部编版小学三年级上册道德与法治教案教学设计

教学目标：主要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维教学重点：主要指在课程内容教学中，学生应理解和掌握哪些知识，主要的、关键性知识。教学难点：主要指在课程内容教学中，学生在学习时会遇到哪些困难难以理解、容易出错的知识。教学过程：主要包括教学设计、教师活动、师生互动、学生活动和现代教学手段使用等。面成功之处和存在的问题。教学批注：主要指教学过程一些保留、改进，今后要注意的地方，成功与不足进行精要记载。附：电子共享纸质教案可以粘贴在相应位置，但必须有个人批注心得。1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。感受成长离不开学习的理念。多媒体课件一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我二、探索新知1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。2.小组活动：(1)我们是怎样学习说话的；(2)我们是怎样学习走路的；(3)我们是怎样学习整理的；(4)我们是怎样学习跳舞的；(5)我们是怎样学习礼仪的；(6)我们是怎样学习手工的；(7)我们是怎样学习写字的；3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学三、应用实践1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢?2.小调查(出示调查表)(1)学什么(2)为什么学四、总结拓展教师小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发1.学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；2.教育学生知道做事也能长本领的道理。感受做事也能长本领的道理。学生收集学习本领的途径有哪些、多媒体课件一、导入新课同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗?看看教材中这些同学是通过哪些途径学习二、探索新知1.处处可学习同学们请看教材6-7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。(1)看报纸、杂志；(2)与同学交往；(3)在野外玩耍；(4)参观科技馆；(5)跟叔叔阿姨等大人们学习；(6)还可以通过哪些途径来学习呢?2.小组活动：交流园3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。三、应用实践学做一道菜或学种一种植物(出示表格)四、总结拓展教师小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在"做"中学来的。1.学习伴我成长处处可学习本领是在"做"中学来的生：好!生3:比较容易接上成语的字，一般和大自然有关，比教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，你感到快乐吗?教师：仔细阅读教材P9图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自己在各种学习中体会到的快教师：读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下句，做好后与同学们一起分享。己的学习中。教师总结："世上无难事，只怕有心人。"遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。教师：一起看看"王栋学骑车的故事"。说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。学生交流：思考并分享经历。教师：你遇到的"拦路虎"时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。教师：遇到"拦路虎"时，可以采用哪些方法解决呢?学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学三、教师总结二、我们天生爱学习2.学习的烦恼。3.小讨论：(1)你也有学习的烦恼吗?你发现自己哪些方面学习得(2)请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么?4.分析：学习不理想的原因。5.总结：懂得客观地分析原因，掌握正确我们就能学得好，学得理想!五、人人都有潜力，人人都能学得好1.芳芳的故事。2.总结：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下自己的潜力把!3.讲解：人的潜力有多大。4.每个人都拥有着各种各样的潜力。5.我的学习潜力分析。6.小故事。大道理。六、教师总结：人人都能学得好。常问为什么三、常问为什么5.观察与思考：你能提出什么样的问题?6.思考：你还对哪些见闻有所疑问吗?你平均每天会问多少个问题?7.小结：生活中处处有思考，处处有问号。四、懂得找答案(1)你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗?(2)当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢?2.这里有你想要的答案。(课件出示：向别人请教、查阅相关资料、实地调查......)4.活动园：你问我答。5.过渡语：同学们，今天在课堂上表现得都非常棒，那我们在生活中能做到吗?6.评一评：哪些你还能做到?(课件出示P18页内容)7.名言警示。五、教师总结给我们听吧!给这些同学提提建议吧!学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分5.试一试：我会合理安排时间。(2)你的安排还有哪些需要改进的地方?7.学一学：制作时间计划表。8.总结：和时间交朋友之大秘诀。9.播放视频《明日歌》。1.想一想，我们还有哪些方法，可以帮助我们做学习的2.小分享：我的学习经验。3.我的学习锦囊。7.当今社会的变化很快，我们要不断学习新知识。()C.A和BB.害怕独自去商店买东西三、写一写下面两句有关学习的话是什么意思?结合实际说说你是怎样理解的?1.学而时习之，不亦说乎?2.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。四、说一说。跟同学们说一说你有哪些长处，再说说你的好朋友有哪1.教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧!2.小组内汇报。3.学校情况介绍会。各小组把了解到的情况向大家汇报。汇报内容：我们小组成员有：呢?享一下吧!教师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的展示一下你的绘画成果。(1)站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都(2)先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。(3)用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出他们的名称。