北师大版八年级数学上册勾股定理《一定是直角三角形吗》教学课件_第1页
北师大版八年级数学上册勾股定理《一定是直角三角形吗》教学课件_第2页
北师大版八年级数学上册勾股定理《一定是直角三角形吗》教学课件_第3页
北师大版八年级数学上册勾股定理《一定是直角三角形吗》教学课件_第4页
北师大版八年级数学上册勾股定理《一定是直角三角形吗》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一定是直角三角形吗第一章勾股定理八年级数学上册•北师大版学习目标1.探索直角三角形的判别条件,进一步发展推理能力;2.掌握直角三角形的判别条件(勾股定理的逆定理),掌握几组常见的勾股数;(重点)3.能运用勾股定理和它的逆定理解决问题.(难点)新课导入在一个直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方.如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形吗?可以画几个满足这个条件的三角形试一试!新课讲授

探究一:勾股定理的逆定理做一做:下面的每组数分别是一个三角形的三边长a,b,c,而且都满足a2+b2=c2

:①3,4,5;②5,12,13;③8,15,17;②7,24,25.分别以每组数为三边长画出三角形,它们都是直角三角形吗?你是怎么想的?与同伴进行交流.画出三角形后,可以用量角器测量.345新课讲授实验结果:

①3,4,5满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;②5,12,13满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;③8,15,17满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;④7,24,25满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形.新课讲授思考:从刚才的分组实验,有什么样的结论发现吗?如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.有同学认为测量结果可能有误差,不同意这个发现.你觉得这个发现正确吗?你能给出一个更有说服力的理由吗?新课讲授知识归纳在△ABC中,∵

a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形,且∠C=90°.

如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2

,那么这个三角形是直角三角形.勾股定理的逆定理aABCbc几何语言:∟新课讲授1.以下列各组数为三边长的三角形中,是直角三角形的有(

①3,4,5;②1,2,4;

③32,42,52;④6,8,10A.1个

B.2个

C.3个

D.4个B新课讲授

探究二:勾股数“勾股数”的任意正整数倍仍是勾股数.满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.常见的基本勾股数有:3,4,5;5,12,13;6,8,10;7,24,25;8,15,17;9,40,41;10,24,26等.

新课讲授2.下列各组数是勾股数的是(

)

A.6,8,10B.7,8,9C.0.3,0.4,0.5D.52,122,132A分析:根据勾股数的定义,勾股数必须为正整数,先排除小数,再计算最长边的平方是否等于其他两边的平方和即可.新课讲授

探究三:勾股定理逆定理的简单应用做一做:一个零件的形状如图1所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角,工人师傅量得这个零件各边的尺寸如图2所示,这个零件符合要求吗?DABC图1DABC图24351312新课讲授解:在△ABD中,AB2+AD2=9+16=25=BD2,所以△ABD是直角三角形,∠A是直角,在△BCD中,BD2+BC2=25+144=169=CD2所以△BCD是直角三角形,∠DBC是直角,因此,这个零件符合要求.DABC图243513123.一块木板如图所示,已知AB=4,BC=3,DC=12,AD=13,∠B=90°,则木板的面积为()A.60

B.30

C.24

D.12新课讲授C典例分析例1:三角形的三边的比为3:4:5,它的周长为12cm,则它的面积是()A.12cm2 B.10cm2 C.6cm2 D.15cm2C典例分析例2:一艘在海上朝正北方向航行的轮船,航行240海里时方位仪坏了,凭经验,船长指挥船左传90°,继续航行70海里,则距出发地250海里,请判断船转弯后是否沿正西方向航行.解:由题意画出相应的图形,如图,AB=240海里,BC=70海里,AC=250海里.在△ABC中,AC2-AB2=2502-2402=(250+240)(250-240)=4900=702=BC2,即AB2+BC2=AC2.∴△ABC是直角三角形,∠B是直角.答:船转弯后,是沿正西方向航行的.学以致用1.一个三角形的三边长分别是15cm,20cm,25cm,则这个三角形的面积是(

)A.250cm2B.150cm2

C.200cm2D.不能确定B2.三角形的三边分别是a,b,c,且满足等式(a+b)2-c2=2ab,则此三角形是()A.直角三角形

B.锐角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形A3.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=9,

AD=12,AC=20,则△ABC是(

)A.等腰三角形

B.锐角三角形

C.钝角三角形

D.直角三角形CDBA学以致用4.将直角三角形的三边长扩大相同的倍数后,得到的三角形是(

A.直角三角形B.锐角三角形

C.钝角三角形D.不能确定DA7.如图,正方形网格中的△ABC,若小方格边长为1,则△ABC的面积为______.学以致用

直角6.三角形的三边长a,b,c满足(a+b)2=c2+2ab,则这个三角形是______三角形.直角58.如图,在正方形ABCD中,AB=4,AE=2,DF=1,图中有几个直角三角形,你是如何判断的?与你的同伴交流.学以致用412243解:△ABE,△DEF,△FCB均为直角三角形.

由勾股定理知

BE2=22+42=20,

EF2=22+12=5,

BF2=32+42=25,∴BE2+EF2=BF2,∴△BEF是直角三角形,∴图中共有4个直角三角形.9.如图,在四边形ABCD中,AC⊥DC,△ADC的面积为30cm2,DC=12cm,AB=3c

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论