高中英语考点精析精练-完形填空

第二部分完形填空典型例题

1．短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。2．文体由单一向多样性转化。近几年文体出现故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议等文体，已经突破了单一的叙述文体。其考察的热点依次为：故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类。所选文章情节曲折，趣味性强，结3．文章基本长度在270～290词之间，设空为20个，挖空密度在10～12词之间，体现了“在稳定中求发展”的命题指导思想，多为第一句不设空，考生可在第一句得到相关信息，如时间、地点、人物等，从而预测全文。4．备选答案以实词为主，虚词为辅，虚词又以连词为主。要求学生不仅能够熟练地掌握基础知识，还需综合文章前后逻辑，根据具体语境，从语言的准确性出发，排除干扰项的迷惑，选出最佳答案。应试高分瓶颈随着完形填空朝着语言交际化，情景生活化，词汇应用灵活化方向性，要求语言应用与情景交际融为一体，当然难度不断增加，学生便对完型填空产生厌倦恐惧心理。常会在做题过程中，在未抓住文章主旨下，便以此为中心展开推测判断，往往断章取义，会导致偏差，甚至与文章的中心相悖，或是受思维定势干扰，对文章分析不透，忽视特定语境中知识的运用，以致处于应付的状态，做题能力得不到提升，这就要求学生不仅拥有扎实牢固的基础，还要有一定的阅读能力与速度，以及综合逻辑与思维。当然，良好的心理素质是必须的，在做完形填空中做到“信息常识；上下呼应；搭配谴辞；逻辑贯通。”。◎命题点1记叙文◎命题点2人物故事◎命题点3夹叙夹议◎命题点4说明夹叙述◎命题点5说明文◎命题点6议论文本类考题解答锦囊完形填空是一项综合性较强的试题，它往往被考生视为“老大难”题目。因为它不仅考查学生的语言、语法知识，而且还考查学生的英语背景知识，以及综合运用语言基础知识的能力。完形填空常考查考生以下七个方面：1．同义或近义词的辨析。2．词组固定搭配。3．动词的时态和语态。4．代词的复指。5．主谓一致性(包括名词单复数问题)。6．判断上下文的逻辑关系。7．阅读理解(包括日常常用知识)。完形填空在高考中占有很大的比例；做好这道题是能否获取高分的关健。那如何做到准确，迅速地“完形”呢?概括有如下三个步骤：一、泛读一通读全文，抓住主旨有的同学总是急于求成，想要一步到位，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读全文不但抓不住大意还浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或是“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。大家首先要克服不良心理，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意把握短文的整体内容。任何短文都是围绕一个特定的中心话题展开，抓住了话题便可“举目为纲”掌握短文的脉络；同时可以避免思维断线或漂浮不定，从而准确、迅速地“完型”。在通读全文的过程中，力求对文章的整体内容有个基本的认识，明确主题思想，认识文章结构，了解文章的层次(完形填空所给的短文一般是从交待背景开始，渐次推进，直至高潮，然后结局，环环相扣，条理十分清楚。)要想抓住主旨，关键在于首尾句。文章首句一般不设空，为一个完整的句子，通过此窗口，可掌握一些信息，如时间、地点、人物等，尾句为一篇文章总结，点睛之笔，由此可从整体上感知全文，进而理解全文。二、精读一细读全文，综合考虑，选出最佳词不离句，句不离文。针对任何一个选项，都要着眼于该选项所在句，并且要瞻前顾后，不仅仅考虑语法、句型、习惯用法、固定搭配等，还需要根据不同场合、不同人、不同的文化习俗，对生活常识的积累以及语感，文章的前后推论与照应，理清脉络，仔细推敲，去伪存真，选出最佳答案，切忌走马观花，断章取义，应付对待。可总结如下：1．在理解全文内容的大前提下，根据上下文相关内容进行判断选择，不要只考虑本句的意思需要和备选答案。例如：(NMET，20典型例题Givegirlschanceto55，andtheywillA．thinkB．succeedC．perfOrmD．feel答案且要确定这个答案必须理解全篇的内容，体会到作者写这篇短文的目的是通过讲自己喜爱冲浪而使人们认识到女孩可以做男孩所做的事，告诉人们要给女孩成功的机会，她们一定能成功。我们在做完形填空时，常会有这种感觉，开头几个空填不上，或者说不读完全文，无法填空，这时切记冷静，克服急躁恐惧心理，那么不妨暂时放过这几个空，继续往下，先易后难，随着阅读逐渐展开，逐渐入境根据下文的字里行间，直接或间接地找到所需要的信息，待全文填完,很清楚的情况下，剩下的难题就可做出，有一种“豁然开朗”之感，而不是“似懂非懂”。本类考题解答锦囊2．根据逻辑推理，从常识和常规的角度去考虑。例如：44．(NMET，典型例题)ThefeelinglgetwhenI’msurhngacrossthat44，becomingonewiththe45，islikeI’mweightless．A．beachB．waterc．boardD.1ake答案B根据常识可判断出冲浪是在水面上进行的。45．A．skyB．worldC．earthD．ocean答案D冲浪是在海洋中进行的一项体育运动。作者感到自己与海洋成为了一体。3．从词语意义辨析方面进行选择。例如：(NMET，典型例题ertheyears，thestoryoftheYctishas41．A．developedD．ChangedC.occurredD．continued答案D根据这四个词的意思和上下文的内容可确定选项D是正确答案。4．从习惯用法、固定搭配的角度去考虑。例如：(NMET20典型例题)YOusee，IdealtoutmylOckerbecauseldidn'twantt典型例题rmess(脏乱)50anyoneelse．A.overD．intoC.withD.for答案Dleavesth．forsb.把某物留给某人。我不想把脏乱留给别人。leaveover省去，略去；1eavesth．