广东省广州市华师附中新世界学校2020年小升初语文初一新生考试卷(学生版+解析)

广东省广州市华师附中新世界学校2020年小升初语文初一新生考试卷一、基础知识。1．（2020·广州）下面说法正确的一项是（）A．“腊"用音序查字法先查大写字母"L”，再查音节“là",“腊月”与“腊肉”意思相同。B．间断/连续，倒霉/幸运是两组反义词；猜想/猜测，惊慌/镇定是两组近义词。C．“我是一名即将毕业离开母校的学生。”这句话若缩句，应该是“我是学生。”D．父亲不慌不忙地说:“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看。“改成间接转述应该是,父亲不慌不忙地说,没有什么,不要怕。星儿,你去到外面看看。2．（2020·广州）下面各组加点词读音都相同的一组是（）A．唯恐\伟大蟋蟀\摔倒辩论\辨别B．空虚\控制防御\预防聊天\嘹亮C．栅栏\炸毁咽喉\香烟嘟嘟\首都D．徘徊\派遣开凿\粗糙砖头\转动3．（2020·广州）下面的词语书写正确的一项是（）A．压迫阶段司空见贯 B．粉碎凄谅见微知著C．搅和含糊语众心长 D．叹息外套目不转睛4．（2020·广州）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。B．圣彼得堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。C．母亲买菜回来又翻箱倒柜忙开了。D．我们都来自穷乡僻壤，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。5．（2020·广州）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过学习《那个星期天》，使我明白了大人在许多时候的承诺都不兑现，这是成人的悲哀，孩子的无奈。B．他首先第一个发言，心中不免紧张。C．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，所以过得分外热闹。D．告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?6．（2020·广州）下列语句空白处依次填入的词语分别是（）（）过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢?

