二年级语文下册第五单元（教学课件）语文园地五

厨房chú厕所cè车厢xiānɡ大厦shà识字加油站借助图片和拼音，读准字词。第一课时厨房chú厕所cè车厢xiānɡ大厦shà翘舌音平舌音不要读成“夏”多音字厦门xià厨观察这些字，你发现了什么？厕厢厦厂“厂”字头的字常与房屋、处所有关。洞穴窑洞窟窿xuékūyáo窄小zhǎilónɡ借助图片和拼音，读准字词。翘舌音穴观察这些字，你发现了什么？窟窿窑窄穴“穴”宝盖的字很多与洞穴有关。chú厨房cè穴xué厕所洞穴xiānɡ车厢kū石窟窿lónɡ窄zhǎi窟窿窄小窑yáo窑洞厦shà大厦窟厢厨厕读一读，认一认！你还知道哪些字与它的偏旁的关系呢？江河湖海“氵”的字很多与水有关。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑字词句运用这些词语都是写“笑”的。kuánɡmītìfù它们表示的“笑”相同吗？演一演。微笑：略有笑容，不明显不出声地笑。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。破涕为笑：一下子停止哭泣，露出笑容。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。哈哈大笑：开怀地大笑，形容非常开心。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容笑得不能抑制。联系生活实际，描述一个“破涕为笑”的情景。弟弟刚刚还很伤心地哇哇大哭，再看到妈妈拿来零食之后，就开心地笑了起来，眼泪还挂在脸上呢，真是可爱呀！你还能说出哪些带“笑”的词语呢？苦笑笑嘻嘻抿着嘴笑皮笑肉不笑冷笑笑盈盈仰天大笑小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”加点的词语可以反映出说话人的动作、心情。“连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。....小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”...“难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思。朗读的时候，语调稍低，省略号表现出断断续续。老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”....“和颜悦色”描写的是老师的神情。朗读的时候，要表现出老师的亲切、诚恳。

朗读时，可根据说话人的动作、神态、心情等，读出恰当的语气。教诲寻找伙伴灾难明亮柔软我的发现从下面这些词语中，你发现了什么规律吗？第二课时

我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。

我发现“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。教诲

寻找伙伴

灾难明亮

柔软出现的这几个词语都是由两个意思相近的字组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的意思相近。你还知道哪些类似的词语？拓展延伸这样的词语我还知道：肥胖

遥远寒冷巨大叫喊疼痛

弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。《弟子规》是源于《论语》，写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则制度。日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

——《弟子规》ɡuānbìniǔwàlǚjùzhìwùdùnwūhuìwéiyìlìruòyǐnqī自由朗读句子，注意读准字音。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。意思：帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。帽子纽扣密合怎样穿戴和放置衣物唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。只有品行、学问勉励悲伤意思：如果发现自己在品德、学问等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。要注重德学才艺根据意思试着去背一背吧！

《好天气和坏天气》

听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍！我爱阅读词语解释蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。勤快：手脚勤、爱劳动。盼望：殷切地期望。

课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，在她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。主要内容用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。老爷爷说：思考：什么是好天气？什么是坏天气？不能晒果脯不能卖雨伞可以晒果脯可以卖雨伞你认为老爷爷说得对吗？对，事物的“好”和“坏”是相对的，从不同的角度