withsb．把某物交给某人。5．善于总结概括全文内容，根据全文内容进行选择。例如：(NMET2000年)IknowthenthatAmyandIwouldbe50andmyfirstyearofcollegeWOUldbeasuccess．A．sistersD．friendsCstudentsD．fellOW答案B从全文内容很容易排除选项A和D。根据Amy的热情接待，作者预感到她与Amy会成为朋友。6．根据文章背景的意思需要，从语言结构上进行选择。例如：(NMET20典型例题)Irealizedthat53Ihadddonethat，Iwuolddhavelostanewfriendandmisseda11thefunwewouldhavetogether．A．beforeB．ifC．whileD．as答案B根据谓语动词是虚拟语气可判断出应用if填写。在表示过去的虚拟语气中，if从句用had+过去分词，主句用would(could)+havedone．7．注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译，据语感选择答案。出题者深知学生在英语学习过程中的弱点，往往从母语的角度设置干扰项来增加试题的难度，考查学生的基本功和灵活运用能力，所以在平常的学习中，要逐渐培养自己的“语感”不要受母语的影响。这就需要较高的阅读能力和阅读技巧，是在大量阅读、科学训练的基础上发展起来的一种能力。三、验证——带入答案，复查全文把答案填入空白处，恢复短文的原貌，重新阅读全文，注重全丈是否连贯，语言是否精确，对因逐句理解而造成的片面错误进行调整，注重所选的是最佳答案而不是“正确”答案，必要时进行调整，切忌流于形式。常有同学做完完形填空后，便草草收场，结果让一些疏忽导致不该犯的错，造成试卷中的遗憾，所以最后一步尤为重要。综上所述，完形填空虽然难度较大，考查学生综合运用英语知识的能力，得高分较难，这就要学生了解高考完形填空的命题特点，并掌握此题的技巧，在平日训练中有的放矢，在熟练掌握语言、词汇、语法等扎实的基础知识和基本技能之上，在科学的训练之上，及时发现不足，及时总结，相信大家就能提高运用所学知识解决实际问题的能力，在做题时就能得心应手，事半功倍，马到成功。命题点1记叙文本类考题解答锦囊记叙文是高考完形填空的主打题材。分析高考完型填空中的记叙文，我们可以看出命题者在选题时煞费苦心的。记叙类型填空一般有这么几种情况：1．情节曲折，信息量大，结尾往往出乎意料。这样的记叙文往往情节前后有较大的曲折变化，最后才出现结果，这个结果有时出乎人们的意料。作者在叙述的过程中往往还会把人物的语言、行为、心理的描写融入到叙述中，增加了大家理解文章的难度。必须理清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等做出合理的想像和推理，并仔细揣摩作者的用意，才能透彻地理解文章、才能对具体的语境理解到位。2．蕴含哲理，耐人寻味。有些叙述性完形填空往往在平淡的叙述中蕴含着深刻的生活哲理，因此考生不仅要理解文章的字面意思，更重要的是要挖掘文章的内涵和哲理，这样才能透彻地理解文章，做好完形填空。Ⅰ高考最新热门题1.(典型例题)阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics(题目),"TheArtofEatingSpaghetti(意大利面条)'caughtmyeye.Theword"spaghetti"broughtbackthe1ofaneveningatUncleAllen'sinBelleville2allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat3spaghettiforsupper.Spaghettiwasanexotic(外来的)treatin4days.NeverhadIeatenspaghetti,and5ofthegrown-pushadenoughexperiencetobe6it.Whatlaughing7wehadaboutthe8respectablemethodformovingspaghettifromplatetomouth.9,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto10itdownsimplyformyown11,notforMr.Fleagle,mycompositionteacher.12,Iwouldwritesomethingelse.WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno13lefttowriteapropercompositionforMr.Fleagle.Therewasnochoicenextmorningbutto14mywork.TwodayspassedbeforeMr.Fleaglereturnedthe15papers.Hesaid,"Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,'TheArtofEatingSpaghetti'"Mywords!Hewasreadingmywordsout16tothewholeclass.17laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen-heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow18,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,19m]wordshadthepowertomakepeople20.1.