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文档简介

班会目的让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。复习课堂要求和准备，进行强化训练，使学生养成良好的行为习惯。班会过程引导学生分享假期感受老师表示看到学生精神饱满地坐在教室里很开心，同时提出有点小担心，让学生猜测原因。学生自由发言后，老师点明是担心学生过了自由自在的寒假，一下子不能适应学校生活。接着老师引导学生回顾上学期送给大家的赠言、课堂规范以及准备相关内容。分享寒假及确立新学期目标老师播放班级学生上学期难忘瞬间照片或视频（期间请学生介绍），带领学生回忆上学期的风风雨雨、欢乐、挑战、泪水、汗水以及成长的喜悦。之后让学生用一个词语形容自己的寒假，并分享寒假成长故事。每位同学的分享让老师看到了学生们的成长。确立新学期班级集体奋斗目标：争做优秀班级。具体从以下方面努力：学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科。卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。纪律方面：严格要求自己，努力做到最好。作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作。趣味游戏环节进行“明星猜猜乐”游戏，游戏规则为铃声响后，先举手者回答，答案正确加1分，不正确不加分。强调学习习惯规范学习习惯：老师强调学习习惯涵盖听、说、读、写、问、想等方面。具体提到读书姿势规范为眼离书本有一尺，试读，规范指读；握笔、写字姿势规范是手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳，并教学生做手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑）。学习语文的要求：老师在黑板上写下“聪”字，引导学生看字形，告知学生要想成为聪明的孩子，上课时必须做到耳到、眼到、口到、心到。带上眼，即仔细看清书上的字、黑板上老师的范写、银幕上播放的课件，不要东张西望；带上口，要大声读书、回答问题，不要畏畏缩缩；带上心，要用心读书，走进书中故事、图画，用心感受美，体悟文中人物心灵。语文学习引导让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气，之后分享闻后的感受。请几个小朋友一起读语文书的目录部分文章的题目，一边读一边纠正读音。引导学生仔细看目录中的文章标题，猜猜文章可能讲的故事及猜测依据。鼓励学生选择最想读的故事，翻开书本去读。通过这种形式调整

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