人教版数学七年级上册 4 2 直线、射线、线段 第一课时 学案_第1页
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学习任务单

课程基本信息学科数学年级七年级学期秋季课题直线、射线、线段（第一课时）教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月学生信息姓名学校班级学号张三XXX学校XXX班XXX学习目标1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置关系。2.进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段。初步学会几何语言的运用。3.体会数学与现实生活的密切联系。课前学习任务1.回顾小学所学直线、射线、线段知识。

2.预习课本125-126页。课上学习任务【学习任务一】

1.回顾直线、射线、线段三者的区别，填空：..

2.经过一个点O画直线，可以画几条直线？经过两点A、B可以画几点直线呢？..BOA.BOA.【学习任务二】问题1：如图，有哪些方法可以表示下列直线？表示：

总结表示直线的方法：

例1：判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来：①一条直线可以表示为“直线A”②一条直线可以表示为“直线ab”③一条直线既可以表示为“直线AB”又可以表示为“直线BA”，还可以记为“直线m”问题2：观察下图，说一说点和直线有哪些位置关系?表示：例2：按下列语句画出图形：(1)直线EF经过点C(2)点A在直线m外问题3：如图，直线a与直线b有什么位置关系？表示：例3：按下列语句画出图形：(1)直线AB与直线CD相交于点M(2)三条直线a，b，c相交于一点E【学习任务三】1.自主探究：类比于直线的表示方法？射线和线段该如何表示呢？表示：总结射线，线段的表示方法：AB问题4：怎样由一条线段得到一条射线或直线AB线段,射线,直线的联系：【学习任务四】1.判断下列说法是否正确（1）线段AB和射线AB都是直线AB的一部分；（2）直线AB和直线BA是同一条直线；（3）射线AB和射线BA是同一条射线；（4）把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向无限延伸可得到直线.2.下列语句准确规范的是（）A.直线a，b相交于点nB.延长直线lC.测量得到射线AO的长度是3cmD.直线AB，CD相交于点M3.按下列语句画出图形：(1)点C在直线l上(2)射线CD不经过点A(3)经过点O的三条线段a,b,c(4)线段AB,CD相交于点B4.用适当的语句表述图中点与

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