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience2.A.whenB.whereC.sinceD.after3.A.cookedB.servedC.gotD.made4.A.theirB.pastC.lastD.those5.A.noneB.oneC.someD.neither6.A.carefulaboutB.goodatC.fondofD.interestedin7.A.speechesB.lessonsC.sayingsD.arguments8.A.nearlyB.naturallyC.officiallyD.socially9.A.EspeciallyB.ProbablyC.SuddenlyD.Fortunately10.A.settleB.putC.takeD.let11.A.workB.storyC.luckD.joy12.A.HoweverB.ThereforeC.AsforhimD.Exceptforthat13.A.timeB.excuseC.wayD.idea14.A.giveupB.continueC.handinD.delay15.A.writtenB.gradedC.collectedD.signed16.A.loudB.fastC.publiclyD.calmly17.A.PeopleB.NobodyC.SomebodyD.I18．A.shockB.wonderCworrynpleasure19．A.ifaforCwhilenalthough20．A.excitedasatisfiedCthinknlaugh命题目的与解题：本文是记叙文题材，主要考查学生对文章的整体理解。文章讲叙了作者在完成老师布置的一篇作文时，突出奇想写了一篇关于全家吃意大利面条的一段有趣经历，结果得到了老师的赞扬，而且给全班同学带来了欢乐。作此类文章的关键是理清文章脉络，此文的脉络基本是“吃意大利面条一作者回忆第一次吃意大利面条的有趣经历一挥手就写作文，交给老师→老师当堂读了他的作文，给全班同学带来了欢乐。”抓住文章脉络，依次推进，是这类完形填空的关键。1．A解析：memory"记忆”。根据短文内容可判断出这是作者对过去发生的事的回忆。thought思想；knowledge知识sexperience经历。2．A解析：when引导定语从句表示“在那天晚上”。根据主句从句的时态可排除选项C和D.3．B解析：serve后接表示饭菜的名词的意思是“供应，上，进”。根据上文中的aroundthetable可判断出故事发生在饭桌旁，Auntpat正在上意大利面条(spaghetti)。4．D解析：inthosedays'‘当时”，指作者在UncleAllen家做客时。5．A解析：上文Spaghettiwasanexotictreatinthosedays．告诉我们，因为是外来的做法，所以大人们也没有经验。6．B解析；begoodat"擅长于”，tObegood““作experience的定语，表示对吃意大利面条的经验。7．D解析：argument"争论”，因为没有吃意大利面条的经验,每一个人的观点不同。8．D解析：socially"在社交方面的”，根据国外的风俗，大家共同进餐被认为是——种社交活动。所以，如何有礼貌地把面条从盘子里吃到嘴里就成了争论的焦点。9．C解析：suddenly"突然地”。作者对这件事感到有趣，所以突然冒出把这件事写下来的想法。10．B解析：putdown"写下”。11．D解析：joy"高兴的事”。作者写这件事的目的不是完成老师布置的作业，而是认为它很有趣。12．C解析：asfor．．．“讲到，至于，在……方面”，至于给我的作文老师，我要写一些其他的东西。13．A解析：根据whenIfinisheditthenightwashalfgone可判断出由于写完讲述在UncleAllen家发生的事的短文后已经到了深夜，作者没有时间再写作文老师布置的题目。14．C解析：handin"交(作业等)”，学生要交老师布置的作业。15．B解析：grade"评阅(作业、试卷等)”，过去分词graded作papers的定语，表示“批阅过的作业”。16.A解析：read．．．10ud"朗读”。老师在课堂上朗读了作者写的短文。17.C解析：根据下文thewholeclasswaslaughingwithopenheartedenjoyment可判断出同学们听了老师朗读的短文后，开始有一些同学笑了起来，接着全班同学开心地笑了起来。18．D解析：pleasure"愉快，乐事”。根据下文中的whatIwasfeelingwaspurehappiness可判断出作者当时内心充满了愉悦，但是在同学面前他尽力掩饰这种情绪。19．B解析：for表示原因，说明自己高兴的原因。20．D解析：根据上文的内容可判断出作者为自己的作文具有使人们大笑的威力而感到高兴。2.(典型例题Don'sTaketheFunOutofYouthSportsWhenIjoinedaprivatefootballleagueafewyearsago,thesportmeanteverythingtome.Mycoach(教练)saidthatIhadlotsofpotential(潜力);andIbecamecaptainofmy1.Thatwasbeforeallthefunwastakenoutof2Atfirst,everyoneontheteamgot3playingtime.Thentheteammoveduptothetopdivisionafterwinningallitsgames,andthe4started.Someparents,whohadpaidthecoachextrasotheirdaughterscouldhave5one-on-onetraining,gotangrywhenshedidn'tgivethemmoreplayingtimeinour6.Thecoachwasreplaced.Thenewcoach,however,tookallthefunoutofthegame.Allwedidduringpracticewas7.IalwayswishedtoGodthatitwouldrainsowewouldnothavethe8.Ofcourse,allteamsrundrills;theyare9.Butweransomuchthat.afterwards,wehadtrouble10.Youngerpeopleshouldn'tbedoingexercises11for18-year-old.Iwasverythin12Istartedfootball,butasamemberofthisteamIwouldn'teatmuch,becauseIwasafraidofbeingtoo13torun.Ifearedmakingmistakes,andtheaddedpressurecausedmetomakemorethanmyusual14Isallthispressurenecessary?I15upleavingthefootballteam.Fourothergirlsdidthesame,andtwoofthemstoppedplayingfootballcompletely.That's16,becausetheyhadsomuchpotential.Theywerejusthurned-outwithallthepressurethey17fromthecoachortheirparents.Icontinuedplayingfootballatschooland18myloveforit.Ijoinedaprivateteamcoachedbymyschoolcoach.WhenIstartedplaying19him,hetoldmeIneededtorelaxbecauseIlookednervous.AfterI20down,Iplayedbetter.Whenyouenjoysomething,it'saloteasiertodoitwell.1.A.classB.clubC.teamD.board答案：1．C指导：我成为足球队队长2.A.playingB.livingC.learningD.working答案：A指导：全文讲足球运动的情况，而不是生活、工作或学习的情况。3.A.greatB.equalC.rightD.extra答案：B指导：根据上下文可知，起初每个人有平等的训练和比赛时间。4.A.businessB.struggleC.attemptD.pressure答案：D指导：出名后，球员开始有压力。5.A.freeB.privateC.goodD.basic答案：B指导：因多付了钱而希望得到教练的私下训练。6.A.matchesB.coursesC.lessonsD.programs答案：A指导：多付钱的父母生气的原因是教练在比赛中没给其孩子更多的比赛时间。7.A.jumpB.playC.runD.shoot答案：C指导：根据后文"allteamsrundrills"可知。8.A.dutyB.meetingC.operationD.training答案：D指导：希望天下雨就不需参加整天跑步训练。9.A.necessaryB.boringC.scientificD.practical答案：A指导：跑步训练有必要但过多。10.A.speakingB.movingC.sleepingD.breathing答案：指导：过多的跑步导致球员呼吸困难。11.A.usedB.intendedC.madeD.described答案：B指导：这里是指教练将为成年人准备的高强度训练运用到少年女子足球训练当中，故选aintendsomethingforsomebody为某人准备某物。12.A.tillB.sinceC.beforeD.because答案：C指导：加入球队前就较瘦13.A.fullB.tiredC.lazyD.big答案：A指导：成为球员后不愿吃得过多是担心太饱而不能跑步14.A.sizeB.shareC.spaceD.state答案：B指导：根据上下文可知。B指导：根据上下文可知。15.A.gaveB.keptC.endedD.picked答案：C指导：最终以离开球队而结束16.A.sadB.shamefulC.sillyD.serious答案：A指导：四个很有潜力的女孩完全放弃踢球是很可惜的，令人难过。17.A.receivedB.sufferedC.broughtD.felt答案：D指导：她们感到来自父母和教练的压力太大而放弃了踢球。18.A.reconsideredB.rediscoveredC.reformedD.replaced答案：B指导：作者在学校队里重新找到了自己的所爱——踢球。19.A.atB.byC.forD.around答案：C指导：考查介词for的用法，为他踢球，在他的球队踢球。20.A.fellB.steppedC.slowedD.calmed答案：D指导：“我”心情平静下来时就踢得更好。3．（典型例题Itwasthedistrictsportsmeet.Myfootstillhadn'thealed(痊愈)froma(n)1injury.Ihad2whetherornotIshouldattendthemeet.ButthereIwas,3forthe3000-meterrun."Ready...set..."Thegunpoppedandwewereoff.Theothergirlsrushed4me.Ifelt5asIfellfartherandfartherbehind."Hooray!'shoutedthecrowd.Itwastheloudest6Ihadeverheardatameet.Thefirst--placerunnerwastwolaps(圈)aheadofmewhenshecrossedthefinishline."MaybeIshould7,'IthoughtasImovedon.8,Idecidedtokeepgoing.Duringthelasttwolaps,Iran9anddecidednotto10intracknextyear.Itwouldn'tbeworthit,11myfootdidheal.WhenIfinished,Iheardacheer-12thantheoneI'dheardearlier.Iturnedaroundand13theboyswereprepar-ingfortheirrace."Theymustbecheeringfortheboys.'Iwasleaving14severalgirlscameuptome."Wow,you'vegotcourage!"oneofthemtoldme."Courage?Ijust15arace!'Ithought."Iwouldhavegivenuponthefirstlap,'saidanothergirl."Wewerecheeringforyou.Didyouhearus?"SuddenlyIregained16.Idecidedto17tracknextyear.Irealizedstrengthandcouragearen'talways18inmedalsandvictories,butinthe19weovercome(战胜).Thestrongestpeoplearenotalwaysthepeoplewhowin,20thepeoplewhodon'tgiveupwhentheylose.1.A.slighterB.worseC.earlierD.heavier答案：C指导：anearlierinjury“以前所受的伤”。