2025年高考作文素材积累之“媒介素养”

【训练缘由】1.当今科技发展迅速，各种传播媒介不断涌现，未成年人已成为使用网络媒介的重要人群。应该看到，大众传媒的发展，对青少年获取知识，开阔视野，表达情绪提供了不少便利。但同时也产生一些不良的影响：一方面表现出对数字媒介的过度依赖，另一方面又表现出媒介知识薄弱、批判性的媒介信息辨识能力不够、理性的媒介参与行动不足、媒介道德和法律意识不强等问题。当下，加强对未成年人的媒介素养教育已迫在眉睫。2.《中国学生发展核心素养》将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点。“自主发展”这一方面中有“学会学习”的素养要求，其中的第三个基本要点——“信息意识”这样表述——能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。3.教考衔接：必修下册第四单元的任务就是提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。【作文训练】一、阅读下面的材料，根据要求写作。媒介素养一般是指理解、鉴别、选择、评价以及有效利用传媒信息的自觉与能力，如批判性思维、信息筛选能力等。我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界；然而大量信息有时也会误导我们，或给我们带来烦恼，这就需要我们进一步提高自身的媒介素养。学校将以“涵养媒介素养，适应网上‘新集体生活’”为主题开展宣传活动，请你为学校公众号写一篇文章，具体方向包括以下两种：

①请就媒介素养的重要性及提升媒介素养的方法，谈谈自己的认识。

②讲述你与某种媒介发生的故事，来展示媒介素养的重要性，表达你的思考和感受。请选定一个方向完成文章写作。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。【佳作示范】

提升媒介素养，不做套中之人俄国作家契诃夫有一部著名的短篇小说《装在套子里的人》，其中的主人公别里科夫在自己和时代编织的套子里悲惨地死去，读来引人深思。身处于一个信息爆炸的时代，我们每一个人又何尝不是“套中人”？被困在专为自己打造的茧房之中。婆媳关系的家长里短、霸总短剧的浪漫甜宠、东亚家庭的心理分析、制造恐慌的舆论谣言……不同的人打开只需轻轻一点，便可以独享来自APP的精准推送；一个转发，蝴蝶的翅膀便又煽动了一下，最终将风暴从网络卷向现实。《礼记·中庸》中的箴言或许可以给予你我启示：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”以先贤之智慧提升媒介素养，我们方可冲破信息茧房，不做套中之人。提升媒介素养，需要开拓“博学之”的眼界。信息爆炸固然会带来许多烦恼，然而我们必须承认当今社会搜索信息的高效便捷。敲击回车，海量内容便尽收眼底；浏览越多，知识的边界便拓得越宽。“博学”同时也意味着筛选信息的能力，为了不陷入柯勒律治口中“到处都是水，却没有一滴可解渴”的窘迫境地，身为“互联网原住民”的我们必须提升理解和选择的能力，于缤纷落英中寻得一处花径，并由此通向真正用于解渴的林尽水源。时时拂慧眼，乱花亦从容。提升媒介素养，需要培育“慎思之”的理性。互联网时代泥沙俱下，虚假信息“总是浮云能蔽日”，而理性的思考则可帮助我们“拨云见日依正心”。“糖水爷爷”和“粉发女孩”被网暴，“胖猫事件”迎来多重反转，当一根细细的网线连接你我，“喷子”和“智者”仿佛只在一念之间，只有一线之隔。当舆论的浊浪席卷而来，我们自当“审问”其来处，“明辨”其真伪，并最终用谨慎思考的理性独立于舆论浪潮之外，成为真正无愧于时代的中流砥柱。