2021北京东城五年级(上)期末语文(教师版)

1/12021北京东城五年级（上）期末语文一、听力1．听老师读《“嫦娥五号”归来》，选择正确答案，把序号写在横线上。（1）“嫦娥五号”月球探测器带回月球样本是。①“水”②“土”③“果”（2）“嫦娥五号”登上月球有望创下个首次。①四②五③六（3）结合图片及听力内容，用两三句话写出你的感受。二、识字与写字2．看拼音写词语，书写要工整、规范。书页里，那一个个文字带着我们去bǎolǎn人世间的故事与智慧，去感受文字海洋中世界的芬芳、优美，她灿如星光，一直zhàoyào我们的生命．感谢本本书籍，正是她们，让我们xīnkuàngshényí；感谢本本书籍，正是她们，qǐdí、点燃我们生命的理想与激情。选择题3．下面词语中，注音完全正确的一组是（）A．勉强（miǎnqiǎng）间隔（jiàngé）诗情画意（shīqínghuàyì） B．召集（zhàojí）垂蔓（chuímàn）津津有味（jīngjīngyǒuwèi） C．胆怯（dǎnquè）龟裂（jūnliè）震天动地（zhèntiāndòngdì）4．下面词语中，汉字使用有误的一组是（）A．协调冠军难以至信千真万确 B．家常酷署完好无缺不计其数 C．轮换梳理无穷无尽亭台楼阁5．下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．万里长城是举世闻名的伟大建筑。 B．那些叶子四散而开，众星拱月般地围着一朵花，别有一番风景。 C．诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。6．下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（）.A．这山望着那山高望眼欲穿 B．吃水不忘挖井人饮水思源 C．前怕狼后怕虎畏首畏尾7．下列句子中，“温暖”的意思与例句相同的是（）例：在生病的日子里，小朋友们的问候让小明感到温暖。A．温暖的春风吹拂着大地，农民伯伯播下的种子正在发芽。 B．母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感受到温暖。 C．春回大地，一直在睡觉的小动物感受到了温暖的气息，纷纷从美梦中清醒。8．下面诗句所表达的情感与其他两项不同的是（）A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B．死去元知万事空，但悲不见九州同。 C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。三、阅读与积累。根据要求完成。9．“月落乌啼霜满天，”，诗句抒发了作者当时的情感。10．“读书有三到”，“三到之中，心到最急”中“急”的意思是（）A．心急如焚 B．急于求成 C．至关重要11．阅读下面的文字，完成下列各题。材料一相传在很久以前，女娲因为补天而累得病倒了。那年偏偏赶上大旱，一年不下一滴雨，喝水吃饭都成了问题。这可急坏了她的女儿，为了救女娲，女儿劈开一个最大的葫芦瓢，去找水。这天，她累得实在走不动了，在老树下睡着了，梦见一个白胡子老人，坐在一汪清水边，说：“你顺着这棵大树往西走，就找到水了，它会治好你母亲的病。”女儿一个激灵醒来，也不觉得累了，按老人指的方向走，走了半天，见面前真有一汪清水!女儿舀好水立刻起身返回，却发现已经是深夜，早已迷失了回家的方向。一想到自己出来这么多天，也不知道母亲在家怎么样了，便哭了起来，她的哭声惊动了白胡子老人。白胡子老人拿出七块金刚石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了个明晃晃的勺子。老人对她说：“勺把指北．你就跟着勺子走吧。”可是金刚石太沉了，女儿又哭起来。老人说：“我忽略了这事。来，你看……”他说着，吹了口气，瓢里的七块金刚石刷地飞了起来，越飞越高，一直飞上了天，成了七颗明亮亮的星星，有了星星的指引，女儿很快就回到了家。女娲喝了水，病全好了。她问女儿是怎么回来的，女儿告知了一路上的困难。女娲叫那颗勺星为“北走星”。后来，经过多年的传叫，人们把“北走星”叫成了“北斗星”。虽然这个故事只是民间的传说，但千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。材料二我国的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统。2020年是“北斗系统”跨越发展之年。7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，标志着我国成为继美国、俄罗斯、欧盟之后全球第四个拥有能提供全天候、全天时的高精度定位、导航等服务的卫星导航系统。与其他卫星系统相比，“北斗系统”还有其独门绝技：“短报文”，通过这种技术，可以在无人区、荒漠等地区，或是通信基站遭受地震、台风等破坏时，保证通信畅通。