8 安全记心上 第二课时 （教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8安全记心上第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员设计思路本课时为三年级上册道德与法治教材中的“8安全记心上第二课时”，旨在通过多种教学活动，让学生认识到安全的重要性，学会在日常生活中遵守安全规则，增强自我保护意识。教学设计以课本内容为核心，结合学生实际情况，注重情境创设和互动交流，旨在培养学生的安全意识和责任感。核心素养目标分析本课时旨在培养学生法治意识、安全意识和自我保护能力。学生通过学习，将学会识别生活中的安全隐患，遵守交通规则，提高自我保护技能，形成尊重生命、敬畏规则的价值观，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-学生能够识别常见的交通标志和信号，理解其含义和遵守规则的重要性。

-学生能够掌握基本的个人安全防护措施，如如何安全过马路、如何避免陌生人接触等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生理解交通规则背后的安全逻辑，如为什么红灯停、绿灯行。

-学生能够在实际情境中运用所学知识，如在不同复杂路况下做出正确的判断和行动。

-学生形成自我保护的习惯，不仅在课堂上学习，还能在日常生活中自觉遵守安全规则。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通标志图片、安全知识动画等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置安全知识角，包括交通标志墙、安全知识展示板，营造学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道日常生活中有哪些安全规则吗？为什么我们要遵守这些规则？”

展示一些常见的交通安全和日常安全图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

简短介绍安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的基本定义，包括其主要组成部分如交通安全、消防安全等。

详细介绍安全知识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析，如交通事故、火灾事故等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全知识的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识避免类似事故的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全知识相关的主题进行深入讨论，如“如何预防校园欺凌”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，将安全知识应用到实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在家中进行火灾预防的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.安全知识的基本概念