提升媒介素养，需要涵养“笃行之”的毅力。自动化设备兴起，人工智能普及，媒介铺天盖地……究其根本，提升媒介素养的背后是当代人现实实践的缺乏。我们在现实社会中依赖于电子产品，忽视了与人交往的实践能力，在互联网上也便成为了键盘侠中的暴力分子；我们在现实社会中习惯了ChatGPT的信息提炼，怠惰于自我检索与思考，在互联网上才会成为偏听偏信的乌合之众。媒介的逐利性决定其必然会精心为你我打造看似温暖舒适的信息茧房，但倘若你我拥有“笃行之”的毅力，便可将其一剑斩破，走出“楚门的世界”，返归真实的人生。“博学之，慎思之，笃行之。”互联网“新集体生活”的到来，更要求你我提升媒介素养，不做套中之人。且让你我擦拭慧眼，坚守正心，不懈实践，如梭罗所说，“把非生命的一切都击溃”，如此方可在新集体生活中身心清朗，乐享便利；方可在互联网时代下奔赴山海，一展宏图！二、阅读下面的材料，根据要求写作。材料1：媒介素养是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。当前，未成年人接触大众传媒特别是新媒体的频率和时间迅速增长。一方面，未成年人能够借助大众传媒开阔视野；另一方面，由于缺乏社会经验，未成年人容易被不良信息误导，甚至丧失独立思考能力。

材料2：近年来，媒体工具从电脑到手机，使用越来越便捷；传播平台也从QQ、微博，延伸到微信以及各种互动交流平台。一些未成年人对各种信息真假不辨，就信谣传谣；有的看到网红出名，便盲目进行模仿；有的在论坛、贴吧里，意见不合就恶语相向；有的则缺乏自制力，沉溺网络游戏不能自拔。“时代传媒”网络论坛拟就“未成年人的媒介素养”这一话题展开讨论，你如何看待媒介素养?如何解决当前未成年人媒介素养不足的问题?请在综合理解材料的基础上，从中学生、教育工作者和社会人士中任选一种身份角色，与广大网友交流思想与认识。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【佳作示范】坚守基本准则，提高媒介素养当今科技发展迅速，网络有效的将各类资源陈列在可供人自由查阅的平台上。作为一名高中生，我深切体会到网络为社会提供的便捷，但也深知网络媒介资源中鱼龙混杂，使用时需十分谨慎。在我看来，未成年人迫切需要的媒介素养，应体现在以下三个方面：明辨是非的能力。未成年人价值观正处于形成阶段，这一关键时期未成年人及易受周围环境的影响，因此我们要具备尽量远离无良信息以及独立思考的能力，即明辨是非的能力。媒介资源泥沙俱下，如何沙里淘金，正是我们所面临的问题。只要我们主动远离不良信息，网络就是一个可供挑选的宝库。大多网络名字便可看出其主要功能，我们要有自己的主见，不被好奇心引导，不关心无用信息，不随便被各种博人眼球的新闻吸引，不随意点击一无所知的网站。网络世界天地宽广，同样沟壑纵横，随处都可能暗藏邪恶的种子。不好奇，不模仿，不触及未知领域，明辨是非方能走正自己的路。恪守道德的能力。网络的触手分枝交错，在人与人间形成了千丝万缕的联系。因此在使用各类媒体工具过程中，我们必然会与他人产生交集，也难免会遇上意见不和的人。这时我们不能情绪所左右，而应该就事论事，对事不对人，尽量避免言语冲突。网络是一个各抒己见、畅谈自己见解的平台，但不是可以不为自己的言论负责的地方。网络有解放人、发展人的功能，跨越空间的距离，让人们产生联系。如果我们把这种联系变成招引不快和烦恼的导火索，则是不能文明用网所导致的。守好道德底线，做文明的上网人，是当代未成年人应补上的关键一课。自我管控的能力。媒介资源带来的便利，我们有目共睹，而娱乐同样是媒体工具衍生出的一种重要功能。让人暂时离开现实，自由放松，的确能愉悦心情，但与现实的脱轨也让游戏成了一把双刃剑。有人建议发挥其优势，合理使用；有人建议重视和严肃对待其弊端，敬而远之。