山东省滨州市沾化区冯家镇冯家小学-蛇势待发语路似锦-五年级下册语文开学第一课【课件】

蛇势待发语路似锦2025春·语文开学第一课目录CONTENT难忘快乐蛇年春节一遇见年味魅力语文二新春语文学习启航三难忘快乐蛇年春节PATR01春节你是怎么过的，令难忘的事情有什么？贴春联买年货除尘年夜饭剪窗花写福字看春晚守岁穿新衣压岁钱拜年拍全家福放烟花看舞狮快乐春节网络依赖综合症作息紊乱综合症胡吃海塞综合症学习恐慌综合症尝试多阅读自己喜欢的书籍，让头脑回归思考状态，控制上网时间注意休息，克服对手机等电子产品的依赖症。从今天开始，远离手机等电子产品，白天开始逐渐增加运动锻炼，合理安排作息时间逐渐恢复上学时的生活规律。调整饮食，定时吃三餐，七分饱，可在上午10点半、下午3点半左右灵活加餐，这样既能缓解饥饿感，又避免进食过量。清扫房间，整理书桌，整洁的环境带来好心情，并开始将开学要做的准备工作列一个清单按照重要等级排序逐一计划。遇见年味魅力语文PATR02在“蛇”字出现之前，古人用“它”字来表示蛇。“它”是一个象形字。蛇shé蛇字来源头部尖圆身体细长有鳞无爪象形文字甲骨文金文小篆楷体楷体小篆随着语言文字的发展，“它”做指示代词，表示“其他”。为了方便区分，在“它”的旁边加了一个“虫”字表示蛇。·▶它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相问无它乎。翻译：它，蛇虺（huǐ）。由虫字延长它的尾巴构成，象弯曲身体垂下尾巴的样子。上古，人们居住在草野之中，忧虑蛇虺，所以互相询问，没遇着蛇虺吧。《说文解字》无它乎？你好吗？人面蛇身▶在中国上古神话中，人类始祖伏羲氏和女娲氏被刻画为“人面蛇身”的形象，这表明蛇曾经是华夏文明早期的原始图腾，代表了生育和繁殖的力量。《伏羲女娲图》上古神话死而复生：冬天来临，气温降低，蛇进入冬眠，在洞穴中沉睡。天气变暖之后，蛇爬出洞穴寻找食物，并开始蜕皮。蜕去外皮，被称作“蛇蜕”或“蛇衣”。对古人来说，蛇的冬眠和蜕皮象征着“死而复生”，充满了神秘感。智慧、顽强：蛇是一种高智商的动物，在捕获猎物时，所表现出的机智与策略令人惊叹。蛇生存于丛林与河谷地，表现出顽强的生命力，以及很强的生育能力。蛇在十二生肖中，排行第六，最具有神秘色彩，象征智慧与顽强。崇拜蛇：神秘、智慧、顽强与旺盛的生殖力，因此蛇成为远古图腾。上古时期，先民多崇拜蛇，尊蛇为始祖神。因此，华夏民族的创世神女娲、伏羲都被赋予了蛇的形象。蛇图腾崇拜智慧与灵性幸运与吉祥爱情与幸福长寿和健康神秘而多变权利和财富邪恶和诱惑贪婪和狡猾危险和毒辣双面寓意蛇是中国神兽龙的主要原形。龙是华夏先民创造的神物，是华夏民族最终的图腾。在华夏民族的原始崇拜中是先有蛇，再有龙。中国人常称蛇为“小龙”。龙的原形生肖巳蛇巳蛇：在十二生肖中，蛇与十二地支中的“巳”相对应。这种对应关系源于古代人们对动物行为习性的观察。蛇在一天中的巳时，即上午九点到十一点，这一时间段内最为活跃。此时，阳光充足，气温升高，蛇从洞穴中爬出来寻找食物或晒太阳，因此蛇与巳时联系在一起，就有了“巳蛇”的称呼。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未养申猴酉鸡戌狗亥猪谐音：巳巳如意=事事如意蛇年春晚蛇在十二生肖中排行第六，十二地支里属“巳”。九时到十一时为已时，蛇开始活跃起来，称为巳蛇。同时，蛇还代表着生育和繁殖的力量，象征着生命的生生不息。春晚主题：巳巳如意，生生不息巳乙甲骨文蛇年春晚春晚标识：“巳巳如意”纹农历乙巳年，由“乙”“巳”两字变形而来。上联下联横批同学们，这幅春联你们会读吗？上联：春回大地暖下联：福满人间欢横批：蛇年大吉春联，又称“对联”“门对”“春贴”，是用对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，表达人们对新年的美好愿望的一种文学形式。年味语文春联贴法/读法从右往左（面对大门为准）下联最后一个字为平声（一、二声）语文实践：回到家看一看家里的春联是否贴对了？年nián