同时，“北斗系统”通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息。打个比方来说，无论你身处世界的任何角落，“北斗系统”都可以准确地告诉你所处位置。在我国的航天工程中，北斗卫星导航系统的研发周期最长、投资规模最大，技术也最为复杂。卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。由此可见，北斗卫星导航系统当之无愧是我国改革开放以来取得的最重要成就之一。材料三如图（1）阅读三则材料，下列表述不正确的一项是①材料一中称“北走星”是因为可以指引方向。②材料二中划线的句子运用了打比方的说明方法。③材料三中标志的设计体现着古今中西的文化结合。（2）材料二分别从哪几个方面介绍了“北斗卫星系统”？（3）结合材料一、材料二，想想为什么把我国自主研发的卫星系统命名为“北斗”？（4）看到“北斗卫星导航系统标志”，三位同学谈了自己的看法。你更赞同谁的说法，结合材料写出理由。①小亮说：“标志中的七颗圆点源于北斗星的图形，这应该与北斗卫星系统的导航功能有关。”②小明说：“圆形的标志有“圆满”的美好寓意，而深蓝色和浅蓝色可能是与太空、航天事业有关。”③小天说：“标志中既有中文也有英文，代表了北斗卫星导航系统的开放兼容，不仅是中国的，也是全球的。”12．阅读下面的文字，完成下列各题。童年的回忆①童年，我们天真无知，总会做出一些“傻”事。童年中有纯真、活泼、无忧无虑，更有与亲人间那最美好的记忆。②七岁那年春天，院门口那株老槐树又开出了一嘟噜一嘟噜的花朵，清新的香气溢满了整个小巷。中午放学回家，我和二哥看到母亲正在采摘槐花，便赶紧走上去帮忙。当然这样勤快不仅仅是帮母亲的忙，还有我们自己的小心思。采摘完槐花，母亲就回屋去洗了。我和二哥便又溜了出来，二哥太胖自然退后，我当仁不让，爬树可是我的拿手绝活，一蹿便飞身上树。因为生怕被母亲发现，我尽量放慢放轻动作，边爬边往院里瞧，离鸟巢愈来愈近，只见两只成年喜鹊正悠然自得地趴在窝里，突然觉察到了什么，猛然间飞来扑去，叫声又急又躁，我慌了神。此时，母亲正端着刚刚择洗干净的槐花往厨房走。她大概听出了喜鹊的叫声跟往常有些异样，“三儿……”母亲发现了高高在上的我。③母亲这一叫不要紧，我一惊，手被槐刺扎到。“哎呀”手一松便栽了下来，万幸的是恰好从枝干的空当处穿过，不偏不倚刚好跌落到树下的草垛上，除了扎到的那一下，毫发无损．倒是一只正在草垛上下蛋的老母鸡，被惊得“咯咯咯”地尖叫着，“扑棱棱”飞出老远，着实让我出了一身冷汗。④母亲站在那里吓坏了，一抬头，一起身，一撒手。洗净的槐花散了一地，“三儿!三儿！”箭一般飞了出来。听见母亲失声的叫喊，我真的害怕了，顺势一趴，躲进了草垛里。⑤母亲出来见不到我的身影，一把揪过还在一旁发蒙的二哥，照屁股一顿狠揍，“你弟呢？你弟呢？”二哥一边干嚎一边用手指着草垛喊：“妈，在里面呢，在草垛里呢。”母亲听完，并没有爬上来救我，只是深呼了一口气，冷冷地吼了一句：“出来!”声音还有一些颤抖。⑥我只能乖乖地从垛顶上爬起来，手里还紧紧握着两个鸡蛋，其中一个已流出了蛋清．我伸着双手，装模作样地冲着母亲“嘿嘿”地傻笑：“妈，鸡蛋，鸡蛋!”母亲扭过身径直往屋里走去。“妈，妈……”母亲没有搭理我，看着母亲的背影，似乎双肩还在颤抖，这是我第一次看见母亲着这么大的急，我更慌了神：“妈，再也不敢了……再也不敢了……”⑦一时间，此事成为了街坊四邻的笑谈，也成为了我童年生活记忆中最鲜活的一幕。母亲的那个背影多年来我从来没有忘记，童年的幸福，每每想起，心中便会涌起丝丝甜蜜，温暖。（1）概括文章的主要内容。（2）联系上下文，解释词语的意思。悠然自得：（3）结合短文写出下面语句的主要意思。我和二哥便又溜了出来。二哥太胖自然退后，我当仁不让，爬树可是我的拿手绝活，一蹿便飞身上树。（4）体会并写出第②段和第⑥段中“我”两次“慌了神”时的心理活动。（5）结合语境写出第④段中画横线句子表达的作用。（6）写出你对“母亲的那个背影多年来我从来没有忘记，童年的幸福，每每想起，心中便会涌起丝丝甜蜜，温暖”这句话的理解。四、习作13．短文《童年的回忆》为我们讲述了一段童年故事。你能用一件具体的事写写你的童年吗？要求：（1）自拟题目；（2）语言表达清楚、通顺；（3）表达真情实感。

