大班数学《认识序数》说课稿_第1页
大班数学《认识序数》说课稿_第2页
大班数学《认识序数》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1大班数学《认识序数》说课稿大班数学《认识序数》说课稿包含了，活动目标是能以不同方向为起点，认识10以内的序数，掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。《认识序数》说课稿二、活动目标1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。3、喜欢参与游戏活动，并从中获得快乐。三、活动重、难点重点：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。难点：掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。四、活动准备有序数的椅子、方向箭头标记卡、伴奏音乐、幼儿动手操作纸板教师演示版、各种小鸟图片、入场券、图卡等。五、教法、学法：教法：游戏法、提问法、操作法、情景表演法等。学法：游戏、动手操作、音乐表演等方式。六、活动过程1、情景引入，激发兴趣。设计这一环节的目的是为了激发幼儿的兴趣，为下一环节做铺垫。2、游戏互动，巩固认识。a：请第一排的小朋友拍拍手请第二排的小朋友踏踏脚请第四号的小朋友拍拍肩请第六号的小朋友弯弯腰b：互动游戏，巩固对左右概念的认知。3、认识序数，操作练习。（1）互动游戏，认识序数。（2）观看图卡，综合练习。4、音乐表演，体验乐趣。引导幼儿体验参与活动的乐趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论