甲骨文一束穗子向下垂的禾谷一个弯着腰、臂向下伸的人合起来表示人背着收割了的庄稼，从而形象地表达出了此字的本义——五谷成熟、丰收。小篆隶书年楷书五福临门福幸福好运禄事业成功寿健康长寿喜快乐喜庆财财富富足fúlùshòuxǐcái新春语文学习启航PATR03熟悉课本23课8个单元课文口语交际习作语文园地三表识字表写字表词语表熟悉课本作业本工具书家庭作业本、听写本、随笔本（采蜜集）学习用品识字表认读，多音字口头组词写字表认、读、写“一字生花”组词词语表认、读、写造句运用学习要求背诵和默写古诗背诵默写日积月累背诵默写课文背诵默写学习要求书写习惯阅读习惯学习习惯书写态度端正，专心细心坐姿端正，执笔动作正确字迹端正、整洁，无涂改按正确的笔规范书写作业热爱阅读，爱惜图书每天坚持阅读30分钟快乐读书吧及其他书课前预习课文上课认真听讲课后及时复习养成好习惯书写拒绝潦草快乐读书吧《三国演义》《红楼梦》《西游记》阅读笔记书名：_______________日期：____年___月___日时长：___时___分至___时___分，共____分

阅读起止页：第___页至第___页，共____页阅读记录：标出或记下令你印象深刻、有新鲜感或想要借鉴的表达（包含字、词、句）记下你的联想、思考、感受、启发等（用关键词或句子记下自己思路）每天30分钟阅读得阅读者得语文，学考“阅读为王”时代！阅读理解考试中所占分值随着年级的上升，阅读理解在语文考试中的分值，从小学阶段的20%，到高中阶段的50%，分值提升。高考语文阅读量逐年增加，难度有逐年提高的趋势。阅读：语文学习枢纽辨识文体辨识题型•文体：记叙文、议论文、说明文，非连续性文本•题型：文意理解、词句理解、主旨归纳、人物形象分析、写作手法鉴赏调用知识思考分析组织语言规范作答•分条分点理清楚思路，然后组织答案；根据分值推测判断答题要点数量•三步模式：指出是什么，分析为什么，鉴赏怎么样阅读理解：阅读能力+解题技巧•记叙文知识、说明文知识、议论文知识•句段作用、修辞手法、文章结构、人物形象、表现手法、描写方法等作文：语文综合表现表达欲望+素材积累+表达技巧=优秀作文树立信心，激发表达欲，感受乐趣，积累素材积累“有新鲜感”的词语，“有意思”的表达，自己能够借鉴运用的表达。这样积累，才会入脑入心，写作文时自然流露笔端，活学活用。有效地积累语言素材作文素材主要来源于生活，要学会观察，学会感受。生活记录本：好玩的、难忘的、你的幻想、反常的、给人启发的、让人深思的。短则一句，长则一段，关键要真实，记下自己的生活。有效地积累