2025年中考物理总复习《内能》专项测试卷含答案

第第页2025年中考物理总复习《内能》专项测试卷含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.在新冠肺炎疫情防控中，涉及很多物理知识，下列说法正确的是(

)A.戴口罩时，眼镜片上出现水雾，这是汽化现象

B.使用酒精时闻到酒精味，是因为酒精分子在不停地做无规则运动

C.手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精升华吸热

D.用冰块给发热病人降温，是利用了冰块的内能比病人的小2.下列有关分子热运动的说法不正确的是(

)A.压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力

B.墨水在热水中比在冷水中扩散地快，表明温度越高，分子运动越剧烈

C.腌制咸蛋表明扩散现象对人们总是有用的

D.桂花飘香表明分子在不停地做无规则运动3.每年大年三十这一天，到处都能闻到香喷喷的味道，肉香、炸年货的香味等，到处都弥漫着年的清香。此现象表明(

)A.温度越高，分子运动越慢 B.分子间存在斥力

C.分子间存在引力 D.分子在不停地做无规则的运动4.初温、质量相等的甲、乙两金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲、乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是(

)A.热量从甲传递给乙 B.热量从乙传递给甲 C.温度从甲传递给乙 D.温度从乙传递给甲5.液体很难被压缩，主要是因为(

)A.液体分子不停地运动 B.液体分子间存在斥力

C.液体分子间存在引力 D.液体分子间没有空隙6.下列说法正确的是(

)A.温度越高的物体，吸收的热量越多

B.一桶水的比热容比半桶水的比热容大

C.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关

D.物质的比热容与其吸收(或放出)的热量、质量和升高(或降低)的温度均有关7.汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大，图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是(

)A.用锯锯木头，锯条温度升高 B.向饮料中加冰块，饮料温度降低

C.寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 D.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高8.用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，从图中看出(

)

A.液体A的比热容大 B.两种液体的比热容相等

C.液体B的比热容大 D.无法比较9.如图所示，在烧瓶内盛少量的水，用胶塞封住瓶口，用打气筒通过导管快速向烧瓶内打气，若干次后打气筒的温度升高，胶塞冲出瓶口，同时在瓶口附近产生“白气”。关于这个实验，以下判断中正确的是(

)

A.打气筒内的气体温度升高，是通过热传递改变了内能

B.胶塞被瓶内气体推出的过程，气体对胶塞做了功

C.胶塞被瓶内气体推出的过程，胶塞的动能转化为内能

D.瓶口附近出现的“白气”，是瓶内的水汽化成水蒸气形成的10.下列成语或俗语中蕴含的物理知识，描述正确的是(

)A.吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕——分子间只有引力

B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香——分子不停地做无规则运动

C.寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红——做功改变物体的内能

D.早穿皮袄午穿纱——沙漠地区多砂石，砂石比热容较大二、填空题：本大题共8小题，共16分。11.如图所示，王亚平在第二次太空授课液桥演示实验中，将两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在______。

12.我国第三代核电技术“华龙一号”已成为继高铁之后的又一张中国名片。用水做冷却剂给核反应堆的堆芯降温，其原因是水的比热容较__________。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则1 kg水温度升高1℃吸收的热量为__________J13.过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需要用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过

的方式，使它的内能

。双手贴着热水袋会感到暖和，是通过

的方式来增加手的内能的。14.小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内能较__________，温度降低得较__________。15.“拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品。刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越______(选填“剧烈”或“缓慢”)；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在______；地瓜由生到熟，主要是通过______的方式改变内能。16.端午节煮粽子、划龙舟是我国的传统风俗习惯。煮粽子时，闻到粽叶的香味是______现象；划龙舟时，队员们齐力向后划桨，龙舟就快速前进，说明物体间力的作用是______的，使龙舟前进的力的施力物体是______(选填“队员”“桨”或“水”)。17.常见的物质是由大量的________、________构成的，________的分子都在________运动，分子之间存在着相互作用的________和________。18.一座只有470万常住人口的三线城市，仅两个月就一跃成为“烧烤界顶流”。据报道，刚过去的五一假期，淄博站到发旅客48万人次。一进入烧烤现场，人们能闻到肉香，这是一种______现象，人们还发现温度越高香味越浓，这说明温度越高，______。三、实验探究题：本大题共5小题，共30分。19.如图1所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲>m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度−加热时间的图线如图2。