参考答案一、听力1．【分析】略【解答】略【点评】略二、识字与写字2．【分析】考查了学生看拼音写词语的能力。看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：饱览照耀心旷神怡启迪【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。选择题3．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误，“津津有味”的“津津”读jīnjīn，故jīngjīng错误。C.有误，“胆怯”的“怯”读qiè，故què错误。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A．有误，难以置信：难于使人相信。故“难以至信”错误。B、C正确。故选：A。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】A、B加点词语使用恰当；C.加点词语使用不恰当，诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。应改为“神机妙算”。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【分析】考查了成语、俗语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】A.民间俗语与成语搭配不当，“这山望着那山高”比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。B、C民间俗语与成语搭配恰当。故选：A。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。7．【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解答】温暖：有两个意思，一个是“暖和”。一个是“使感到温暖”。例句中“小朋友的问候让小明感到温暖”的“温暖”是“使感到温暖”的意思。A、C“温暖”意思是“暖和”；B.“温暖”意思是“使感到温暖”。故选：B。【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。8．【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】A．出自杜牧的《山行》。意思是沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。表达了作者对景物的喜爱之情。B．出自宋朝诗人陆游的古诗作品《示儿》。意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。表达了作者渴望国家统一的心愿。C．出自白居易的《暮江吟》。意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。表达了作者对景物的喜爱之情。故选：B。【点评】了解诗歌表达的思想感，首先要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。三、阅读与积累。根据要求完成。9．【分析】考查了诗歌默写和诗的思想感情，默写诗歌要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解答】出自唐朝张继的《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。诗句抒发了作者当时孤寂忧愁的情感。故答案为：江枫渔火对愁眠【点评】要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，加强背诵。10．【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三到之中，心到最急”意思：三到中，心到最重要。“急”至关重要。故选：C。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。11．【分析】本文主要介绍的是我国自主研发的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统。通过材料一的民间传说更赋予“北斗系统”美好的愿望﹣﹣永远为远行的人们指引方向。【解答】（1）考查了对文段内容的理解。“打比方”是说明文的一种说明方法，把一种事物比方成另一种事物来进行说明。文中画线的句子，只是说明无论身处什么位置，“北斗系统”都可以准确地告诉你身处的位置。没有打比方的说明。故②的表述是不正确的。（2）考查了对文段内容的理解。材料二主要从三个方面介绍了我国的“北斗系统”：一是我国的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统；二是“北斗系统”还有其独门绝技﹣﹣短报文；三是北斗卫星导航系统的研发周期最长、投资规模最大，技术也最为复杂，属国之重器。（3）考查了对文段内容的理解。材料一是一个美丽的传说，同时说明，千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。材料二中我国研发的“北斗系统”是为人们提供全天候、全天时的高精度定位、导航等服务的卫星导航系统。