四、教师总结与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。批评我扫地不认真。真是冤枉……例2:老师好像总是喜欢让一些成绩好的学我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……学生交流总结：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也三，教师总结总序第12个教案1.课件出示：有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；吗?感受到了什么?(老师工作的辛苦)学生交流：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心学生交流：我要教师：老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他四、明白老师的坚持3.小思考：老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢?你觉得最能带给老师感动的是什么?生回答。(来自学生的关心)五、感谢老师的付出1.送关心：制作感谢卡教师：了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你2.拓展：尊重每一位工作人员的付出因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、1.播放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》。2.讨论：(1)看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗?(2)如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗?四、法律讲坛1.课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条。2.齐读。(三)我们的建议1.学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。2.如果学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。(四)我们学校有待改进的地方(五)大家不同的看法三、制定行动方案教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。四、教师总结8.平面示意图中建筑的位置可以随便画，只要标清楚名三、连一连、校长室心理辅导室教导处保卫科图书馆图书管理员保安校长心理辅导员教导主任四、说一说1.晶晶从东门进入学校，想要去图书馆，应该怎么走?2.晶晶从西门进入学校，想去操场，会经过哪些建筑?五、做一做。学校的优美环境需要我们大家一起来维护。为你的学校设计一块公益宣传牌。你想把这块宣传牌放在哪里呢?说明第时_年_ _日_日1.每个人都有自己的长处，我们可以从别人身上学到很2.老师的工作很辛苦也很重要，学校门卫的工作却一点3.俊俊有时候上课没有听懂，但是他怕老师批评，所以5.婷婷觉得学习的最好方法是看书，实地调查是没什么四、说一说。1.当你在学习中遇到困难的时候，你会怎么做?举个例子说明。2.你最喜欢学校的哪个地方?为什么?五、写一写。1.做一做：成长手册(一)7.做一做：成长手册(二)四、我的养育1.成长小镜头2.我的成长笔记3.做一做：我的成长手册(三)4.说一说：(1)翻看你的成长手册，你的感受如何?(2)从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的五、教师总结从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。生1:玩打火机太危险了!生2:不听爸爸妈妈的嘱咐!(2)由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做?(3)小结：爱护身体、珍惜生命。三、教师总结人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生话呢?(生：遵守交通规则。)呢?5.播放视频：交通知识知多少多媒体显示交通信号、标志、标线等，让学生辨认。并讲授了很多交通知识，从事故的发生原因，到小学生应该注识，到自己的生活环境中去体验交通知识，从自己听到的、看到的、亲身经历的事故中去感悟交通知识，并用自己的眼7.阅读故事《对酒驾说“不”》讨论：你知道酒驾带来的危害吗?如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢?8.链接知识窗：《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。(生齐读)三、教师总结同学们，通过本节课的学习，你懂得了些什么?(自由生，学会保护自己。生1:游泳之前要做好热身运动。生2:先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。4.教师小结：三、视频播放：游泳安全须知教师多媒体展示相关材料，向学生普及安全总序第21个教案阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压3.教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么,怎样防患于未然，避免火灾的发生呢?生1:冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。生2:在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不生3:在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。3.小组交流讨论：学会应对——假如身边发生了以下紧急情况，我们应该怎样应对?(1)炒菜时油锅起火了(2)放鞭炮点燃了草丛(3)家里电器插座老化、冒火花三、播放火灾演练逃生视频，介绍遇到火灾时的应对措四、模拟拨打“119”火警电话1.课件出示打火警电话"119"的要求2.分小组练习拨打电话3.小组展示，师生共同评价二、找一找(课件出示图片)下列答案中属于遵守交通法规的行为是()B、在机动车道上玩滑板。电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是()A、用湿手插拔电源插头B、用湿于更换灯泡C、家用电器正常工作时，不随意搬动燃气抢险家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是()A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。C、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是()B、从电梯顶部爬出脱险。C、按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。总序第23个教案并帮助她想一想应该怎么办。(教材第62页“我该怎么办”内容)(3)装作爸爸妈妈在家的样子。