广东省汕头市龙湖区2024年中考化学一模试题（含答案）

广东省汕头市龙湖区2024年中考化学一模试题一、单选题（共15小题，每小题3分，共45分。）1．汕头牛肉火锅是最受本地人欢迎的美食之一，牛肉富含的营养素是（）A．维生素 B．蛋白质 C．糖类 D．水2．下列做法不利于环境保护的是（）A．出门尽量乘坐绿色交通工具B．农业上提倡合理使用农药和化肥C．积极植树造林，增大绿化面积D．工厂加高烟囱，直接排放废气3．铁是应用最广泛的金属。下列有关铁的说法正确的是（）A．铁是地壳中含量最多的金属元素B．炼铁原理是将单质铁转化为氧化铁C．铁在纯氧中燃烧得到Fe3O4D．生铁除去大部分碳后得到的钢是纯净物4．为了探索太空，中国科学家研发出了多种类型的航天服。其中舱外航天服的最内层由尼龙经编材料制成尼龙属于（）A．天然材料 B．金属材料 C．合成材料 D．复合材料5．下列课外实验没有涉及化学变化的是（）A．用白糖和水自制白糖晶体B．用10%氢氧化钠溶液制作"叶脉书签”C．用碳酸钠溶液、浓盐酸、泡沫剂等自制简易灭火器D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方自制炭黑6．化学兴趣小组的同学在完成“培植一株绿萝"跨学科实践活动中，先将微酸性的土壤溶解、过滤得到浸出液，再配制KNO3营养液。下列相关实验操作方法错误的是（）A.过滤得到土壤浸出液B.测定土壤浸出液的酸碱度C.称量硝酸钾固体D.读取水的体积A．A B．B C．C D．D化学家对空气成分的发现经历了漫长而曲折的过程。结合如图所示的“空气成分发现历程”，完成问题。7．“燃素说”认为，可燃物中都含有一种叫作“燃素”的成分，可燃物燃烧就是向空气中释放“燃素”的过程。经过无数科学家的实验，最后证实燃烧实际是可燃物与空气中某种成分的反应，该成分是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气8．1775年，通过定量实验发现空气由氧气和氮气组成的科学家是（）A．拉瓦锡 B．舍勒 C．波义耳 D．普利斯特里9．某同学仿照上题科学家的实验原理，利用白磷（白磷的着火点是40℃）设计测定空气中氧气含量的实验装置如题9-1图所示，下列说法错误的是（）题9-1图题9-2图A．实验利用了铜的导热性B．实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处D．白磷应保存在少量水中，并贴如题9-2图标志10．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如题图所示，下列说法错误的是（）A．硒原子核内有34个质子B．硒的相对原子质量为78.96gC．硒属于非金属元素D．硒元素在元素周期表中位于第四周期11．生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是（）A．化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳B．科学思维：燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用D．能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为热能12．“人生在勤，勤则不匮。”下列家务劳动中所涉及的化学知识错误的是（）选项家务劳动化学知识A往冰箱内放置活性炭碳包活性炭具有吸附性，能去除异味B将洗净的铁锅擦干水分后放置潮湿的铁锅在空气中易生锈C给家里的花施用草木灰（K2CO3）K2CO3属于复合肥料D在阳光较好的地方晾晒湿衣服水分子获得能量，运动速率加快A．A B．B C．C D．D13．甲烷裂解是制备碳纳米管的重要步骤，反应前后微观粒子种类变化示意图如题13图所示。下列有关说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应中甲和丙的分子个数比为1：1C．反应前后原子种类不变D．该反应中，催化剂的质量将逐渐减少14．甲、乙的溶解度曲线如题14图所示。下列有关说法错误的是（）A．t1℃时，甲、乙的溶解度相等B．t2℃时，向50g水中加入40g甲，充分搅拌后得到90g溶液C．乙不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法D．甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，两溶液中溶质质量分数相等15．下列实验设计能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验设计A比较锌、铁、铜的活动性将洁净的铁丝分别放入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液B鉴别NaCl溶液和稀盐酸分别滴加无色酚酞溶液C除去N2中混有的少量CO将混合气体通过足量灼热的CuOD除去CaCl2溶液中混有少量的稀盐酸向溶液中加入足量的碳酸钠A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共6小题，共55分。）16．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。"（1）中国节气：夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，这里的"钙、磷、铁"指（填“原子”“分子”或“元素”），其中可以预防贫血的是（填元素符号）。（2）中国年味：过年贴春联，用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为。新春扫尘，以“净”迎新。用洗洁精能除去厨房油污，利用洗洁精的作用去除油污。（3）中国茶：东方神奇的树叶，历史悠久，包含万千。泡茶时茶壶中的茶漏依据的是（填一种实验操作），可将茶叶和茶水分离。人们对泡茶的水要求极高，生活中将硬水软化的方法是.17．阅读下面科普短文。人类历史上最早使用的制冷剂是C4H10O（乙醚）。19世纪，CO2、NH3（氨气）、SO2和C2H6O（甲醚）相继被用作制冷剂。20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。1970年代中期，臭氧层变薄浮出水面，人们发现氟利昂释放的氟原子导致了大气平流层中臭氧层被严重破坏。氟利昂也是温室气体，其温室效应是CO2的3400倍以上，氟利昂在多个行业应用如题17-1图所示，我国预计在2030年全面禁止使用氟利昂。NH3和CO2是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。NH3有爆燃的可能，存在一定安全隐患。CO2是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用CO2跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”。该技术将制冰过程吸收的热量回收，用于奥运场馆供热、供电情况如题17-2图所示，每年可节约200多万度电。依据文章内容回答下列问题：（1）乙醚（C4H10O）由种元素组成（2）19世纪所用的制冷剂中，属于氧化物的是（填化学式）。（3）使用氟利昂作制冷剂引发的问题有.（4）氟利昂在各行业中应用占比最高的是.（5）CO2跨临界直冷技术制冰过程中，微观上制冷管道内发生改变的是.（6）下列说法正确的是____.A．氨气是一种安全的制冷剂B．氟利昂的温室效应比二氧化碳强C．制冷剂选择应考虑安全、环保等因素18．【基础实验与跨学科实践】（1）实验室制氧气①写出仪器a的名称：②实验室制取O2可选择的发生装置为（填字母），该反应的化学方程式为.③如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满CO2的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是.（2）电解水制氧气④设计并制作电解水简易装置，如装置D所示，将铅笔芯作为电极，接通电源后，水中的两支铅笔芯电极附近的现象是。该反应的化学方程式是.（3）光合作用制氧气⑤向装置E的水中通入适量CO2，放在阳光下一段时间后，观察到水草表面有气泡产生，利用法收集到少量氧气（如装置E图所示），此时试管内的气体压强比外界大气压（填“大”、“小”或“相等”）。19．某小组以“CO2与NaOH反应”为主题进行无明显现象化学反应的可视化研究。（1）【知识回顾】CO2与NaOH反应的化学方程式为。（2）【实验探究】实验1：向NaOH溶液中通入一定量的CO2后，取少量溶液于试管中，既可以滴加足量（填一种试剂名称），观察到产生较多气泡；也可以滴加Ca（OH）2溶液，观察到产生，即可证明CO2能与NaOH反应。（3）实验2：该小组同学查阅资料，变色硅胶颗粒遇水会变红色，试设计如题19-1图所示对比实验，预测能证明CO2与NaOH可以反应的现象为。（4）实验3：如题19-2图甲所示，分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液，不断振荡，容器内二氧化碳的浓度降低情况如乙所示。CO2与NaOH反应对应的是曲线（选填“a”或“b”）。加入等体积水的作用是。（5）实验4：如19-3图中A所示，向氢氧化钠溶液中匀速通入CO2，同时用传感器测定溶液的pH变化，数据采集器记录并绘制图像如B所示。反应后溶液的碱性（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。（6）【模型建构】无明显现象的化学反应可视化可以从证明有新物质生成和证明原物质减少（或消失）两个角度展开，上述与实验1属于同种研究角度的是实验（选填“2”、"3”或"4”）。也可以从宏观和微观两个维度展开，实验1和实验4分别从CO32-和（填离子符号）的微观维度展开研究。20．氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。用MgSO4和CO制备MgO，同时用软锰矿（含MnO2）吸收SO2可获得MnSO4产品，其工艺如题20-1图。（1）【制取MgO】