我比较支持后者，因为网络毕竟是另一个未被完全开发的世界，一时繁荣也许只是表象，脱离现实过度，是很危险的。因此，未成年人要合理使用娱乐功能的的媒介工具，加强自我管理能力，健康生活。明辨是非、恪守道德、自我管控，是未成年人媒介素养的三个重要方面和基本准则。唯有做好这三件事，具备这三种能力，才能健康合理的使用网络和媒体工具。三、阅读下面的材料，根据要求写作。当今社会，网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，人人都能自由发表言论。在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？针对以上文字，请谈谈你的理解和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【佳作示范】理性发声，责任同行在人人手握麦克风，网络舆论场波澜壮阔的时代，我们仿佛置身于一望无垠的信息海洋，每一滴水珠都承载着个人的声音与情感。网络，这个既虚拟又真实的空间，已悄然成为我们判断是非的标尺、纾解情绪的港湾、体现价值的舞台、张扬个性的天地。然而，在享受网络带来的自由与便捷之时，我们更应铭记：理性发声，责任同行。表达即责任。在网络这片沃土上，每个人都是播种者，每一次点击、每一次分享、每一次评论，都是播下的一粒种子。这粒种子，或许能开出绚烂的花朵，传递正能量；也可能滋生杂草，引发负面效应。因此，我们的表达不能仅仅满足于一时的畅快，更应深思熟虑，承担起对社会的责任。正如鲁迅先生所言：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我们的每一句话，都可能影响到远方的他人，因此，理性表达，是对自己负责，更是对他人负责。自由需担当。法国启蒙思想家伏尔泰说过：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”网络赋予了我们前所未有的言论自由，但这并不意味着我们可以肆无忌惮地发表言论。自由如同双刃剑，用之得当则利国利民，用之不当则伤人害己。在网络空间中，我们应当以高度的自律和责任感来约束自己的言行，不传播谣言，不恶意攻击，不侵犯他人隐私。我们不仅要捍卫自己的言论自由，更要尊重他人的自由，共同维护一个和谐、理性的网络环境。言论有边界。“勇气是知道必须做什么而不怕；智慧是知道不该做什么而不做。”网络虽大，但言论并非无边。在这个信息爆炸的时代，我们更应明确言论的边界，坚守道德的底线，遵守法律法规。言论自由不是无限制的放纵，而是在法律允许的范围内，以负责任的态度表达自己的观点和看法。在网络交流中，我们应当具备智慧和勇气，既敢于发声，又懂得分寸。总之，在人人都有麦克风的时代，我们更应珍惜这份自由与权利，以“理性发声，责任同行”为准则，共同营造一个健康、有序、和谐的网络环境。让我们携手并进，在时代的浪潮中，展现出新时代公民的媒介素养与风采！网络作桂棹兰桨,溯理性发声之光网络的高速发展连接起了全世界的人们,“人人都有麦克风”,人人都被赋予了发声的权利。面对这把双刃剑,理性运用便显得尤为重要。以网络作桂掉兰桨,理性发声,方能真正做到“击空明兮溯流光”。纾解情绪,心手相接,搭起沟通与共情的桥梁。现实生活的起伏会导致个体情绪的变化,当它延伸到键盘上输出的话语时,我们应提醒自己以合理方式得解。情绪是极易被煽动的,喧哗的评论区和沸腾的论坛,动动手指就能转发,这一切都导向不理性的群体狂欢,最后生活中的不如意演变为人身攻击和辱骂,心态上的不平衡进化为愤怒的拉黑甚至“开盒”,这些无意义的网络“对线”都只会让情绪恶化,如潘多拉的魔盒一经释放便成洪水猛兽，再难收回。