-安全的定义：保护不受伤，避免危险。

-安全的重要性：保护生命，减少伤害，维护社会和谐。

2.常见的安全隐患

-家庭安全隐患：电器使用不当、火灾风险、燃气泄漏等。

-校园安全隐患：校园暴力、食品安全、火灾逃生等。

-交通安全隐患：行人违规、车辆超速、交通信号不规范等。

3.安全防范措施

-家庭安全：定期检查电器，安装烟雾报警器，学习火灾逃生路线。

-校园安全：遵守校规校纪，不携带危险物品，了解紧急疏散路线。

-交通安全：遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不乘坐非法营运车辆。

4.应急处理方法

-火灾应急：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生。

-交通事故：保护现场，拨打报警电话，等待救援。

-突发疾病：了解急救知识，如心肺复苏、止血等。

5.安全意识培养

-自我保护意识：学会识别危险，避免不必要的伤害。

-责任意识：对自身和他人的安全负责。

-公民意识：遵守社会规范，维护公共安全。

6.安全法律法规

-了解相关法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消防法》等。

-依法维护自身和他人的合法权益。

7.安全教育实践

-参加学校组织的安全教育活动，如安全知识讲座、应急演练等。

-家庭安全自查，与家人共同学习安全知识。

8.安全文化宣传

-通过多种渠道宣传安全知识，提高公众的安全意识。

-积极参与安全文化建设，营造良好的安全氛围。

9.安全技术创新

-关注安全技术的发展，学习使用安全设备和技术。

-提出安全创新建议，为安全发展贡献力量。

10.安全教育与心理健康

-了解心理健康知识，学会调节情绪，保持心理健康。

-将安全教育融入心理健康教育，促进学生全面发展。课堂1.课堂提问评价

-通过课堂提问，了解学生对安全知识掌握的深度和广度。

-提出开放性问题，如“如何确保自己过马路时的安全？”引导学生思考并表达自己的观点。

-根据学生的回答，评价其对安全知识的理解和应用能力。

2.观察评价

-在课堂活动中，观察学生的参与程度、合作态度和解决问题的能力。

-注意学生在小组讨论中的表现，如是否积极发言、是否尊重他人意见等。

-通过观察，及时调整教学策略，确保每位学生都能参与学习。

3.测试评价

-设计课堂小测试，如选择题、判断题等，评估学生对安全知识的记忆和应用。

-测试内容应与课本内容相符，涵盖本节课的重点和难点。

-分析测试结果，了解学生整体的学习情况，为课后辅导提供依据。

4.课堂互动评价

-通过课堂互动，观察学生是否能够将安全知识应用于实际情境中。

-鼓励学生提问，解答学生的疑惑，提高课堂参与度。

-评价学生在互动中的表现，如是否能够倾听、是否能够尊重他人等。

5.情境模拟评价

-设计安全情境模拟活动，让学生在模拟情境中运用所学知识。

-观察学生在情境模拟中的表现，如是否能够迅速做出正确的判断和行动。

-评价学生的应变能力和安全意识。

6.课堂反馈评价

-在课堂结束时，收集学生对本节课的评价和建议。

-通过反馈，了解学生对教学内容的接受程度和教学方法的满意度。

-根据反馈调整教学方案，提高教学质量。

7.作业评价

-对学生的课后作业进行认真批改和点评。

-作业内容应包括对安全知识的理解和应用，如写一篇关于如何预防火灾的短文。

-及时反馈学生的学习效果，对表现优秀的学生给予表扬，对需要改进的学生提供针对性的指导。

8.综合评价

-将课堂评价、作业评价和测试评价相结合，全面了解学生的学习情况。

-分析学生的学习进度和存在的问题，制定相应的教学计划。

-鼓励学生不断努力，提高安全意识，成为安全的小卫士。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论和安全情景模拟，让学生们在实际操作中学习安全知识，这样的方式提高了学生的参与度和学习兴趣。

2.案例教学：我引入了真实的安全事故案例，让学生通过分析案例来理解安全知识的重要性，这种方法不仅增强了学生的安全意识，还提高了他们的分析能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：尽管我采取了多种教学方法，但发现部分学生在课堂上参与度不高，这可能是因为他们对安全知识缺乏足够的兴趣。

2.教学内容与实际脱节：有时候，我提供的案例或情景模拟与学生实际生活有一定的距离，导致学生觉得学习内容不够贴近实际，影响了学习效果。

3.评价方式单一：我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习情况，这样的评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高学生兴趣：为了提高学生的参与度，我计划在接下来的教学中加入更多与学生日常生活相关的安全知识，比如网络安全、居家安全等，以激发他们的学习兴趣。

2.优化教学内容：我会更加注重教学内容的实用性，选择与学生生活紧密相关的案例，并尝试通过角色扮演、故事讲述等方式，使教学内容更加生动有趣。

3.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业、小组项目、自我评价等，以便更全面地了解学生的学习情况。同时，我也会鼓励学生进行自我反思，提高他们的自我评估能力。课后作业1.实际场景应用题

-描述：假设你在放学回家的路上，看到一位小同学在马路边玩，而对面正好是红灯。请你写一封信给这位小同学，告诉他应该如何安全过马路。

-答案示例：亲爱的朋友，当你看到红灯时，请不要急于过马路，因为这是为了我们的安全。我们应该等待绿灯亮起，确保没有车辆行驶时再过马路。记住，安全是最重要的，让我们一起遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

2.安全小故事创作题

-描述：请根据你所学到的安全知识，编写一个关于安全过马路的短故事。

-答案示例：《小兔的冒险》

小兔子每天上学都要经过一条繁忙的马路。有一天，小兔子看到一位叔叔违反交通规则，没有等红灯就横穿马路。小兔子立刻意识到这样做很危险，于是他决定以后一定要遵守交通规则。从此，小兔子每天都耐心等待绿灯，安全地过马路，并且还鼓励他的朋友们也这样做。

3.家庭安全检查清单

-描述：请与你的家人一起，检查家中的安全隐患，并列出一个家庭安全检查清单。

-答案示例：

家庭安全检查清单：

-检查电器插头是否完好无损，避免裸露电线。

-确保所有电源插座都有安全盖，防止儿童触电。

-检查煤气阀门是否关闭，避免煤气泄漏。

-确保烟雾报警器工作正常，定期更换电池。

4.校园安全标语设计题

-描述：请你设计一条关于校园安全的标语，鼓励同学们遵守安全规则。

-答案示例：安全意识记心间，平安校园共创建。

5.紧急情况应对模拟题

-描述：假设你在学校里遇到有人晕倒，请根据所学到的急救知识，模拟你如何处理这个紧急情况。

-答案示例：如果我看到有人晕倒，我会首先评估现场是否安全，然后立即拨打120求助。同时，我会将晕倒者放在平坦、通风的地方，解开她的衣领，让她保持侧卧，以防呕吐物阻塞呼吸道。在等待救援的过程中，我会持续观察她的呼吸和脉搏，并给予安慰。内容逻辑关系①安全知识的重要性

-本文重点知识点：安全知识对于个人和集体的保护作用。

-关键词：生命