传统方法：2MgSO41200∘C__2MgO+2SO2↑+X↑，X的化学式是（2）现代工艺：反应器I中反应的化学方程式为，与传统方法相比，其优点是.（3）在反应器I中若要提高MgO的产率，当温度为800℃时，通入CO气体流量最优条件为mL·min-1。（4）已知部分化工原料的市场价格为：烧碱3200元/吨，熟石灰1200元/吨。反应器1排出的废气中CO2被吸收后可循环利用CO，工业上为了达到更高的生产效益，吸收CO2的试剂选用吸收更适宜。（5）【制取MnSO4】在反应器ⅡI中，先把软锰矿研磨的目的是.（6）从硫酸锰溶液获得硫酸锰晶体可通过，降温结晶，过滤，洗涤干燥获得。21．铜及其氧化物在能量转换和储存领域中都有着广泛的应用。一种纳米氧化铜的再生方法如题21-1图。（1）反应1加入的试剂是（2）反应2发生的化学方程式可以是.（3）反应3中氢氧化铜受热分解制备纳米氧化铜粉时，有时会生成氧化亚铜。将9.8g氢氧化铜加热，固体质量随温度变化的曲线如题21-2图。①若要使反应后的固体只含有氧化铜，需将温度控制在℃范围内。②a的值为（4）化学链燃烧技术指用载氧体（金属氧化物）将空气中的氧传输至燃料的新技术。基于CuO/Cu2O载氧体的甲烷化学链燃烧技术如题21-3图所示：在燃料反应器中发生如下反应：8CuO+CH4△__4Cu2O+CO2+2H2O，若要使1.6kgCH