真正能够纾解情绪的永远都是理性的对话,带着一颗柔软真诚的心去发声,去看见对方遭遇的不公和内心的无助,去理鲜一个生命在世间行走的困惑,才能达到真正的共情，那是灵魂之间互相疗愈的过程,治愈彼此的创伤,也就纾解了情绪。体现价值,传递信念,提供温暖和坚定的力量。网络是窥见社会生活的窗口,我们可以看见个体的挣扎与时代的演变，包含着个人的价值体现与社会的价值导向。当舆论场声浪四起,流量为王的时代,我们更应当清楚地感知到什么才是真正有意义有价值的。或许是新闻上揭露犯罪的正义报道,或许是见义勇为的事迹,或许是科学科普类的文章、互帮互助的爱心筹款......网络的价值不仅体现在为我们的生活提供便利,并且为我们搭建了一个平等对话的平台。当聚光灯打向你,话筒短的一行字也可以有振奋人心的力量。理性运用这发声机会,顺应主流价值观,就是在传递正能量的炬火。张扬个性,美美与共,塑造包容与和谐的家园。即使天南海北人各一方,也可以同时在互联网这片共同海域“冲浪”。网络让我们的社会变得更加开放与包容,多元化的浪潮势不可挡。通过互联网这座春天的花园,每个人都有机会张扬个性,白花齐放。当然,个性化表达的最终目的是遇见更好的自己,过犹不及的哗众取宠只能暂时性地抓人眼球。时代的趋势鼓励青年向上走向外探索,前方的路有无数种可能性,而网络为我们提供了一个前所未有的广阔视角。你可以看见70亿这个数字所带来的多样性,读懂不同肤色的人所拥有的不同的文化底蕴,体验个体尽情绽放的绚烂。这都要求我们持理性的追求,向内寻找,向外张扬,不卑不亢,终能变成理想的模样。网络广阔,浩如烟海。个体渺小,那就“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,以网络作船桨,理性之光照耀,终能划向崭新的、灿烂的未来。四、阅读下面的材料,根据要求写作。越来越多的领域正在被人工智能“赋能”,人工智能也为人类社会的进步插上了翅膀。但也有一些现象正悄然发生:问答网站被大量的AI回答内容污染,充斥着许多虚假和错误信息;不法分子利用AI软件制造出虚假新闻以获取关注和流量……在智能化高速发展的信息时代,对“人工智能”你有怎样的看法?我们应该具备怎样的媒介素养?启智中学拟召开座谈会,广泛听取学生意见。请写一篇发言稿,阐述你的观点与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。【佳作示范】提升媒介素养，畅游AI时代亲爱的同学们：大家好！很荣幸参加这次座谈会，我今天发言的题目是:“提升媒介素养，畅游AI时代”。毫无疑问，人工智能作为一种前沿科技，在各个领域应用的不断拓展，对社会产生了深远的影响。AI的应用极大地提高了生产效率，改善了医疗服务，给人们的生活提供了更个性化、更便捷的服务。但与此同时，人工智能的飞速发展所带来的对传统行业的冲击，失业风险的加剧，虚假和错误信息的泛滥，隐私的大量泄漏，信息安全的严重威胁等问题也让人不知所措。作为智能时代的青年，我认为提升媒介素养，是任何人无法回避的“必修课”大家首先得清楚什么是媒介素养？媒介素养就是指人们对于媒介传播的各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力和评估能力、创造生产能力以及思辨性回应能力。有人说：“没有思维的人类会退化为脆弱的芦苇，溺毙在信息中的洪流中”这就警醒我们，无论人工智能怎样发展，人也不能让自己变为机器。而要想不被科技主宰，必须提升媒介素养。“不畏浮云遮望眼。”提升媒介素养，需有慧眼明辨是非。今年春节假期，占据多个热搜榜单的“秦朗丢作业”事件，经警察查证，“秦朗根本没有丢作业”。那为什么子虚乌有的事件却能在一时间成为舆论的焦点呢？还不是一些网红其中不乏我们当中的青年为了不辨是非、争相转发的