2025年春人教版生物八年级下册教学课件 第7单元 第1章 第1节 植物的生殖

第一章生物的生殖和发育第七单元生物圈中生命的延续和发展第一节植物的生殖人教版

八年级生物（下）导入新课大家都知道生物的生命是有限的，在我们生活的地球上，每时每刻都有生命的终止，但是从整个生物圈来看，生物的种群、数量并没有因此而消亡，生命总在不断地延续和发展着，那么这是通过什么实现的呢？生殖生物的生殖方式是多种多样人的生殖和发育细菌的分裂生殖真菌的孢子生殖生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？与人类又有什么关系呢？探究新知有性生殖花开花落，似水流年，盛开是一种美丽，凋谢却往往伴随着伤感，我们的放映结束了，一朵小小的桃花光荣地完成了使命向我们告别了。它的使命是什么？它是如何完成的？孕育种子，繁殖下一代。通过传粉受精作用完成。被子植物生长到一定的阶段就会开花结果，那么花在植物的生殖中有什么作用呢？视频：植物由种子到开花结果桃花结构柱头雌蕊雄蕊花药花柱子房花瓣花萼花托花柄花丝纵切放大子房卵细胞极核珠心(内有1个卵细胞和2个极核)珠被子房壁胚珠子房的结构受精卵受精极核珠被子房壁果实和种子的形成果皮种皮胚乳胚种子果实花花丝受精卵花柱

柱头胚珠种子的胚新一代植株花萼、花冠等花蕊花粉雌蕊雄蕊子房花药卵细胞精子（1）桃子通过什么来繁殖后代？胚（2）种子中的哪部分结构发育成新个体？种子（3）种子的胚是由什么结构发育而来的？讨

论两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。像桃树这样经过两性生殖细胞——精子和卵细胞结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体，我们称这种生殖方式为有性生殖。有性生殖定义有性生殖的后代:具有双亲的遗传特性；具有更强的生活能力和更大的变异性；有利于生物进化。有性生殖特点无性生殖很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？竹是绿色开花植物，但很少开花，一般在生命结束之前开花，有的竹几十年甚至上百年才开一次花。竹的地下部分会产生很多竹鞭(地下茎)，竹鞭节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。竹鞭竹笋新竹竹子开花意味着死亡，那我们怎样得到新竹呢？

竹子是靠竹鞭(地下茎)来繁殖竹

鞭椒草的叶片长成新植株马铃薯块茎发芽、移栽探究：植物的无性生殖（1）这些植物的生殖方式有什么共性？（2）还有哪些植物能以类似的方式生殖？思

考不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。甘薯的块根上长出根和芽；草莓匍匐茎的节处可以长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷匍匐根状茎的节处可生出新根。（3）许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源。可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。概念：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。总结无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体；能保持亲本的优良性状。无性生殖的特点：比较无性生殖有性生殖有无两性生殖细胞的结合新个体的产生繁殖速度后代变异性后代的遗传特性无有母体受精卵快慢具有母体的遗传特性具备了双亲的遗传特性小大有性生殖和无性生殖的区别如果你是一个果农，现在想推广种植一种甜美多汁的黄金蜜桃，你会选择上述中的哪种生殖方式：有性生殖还是无性生殖？无性生殖的应用常见的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养。在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。剪取一段绿萝，下方切口剪成斜面，上方切口是水平的。把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。1.扦插

讨论：插条是如何选择、处理的？观察：几株已经生根的薄荷和绿萝实物，观察其生根的部位。视频：月季扦插2.嫁接视频：果树嫁接把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接穗砧木接穗砧木枝接芽接芽枝(1)嫁接时如何确保接穗的成活？思考使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。(2)后代保持了谁的特性？接穗母体嫁接的仙人掌类植物保持植物的优良性状优点：繁殖速度较快嫁接了蟹爪兰的仙人掌嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分身组织)紧密结合，以确保接穗成活。总结

茉莉、草莓等植物，可以将其枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株。3.压条组织培养的优点：进行植物的快速繁殖培养脱毒植株研制转基因植物4.组织培养在日常生活实践中，如何选择有性生殖和无性生殖这两种生殖方式呢？对于性状优良的农作物，那就通过扦插、嫁接等无性生殖的方法，可完全保留母体的优良性状，从而利于优良品种的推广；如果要改良原有的农作物品种，使其具有更多优良特征，那就与其他品种杂交，双亲的优良性状通过有性生殖在后代得以积累。课后活动：阅读教材P7的“课外实践”，组织学生选择合适的植物，完成扦插和嫁接。课堂小结这一节课，我们在以前学习的基础上进一步学习了生物体的生殖和发育，那么植物的繁殖方式可分为哪几大类？各有何优点？板书设计植物的生殖无性生殖有性生殖过程：特点：精子+卵细胞受精卵种子的胚新植株后代具有双亲的遗传特性过程：特点：应用：母体新个体后代只具有母体的遗传特性扦插嫁接组织培养当堂演练1．从生物学的角度分析，诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期，须臾十来往，犹恐巢中饥”主要反映了(

)A．燕子在梁上翩翩起舞B．燕子是成双成对的C．燕子生儿育女很辛苦D．生物有繁殖后代的本能D2．小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是(

)A．卵细胞成熟时B．精子成熟时C．受精卵形成时D．种子或刚孵出小蝌蚪时C4．下列植物的生殖方式是有性生殖的是(

)A．椒草的叶能长成新的植物体B．玉米通过种子进行繁殖C．一个草履虫分裂成两个草履虫D．一头奶牛生下了克隆牛3．无性生殖的优势在于(

)A．耐受不良环境B．操作简便，繁殖迅速C．产生种子D．产生新品种BB5．无性生殖与有性生殖的本质区别是(

)A．有无生殖细胞的形成B．是否由一个亲本完成C．有无细胞分裂D．有无精卵细胞的结合D6．有性生殖对生物进化有重要意义，下列叙述中不正确的是(

)A．后代具有两个亲本的遗传特征B．后代具有更大的生活力C．后代具备不受环境影响的特征D．后代具有更大的变异性C8．一株桃树上能结出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为(

)A．扦插B．压条C．组织培养D．嫁接7．下列植物中，常用扦插繁殖的是(

)A．甘薯和银衫B．葡萄和月季C．梨和苹果D．菊花和金鱼藻BD9．利用组织培养无法做到的是(

)A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B．利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗C．把高杆小麦的高产优点和矮杆小麦抗倒伏的优点结合起来D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种C10．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖(

)①椒草的叶片长