第18课 慈母情深（教学设计）2024-2025学年-统编版语文五年级上册

第18课慈母情深（教学设计）2024-2025学年-统编版语文五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第18课慈母情深（教学设计）2024-2025学年-统编版语文五年级上册设计思路本课以《慈母情深》为载体，引导学生感受母爱的伟大与深沉。通过品读课文，体会母亲的辛劳与付出，培养学生的感恩之心。结合五年级学生的认知水平，设计教学活动，如朗读、讨论、写作等，让学生在活动中感受语文之美，提升语文素养。核心素养目标分析学情分析五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对亲情、家庭等主题有了一定的理解和感受，但表达方式仍较为直接和简单。在知识层面，学生对课文中的生字词已有一定的认识，但理解能力有限，需要教师引导深入解读。在能力方面，学生的朗读能力有所提高，但写作能力尚需加强，尤其在情感表达和细节描写上。在素质方面，学生的情感态度逐渐成熟，但感恩意识有待加强。此外，学生的课堂参与度较高，但个别学生存在注意力不集中的现象。这些特点对《慈母情深》这一课的学习产生了以下影响：首先，需要教师通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导他们深入体会母爱的伟大；其次，教师应注重培养学生的情感表达能力，鼓励他们在写作中表达对母亲的感激之情；最后，通过课堂讨论和实践活动，帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的语文素养。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：课文朗读音频、相关图片资料、母爱主题的视频片段

-教学手段：课本、教学卡片、学生作业本、白板或黑板教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于母爱的视频，引导学生思考：视频中母爱的表现有哪些？学生分享感受。

2.提出问题：在我们的生活中，母亲的爱体现在哪些方面？你有没有被母亲的爱感动过？

3.学生自由发言，教师总结并引出课题：《慈母情深》。

二、讲授新课（15分钟）

1.朗读课文：学生齐读课文，教师范读，注意语调和停顿。

2.理解课文：教师引导学生分段理解课文内容，分析母亲的形象特点。

3.重点讲解：讲解课文中的重点词语、句子，如“慈母情深”、“泪眼朦胧”等，帮助学生理解词语的含义。

4.体会情感：引导学生结合自己的生活实际，谈谈对母亲爱的体会。

三、巩固练习（15分钟）

1.朗读比赛：将学生分成小组，进行课文朗读比赛，培养学生的朗读能力。

2.小组讨论：教师提出问题，如“课文中的母亲有哪些值得我们学习的地方？”，引导学生讨论，分享感受。

3.课堂写作：让学生以“我心中的母亲”为主题，进行写作练习，培养学生的写作能力。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：课文中的母亲有哪些值得我们学习的地方？

2.学生回答，教师点评，总结母亲的形象特点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你认为母亲的爱是什么样的？

2.学生回答，教师引导：母亲的爱是无私的、伟大的，我们要学会感恩。

3.教师提问：在生活中，我们应该如何回报母亲的爱？

4.学生回答，教师总结：我们要尊敬母亲，关心母亲，多为母亲分担家务。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：通过学习这篇课文，你有什么收获？

2.学生回答，教师总结：我们要学会感恩，珍惜母爱，传承中华民族的传统美德。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：今天我们学习了《慈母情深》，体会了母爱的伟大，希望大家在生活中学会感恩。

2.作业布置：以“感恩母亲”为主题，写一篇作文。

教学过程设计结束。知识点梳理1.生字词学习

-慈母情深

-泪眼朦胧

-辛苦劳作

-热泪盈眶

-依依不舍

-坚定信念

2.课文理解

-课文讲述了一位母亲在极其困难的情况下，依然坚定信念，支持儿子读书的故事。

-母亲的形象：勤劳、坚强、无私、伟大。

3.情感态度与价值观

-感受母爱的伟大，珍惜母爱，学会感恩。

-培养学生的责任感和使命感，激发学生对家庭的关爱。

4.语文能力培养

-朗读能力：通过朗读课文，感受语言的美。

-理解能力：理解课文内容，分析人物形象。

-表达能力：通过写作练习，表达对母亲的爱和感激之情。

5.写作技巧

-情感表达：在写作中学会运用具体的细节和情感色彩。

-细节描写：学会通过细节描写来表现人物的情感和性格。

6.语文知识

-文章结构：理解记叙文的篇章结构，学习如何组织材料。

-句子仿写：通过仿写句子，提高语言表达能力和创意思维能力。

7.文化素养

-传统美德：了解中华民族尊老爱幼、孝顺父母的传统美德。

-社会责任感：认识到自己作为子女的责任，学会关心家人。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调课文《慈母情深》所传达的母爱主题和情感态度。

2.学生分享自己对母亲爱的理解和感悟，教师总结并强调感恩的重要性。

3.教师提醒学生，母爱是伟大的，我们要学会珍惜和回报。

4.强调本节课所学的语文知识和写作技巧，如情感表达、细节描写等。

当堂检测：

1.朗读检测：学生分组朗读课文，教师巡回检查，评估学生的朗读能力和对课文内容的理解。

2.理解检测：教师提问几个关键问题，如“课文中的母亲有哪些特点？”“你从母亲身上学到了什么？”等，检查学生对课文内容的理解程度。

3.写作检测：学生根据教师提供的写作提示，现场完成一篇关于“我心中的母亲”的短文，教师评估学生的写作能力和情感表达能力。

4.课堂讨论：教师提出一个与课文相关的话题，如“如何表达对母亲的爱？”学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

检测结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并给予针对性的指导。同时，教师对课堂小结进行总结，强调本节课的学习目标和收获，鼓励学生在日常生活中践行感恩之心。板书设计①知识点：课文主题

-慈母情深

-母爱的伟大

②重点词句

-慈母情深：强调母爱的深情与无私。

-泪眼朦胧：形容母亲因劳