2024-2025学年高中语文孟子蚜4修养的境界万物皆备于我精炼含解析苏教版选修论语蚜

PAGEPAGE6万物皆备于我[基础巩固层]1．下面加点词的说明有误的一项是()A．居则曰 居：平常，在家的时候B．摄乎大国之间摄：逼迫C．且知方也方：礼义，道义D．异乎三子者之撰撰：撰写，写作[解析]D项，撰：才具、才能。[答案]D2．下面加点词的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①赤也为之小,②摄乎大国之间))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①何伤乎？亦各言其志也,②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①孰能为之大,②何辞为))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①所以立命也,②所以遣将守关者))[解析]B项，①②均为代词，自己。A项，①同“其”，指示代词，那；②结构助词，的。C项，①动词，做；②句末语气词，呢。D项，①用来……的方法；②……的缘由。[答案]B3．与例句中“以”字用法相同的一项是()例句：无以小害大A．以吾一日长乎尔 B．毋吾以也C．为国以礼 D．以俟君子[解析]例句中“以”，介词，因为。A项，连词，因为。B项，介词，因为。C项，介词，用。D项，连词，表目的，来。[答案]B4．下面与例句中加点词的用法不同的一项是()例句：风乎舞雩A．如会同，端章甫B．鼓瑟希C．能面刺寡人之过者，受上赏D．于是为长安君约车百乘，质于齐[解析]例句中“风”名词活用为动词，吹风。A、B、D三项均为名词活用为动词。C项，为名词作状语。[答案]C5．下列各句中的文言句式与其他三项不同的一项是()A．不吾知也 B．万物皆备于我矣C．未之尝闻 D．其李将军之谓也[解析]A、C、D三项均为宾语前置句，B为状语后置句。[答案]B6．名句填空。(1)赤也为之小，________________？(2)万物皆备于我矣。____________，____________。(3)可欲之谓善，________________，充溢之谓美。[答案](1)孰能为之大(2)反身而诚乐莫大焉(3)有诸己之谓信[阅读提升层]阅读下面的文字，然后完成7～11题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。……曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”7．下列四句中有关加点词的说明，错误的一项是()A．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍：侍奉B．吾与点也 与：赞同C．居则曰 居：平常，在家的时候D．以吾一日长乎尔 长：成长[解析]D项，长：年长。[答案]D8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以吾一日长乎尔,其闻道也固先乎吾))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(子路率尔而对,子温而厉))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(如或知尔,如其不才，君可自取))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(如或知尔,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛))[解析]B项，第一个“而”，连词，表修饰；其次个“而”，并列连词。A项，都是介词，相当于“于”，比。C项，都是假设连词，“假如”。D项，“或”都是不定代词，有人。[答案]B9．翻译句子。(1)千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)居则曰：“不吾知也！”如或知尔，则何以哉？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________[解析]留意忠实于原文，同时留意与现代汉语不同的句式，如“不吾知也”。[答案](1)有一千辆兵车的国家，局促地处于几个大国的中间，有别国军队来侵扰它，接着把灾荒加给它。(2)你们平日说：‘没有人了解我！’假如有人了解你们，(准备请你们从政)那你们将怎么办呢？10．孔子对子路的“率尔而对”持否定看法，有“夫子哂之”为证。你能否从子路自身动身并结合当代的社会形势作逆向思索，为“子路率尔而对”找点正值的理由？请分点表述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①子路是素怀大志才抢先答的。孔子曾说“由也，千乘之国，可使治其赋也”。假如说他自负，那他也是有资格的。②孔子提倡谦让，也不必用在课堂探讨上，否则，谁来充当出头鸟？又如何形成热情活跃的课堂气氛？孔子的这一番开场白岂不失去意义？③当年毛遂假如怕被人斥为“不让”，不敢自荐也就无法发挥他的作用，或许赵国就会早几十年被灭掉。④当今的年轻人更应像子路那样大胆言志、敢于献才，不怕别人哂笑，才有机会让社会了解自己，选择自己。11．有人认为孔子“与点”是因为“道不行”(治国之道不能实行)，曾皙的暮春咏归图，正是孔子“乘桴浮于海”心境的反映；也有人说孔子“与点”是因为曾皙的暮春咏归图，正是儒者大同志向实现后的写照。请结合你对孔子的理解，谈谈你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]孔子认为，前三个人的治国方法，都没有谈到根本上。他之所以只赞许曾点的主见，就是因为曾点用形象的方法描绘了礼乐之治下的景象，体现了“仁”和“礼”的治国原则，这就谈到了根本点上。这一章，孔子和他的学生们自述其政治上的志向，从中可以看出孔子的政治志向。[语言表达层]12．吕思勉曾就中国历史的探讨从主要对象和方法两方面做过论述，请把这个探讨框架写成一段话，要求内容得当，表述精确，语言连贯，不超过60字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①审清题干——描述探讨框架。②视察框架图，依据从上到下的空间依次与先总后分的逻辑依次进行叙述。③组织语言。[答案](示例)中国历史的探讨对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载，注释以及指责。在探讨时要运用比较和考据的方法。13．请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有__尚和精神。________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题从续写的角度综合考查语言表达的多种实力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最终，语言要连贯、生动、显明，留意字数要求。[答案](示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会志向，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼养精蓄锐，社会动荡期望和平安静，战乱频仍祈求国家大治，雄伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。14．细致视察下面这幅漫画，按要求答题。(1)描述这幅漫画的内容。(不超过60字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)揭示漫画的寓意。(不超过20字)____________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]第(1)题要求描