“北斗系统”就像“北斗星”一样为人们指明方向。故我国自主研发的卫星系统命名为“北斗”，是有象征意义的。（4）考查了根据文段内容谈自己的观点。我更赞同①的说法。“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统，而“北斗卫星导航系统标志”中的像勺子一样的七颗圆点源于北斗星的图形，这又和美丽的传说相关联，更代表着美好的愿望。故答案为：（1）②；（2）我国的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统；“北斗系统”还有其独门绝技﹣﹣短报文；北斗卫星导航系统的研发周期最长、投资规模最大，技术也最为复杂，属国之重器。（3）材料一通过一个民间传说告诉我们，千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。材料二中我国研发的“北斗系统”是为人们提供全天候、全天时的高精度定位、导航等服务的卫星导航系统。“北斗系统”就像“北斗星”一样为人们指明方向。故我国自主研发的卫星系统命名为“北斗”，是有象征意义的。（4）我更赞同①的说法。“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统，而“北斗卫星导航系统标志”中的像勺子一样的七颗圆点源于北斗星的图形，这又和美丽的传说相关联，更代表着美好的愿望。【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。12．【分析】本文主要回忆了小时候我和二哥起一起爬槐树、掏鸟蛋，结果鸟蛋没拿到，自己掉下去，把妈妈吓得又急又心疼地往屋外跑。表达了作者从来没有忘记母亲对自己的爱，母亲的爱带给作者永久的甜蜜和温暖。【解答】（1）本题考查概括文草的主要内容。注意要概括全面，概括内容应包括时间、人物、事件及结果，语句要通顺。如：本文主要回忆了小时候我和二哥一起爬槐树、掏鸟蛋，结果鸟蛋没拿到，自己掉下去，把妈妈吓得又急又心疼地往屋外跑。（2）本题考查词语解释。联系上下文，结合具体的语境来理解词语的意思。从“只见两只成年喜鹅正悠然自得地趴在窝里”这句话中的“趴”可知喜鹊在窝里很舒适，“悠然自得”指喜鹊在窝里很悠闲、舒适的样子。（3）本题考查理解句子的意思。理解句子要结合语境，抓住关键词来理解。文中的“又溜了出来”可知“我”很调皮，经常出去玩；“一蹿便飞身上树”表示我行动敏捷。（4）本题考查心理活动。第一次“我慌了神”是在喜鹊飞来扑去，叫声又急又躁的时候，这时候的“我”吓得不知道要怎么办，很着急。第二次“慌了神”是在妈妈生气不理我的时候，此时我害怕妈妈不理“我”。（5）本题考查句子表达的作用。要从修辞手法、描写方法等方面去思考句子运用动作、语言描写体现了人物焦急、害怕、担心的心理。（6）本考查句子理解。结合文章表达的中心来理解。文章表达了作者与亲人间那最美好的记忆，对母亲的怀念。故答案为：（1）本文主要回忆了小时候我和二哥起一起爬槐树、掏鸟蛋，结果鸟蛋没拿到，自己掉下去，把妈妈吓得又急又心疼地往屋外跑。（2）形容悠闲而舒适。文中指喜鹊在窝里很悠闲舒适的样子。（3）这句话意思是说我很调皮且行动敏捷。（4）第一次：此时“我”被喜鹊发现了，不知道要怎么办了。第二次：此时“我”担心妈妈“我”的气，害怕她不理“我”了。（5）本句运用动作、语言描写，“抬头、起身、撒手”这一连串的动作形象生动地写出了母亲看到“我”在树上时焦急、害怕、担心的心理。（6）“母亲的那个背影”是爱的体现，作者从来没有忘记母亲对自己的爱，母亲的爱带给作者永久的甜蜜和温暖。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。四、习作13．【分析】本题为自命题作文，要求写一写自己的童年。回顾自己的童年生活，想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象？选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。【解答】范文：童年的回忆童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年里，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。小时候，我非常爱吃一种“小白兔”奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购买。有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人的糖果，我的眼睛瞪得大极了，嚷着让妈妈买，妈妈不但不买，还大声地训斥我。看这招不行，我就对舅舅用起了激将法：“舅舅，妈妈不敢买小白兔糖，你也不敢！”谁知舅舅竟然真的是一个胆小鬼，大声地说：“哎呀，我怕极