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】肉制品中富含蛋白质，则牛肉中富含的营养素是蛋白质，故选：B。

【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源分析。2．【答案】D【解析】【解答】A、出门尽量乘坐绿色交通工具，可以减少化石燃料的使用，减少污染，有利于环境保护，不符合题意；

B、农业上提倡合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，有利于环境保护，不符合题意；

C、积极植树造林，增大绿化面积，可以改善环境质量，有利于环境保护，不符合题意；

D、工厂加高烟囱，直接排放废气，不能减少污染物的排放，不利于环境保护，符合题意；

故选：D。

【分析】根据环境污染的来源和环境保护的措施分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、地壳中含量最多的金属元素是铝，故错误；

B、炼铁原理是利用还原剂将氧化铁中的铁还原出来，故错误；

C、铁在纯氧中燃烧得到黑色固体Fe3O4，故正确；

D、生铁和钢都是铁的合金，由不同种物质组成，属于混合物，故错误；

故答案为：C。

【分析】A、根据地壳中各元素含量分析；

B、根据炼铁的原理分析；

C、根据化学反应原理分析；

D、根据钢是铁的合金，以及混合物的定义分析。4．【答案】C【解析】【解答】尼龙是合成纤维，属于合成材料，故选：C。

【分析】根据材料的分类依据分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、用白糖和水自制白糖晶体过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；

B、用10%氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；

C、用碳酸钠溶液、浓盐酸、泡沫剂等自制简易灭火器过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；

D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方自制炭黑过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；

故选：A。

【分析】根据变化过程中有没有生成其他物质分析，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。6．【答案】B【解析】【解答】A、过滤液体时，用玻璃棒引流，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确；

B、用pH试纸测定溶液的pH时，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误；

C、使用托盘天平称量药品时，遵循左物右码的原则，且两边均需要放大小相同的纸张，硝酸钾固体需放在纸张上称量，图示操作正确：

D、读取水的体积时，量筒要放平，视线要与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，图示操作正确；

故选：B。

【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。【答案】7．B8．A9．C【解析】【分析】(1)根据氧气可以支持燃烧分析；

(2)根据各科学家的成就分析；

(3)A、根据燃烧的条件和金属的性质分析；

B、根据白磷燃烧放热使装置内压强增大，消耗氧气使装置内压强减小分析；

C、根据空气中氧气的含量分析；

D、根据白磷着火点低的性质和保存方法分析。7．氮气、二氧化碳和水蒸气都不支持燃烧，氧气能支持燃烧，燃烧实际是可燃物与空气中氧气反应，故选：B。8．拉瓦锡通过定量实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故选：A。9．A、白磷燃烧需要温度达到着火点40℃，图中实验通过加热铜丝提高温度，故实验利用了铜的导热性，不符合题意；

B、实验过程中，白磷燃烧放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，左侧玻璃管内液面下降，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右侧装置中的水进入左侧，左侧液面上升，所以左侧玻璃管内的液面先下降后上升，不符合题意；