(4)如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事，即使能叫(5)如果歹徒已经撬门入室，未发现你的存在，这时务4.阅读“智捉小偷”绘本故事。思考：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类学生讨论、交流，教师小结5.应该如何正确拨打110报警电话学生模拟陈宇情景学生总结刚才的模拟情况教师提示报警注意事项三、教师总结美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。总序第24个教案(生自由回答，老师总结)陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好?大家说说自己的三、延伸课堂，拓展观察合适吗?说说你的理由。1.公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没2.夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他3.贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是想要亲亲她。文文觉得不能随意让别人亲密接第 _月日_日 2.游泳之前应该先做好_运动，先在 A.电梯C.阳台1.下水前热身2.抽筋时掰脚趾3.直接跳进深水区5.游泳有大人陪同6.在泳池边追逐打闹交通事故报警电话五、评一评下面的做法对不对?写写你的理由。1.明明和军军看见树上有一个马蜂窝，他们决定比试一2.明明在路上走着，忽然电闪雷鸣下起了大雨，他立即3.星晴天，红红一个人在家，一个陌生叔叔来敲门，说要借用洗手间，红红没有开门，而是隔着门，告诉外面的陌(5)教师：打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?(6)学生交流：小组讨论。(7)教师：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧!(8)学生交流：互动交流。(9)教师：请同学带着感情读一读"妈妈的爱"。妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。(10)教师：在你眼中爸爸的爱像什么?三、教师总结其实，我们每一天都在感受着父母对我们的爱，让我们将生活中每个温馨的镜头定格，重温一下那些感人2课时总序第 日 日(课件出示古诗《游子吟》)具体的内容，你觉得应该如何改进呢?7.教师：对父母需要改进的地方，要学会多母也有委屈和伤心的时候呢?请听听他们的心声吧!是东东，你会对爸爸说些什么呢?你觉得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。三、课堂总结孩子们，父母从你们呱呱落地那一刻起，便用温暖的双手紧紧地抱着你们；从你们牙牙学语到蹒跚学步，每一件事都成为他们心中最大的骄傲。这些极其平凡却又深厚的感情无不体现着父母对我们默默的爱，但有时我们会不理解他们的行为和做法，我们要学会理解父母的爱，感谢父母的养育信任的是——(爸爸妈妈)。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、样的感受吗?一起来交流一下吧!呢?学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。学生交流：我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到他常说：“运动使人健康。”教师：我们了解父母吗?(课件出示教材第74页的"我为父母写档案")家展示一下吧。教师：从父母的小档案中你有什么发现和感受?把你的发现和感受与大家分享一下吧。学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。三、教师总结同学们，父母为了我们，为了家庭这么辛苦，我们要好好了解自己的父母。(播放满文军演唱的歌曲《懂你》)线，一针针一线线把亲情串联。"是啊，无论我们长多大、母有哪些表现?想想你平时是怎么做的，还可以怎么学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我教师：爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我二、教师总结同学们的办法可真不少呢?爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我总序第30个教案教师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为"核心家庭"。以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭活动二："家史"小调查教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧!教师：你是如何知道这些事情的?你能感受到不断传承的家庭美德吗?在过去的几十年，你家发生了哪些大事?学生交流：自主发言。教师：比较父母和自己的童年，你发现了什么?三、教师总结心家庭"。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，"四代同堂"的家庭则是更为少为什么很多中国人过春节一定要回"老家"呢?学生交流：小组讨论。教师：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与"家"有关，你知道吗?活动四：语言文字中的"家"教师：在中国，不仅很多传统节日与"家"有关，而且很多语言文字也与"家"有关呢!教师：你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗?通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢?学生交流：阖家欢乐；家书抵万金；家和万事兴……教师：通过小组合作形式收集有关"家"的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧!三、课堂总结同学们，希望通过今天的学习，你们能够了解自己家庭成员的称呼，知道家庭发生的变化，体会传统节日中的家和语言文字中的家，感受家庭的传统和价值，逐步树立家庭责任感。 元宵节中秋节清明节端午节重阳节九月初九四月五日正月初一八月十五正月十五五、写一写。传统节日通常都是和家人一起度过的。令你印象最深刻的一次传统节日是什么节日?说说那天发生了什么事，或者 3.游泳前应该做好运动，现在 三、答一答。1.学习的途径多种多样，你知道哪些学习的途径?(至少三种)楚哪些事项?(2)发生火灾。五、做一做。请你为学校设计一张名片，让更多的人了解教学计划一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发(一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点，并做好活动记录。1,由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2、严格执行“六认真”三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有