小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷5

小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷5单选题（共29题，共29分）(1.)根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课（江南博哥）时工作量的()A.一半计入B.一倍计入C.二倍计入D.三倍计入正确答案：A(2.)教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是()A.道德认知B.道德评价C.道德情感D.道德行为正确答案：A参考解析：道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂，所以从“理解道德规范”到“转化为个人的道德修养”的关键因素是道德情感。(3.)下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是()。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化正确答案：D参考解析：现代学生观以及教师观要求教师在教育过程中扮演着更多的角色，也承担着更多的责任，教师的职业责任也更加趋于综合化。(4.)学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A.可以B.不得C.特别情况可以D.经批准可以正确答案：B参考解析：《义务教育法》第三章学校第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。故选B。(5.)根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是()。A.我国实行九年义务教育B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除、D.学校应当把素质教育放在首位正确答案：D参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位．寓德育于教育教学之中。(6.)在Word中，下列说法不正确的是()A.每次保存时都要选择保存的文件名B.保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中C.在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存D.第一次保存时会弹出“另存为”对话框正确答案：A参考解析：在Word中“另存为”时候需要选择保存的文件名。第一次保存时候会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。(7.)我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括()A.尊重未成年人的人格尊严B.促进未成年人全面发展C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合正确答案：B参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。(8.)未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向()报告。A.未成年人父母B.未成年人所在学校C.人民政府教育行政部门D.公安机关正确答案：D参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。(9.)在太阳系中，离太阳最近的行星是()A.金星B.地球C.木星D.水星正确答案：D参考解析：在太阳系中，八大行星离太阳由近至远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。(10.)“教书”与“育人”是()的关系。A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一正确答案：D参考解析：素质教育从根本上说，就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。当然两者不可偏废。没有“教书”“育人”就没有依托；没有“育人”，“教书”就失去了本来意义。所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。(11.)即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有()A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性正确答案：C参考解析：题干的描述表明了个体发展具有关键期，这体现了个体身心发展的不平衡性规律。(12.)关于当代小说创作，下列说法不正确的一项是()A.伤痕文学的代表作品有刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》等B.新写实小说的主要代表作家有池莉、方方、刘恒、刘震云、舒婷等C.先锋文学的主要代表作家有马原、洪峰、余华、苏童、叶兆言等人D.反思文学的代表作品有茹志鹃的《剪辑错了的故事》、鲁彦周的《天云山传奇》、张一弓的《犯人李铜钟的故事》等正确答案：B参考解析：舒婷是朦胧诗派的代表作家。(13.)下列能源中，属于可再生能源的是()A.煤炭B.石油C.风能D.核能正确答案：C参考解析：从可否循环使用上，我们可以把能源分为可再生能源和不可再生能源，其中，风能、水能等属于可再生能源，而煤、石油、天然气等属于不可再生能源。(14.)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出坚持以______为本，______为先，______为重的战略主题。()A.人能力德育B.全面发展德育能力C.人德育能力D.全面发展德育能力正确答案：C参考解析：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。因此，要坚持德育为先、能力为重和全面发展的原则。(15.)把地球划分为东西半球的两条线是()A.(0°，180°)B.(20°E，160°W)C.(20°W,160°E)D.(60°W，20°E)正确答案：C参考解析：划分东西半球的两条经线是20°W，160°E。(16.)书法作品《兰亭序》是()的作品。A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.顾恺之正确答案：A参考解析：《兰亭序》是东晋书法家王羲之的作品，被誉为“天下第一行书”。(17.)邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的呢称——“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是()A.以教学为本B.以教材为本C.以人为本D.以教师为本正确答案：C参考解析：学生送的昵称“邱爸爸”和“我只是给予他们最大的尊重罢了”，都说明了邱老师尊重和关爱学生，这体现了以人为本的教育理念。(18.)在歌剧()中使用到了《茉莉花》的曲调。A.《江姐》B.《茶花女》C.《小二黑结婚》D.《图兰朵》正确答案：D参考解析：《图兰朵》选用了中国民歌《茉莉花》的曲调。(19.)一般而言，教育强制措施主要是采用()等行政处分，或由司法机关做出裁判。A.警告、记过、降级、撤职B.警告、严重警告、记过、降级C.警告、记过、降级、停薪留职D.通报批评、警告、记过、降级正确答案：A参考解析：行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。(20.)根据我国《义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务的类型不包括()A.初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务正确答案：D参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定。(21.)县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A.寄宿制学校B.全日制学校C.小学、初中一贯制学校D.特殊教育学校正确答案：A参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定。(22.)南宋四家不包括()A.李唐B.马远C.王蒙D.刘松年正确答案：C参考解析：王蒙是“元四家”中的人物。(23.)我国现行义务教育的法定起始年龄是()A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作确定正确答案：B参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。(24.)“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要()A.