(1)甲液体第30s的内能______第35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)；

(2)若m甲=300g，60s内甲吸收了3.6×104J的热量，则甲的比热容c甲=______J/(kg20.“水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，她设计了如下探究实验：(1)取两个相同的试管，分别装入___________相等、初温相同的水和食用油。(2)将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将两个试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示。用酒精灯对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是__________℃。(3)小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内__________的温度变化大，可得出__________的吸热本领大。21.某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。已知水的密度ρ水=1.0×103(1)本实验除了图中的测量仪器之外，还需要天平和_________。(2)加热前，在一个烧杯中倒入240 mL的煤油，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入_________mL的水。(3)用两个_________的电加热器来加热水和煤油，每隔1 min记录一次温度。整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映煤油的温度随时间的变化规律，则图线_________(填序号)，可以反映水的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的比热容_________(选填“变大”“不变”或“变小”)。(4)加热相同的时间，水的比热容与升高温度的乘积_________(选填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容与升高温度的乘积。22.课堂上，老师将两段圆柱形铅块A、B的截面磨平后，用力压紧，两段铅块合在了一起。接着老师按如图所示的方式把合在一起的铅块挂在铁架台上，并在铅块下面悬吊几个钩码，两铅块仍未分离。(1)上述实验说明什么？________________；(2)为了粗略测出图中铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，现有如下器材：A.刻度尺B.天平C.量筒D.弹簧测力计你选择的器材是________；(3)应直接测量的物理量有____________________；(4)用测得的物理量表示，单位面积上A对B的分子作用力大小是________。23.走在烈日下的海滩上，你总会有沙子比水更热的感觉，那么水和沙子谁的吸热能力更强呢，小明想用如图所示的装置来解开自己的疑问。物质升高10℃所用的时间/s升高20℃所用的时间/s升高30℃所用的时间/s水306298沙子102543(1)实验中应______(选填“由上至下”或“由下至上”)组装如图的实验器材。

(2)为了完成实验，除了如图所示的实验器材外，还需要的测量工具有停表和______。

(3)小明设计了如图所示的实验数据表格，分析表格可知他是想控制质量和______相同，通过比较______来比较水和沙子吸热能力。

(4)分析表中的数据得出的实验结论是______。四、计算题：本大题共2小题，共16分。24.要使质量为10kg、初温为10℃的水温度升到30℃，需要吸收多少热量？如果继续给水加热，使其温度升高60℃又需要吸收多少热量？25.有一根烧红的铁钉，质量是4.2g，放出1932J的热量后，温度降低到20℃。求：[c(1)铁钉的初温。(2)若铁钉放出的热量全部被20g的水吸收，水温将上升多少摄氏度?参考答案1.【答案】B

【解析】解：A、眼镜片上出现的水雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；

B、闻到酒精的气味是发生了扩散现象，是分子运动的结果，故B正确；

C、手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精汽化吸热，故C错误；

D、用冰块给病人降温是利用冰熔化时吸热，故D错误。

故选：B。

(1)物质从气态变成液态称为液化；

(2)扩散现象表明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动、分子间有间隙；

(3)物质直接从固态变为气态叫升华、物质由液态变为气态称为汽化；

(4)物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热。

本题考查生活中的物态变化和扩散现象，看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。2.【答案】C

【解析】解：A、压紧的铅块能结合在一起，是两块铅块的分子之间引力作用的结果，说明分子之间存在引力，故B正确；

B、墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动越剧烈，故B正确；

C、扩散现象有时是有害的，如：煤气泄漏、房间里有人吸烟、臭气熏天，故C错误；

D、桂花飘香，是花的芳香分子运动到空气中，这是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故D正确。

故选：C。

(1)不同物质组成的物体相互接触时彼此进入对方的现象是扩散；扩散表明分子不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈；

(2)分子间同时存在斥力和引力。

本题考查扩散现象的有关问题，相对比较简单，属于基础题。3.【答案】D

【解析】到处都能闻到香喷喷的味道是扩散现象，说明分子在不停地做无规则的运动。选D。4.【答案】B

【解析】解：因甲、乙两个不同的物体的质量、初温度均相同，甲的比热容大于乙的比热容，所以当它们吸收相同的热量后，乙升高的温度值比甲升高的大，所以甲的温度会低于乙的温度，当它们接触后，温度高的乙会向温度低的甲传递热量，使甲的内能增加，乙的内能减少；传递的不是温度，故ACD错、B正确。

故选：B。

解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差；吸收相同的热量后，比热容小的物质升高的温度值大。

解决此题要结合比热容知识和热传递的条件进行分析解答。5.【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题。