根据下文中wbetherOrnotlshouldattendthemeet可判断出运动会还没有举行，所以作者的脚是以前受的伤。2.A.expectedB.supposedC.imaginedD.doubted答案：C指导：doubt"怀疑”。因为作者的脚伤还没有痊愈，所以对是否参加运动会产生了疑虑。3.A.lateB.eagerC.readyD.thirsty答案：C指导：根据下文的内容可判断出尽管作者脚受了伤，但是，她还是为3000米长跑作好了准备。4.A.frombehindB.aheadofC.nexttoD.closeto答案：B指导：rushaheadofsb．冲到某人的前面。根据下文Ifellfartherandfartherbehind可判断出别的女孩冲到了她的前面。5.A.ashamedB.astonishedC,excitedD.frightened答案：A指导：ashamed“惭愧”。由于落在别人的后面而感到惭愧。6.A.cheerB.shoutC.cryD.noise答案：A指导：cheer"欢呼”。从上文中“Hooray!shoutedtheerowd"~知，大家在欢呼着。7.A.slowdownB.dropoutC.goonD.speedup答案：B指导：dropout“退出”。由于跑在作者前两圈的运动员已经冲过终点，她产生了退出比赛的想法。8.A.ThereforeB.OtherwiseC.BesidesD.However答案：D指导：“Maybelshoulddropout'’与“Idecidedtokeepgoing"是转折关系，要用however连接。9.A.withdelightB.withfearC.inpainD.inadvance答案：C指导：inpain“疼痛地”。从上文我们知道，作者的脚受了伤，还没有痊愈，所以在比赛时会感到疼痛。10.A.playB.arriveC.raceD.attend答案：C指导：race“赛跑”。由于脚部疼痛使作者产生了明年不再参加赛跑的想法。11.A.evenifB.onlyifC.unlessD.until答案：A指导：evenif引导让步状语从句，意思是“即使”。根据上文hwouldn'tbeworth“可判断出，作者认为即使自己的脚痊愈，也不值得再参加赛跑。12.A.weakerB.longerC.lowerD.louder答案：D指导：从下文的内容可以看出，人们的掌声比原来的还要高。13.A.wellenoughB.sureenoughC.surprisinglyenoughD.strangelyenough答案：B指导：因为作者慢了两圈，所以她确信大家不会为她鼓掌。14.A.whileB.whenC.asD.since答案：B指导：when表示“这时”。我正要离开，这时几个女孩朝我走了过来。15.A.finishedB.wonC.passedD.lost答案：D指导：losearace"跑步失败”。作者认为自己跑在了最后，没有赢得比赛的胜利。16.A.cheerB.hopeC.interestD.experience答案：B指导：受到了同学们的鼓励使她重新产生了希望。17.A.holdonB.turntoC.beginwithD.stickwith答案：D指导：stickwith“坚持”。由于对自己产生了希望，她决定明年继续参加比赛。18.A.measuredB.praisedC.testedD.increased答案：A指导：measure"衡量”。力量和勇气不是通过金牌和胜利来衡量的。19.A.sadnessB.strugglesC.diseasesD.tiredness答案：B指导：struggle"斗争”。根据短文中所描述的作者的思想斗争和坚持不懈的努力，可判断出力量和勇气是在斗争中衡量出来的。20.A.orB.norC.andD.but`答案：D指导：这两个句子是转折关系，要用but连接。4.(典型例题"Itwasallhisownidea,"saysPat,thewifeofCaliforniahighschoolfootballcoachBobPeter.Bobhad1madea"motherhoodcontract(合同)-declaringthatfor70daysthissummerhewould2thecareoftheirfourchildrenandallthehousework.3hedidn'tevenknowhowtomakecoffeewhenhesigned,hewasveryconfident.After40ofthe70days,hewasreadyto4."Iwasbeatendown,"admitsBob."Notonlyismotherhoodsa5task,itisanimpossiblejobforanynormalhumanbeing."BobandPatweremarriedin1991.Afterthemarriage,Pat6asecretarytohelpputhimthroughuniversity.7BObhasbeenthefootballcoachwhilePatraisedthekids.8twoyearsagoPatwentbacktowork."Ihadbeen9childrensomuch,"she10,"Icouldn'ttalktoagrown-up."Shecontinuedtorunthehousehold,11untilBObsignedthecontract.Bobtriedhardtolearncooking,butthemealshepreparedwere12.Forthelastthreeweeks,thefamily13alotsometimes-havingMacDonald'shamburgersforlunchanddinner.14housekeeping,ahomeeconomicsteacherhadtoldBobthataroomalwayslooksclean15thebedismade."Ifound16Ishutthedoors,"hesays.Soonthekidswerewearingtheirshirtsinsideout."Whenwewentto17Patatwork,Imadethemweartheirshirts18sideoutsotheywouldlookclean."NowthatBobhaspublicly19hewaswrong,heis20thechild-raisingandhouseholdtaskswithPat.1.A.onlyB.justC.nearlyD.over答案：B指导：just“刚刚”，Bob刚刚签定了一个照看孩子和做家务的合同。2.A.sticktoB.setaboutC.thinkaboutD.takeover答案：D指导：takeover"接收，接办”，因为原来照看孩子和做家务都是Bob的妻子的任务，所以这里用takeover表示Bob把任务接了过来。3.A.IfB.AsC.SinceD.Although答案：D指导：although引导让步状语从句。虽然他不知道如何做咖啡，他还是把家务接受过来。4.A.carryonB.giveupC.breakdownD.findout答案：B指导：根据下文中的1wasbeatendown可判断出Bob想放弃照看孩子和做家务。5.A.strangeB.pleasantC.difficultD.serious答案：C指导：因为困难才会产生放弃照看孩子和做家务。6.A.sentB.employedC.learnedfromD.workedas答案：D指导：workas“做……的工作”。Pat做了一位秘书。7.A.IntimeB.BeforelongC.SincethenD.Lateron答案：C指导：根据句子的时态可确定应用sincethen填写，表示从那时起一直到现在。8.A.ThenB.ThusC.SoD.Still答案：A指导：then"然后”。两年前，Pat又重新工作。9.A.nearB.afterC.aboutD.around答案：D指导：从上文可知，他们有四个孩子，Pat为了孩子们忙得团团转。10.A.insistsB.sighsC.jokesD.apologizes答案：B指导：sigh"叹息”。由于放弃了工作，整日忙于家务，使Pat感到无可奈何。11.A.besidesB.thereforeC.howeverD.otherwise答案：C指导：however"然而”。尽管无可奈何，仍然做着家务。12.A.terribleB.tastyC.expensiveD.special答案：A指导：terrible“难吃”，因为Bob不会做饭，所以他做出的饭菜很难吃。13.A.starvedB.traveledC.workedoutD.ateout答案：D指导：eatout"到外面吃饭”。下文sometimeshavingMacDonald'shamburgersforlunchanddinner说明他们经常出外吃饭。14.A.DuetoB.AsforC.AlongwithD.Exceptfor答案：B指导：asfor“讲到，至于，在·．．．．·方面”，在持家方面。15.A.untilB.beforeC.ifD.unless答案：C指导：汀引导条件状语从句。如果把床铺叠起来，房内看起来总显得整洁。16.A.aneasierwayB.acheaperwayC.acleanerwayD.aharderway答案：A指导：aneasierway"一个简便的方法”，把房间关上，使人们看不见屋内是否干净当然是一种更简便的方法。17.A.receiveB.welcomeC.greetD.fetch答案：D指导：fetch"去接，去取”。当我们到Pat工作的岗位去接Pat时。18.A.goodB.wrongC.rightD.opposite答案：C指导：rightside这里指干净的那一面，为了使自己的孩子看上去干净。19.A.admittedB.suggestedC.agreedD.explained答案：A指导：admit"承认”。Bob在公开的场合承认了自己的错误。20.A.operatingB.realizingC.sharingD.performing答案：C指导：share"分享”。这篇短文讲述了Bob主动承担照看孩子和做家务活，他现在同妻子一起共同分担这些工作。Ⅱ题点经典类型题1.(典型例题)Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.Hehadwantedabeautiful1inadealer'sshowroom,andknowinghisfathercouldwell2it,hetoldhimthatwasallhewanted.AsGraduationDaycamenear,theyoungmanexpectedjthathisfatherhadboughtthegift.4,onthemorningofhisgraduation,hisfathercalledhimintohisown5.Hisfathertoldhimhowproudhewastohavesuchafineson,andtoldhimhowmuchhelovedhim.He6hissonabeautifullywrappedgiftbox.Curious,andsomewhat7,theyoungmanopenedtheboxandfoundalovelyleather-boundBihle(圣经),withtheyoungman'snamewritteningold.Angry,he8hisvoicetohisfather,andsaid,"WithallyourmoneyyougivemeaBible'?"and9outofthehouse.Manyyearspassedandtheyoungmanwasvery10inbusiness.Hehadabeautifulhomeandwonderfulfamily,but11hisfatherwasveryold,andthoughtperhapsheshouldgotoseehim.12hecouldmakearrangements,hereceivedatelegram13himhisfatherhadpassedawayandwilledallofhis14tohisson.Whenhearrivedathisfather's,suddensadnessandregret15bisheart.Hebeganto16hisfather'simportantpapersandsawthestillgift-wrappedBible,justashehad17ityearsago.Withtears,heopenedtheBibleandbegantoturnthepages.Hisfatherhadcarefully18averse(诗),Matthew7-11,"Andifyou,beingevil,knowhowtogivegoodgiftstoyourchildren,howmuchmoreshallyourHeavenlyFatherwhichisinHeaven,givetothosewhoaskhim.'?"Ashereadthosewords,acarkey19fromthebackoftheBible.Ithadtag(标签)withthedealer'sname,thesamedealerwhohadthesportscarhehaddesired.Onthetagwasthe20ofhisgraduation,andthewords.PAIDINFUILL.1.A.computerB.bikeC.carD.recorder2.A.payB.buyC.supportD.afford3.A.signsB.factsC.marksD.results4.A.HoweverB.FinallyC.QuietlyD.Actually5.A.houseB.roomC.studyD.office6.A.gaveB.handedC.showedD.presented7.A.excitedB.nervousC.interestedD.disappointed8.A.raisedB.changedC.improvedD.increased9.A.ranB.wentC.walkedD.stormed10.A.busyB.successfulC.comfortableD.happy11.A.rememberedB.realizedC.knewD.considered12.A.WhenB.AsC.AfterD.Before13.A.informingB.announcingC.tellingD.discovering14.A.treasuresB.possessionsC.wealthsD.eagerness15.A.filledB.caughtC.attackedD.beat16.A.pickupB.remindofC.searchthroughD.referto17.A.seenB.gotC.leftD.thrown18.A.madeB.writtenC.underlinedD.designed19.A.droppedB.appearedC.rolledD.showed20.A.yearB.dateC.momentD.day答案：1．C解析：此题难度不大，但很好地体现了完形填空的一个显著特征，即通过上下文来理解文章，最后一段才告诉我们答案。2．D解析：依照儿子的想法，以父亲的经济实力，完全可以付得起他所要求买的东西。pay后接钱数，buy表达不出儿子的心情，afford付得起。3．A解析：此题难度较大，sign表示“迹象，显示”，即随着毕业日子的来临，儿子期待能看到有关父亲准备礼物的迹象。易误选D。4．B解析：本题考生易误选A.这就犯了完形填空中的一个超前理解的错误，没有用事件发展的逻辑顺序来解题，即此处年轻人还不知道最后结果到底是什么，如若用however，则表示提前明白了最后的结果，不符合文章的文意。finally则表示好不容易才等来了这一天。5．C解析：此题只能以最佳答案来衡量，另外，study作为名词，意为“书房”，这一点考生必须清楚。6．B解析：本题属于最佳选择题，用hand表示的更加具体、形象。7．D解析：难度较大，因为上文已经告诉我们父亲给的是一个包装好的盒子，与儿子一开始想象的送给他所希望得到的礼物有点出入，所以多少有些失望，但又不乏好奇。注意空格前的somewhat．8．A解析：此处表示儿子的一种生气，甚至是愤怒之情，所以是提高声调。change可以表示声音的改变，但无法表达出什么样的变化，improve完善，提高、与句意不符，increase主要表示在数量、尺寸、大小等上的提高。9．D解析：此处一定要深刻理解儿子看到礼物后的心情，特别是心理的落差，从而去选定答案。A选项，好像也可表达此意，但程度不如storm．解题时，考生一定要对storm有个转义理解，首先是同性的转化，另外要考虑情景。10．B解析：此题可以使用反推法，从下一句中“abeautifulhomeandwonderfulfamily"可知他生意做的很成功。busy忙，但不一定成功；happy仅表示心情。11．B解析：本题易误选D(考虑到)，主要受汉语影响。此处意为儿子猛然间意识到好多年没与父亲见面，父亲岁数也很大了。12．D解析：还没来得及做某事，某事就发生了。13．C解析：informsbofsth．通告某人某事。announce太正式，生硬。14．B解析：possession所有财产·，但不一定都是treasure(财宝)，而wealth最易被错选了，但它是一个不可数名词。15．A解析：fillone'sheart充满心间，溢满心头。