C、该实验中，白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右侧装置中的水进入左侧，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，故实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处，符合题意；

D、白磷的着火点较低，属于自燃物品，贴如题9-2图标志应保存在少量水中，并贴如题9-2图标志，不符合题意；

故选：C。10．【答案】B【解析】【解答】A、硒元素的原子序数为34，原子中，原子序数=质子数，则硒原子核内有34个质子，不符合题意；

B、硒元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，符合题意；

C、硒带“石”为非金属元素，不符合题意；

D、元素所在的周期数=原子的核外电子层数，硒元素的原子核外有4个电子层，在元素周期表中位于第四周期，不符合题意；

故选：B。

【分析】根据元素周期表一格中的信息分析，左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数；右上角的字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“石”的为非金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量。元素所在的周期数=原子的核外电子层数。11．【答案】D【解析】【解答】A.化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成二氧化碳，但二氧化碳不是空气污染物，故错误；

B.科学思维：上述燃料燃烧时均有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电时发光发热，只是能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化，不是燃烧，故错误；

C.科学态度：上述燃料中的木柴可在短期内得到补充，属于可再生能源，煤炭、煤气、天然气在短期内不能得到补充，属于不可再生能源，不可以任意使用，要合理使用，故错误；

D.能量转化：燃料发生燃烧时，发生化学变化，将燃料的化学能转化为热能，故正确；

故选：A。

【分析】A.根据含碳元素的燃料完全燃烧会生成二氧化碳，以及空气污染物的种类分析；

B.根据燃烧的概念分析；

C.根据能源的分类分析；

D.根据能量的转化方式分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，能去除异味，不符合题意；

B、潮湿的铁锅在空气中易生锈，将洗净的铁锅擦干水分后放置，可以防止铁锅生锈，不符合题意；

C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，不属于复合肥料，符合题意；

D、在阳光较好的地方晾晒湿衣服，水分子获得能量，运动速率加快，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据活性炭的吸附性，铁生锈的条件和防锈方法，肥料的种类，以及分子的性质分析。13．【答案】C【解析】【解答】A、该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，不是置换反应，故错误；

B、由微观示意图可知，该反应是甲烷分解生成了碳和氢气，化学方程式为CH4=加热催化剂C+2H2，则反应中甲和丙的分子个数比即甲烷分子和氢分子的个数比为1：2，故错误；

C、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，故正确；

D、催化剂在化学反应前后质量不变，故错误；

故选：C。14．【答案】B【解析】【解答】A、t1℃时，甲、乙物质的溶解度相等，不符合题意；

B、t2℃时，甲的溶解度是40g，则50g水中最多只能溶解20g甲，充分搅拌后得到70g溶液，符合题意；

C、乙不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，不符合题意；

D、甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，两者的溶解度相等，所以两溶液中溶质质量分数相等，不符合题意；

故选：B。

【分析】根据固体的溶解度曲线，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断降温后析出晶体的多少；可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而计算形成饱和溶液的质量。15．【答案】A【解析】【解答】A、将洁净的铁丝分别放入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，放入硫酸锌溶液中的铁丝无明显现象，说明铁丝和硫酸锌溶液不反应，证明锌比铁活泼，放入硫酸铜溶液中的铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，说明铁和硫酸铜溶液发生反应，证明铁比铜活泼，由此可知，三种金属的活动性顺序为Zn>Fe>Cu，能达到实验目的，故正确；

B、氯化钠溶液呈中性，稀盐酸呈酸性，无色酚酞溶液遇中性或酸性溶液都不变色，因此分别滴加无色酚酞溶液不能鉴别出氯化钠溶液和稀盐酸，故错误；

C、氮气和灼热的氧化铜不反应，一氧化碳和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，将混有少量一氧化碳气体的氮气通入足量灼热的氧化铜中，一氧化碳转化为二氧化碳，得到的气体是氮气和二氧化碳的气体的混合物，不符合除杂原则，故错误；

D、向氯化钙溶液和稀盐酸的混合液中加入足量的碳酸钠，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应后氯化钙溶液中引入新杂质氯化钠，然后发生碳酸钠与氯化钙的反应，除去了原物质，不符合除杂原则，故错误；