分子间既有引力又有斥力。分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩。

【解答】

固体、液体分子间的距离比较小，由于分子间存在斥力，所以固体、液体很难被压缩，故B正确。6.【答案】C

【解析】解：A、物体吸收的热量与温度的高低无关，故A错误。

B、一桶水的比热容等于半桶水的比热容，故B错误。

C、分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，故C正确。

D、比热容是物质的一种特性，与吸收(或放出)的热量、质量和升高(或降低)的温度均无关，故D错误。

故选：C。

(1)物体吸收的热量与温度的高低无关；

(2)比热容是物质的一种特性，与吸收(或放出)的热量、质量和升高(或降低)的温度均无关；

(3)分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。

本题考查了热量、分子热运动和比热容，是基础题目。7.【答案】A

【解析】解：汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，克服摩擦做功，轮胎温度急剧升高，内能增大，是通过做功的方式改变内能的；

A、用锯锯木头，锯条温度升高，是克服摩擦做功，属于做功改变物体的内能，故A正确；

B、向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变内能，故B错误；

C、寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖，属于热传递改变内能，故C错误；

D、盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高，属于热传递改变内能，故D错误；

故选：A。

改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。

做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上。8.【答案】C

【解析】解：(1)用两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，则两液体吸收热量相同；

(2)由图象可以看出，加热相同的时间(吸收热量相同)，B的温度升高得少一些(B的温度变化小)，根据c=Qm△t可知，B液体的比热容较大。

故选：C。

(1)用两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，则吸收热量相同；

(2)根据吸热公式Q=cm△t可知，如果A、B两种液体的质量相同，温度变化小的比热容大。

本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形(取相同的时间比较甲乙温度变化的高低9.【答案】B

【解析】【分析】

(1)改变内能的两种方式：做功和热传递。对物体做功物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减少；

(2)液化：物质气态变为液态的过程；

本题考查了改变内能的方法(物体对外做功，物体的内能减少)、液化知识，知道“白气”是液态、知道其形成过程是本题的关键．

【解答】

A、用打气筒打气时，活塞压缩空气，对空气做功，使其内能增加；故A错误；

BC、胶塞被瓶内气体推出的过程，是气体膨胀对胶塞做功，将气体的内能转化为胶塞的机械能，故B正确，C错误；

D、瓶口附近出现的“白气”：瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷液化形成了小水滴，形成了瓶口的“白气”，故D错误。

故选B。10.【答案】B

【解析】解：A、“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”说明分子在不停地做无规则运动，故A不符合题意；

B、“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动，故B符合题意；

C、“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，说明热传递改变物体的内能，故C不符合题意；

D、“早穿皮袄午穿纱”，说明沙漠地区多砂石，砂石比热容较小，故D不符合题意。

故选：B。

(1)影子是由于光的直线传播形成的，

(2)水中的倒影是由于光的反射形成的。

(3)力是改变物体运动状态的原因；力不是维持物体运动的原因。

(4)一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

知道光的直线传播和光的反射以及它们对应的实例；知道运动和力的关系；知道分子动理论的基本内容。11.【答案】引力

【解析】解：水球由水分子构成，两个水球接触后能合成一个，说明分子间存在引力的作用。

故答案为：引力。

分子间存在相互作用的引力和斥力，根据分子间的距离不同，对外表现出的合力不同。

本题考查了分子间的作用力，属于基础题。12.【答案】大；4.2×10【解析】【分析】本题考查了学生对水的比热容的物理意义、水的比热容大的特点的应用的了解与掌握，学习知识、知其应用，属于基础题目。

根据水的比热容的物理意义[1kg水温度每升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量为4.2×10【解答】

用水做冷却剂给核反应堆的堆芯降温，其原因是水的比热容较大；

水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，是指1kg水温度每升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量为4.2×103J，13.【答案】做功；增加；热传递

【解析】解：

鞭炮与地面发生碰撞时，对鞭炮做功，在此过程中，机械能转化为内能，鞭炮的内能增加，温度升高，达到火药的着火点，内能迅速增大，短时间内不能释放，就会发生爆炸；双手贴着热水袋会感到暖和，是通过热传递的方式来增加手的内能。