A.轻烟B.烟云C.薄雾D.晨雾7．（2020·广州）根据下列情境，说话方式及做法恰当的一项是（）A．放学的时候，王强下楼时挤到了小同学，王强头也不抬，扬长而去。B．明明在踢球时，把王奶奶家的玻璃打碎了，他检起球，看看四周无人看见，抱起球溜之大吉。C．李华骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?“这个同学说：“没关系。”D．小林踩了思佳的脚，小林不怀好意地说：“对不起，谁让你的腿长这么长呢?”8．（2020·广州）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）A．藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。B．“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。C．我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“老班长，你怎么....”D．花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮。9．（2020·广州）从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）①钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，______________________②他垂头丧气地对我说：“真可惜，我们班和六二班拔河，____________"。A．①难道能让给日本吗?②我们惜败于六二班。B．①怎能让给日本呢?②我们把六二班打败了。C．①我们要让给日本。②我们班被六二班打败了。D．①不能让给日本。②我们不能不打败六二班。10．（2020·广州）下面的诗句中依次填入的花名是（）①接天莲叶无穷碧,映日______别样红。②春色满园关不住，一枝_______出墙来。③墙角数枝_______,凌寒独自开。④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿__________。A．桂花梅红杏荷花 B．梅桂花荷花红杏C．荷花红杏梅桂花 D．红杏梅荷花桂花11．（2020·广州）填写名句。（1）千锤万凿出深山，。（2）有意栽花花不开，。12．（2020·广州）写出下列习俗中的寓意分别是什么?（1）过年的时候吃年糕:（2）过年的时候吃鱼:13．（2020·广州）根据拼音写出汉字。jīngbīngjiǎnzhèngsuíxīnsuǒyùtǎntèbùān14．（2020·广州）根据下列解释在括号里写出相应的四字词语。（1）形容说话像流水一样连续不断。（2）遇到高兴的事,欢喜得要发了狂。15．仿照《西游记》孙悟空的情节，根据《水浒传》武松的有关情节，将下面的对句补充完整。，花果山猴王出世16．（2020·广州）根据语境默写诗句。俗话说“春雨贵如油"。当一场及时的春雨悄然而至的时候,我们情不自禁地吟起杜甫的诗句:，。而当晨雨湿尘，杨柳青青，这十分清新自然的美景在王维的笔下却反衬出与友人离别伤感的写景诗句:，。17．（2020·广州）在下面句子的横线上写一句读书的名言。莎士比亚说书籍是；高尔基说书籍是;我说书籍是。18．（2020·广州）解释下面文言句中加点字词的意思。（1）孔指以示儿曰（2）思援弓缴而射之（3）曰:非然也（4）孰为汝多知乎二、现代文阅读。19．（2020·广州）阅读回答问题。珍珠鸟冯骥才我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙________的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的贼毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，__________那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了。生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼________(jiǎn)盖住_____(móu)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?我笔尖一动，_______下一时的感受：（1）根据拼音在文中横线上写上汉字。眼(jiǎn)(móu)子（2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）A．亲近靠近拨开流泻 B．挨近亲近挤开流泻C．靠近挨近挤开流淌 D．挨近靠拢分开流淌（3）请在文章结尾处补上“我”的感受。（4）从选文看，小珍珠鸟有哪些亲近“我”的行为?请分点回答。（5）分析下面句子的表达作用。然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（6）当“我“扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”时。”我”心里会怎样想。试描写出“我”的心理，20字左右。（7）读完这篇文章，你获得了哪些启示?请写出来。20．（2020·广州）阅读下面的古文，完成练习。性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻義之将至，烹以待之，義之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”義之欣然写毕，笼鹅而归。甚以为乐。尝至门生家，见”篚②几滑净，因书之，真草③相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇。当抗③行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书。池水尽黑。使人耽④之若是，未必后人也。”(选自《晋书●王羲之列传》)[注释]①姥(mǔ)：老妇。②篚(fěi)：圆形竹筐。③真草：楷书，草书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。（1）解释下列句中加点的词。①善鸣，求市未能得②遂携新友命驾就观③当举群相送耳④使人耽之若是（2）用现代汉语翻译文中画线句子。①之往观焉，意甚悦，固求市之。②羲之书为世所重，皆此类也。（3）下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是（）A．王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。（4）改革开放40年，高铁、支付宝、网购以及墨子号被誉为中国新“四大发明”。（5）国际上最精确的脉冲星阵是“中国天眼”。（6）中国人自行设计的蛟龙号是一款不能载人的潜水器。（7）天宫二号接待了两批访客——神舟十号载人飞船和天舟一号货运飞船。三、习作百花园。21．（2020·广州）展开丰富的想象，假如大脑可以直接从书上拷贝知识，假如大脑可以记忆移植，假如让你坐上时光穿梭机回到恐龙时代....会发生什么?通过你看过的科幻电影中的片段，展开合理的大胆的想象，写一写当时的环境是什么模样?会运用哪些科学技术?插上想象的翅膀，在科幻中尽情地遨游吧!不少于400字。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】拼音；词义；扩写、缩写句子；句式转换【解析】【分析】本题考查的是查字典、近反义词、缩句、转述句等多方面知识点，A项中组词“腊月”指阴历十二月,“腊肉”指在腊月里腌制后风干或熏干的事物,二者意思不同;B项中“惊慌”的近义词应为“惊恐”,而不应该是“镇定”;C正确D项中间接转述正确的应是父亲不慌不忙地说,没有什么,不要怕。让星儿跟他到外面看看。故答案为：C【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关内容，比较判断正误。2．【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意

声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：唯恐（wéi）\伟大（wěi）蟋蟀（shuài]）\摔倒（shuāi）辩论\辨别（都读biàn）

B：空虚（kōng）\控制（kòng）防御\预防（都读fáng）聊天\嘹亮（都读liáo）

C：栅栏\炸毁（都读zhà）咽喉\香烟（都读yān）嘟嘟\首都（都读dū）

D：徘徊（pái）\派遣（pài）开凿（záo）\粗糙（cāo）砖头（zhuān）\转动（zhuàn）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的