故答案为：A。

【分析】A.根据金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来分析；

B.根据指示剂的变色规律分析；

C.根据一氧化碳和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳分析；

D.根据碳酸钠与CaCl2溶液、稀盐酸都会反应分析。16．【答案】（1）元素；铁（2）常温下碳的化学性质不活泼；乳化（3）过滤；煮沸【解析】【解答】(1)杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，这里的“钙、磷、铁”指的是元素，其中铁元素可以预防贫血。

(2)用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为墨汁中含碳，常温下碳的化学性质不活泼；利用洗洁精的乳化作用去除油污。

(3)泡茶时茶壶中的茶漏依据过滤的原理可将茶叶和茶水分离。生活中将硬水软化的方法是煮沸。

【分析】(1)根据物质由元素组成，缺铁会导致人体贫血分析；

(2)根据碳的化学性质分析；

(3)根据过滤的原理，硬水软化的方法分析。17．【答案】（1）三（2）CO2、SO2（3）破坏臭氧层等（4）制冷剂（5）CO2分子间的空隙（6）B；C【解析】【解答】(1)由化学式可知，乙醚（C4H10O）由C、H、O三种元素组成。

(2)19世纪所用的制冷剂CO2、NH3（氨气）、SO2和C2H6O（甲醚）中，属于氧化物的是CO2、SO2。

(3)由所给资料信息可知，使用氟利昂作制冷剂带来的主要问题是破坏臭氧层、导致温室效应。

(4)由图1可知，氟利昂在各行业中应用占比最高的是制冷剂。

(5)CO2跨临界直冷技术制冰过程中，微观上制冷管道内发生改变的是CO2分子间的空隙。

(6)A.氨气有爆燃的可能，是一种不安全的制冷剂，故错误；

B.氟利昂也是温室气体，其温室效应是CO2的3400倍以上，因此温室效应比二氧化碳强，故正确；

C.制冷剂选择应考虑安全、环保等因素，故正确。

故答案为：BC。

【分析】(1)根据化学式的含义分析；

(2)根据氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物分析；

(3)根据所给资料信息分析；

(4)根据图1中的数据分析；

(5)根据分子的性质分析；

(6)根据所给资料信息分析。18．【答案】（1）长颈漏斗；A；2KMnO4△__K2MnO4+MnO2+O（2）产生气泡；2H2O通电__2H2↑+O（3）排水；小于【解析】【解答】（1）①仪器a的名称为长颈漏斗；②用高锰酸钾制取O2，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热的装置，故填A；2KMnO③点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满CO2的烧杯中，因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，使棉条隔绝空气，棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条与空气接触，则可观察到面条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是与空气接触；（2）铅笔芯中的石墨具有导电性，则可将铅笔芯作为电极；水通电分解生成氢气和氧气，故填导电性；2（3）向装置E的水中通入适量CO2，放在阳光下一段时间后，绿色水草吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气，观察到水草表面有气泡产生，利用排水法收集到少量氧气；此时试管内液面高于烧杯内的液面，说明试管内气压小于外界大气压强，外界大气压将水压入试管中。【分析】E中气体压强加上高于液面的液柱压强才等于外界气压，所以试管内的气体压强比外界大气压要小些。19．【答案】（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）稀盐酸；白色沉淀（3）试管①②中变色硅胶不变色，试管③中变色硅胶变红色（4）b；氢氧化钠溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致二氧化碳的浓度降低（5）减弱（6）2；OH-【解析】【解答】（1）知识回顾：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：CO（2）实验探究：实验1：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，滴加足量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生较多气泡；也可以滴加Ca（OH）2溶液，观察到产生碳酸钙白色沉淀，即可证明CO2能与NaOH反应。

（3）实验2：该小组同学查阅资料，变色硅胶颗粒遇水会变红色，管①②中变色硅胶因为没有水，所以不变色，试管③中二氧化碳与氢氧化钠产生碳酸钠和水，所以试管③中变色硅胶变红色。（4）实验3：分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液，不断振荡，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，均能导致装置内气体减少，且氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，故CO2与NaOH反应对应的是曲线b；加入水做对比实验的原因是：氢氧化钠溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致装置内气体减少，二氧化碳浓度降低；（5）实验4：由图可知，随着反应的进行，pH逐渐减小，故碱性减弱；（6）模型建构：实验1是通过实验验证二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠，即证明有新物质生成，来说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；实验2是反应生成水来说明二氧化