故答案为：做功；增加；热传递。

改变物体的内能有两种方式：做功和热传递；

对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小。

本题考查了改变物体内能的两种方式，要注意对事例进行分析，区分两种改变物体内能的方式。14.【答案】大；慢

【解析】解：把菜倒入火辣辣的锅中，重的那口适合“爆炒”，是因为温度一定时，其质量较大，内能较大，放入菜后温度降低的较慢。

故答案为：大；慢。

内能的大小与物体的温度、质量、状态有关。

本题考查物体内能的知识，难度不大。15.【答案】剧烈

引力

热传递

【解析】解：(1)分子在不停地做无规则运动，即扩散现象，温度越高，分子运动越剧烈，所以刚出锅的“拔丝地瓜”的香味闻起来更加浓郁一些；

分子间存在相互作用的引力，在分子间引力作用下，使得夹起一块地瓜时就会拉出很长的丝而不断开；

(2)做“拔丝地瓜”时，地瓜吸收热量由生到熟，是通过热传递的方式改变地瓜的内能。

故答案为：剧烈；引力；热传递。

(1)物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈，分子间存在相互的引力和斥力；

(2)改变物体内能的方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移。

本题主要考查学生对改变内能的方式、分子运动及分子间作用力的了解和掌握，是一道基础题。16.【答案】扩散

相互

水

【解析】解：煮粽子时，粽叶的香味进入到米中，物质的分子互相进入对方的现象叫扩散现象，这一现象说明分子在永不停息地做无规则运动；

划龙舟时，向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的。使龙舟前进的力的施力物体是水。

故答案为：扩散；相互；水。

(1)不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动；

(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施加力的物体叫施力物体，承受力的作用的物体叫受力物体。

本题考查了分子的运动、物体之间的相互作用力和施力物体的判断，属于基础题。17.【答案】分子；原子；一切物质；不停地做无规则；引力；斥力

【解析】分子动理论的基本内容是：物质是由分子、原子构成的，分子永不停息的做无规则运动，常见的扩散现象说明了分子永不停息的做无规则运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力18.【答案】扩散

分子运动的越剧烈

【解析】解：一进入烧烤现场，人们能闻到肉香，这是一种扩散现象，人们还发现温度越高香味越浓，这说明温度越高，分子运动越剧烈。

故答案为：扩散；分子运动的越剧烈。

(1)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，热运动越剧烈；

(2)扩散现象：不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象。

本题考查了扩散现象和分子的热运动，属于基础题。19.【答案】小于

2×103

相同时间内甲乙吸收的热量相同、升高的温度相同，由于甲的质量大于乙的质量，根据c=【解析】解：

(1)由题意和图2可知，甲液体从30s到35s时，一直吸收热量，温度升高，内能变大，即甲液体第30s的内能小于第35s的内能；

(2)由图2可知，60s内甲液体升高的温度Δt=80℃−20℃=60℃，

根据Q吸=cmΔt得，甲的比热容：

c甲=Q甲m甲Δt甲=3.6×104J0.3kg×60℃=2×103J/(kg⋅℃)。

(3)由图2可知，在0−30s内为液体升温过程中，甲乙的温度随时间变化的图象是重合的，即相同时间内甲乙吸收的热量相同、升高的温度相同，由于m甲>m乙，根据c=QmΔt可知，甲的比热容小于乙的比热容。

20.【答案】(1)质量；(2)67；(3)食用油；水。

【解析】【分析】

(1)根据控制变量法知实验中需要控制水和食用油的初温度相同、质量相同；

(2)根据温度计的分度值读出温度计的示数；

(3)判断水与食用油比热容大小的方法：

①可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少。用时较多的，说明吸收的热量多，则吸热本领较大。

②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少。温度升高较多的，则吸热本领较小。

本题主要考查对如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容(吸热能力)大小的了解，要掌握两种比较吸热能力的方法。

【解答】

(1)实验中使水和食用油加热相同的时间，吸收相同的热量，根据控制变量法要比较水和食用油的吸热本领的大小，应控制水和食用油的质量相同；

(2)由图乙知温度计的分度值为1℃，示数为67℃；

(3)质量相同的水和食用油在相同时间内吸收相同的热量，水的温度变化小，食用油的温度变化大，说明水的吸热本领大。21.【答案】(1)秒表；(2)192；(3)相同规格；③；(4)等于

【解析】【分析】

此题考查了密度公式的应用、物质吸热能力的判定、比较吸热能力的方法，难度不大。

(1)实验中需要测量加热时间；

(2)利用公式m=ρV求出水的质量，再利用V=mρ求出煤油的体积；

(3)水的比热容大于煤油的比热容，实验中水和煤油质量相同，在加热相同时间时，观察图象中温度变化小的吸热能力强，为水；比热容是物质的一种特性，与质量的大小无关；

(4)根据Q=cm△t进行分析。

【解答】

(1)本实验还需要测量加热时间，因此还需秒表；

(2)水的体积：V煤油=240mL=240cm3；煤油的质量：m煤油=ρ煤油V煤油=0.8g/cm3×240cm3=