字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往

往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】D【知识点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样

改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A项中“贯—惯"；B项中“谅—凉"；C项中“众—重”。D项中没有错误字。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4．【答案】D【知识点】词汇运用【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“无济于事”济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。与对应的语境相符。B项“笼罩”广泛覆盖的样子。与对应的语境相符。C项“翻箱倒柜”把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。与对应的语境相符。D项“穷乡僻壤”荒远偏僻的地方。与对应的语境不符。故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5．【答案】D【知识点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

A：缺主语去掉“使”。

B：语义重复，“首先”“第一个”删掉其一

C：用词不当，把“所以”改为“且”。

D：正确

故答案为：D

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6．【答案】A；C【知识点】词汇运用【解析】【分析】主要考查学生对课文的背诵情况。句子出自朱清的<<匆匆>>。原句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

故答案为：AC

【点评】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。7．【答案】C【知识点】语言表达【解析】【分析】A错误，王强下楼时挤到了小同学，王强应该真诚的说声对不起，询问撞伤了没有。不能头也不抬，扬长而去。

B错误，损坏东西要赔偿，明明应主动找王奶奶道歉，并商量赔偿事宜家，而不能检起球，看看四周无人看见，抱起球溜之大吉。

C正确。李华不小心撞了一个同学，他能主动道歉，并询问撞伤了没有。

D错误，小林踩了别人的脚，还反怪对方不对。

故答案为：C

【点评】考查文明礼貌行为，学会尊重别人，礼貌待人。8．【答案】D【知识点】标点符号【解析】【分析】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

A、B、C正确D错误，“明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮”是并列关系，要把顿号该逗号。即：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

故答案为：D

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。9．【答案】A【知识点】句式衔接【解析】【分析】①题考查学生对各种句式的把握能力。反问句有加强语气的作用。所以从AB里选。

②“真可惜”可知我们被六二班打败了，语气应该是低沉、舒缓。B、D是我们把六二班打败了，故排除BD。所以从AC里选。结合①题。

故答案为：A

【点评】根据原有句子成分、特点，确定并选择句子的形式，平时应该多加强练习。10．【答案】C【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选花名即可。

①出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②出自宋代诗人叶绍翁《游园不值》。原文：游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③出自宋代诗人王安石《梅花》。原文：墙角数枝梅凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

④出处唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》。原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。

故答案为：C

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思。11．【答案】（1）烈火焚烧若等闲（2）无心插柳柳成荫【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）出自明代诗人于谦的古诗作品《石灰吟》,其全文如下:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。要留清白在人间。

（2）出自关汉卿〈包待制智斩鲁斋郎〉第二折的经典名句，人们常以「有心栽花花不开，无心插柳柳成荫」记忆之、传诵之。清代修订的《增广贤文》中也编入此语。意思指成事与否，时常与刻意的谋画无甚关联，尤其是个人的命运关涉天意之时的无奈。

故答案为：（1）烈火焚烧若等闲

（2）无心插柳柳成荫

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，

是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。12．【答案】（1）寓意万事如意年年高（2）寓意五谷丰登年年余【知识点】文学文化常识【解析】【分析】过年吃什么菜好？这些寓意吉祥的传统食物有很多。

饺子就是过年的标配食物了，饺子的形状就像元宝一样的，不过很多人爱吃饺子还有一点就是营养充足，馅儿也是很多的。在传统民俗中的，除夕守岁吃“饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。“饺子”又名“交子”，是新旧交替之意，也是秉承上苍之意，是必须要吃的一道大宴美食。

长面也叫长寿面，新年吃它，预祝寿长百年。古代的一切面食都叫做饼，所以汤面起初也叫汤饼，开始的面片不是擀成或压成的，而是将和好的面，用手往锅里撕片片，和北方吃的“乌鸦头”、“猴耳子”等的做法差不多。到唐代以后开始用案板擀面，才逐渐有了长面、短面、干面、素面、荤面、挂面。

