Unit 7 Be Wise with Money Period 1 Welcome to the Unit教学设计 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7BeWisewithMoneyPeriod1WelcometotheUnit教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7BeWisewithMoneyPeriod1WelcometotheUnit教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册教学内容教材章节：Unit7BeWisewithMoneyPeriod1WelcometotheUnit

内容：本节课将带领学生了解如何合理使用金钱。主要包括金钱的重要性、如何管理个人财务、以及如何进行消费决策。通过对话、阅读和练习，学生将学会如何制定预算、如何辨别商品价值、以及如何避免不必要的开支。核心素养目标本节课旨在培养学生的跨文化理解和语言运用能力。学生将通过学习金钱管理的相关知识，提高对西方文化中理财观念的理解，同时通过实践性活动锻炼英语口语表达和交流技巧，培养批判性思维和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够理解并运用与金钱管理相关的词汇和短语，如budget,savings,expenses等。

②学生能够通过角色扮演或小组讨论，展示如何制定个人预算和消费决策。

③学生能够识别并描述不同消费行为的特点和影响，如冲动购物和理性消费。

2.教学难点，

①学生能够理解金钱管理的跨文化差异，并能够在不同文化背景下进行有效沟通。

②学生能够将英语语言知识应用于实际情境中，如通过英语描述自己的消费习惯和理财规划。

③学生能够批判性地分析消费广告和媒体信息，提高对消费主义的认识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的译林版七年级英语上册教材，包括Unit7BeWisewithMoney的相关部分。

2.辅助材料：准备与金钱管理相关的图片、图表、消费广告示例等，用于展示金钱使用的不同方面。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学幻灯片和学生作品。

4.教学活动：设计分组讨论的桌子，为学生提供计算器和预算规划表等，以支持学生参与实践活动。教学过程1.导入新课

-教师角色：以轻松的口吻引入话题，激发学生学习兴趣。

-学生学习：注意听老师引入话题，并思考自己对于金钱管理的看法。

"Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtotalkaboutaveryimportanttopicthataffectsallofus-managingmoneywisely.Haveyoueverthoughtabouthowtohandleyourmoneybetter?Let'sdiveintoourunit'BeWisewithMoney'andexploresomepracticaltipsandstrategiestogether."

2.预习课文

-教师角色：引导学生预习课文，了解文章大意。

-学生学习：阅读课文，找出关键信息，如标题、小标题和首尾段。

"Beforewestart,Iwouldlikeyoutoreadthefirstpartofthetextsilently.Payattentiontothetitle,subheadings,andthefirstandlastparagraphs.Thiswillgiveyouageneralideaofwhatthearticleisabout."

3.课文主旨内容探究

-教师角色：引导学生探究课文主旨内容，突出全文侧重点。

-学生学习：分组讨论，分享自己对课文主旨的理解。

"Now,let'sdiscussingroups.Shareyourunderstandingofthemainideaofthearticle.Whichpartofthetextdoyouthinkisthemostimportant,andwhy?"

-教师引导讨论：

"Doesanyonenoticethatthearticleisdividedintoseveralsections?Eachsectionfocusesonadifferentaspectofmoneymanagement.Forexample,thefirstsectiontalksaboutsettingabudget.Whatothersectionsdoyousee,andwhataretheyabout?"

4.词汇学习

-教师角色：通过课文中的实例，教授学生与金钱管理相关的词汇。

-学生学习：跟随老师的讲解，学习并记忆新词汇。

"Now,let'slookatsomekeyvocabularyfromthetext.Forexample,'budget'meansplanninghowmuchmoneyyoucanaffordtospend.'Savings'referstomoneythatyoukeepforfutureuse.'Expenses'arethecostsofthingsyoubuy.Let'spracticeusingthesewordsinsentences."

5.句型练习

-教师角色：通过句型练习，帮助学生巩固课文中的句型结构。

-学生学习：跟读并模仿老师的句型，尝试自己造句。

"Hereisasentencepatternfromthetext:'Tobewisewithmoney,youneedto...'.Let'spracticeusingthispattern.I'llgiveyouasubject,andyouneedtocompletethesentence."

6.角色扮演

-教师角色：设计角色扮演活动，让学生在真实情境中运用所学知识。

-学生学习：分组进行角色扮演，模拟金钱管理场景。

"Inthisactivity,youwillbedividedintogroups.Eachgroupwilltakeonadifferentrole,suchasaparent,achild,orafriend.Youwillhaveascenariowhereyouneedtodiscussanddecideonabudgetforafamilytrip.Usewhatyou'velearnedaboutmoneymanagementtomakewisedecisions."

7.小组讨论

-教师角色：引导学生在小组内讨论金钱管理的实际问题。

-学生学习：参与小组讨论，提出自己的观点，并尊重他人的意见。

"Now,let'shaveagroupdiscussion.Wearegoingtodiscusssomereal-lifesituationsrelatedtomoneymanagement.Eachgroupwillbegivenascenario,andyouneedtoworktogethertocomeupwithasolution."

8.总结与反思

-教师角色：总结本节课的重点内容，引导学生进行自我反思。

-学生学习：回顾所学内容，思考自己在金钱管理方面的成长。

"Alright,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Thekeypointsaresettingabudget,savingmoney,andmakingwiseconsumptiondecisions.Thinkaboutyourownmoneymanagementhabits.Haveyoulearnedsomethingnewtodaythatyoucanapplyinyourlife?"

9.作业布置

-教师角色：布置作业，巩固学生对本节课内容的理解和应用。

-学生学习：记录作业要求，确保理解并完成作业。

"Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayaboutyourownmoneymanagementstrategy.Youcanincludewhatyouhavelearnedtodayandhowyouplantoimproveyourfinancialhabits."

10.结束语

-教师角色：以积极的态度结束课程，鼓励学生在日常生活中实践所学。

-学生学习：感受老师的鼓励，对未来的学习充满期待。

"That'sallfortoday'sclass.Remember,beingwisewithmoneyisalifelongskill.Keeppracticing,andyouwillseethebenefitsinthefuture.Thankyouforyourhardwork,andseeyounextclass!"教学资源拓展1.拓展资源：

-针对金钱管理这一主题，可以引入一些与经济、金融相关的书籍，如《富爸爸，穷爸爸》等，这些书籍能够提供更深入的个人理财观念。

-利用网络资源，可以查找一些关于个人财务管理的在线课程或讲座，这些资源通常包含实用的理财工具和技巧。

-收集一些关于消费心理学的文章，帮助学生理解消费行为背后的心理因素。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《富爸爸，穷爸爸》等书籍，通过故事的形式了解不同的理财观念，并思考如何将书中的理念应用到自己的生活中。

-建议学生参加在线金融教育平台提供的免费课程，学习如何使用预算软件、投资股票等实用技能。

-组织学生观看或讨论消费心理学相关的视频，如TED演讲，通过案例分析来提高学生对消费决策的批判性思维。

-设计一个家庭预算计划活动，让学生与家人一起制定家庭预算，实践如何根据收入和支出制定预算表。

-引导学生参与模拟股市游戏，通过虚拟投资来学习如何分析市场趋势和做出投资决策。

-鼓励学生记录自己的消费日记，分析自己的消费习惯，并制定改进计划。

-邀请金融顾问或理财规划师来校进行讲座，为学生提供专业的理财建议和指导。

-利用公共图书馆资源，推荐学生阅读关于个人财务规划和投资的基础书籍，如《聪明的投资者》等。

-组织学生参观银行或金融公司，实地了解金融服务的运作方式，增强学生的金融素养。课后作业1.题型一：词汇应用

-作业内容：根据课文内容，完成以下句子，使用适当的词汇填空。

-"Tobewisewithmoney,it'simportantto___________yourexpenses."

-"Manypeoplefindithelpfulto___________abudgetatthebeginningofeachmonth."

-"It'seasytooverspendwhenyou're___________byadvertisements."

-答案：①control；②make；③influenced

2.题型二：句子改写

-作业内容：将下列句子改写成被动语态。

-"Youshouldsavemoneyforemergencies."

-"Weneedtocutdownonourspending."

-"It'simportanttoplanyourpurchasescarefully."

-答案：①Moneyshouldbesavedforemergencies.

②Ourspendingneedstobecutdown.

③Yourpurchasesshouldbeplannedcarefully.

3.题型三：信息匹配

-作业内容：阅读下面的列表，然后根据课文内容匹配每个选项的正确位置。

1."Setshort-termandlong-termfinancialgoals."

2."Avoidimpulsebuying."

3."Usecashbackanddiscountoffers."

4."Trackyourspendingwithabudgetingapp."

5."Investinasavingsaccount."

-A.Tipsforsavingmoney

-B.Waystoreduceexpenses

-C.Toolsformanagingmoney

-D.Strategiesforinvesting

-答案：A-1；B-2；C-4；D-5

4.题型四：案例分析

-作业内容：阅读以下案例，然后回答问题。

-"AliceandBobareplanningavacation.Theyhavesaved$2000forthetrip.However,theyalsowanttospendsomemoneyonsouvenirsanddiningout."

-Questions:

1.HowmuchmoneyshouldAliceandBoballocatefortheirvacationexpenses?

2.Whataresomewaystheycansavemoneywhileonvacation?

3.Howcantheybalancetheirspendingonsouvenirsanddiningoutwiththeiroverallbudget?

-答案：

1.AliceandBobshouldallocateaportionoftheir$2000budgetforvacationexpenses,suchastransportation,accommodation,andactivities.Theremainingamountcanbeusedforsouvenirsanddiningout.

2.Theycansavemoneybychoosingbudget-friendlyaccommodations,usingpublictransportation,andpreparingtheirownmealsinsteadofdiningout.

3.Theycansetaspecificbudgetforsouvenirsanddiningout,andtrytosticktoit.Theymightalsoconsiderpurchasingsouvenirsfromlocalmarketsinsteadoftouristshopstogetbetterdeals.

5.题型五：写作练习

-作业内容：根据以下提示，写一篇短文，描述你自己的金钱管理策略。

-标题：MyMoneyManagementStrategy

-提示：

-介绍你的消费习惯。

-描述你如何制定预算。

-分享你节省钱的方法。

-讨论金钱管理对你生活的影响。

-答案示例：

MyMoneyManagementStrategy

Ihavealwaysbeenconsciousofmyspendinghabitsandhavedevelopedastrategytomanagemymoneyeffectively.Istartbytrackingallmyexpensesinajournal.ThishelpsmeseewheremymoneygoesandidentifyareaswhereIcancutback.Isetamonthlybudgetforessentialexpenseslikerent,groceries,andtransportation,andItrytosticktoit.

Tosavemoney,Ilookfordiscountsandusecouponswhenshopping.Ialsotrytoavoidimpulsebuyingbymakingalistbeforegoingtothestoreandstickingtoit.IhaveasavingsaccountwhereIdepositaportionofmyincomeeachmonth,andIuseitforemergenciesorfuturegoals.

Managingmymoneyhashadapositiveimpactonmylife.IthasgivenmepeaceofmindknowingthatIamnotoverspendingandthatIhaveafinancialsafetynet.Ithasalsotaughtmetheimportanceofplanninganddisciplineinallaspectsoflife.板书设计1.知识点重点：

①金钱管理的重要性

②制定预算的步骤

③理性消费的原则

2.关键词汇：

①Budget（预算）

②Expenses（支出）

③Savings（储蓄）

④Investment（投资）

⑤Emergencyfund（应急基金）

3.重点句子：

①"Tobewisewithmoney,it'simportanttocontrolyourexpe