苏科版八年级物理上册《4.2汽化和液化》同步测试题(附答案)

第第页苏科版八年级物理上册《4.2汽化和液化》同步测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________（西宁）AUTONUM．为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度（日照）AUTONUM．下列物态变化中，属于液化现象的是A．春天，冰雪融化B．夏天，湿衣服晾干C．秋天，草粘晨露D．冬天，湖水成冰（泰安）AUTONUM．冬天戴眼镜的人从进入时（室内或室外），镜片会变得“模糊”，产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了 A．凝固B．凝华C．汽化D．液化（邵阳）AUTONUM．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（广州）AUTONUM．将杯中的液态氮（沸点为－196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则A．杯中液态氮放热B．杯中液态氮温度不断上升C．杯中液态氮不断吸热，温度保持－196℃D．白霜是空气中水蒸气液化形成的（台州）AUTONUM．安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略，从而防止水蒸气在镜面液化A．汽化B．C．熔化D．凝固（凉山州）AUTONUM．在北方寒冷的冬季，室外气温一般在﹣20℃以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是，原因是（攀枝花）AUTONUM．生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，原因是；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，原因是（乐山）AUTONUM．如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是A．草叶上的露珠B．冰冻的衣服直接变干A．草叶上的露珠B．冰冻的衣服直接变干C．草叶上形成的“霜”D．湖面上的冰化成水AUTONUM．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾（淮安）AUTONUM．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水＿＿＿＿＿造成的。而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生＿＿＿＿＿形成的，该变化过程需要＿＿＿热（前两空填物态变化名称）．（广东）AUTONUM．请解释以下生活中的热现象。皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是；在海拔高的地方烧开水不到100℃就已沸腾，原因是水的沸点随＿＿＿＿减小而降低。（济宁）AUTONUM．清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_____形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_____的缘故．（均选填物态变化名称）（凉山州）AUTONUM．某同学在“研究水沸腾”的实验中，根据实验数据画出如图所示的图线，由图可知，反映了水沸腾的过程是＿＿＿＿段图线，在此过程中水的温度＿＿＿＿（选填“上升”、“下降”“不变”），此实验中水的沸点是＿＿＿＿．（随州）AUTONUM．在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验．三组同学都根据自己的实验数据描绘了图像（如图2），其中＿＿＿（填a、b、c中的两个）两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况。由图像还可以判断水面上方的气压＿＿＿（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。（枣庄）AUTONUM．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到__________℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__________（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过__________℃，只有当____________________时，继续加热，液体温度才会升高．（泰州）AUTONUM．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材时，应先固定图甲中的＿＿＿（选填“A”或“B”）：（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明可以采取的措施是＿＿＿＿＿．（回答出两条即可），温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为＿＿＿℃；（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；时间/min012345678温度/℃9092949698999999①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为＿＿＿℃；②小明观察到：第5min气泡的情形为图丙中＿＿＿图（选填“C”或“D”）；③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．温度/温度/℃时间/min92949698100902468135796070℃甲乙丙丁CDAB（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷＿＿＿＿（填物态变化名称）形成的．（衢州）AUTONUM．人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”．小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量．对此，小柯设计了以下实验证明自己的现点．【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）=1\*GB3①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A．=2\*GB3②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升．=3\*GB3③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl．（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生＿＿＿＿（填物态变化名称）的结果．（2）t2高于tl的原因是＿＿＿＿．（3）小江认为因未设置对照，小柯的实验还不足以证明他的观点，请你在的帮助小柯设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（江西省）AUTONUM．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干。【设计实验并进行实验】身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干。【方案一】（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在烧杯中分别倒入_____________的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过__________________，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否______________________，如果__________________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。【方案二】（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量___________。【交流与评估】你准备选择方案_____来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是_________________，不足之处是____________________________________。（淄博）AUTONUM．小云用如图所示装置探究水的沸腾．（1）组装实验器材时，应按照＿＿＿＿的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20℃～120℃）、酒精温度计（﹣80℃～60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图＿＿＿＿；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是＿＿＿＿（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（厦门）AUTONUM．小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。（1）请指出图甲中的操作错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应＿＿＿＿＿＿，观察水是否沸腾。（4）小芳再次实验时采取两项措施节省了实验时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。（山西）AUTONUM．“创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98℃。完成该试验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：时间/min00.511.522.533.544.5温度/℃88919497100102102102102102（1）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、________（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了．由上表可知盐水的沸点为________℃。继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：________。（钦州）AUTONUM．物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）＿＿＿＿．（2）烧杯上加纸板盖的目的是＿＿＿＿．（3）甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，m甲＿＿＿＿m乙，实验时的大气压＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．（4）实验时发现，水沸腾时出现大量的“白气”的形成是＿＿＿＿现象（填一物态变化），需要＿＿＿＿（选填“吸热”或“放热”）．甲甲乙甲乙时间/min温度/℃3690980石棉网纸板（5）小明实验中发现烧杯中水沸腾后温度计示数稳定不再上升．由此得出的结论是：水在沸腾过程中虽然继续吸热，但____________．（6）小华改进实验不足并收集多组数据是为了_______（选填“A”或“B”）．A．减少实验误差B．寻找普遍的规律（三明）AUTONUM．八年级物理兴趣小组的某同学提出问题：水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系?小组同学决定通过实验收集相关数据得到结论。（1）要完成实验，除了选择水、烧杯、量筒、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种器材是＿＿＿＿和＿＿＿＿。（2）请设计一个记录实验数据的表格。（3）小组同学将实验测得的数据描绘成了如图所示的t-V图像，分析图像可得到的实验结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。乙甲乙甲（2015盐城）AUTONUM．如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t．以下能验证水蒸气液化放热的操作是A．测出乙中的水温并与t比较B．测出烧瓶中的水温并与t比较C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较（2015盐城）AUTONUM．探究水的沸腾实验甲甲8090℃温度/℃时间/min乙8099（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为＿＿＿℃．（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐＿＿＿，直至水面破裂，水开始沸腾．（3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像（如图乙）．根据图像可知水的沸点为＿＿＿℃；沸腾前，水温变化快慢的特点是＿＿＿，形成这种特点的主要原因是＿＿＿．（4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的＿＿＿（左/右）边．参考答案1答案：A2答案：C3答案：D4．蒸发吸热5答案：C6答案：B高7答案：A空气中的水蒸气遇见冷的冻梨液化成了小水珠8答案：CC．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化9答案：A10答案：C11答案：汽化液化放12答案：汽化（蒸发）空气中的水蒸气遇冷