故答案为：（1）寓意万事如意年年高

（2）寓意五谷丰登年年余

【点评】了解春节传统习俗的寓意，寄托着人们对未来的希望。13．【答案】精兵简政；随心所欲；忐忑不安【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精兵简政”的“流”不要写成同音字“减”，“随心所欲”的“随”不要写成同音字“虽”，书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：精兵简政、随心所欲、忐忑不安

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。14．【答案】（1）滔滔不绝（2）欣喜若狂【知识点】词形；词义【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，写出其一即可。

（1）意思是“形容说话像流水一样连续不断。”的词语有：滔滔不绝、侃侃而谈、夸夸其谈、口如悬河。

（2）意思是“形容说话像流水一样连续不断。”的词语有：欣喜若狂、兴高采烈、欢欣鼓舞、欢天喜地、奔走相告、心花怒放、喜不自禁、喜出望外。

故答案为：（1）滔滔不绝

（2）欣喜若狂

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。15．【答案】景阳冈武松打虎【知识点】对联【解析】【分析】考查对对联。对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“景阳冈”可以对“花果山”；“武松”可以对“猴王”；“出世”可以对“打虎”。【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。16．【答案】好雨知时节；当春乃发生；渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】本题考查诗句的理解、运用。在日常的学习中，我们要背准古诗、写准字形，还要理解古诗的意思，从而体会作者的情感。本题是根据所给情景默写相关诗句。杜甫与春雨有关的句子是“好雨知时节，当春乃发生。”，选自《春夜喜雨》，句子意思是好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。注意“乃”字的写法，笔顺是1横折折折2撇。王维与友人离别，且与“晨雨湿尘，杨柳青青”这个环境有关的句子是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”，选自《送元二使安西》，句子意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。注意“渭城”一词的写法，“渭”的偏旁是氵；“浥”的偏旁也是氵。故答案为：1、好雨知时节2、当春乃发生3、渭城朝雨浥轻尘4、客舍青青柳色新【点评】古诗的学习基本要素：①背诵；②默写；③理解；④运用。17．【答案】全世界的营养品；人类进步的阶梯；人类进步的灵魂【知识点】格言、名言【解析】【分析】本题考查名言格言的积累，在我们日常学习中，可以用分类法来积累相关的名言、格言，并运用到我们的生活、学习中。题目要求写有关读书的名言，题干规定了作者。注意“营养品”一词的写法，“营”字的偏旁是艹，上下结构；“阶梯”一词中，“阶”的偏旁是阝，左阝右介。“我说书籍”是开放性题目从书籍的作用、意义作答即可，答案不唯一。故答案为：1、全世界的营养品2、人类进步的阶梯3、人类进步的灵魂【点评】对于名言、格言的积累，分类法是比较好的办法。要会在日常的生活、学习中运用。还要会仿写相关的名言名句。18．【答案】（1）给....看。（2）引,拉。（3）这样。（4）通“智”,聪明，智慧。(“聪明”和“智慧”任写一个即可。)【知识点】字义【解析】【分析】本题考查文言文的理解能力，在课内注释的帮助下，多数字词我们都能理解，个别字词需要我们通过理解句子的基础上写出解释。（1）句子意思是孔君平指着杨梅给孩子看。所以“示”是给……看的意思；（2）句子意思是想拉动弓弦把天鹅射下来。所以“援”是引，拉的意思；（3）句子意思是说：不是这样的。所以“然”的意思是这样。（4）句子意思是你认为你懂得的多吗？所以这里的“知”通“智”，聪明，智慧的意思。故答案为：（1）给....看。（2）引,拉。（3）这样。（4）通“智”,聪明，智慧。(“聪明”和“智慧”任写一个即可。)【点评】文言文的理解是学习文言文很重要的部分，在日常的学习中，注意积累一些常见的文言文字词的意思，对今后的学习有很大的帮助。19．【答案】（1）睑；眸（2）B（3）信赖，往往创造出美好的境界。（4）①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)（5）通过“蹦”“俯”“喝”“偏过脸”“瞧瞧”等动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟顽皮、可爱的情态，写出了珍珠乌对“我”的信任营造了美丽感人的画面(意近即可)。（6）示例：“这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。”（7）无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。(意对即可)【知识点】散文阅读【解析】【分析】（1）本题考查看拼音写汉字的能力，先拼对拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，注意区分形近字、同音字。“眼睑”也就是眼皮，所以偏旁都是目，区分形近字“脸”；“眸子”泛指眼睛，所以也是目字旁。

