课学到的关键知识点，包括交通信号灯、交通标志、安全过马路等。

3.鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。

4.强调交通安全教育的重要性，倡导学生在家庭和学校中宣传交通安全知识。

当堂检测：

1.交通安全知识问答：

-问题1：红灯、绿灯、黄灯分别表示什么？

-问题2：行人过马路时应该怎么做？

-问题3：骑自行车时应该遵守哪些交通规则？

2.交通标志识别：

-展示一组交通标志图片，让学生说出每个标志的含义。

3.情景模拟：

-教师设置一个交通安全情景，如行人过马路时遇到红灯，让学生判断并给出正确的行为。

4.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-为什么要遵守交通规则？

-如何在日常生活中提高交通安全