遵循学生发展性B.尊重学生主体性C.尊重整体性发展D.尊重因材施教正确答案：B参考解析：题干中这句话的意思是：教师可以引导学生学习，但不能强迫学生。这句话体现了学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者，是学习活动的主体，教师要尊重学生学习的主体性。(25.)秦汉时期设立的国家音乐机构是()A.乐府B.太常寺C.鼓吹署D.教坊正确答案：A参考解析：“汉承秦制”，于公元前112年设立了“乐府”，是以采集改编民间音乐为主的音乐机构。(26.)近来，“差生测智商”“差生教室外考试”“收取”“不听话押金”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是()A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为C.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”正确答案：D参考解析：题干中的教育乱象对学生造成了很大的伤害，这种做法变相地给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。(27.)有人说，“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父”，这些错误观念与()相违背。A.谦虚为怀，自知之明B.相互帮助，通力合作C.严于律己，以诚待人D.学习先进，共同提高正确答案：B参考解析：“同行是冤家”说的是教师与同事之间的关系，“教会了徒弟，饿死了师傅”说的是师生之间的关系。这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。(28.)在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上()A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较模糊正确答案：C参考解析：略。(29.)下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是()A.《二泉映月》B.《月夜》C.《病中吟》D.《空山鸟语》正确答案：A参考解析：《二泉映月》是华彦钧的二胡作品，《月夜》《病中吟》《空山鸟语》是刘天华的二胡作品。问答题（共4题，共4分）(30.)三分春色一分愁丁颖冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去，迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊!她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，更爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁。没有春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想!而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢!“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢我亦茫然。傍晚。怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍穹。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧!吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪!暝色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上。看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处这时，一对情侣踏着夕阳余晖，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊!鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑!春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢春天太可爱了，可是只有那么一刹那!有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢!于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉!这思家的一片心啊!有谁知道呢(选自《语文读本》)问题：(1)结合全文，说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。(2)结合语境，说说你对下列句子中加点词语的理解。①几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地零过山峦，零过海面，飘向遥远……②然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢!正确答案：参考解析：(1)对故乡的思念(大意对即可)。(2)①漂浮，运用反复、排比的手法，由实及虚，表现出绵延无尽的乡土情结，道出了幽幽情思：②寻找，在书本中寄托自己的思乡之情，憧憬着团圆欢聚的场景。(31.)材料：新学期开始了，一位家长把孩子领到教师面前说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”问题：(1)什么是师生关系家长理解的师生关系是怎样的(2)民主的师生关系应该是怎样的正确答案：参考解析：(1)师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。材料中的家长说“孩子不听话，要打要骂随您的便”，这体现了该家长持有传统的教师中心的师生关系观念。这种观点认为，教师的天职就是要将大量的知识快速地传递给学生，教师作为知识的拥有者和传递者，理所当然地成为权威，教师的传授就是教育活动的中心。教师主宰教育过程中的一切，学生完全成为一个被改造的对象、被灌输的容器。学生的主体性被漠视，与此同时，教师的主体性也丧失了，因为他们也同样被知识所奴役，丧失了自己的精神自由。(2)民主的师生关系要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时，也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。在这种师生关系中，教师能力强、威信高，善于同学生交流，不断调整教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。民主的师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量。这是理想的师生关系类型。(32.)材料：宋老师在社会课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，宋老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，宋老师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该材料中所体现的新课程思想，结合你的教学实践，谈谈你是怎样落实这一新课程理念的。正确答案：参考解析：(1)该材料体现了新课程所倡导的“以学生为主体，教师是学生学习的促进者”的基本教学思想。新课程理念强调学生是具有独立意义的人，在学习中，学生是主体，教师是主导，对学生的学习起引导的作用，教师的一切行为都是为了帮助学生更好地实现自主学习。材料中的宋老师在上社会课时，课前就要求学生进行收集、筛选和整理相关资料，注重启发学生的思维活动，激发学生的兴趣，这表明宋老师将自己摆在“学生学习促进者”的地位。(2)该材料体现了新课程所倡导的“师生互动”的思想。材料中的宋老师与学生进行互动，给学生展示辩论赛题，形成正反两方，通过相互合作、交流、辩论，共同解决学生的质疑，最终形成学生自己对知识的理解。(3)该材料体现了新课程倡导的“开放与生成”的思想。材料中的宋老师在学生进行正反辩论时担任主持，适时进行点评和表扬，这一活动本身就体现了“开放与生成”的新课程思想。(考生可结合实际阐述，言之有理即可)(33.)请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。正确答案：参考解析：教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育机智。被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”的教师，不正好体现了这个特点吗教育从心开始，就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水