中考语文总复习第12送东阳马生序(节选)市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第12篇送东阳马生序(节选)1/362/36一、文学常识1．作者宋濂，明初文学家。字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人。著有《宋学士文集》。2．关于“赠序”始于唐代，是文人临别赠言性质文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。往往因人立论，说明一些观点，言辞恳切而意味深长，相当于议论性散文写法。古代送别，各以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。3/36二、重点字词句1．通假字(1)至舍，四支僵劲不能动______通_____，意思为：________(2)同舍生皆被绮绣_______通______，意思为：________________________支肢肢体被披这里是“穿”意思4/36跑热水借5/36奔两次气味，这里指香气6/36腰佩穿着破旧衣服动手7/36天天8/36表情脸色好像如，比得上到周到9/36喜欢，兴趣得到借不懈怠超出约定期限能够指已成年10/36担心，忧虑大向请教脸色引、提出(YW：引述)问询侧着请教有时训斥、呵责(YW：大声斥责)等候11/36最终学舍，书馆被子住帽带光彩照人羡慕旧絮破12/36介词，用介词，把连词，表目标，来因为代词，书结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性13/367．句子翻译(1)余幼时即嗜学。我小时候就兴趣学习。(2)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴了，就又请教。(3)故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽愚笨，最终还是有所收获。14/36(4)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。寄住在旅馆里，主人天天只给我准备两顿饭，没有鲜美食物能够享用。(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为我心中有足以高兴事，不以为吃穿不如他人。(6)盖余之勤且艰若此。我求课时勤奋和艰辛大约就是这么。15/36三、了解与探究1．对文章分析了解正确一项是()A．善用对比是本文特色，经过“我”和“同舍生”对比，突出了“我”求学高兴。B．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习刻苦。C．学习生活艰辛没有动摇作者求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备人。C16/362．选文记叙了作者年轻时求学经历，从中我们能够悟出一些关于求学道理。比如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中能够感悟到：在求学过程中要不辞辛劳，向名师讨教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历句子，并说出自己感悟。示例：①句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求学过程中要不辞辛劳，坚持不懈。②句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。感悟：求学过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚态度。17/363．作者是怎样处理“无书”“无师”这两个困难？阅读第一段，用原文中语句回答。(1)处理“无书”方法：_______________________________________。(2)处理“无师”方法：______________________________________。4．作者所说自己求学“勤且艰”表达在哪些方面？请用自己话概括回答。勤：勤奋抄书读书，勤于求师请教。艰：从师路途艰难，求学生活艰辛。每假借于藏书之家，手自笔录尝趋百里外，从乡之先达执经叩问18/365．你认为作者“故余虽愚，卒获有所闻”原因是什么？(结合文段回答，最少两点，可用自己语言概括。)因为“我”好学，以读书为乐；因为“我”勤学好问；因为“我”不畏艰辛。6．文中宋濂求学经历给了我们哪些启示？①学习要勤奋刻苦。②学习要以读书为乐。19/3620/36一、(铁岭)阅读下面选文，完成1～4题。(导学号：52564009)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。21/36【乙】《吕子》曰：“天生人而使其耳能够闻，不学，其闻则不若聋；使其目能够见，不学，其见则不若盲；使其口能够言，不学，其言则不若喑①；使其心能够智，不学，其智则不若狂。故凡学，非能益之也，达天性也，能全天之所生，而勿败②之，可谓善学者矣。”此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。【注释】①喑(yīn)：哑，不能说话。②败：败坏，荒废。22/36A23/362．将选文中画线语句翻译成当代汉语。(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。誊录完成，赶快把书送还，不敢稍稍超出约定期限。(2)此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。这种说法十分巧妙，却极少能够看到被学者所称赞，所以写下来用来自省。3．用简练语言概括【甲】文中宋濂在学习上克服了哪些困难。无书；无师。24/364．【乙】文中作者用“____________________________”(用原文语句)阐释了“善学”观点，【甲】文中宋濂是另一个“善学”，他“善学”表现在________________________。能全天之所生，而勿败之勤奋刻苦(虚心好学)25/36二、(丹东)阅读下面语段，回答1～3题。【甲】送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。26/36【乙】《精骑集》序(节选)秦观予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比多年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善⑦其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑧为若干卷。(原文有改动)27/36【注释】①滑稽：诙谐戏谑意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦善：认为……是正确。⑧勒：编辑。28/36跑问询不过，可是劳累29/362．请将选文中划线语句翻译成当代汉语。(1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。有时碰到他斥责，我表情愈加恭顺，礼节愈加周到。(2)予少时读书，一见辄能诵。我年轻时读书，看一遍就能背诵。30/363．请用原文语句回答以下问题。(1)【甲】文中宋濂在