选beat是受heartbeat的影响，beat表示心脏的跳动。16．C解析：此处应为翻看、浏览，用searchthrough，而pickup叩虽有整理之意，但不一定会看或翻阅。因为后文告诉了我们事件的发展。17．D解析：当年“我”非常恼怒，甚至失去理智地猛地把书一扔，夺门而出。A项虽然含义对，但无法表达出此意。18．C解析：此诗并非父亲所写，因为它是《圣经》里的内容，父亲只是用了其中的一句话来表达他的意思，即应是在文章中用笔把它划出来的内容。19．A解析：此外表示车钥匙从书中掉下来，由空格后的from我们可以得知选A.20．B解析：因为是年轻人当时毕业的时候想要这个礼物，所以填date比较具体、准确，而year时间太笼统，moment侧重于某一时刻。2.(典型例题)Bymythirddayinthehospital,IrealizedOwendidn'tvisit.Icouldn'tunderstand1mybestfriendwouldn'tcometoseeme.Strugglingagainstthe2,Icalledhis3.Hismomanswered,andwhenIaskedforOwen,shegot4"He'snothererightnow,"shesaid.Ithoughtitwas5thatshedidn'ttellmewherehewasor6tohavehimcallme.ButIwassoweak,Ijustletit7IfoundoutlaterthatOwen'smomtelephonedmyparentsrightafterwerang8Myphonecallreallymadeher9,andshe10theytalktome.Laterthatnight,mymom11.DidIre-memberdrinking?DidIrememberbeinginacar?Ihad12whatshewastalkingabout,soshefinallytoldmethenews:I'dhitatree.Owen,inthe13seat,wasthrownfromthecarandkilledinstantly.TheonlyreasonI'dlivedwasbecauseofmy14Myfirst15wasofshock,I'dbeendrink-driving?Hitatree?KilledOwen?Ifeltlikethe16personintheworld.EvenafterIwasableto17severalweekslater,Ididn'twanttoeat,Ididn'twanttotalk.Ijust18atthewallinmy19andcried.TheonlypersonIwantedtoseewasOwen.Ididn'tfeellike20withanyofmyoldfriends.1.A.ifB.whetherC.whyD.how答案：C指导：我住在医院，我对我最好的朋友没来感到疑惑，故选A.2.A.nurseB.doctorC.painD.wound答案：C指导：struggleagainst表示“同……作斗争”，这里显然指同“疼痛”作斗争。3.A.companyB.houseC.schoolD.office答案：B指导：call打电话。从后文可知，是她母亲接的电话。4.A.quierB.sadC.calmD.surprised答案：A指导：这里quiet显然指他母亲很平静，calm指遇事不慌。5.A.unfairB.wrongC.strangeD.unnecessary答案：C指导：由于他母亲不告诉我他去哪里，也不叫他给我打电话，一切使我感到奇怪。6.A.permitB.allowC.offerD.refuse答案：C指导：由文中内容可知。7.A.downB.aloneC.beD.go答案：D指导；Letitgo．顺其自然，也只有如此。Letitbe(口)随(他／它)去，任(他／它)那样。8.A.upB.offC.outD.back答案：B指导：ringoff挂断电话，停止谈话，走掉，离开；ringup打电话给某人，登录；ringout宣布离去，下班；ringback回复电话。9.A.anxiousB.shockedC.disappointedD.excited答案：A指导：此时他母亲是一种担忧，从后文便知，故选A。10.A.hopedB.wishedC.insitsedD.ordered答案：C指导：“坚持让……做……”，她是让我父母和我谈一谈我们听发生的事。insist后接虚拟语气的句子，即从句的主语+(should)+动词原形，而hope和wish则不能这样用，order用法形式一样，但说话语气不对。11.A.wentbyB.camebyC.calledbackD.sentfor答案：B指导：comeby从旁边走过，经过。这里指母亲来医院看我。12.A.understoodB.doubtedC.wonderedD.noidea答案：D指导：Ihavenoidea＝Idon'tknow．wonder＝wanttoknow．根据文章内容应选D.13.A.passengerB.driverC.frontD.spare答案：A指导：passengerseat旅客席，driverseat驾驶席。14.A.doctorB.friendC.seat-beltD.luck答案：C指导：seat-belt座椅安全带，因为事故发生在车里，所以跟seat-belt有关。15.A.thoughtB.reactionC.actionD.luck答案：B指导：reaction表示“反应”。因为我很震惊，显然指我当时的反应。16.A.luckiestB.worstC.happiestD.mostlonely答案：B指导：由文中内容可以判断，我对这一事的反应，说明我是最不幸的人。17.A.standupB.getoverC.gohomeD.eatout答案：C指导：由文中内容可以得知。18.A.staredB.lookedC.glancedD.glared答案：A指导：stareat凝视，盯住；gianceat匆匆看一下；glareat怒视；这里选stareat显然说明我看着墙发呆。19.A.sickroom13.offic