（2）本题考查选词填空，要读懂所给的四个词语，大致区分词语的差别，然后根据语境，填上恰当的词语。第一处“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”，这里是珍珠鸟开始“试探”“我”，应该用“挨近”，更能体现出珍珠鸟的小心翼翼。第二处“我不动声色地写，默默享受着这小家伙________的情意。”，这里珍珠鸟已经对“我”放松了警惕，用“亲近”一词，更符合句子的情境；第三处“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，__________那些绿叶钻进去。”，这里注意读懂珍珠鸟的体态是“滚圆”，用“挤”比较符合句意；第四处“我笔尖一动，_______下一时的感受：”，这里写“我”的情感油然而生，“流淌”用来形容液体，这里用“流泻”，更能体现出情感的自然流露。

（3）本题考查文章的理解，文章主要写了珍珠鸟从提防到信任“我”的经过，及“我”的表现，是一种互相信任的结果。所以要写与“信任”有关的句子，如：信赖，往往创造出美好的境界。

（4）本题考查关键信息的搜索能力，题目要求找小珍珠鸟亲近“我”的行为。答案锁定在第二、三、五段。即①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)

（5）本题考查句子的理解，先要读懂句子的意思，然后结合上下文体会句子表达的情感。句子“然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”，这是珍珠鸟的活动，这个句子的特点就是用了一系列的动作描写，如“蹦”“俯”“喝”“偏过脸”“瞧瞧”等。写出了小珍珠鸟顽皮、可爱的情态，写出了珍珠乌对“我”的信任营造了美丽感人的画面。也体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之前。言之有理即可。

（6）本题考查语言表达能力，在把握文章主要内容的基础上，设身处地去想象，如果自己是作者，身处其中会怎么样。如这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。答案不唯一，言之有理即可。

（7）本题考查感受的抒发，要明白小珍珠鸟和“我”的关系是如何发生改变的，为什么会有这样的变化。如，无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。言之有理即可。故答案为：（1）1、睑2、眸（2）B（3）信赖，往往创造出美好的境界。（4）①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)（5）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（6）示例：“这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。”（7）无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。(意对即可)【点评】本文要读懂小珍珠鸟与“我”关系的变化，明白使这种关系发生改变的原因：信赖。然后对于珍珠鸟行为的细节描写要反复研读，根据题目要求锁定关键信息，归纳、总结答案。20．【答案】（1）①擅长，善于；②前往，接近，靠近；③全，全部；④假使，如果（2）①王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来。|②王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。（3）B（4）错误（5）正确（6）错误（7）正确【知识点】文言文阅读【解析】【分析】（1）本题考查文言文的理解能力，在课内注释的帮助下，多数字词我们都能理解，个别字词需要我们通过理解句子的基础上写出解释。①句子意思是善于鸣叫，想卖没有卖出去。这里的“善”是擅长，善于的意思；②句子意思是于是就带着亲友去观看。这里的“就”是前往，接近，靠近的意思；③句子意思是这群鹅就全部送给你啦。“举”是全部的意思；④句子意思是如果天下人象他那样沉迷于书法。“使”是如果的意思。

（2）本题考查句子的翻译，要抓住重点字词的意思进行翻译。意思对即可。①之往观焉，意甚悦，固求市之。意思是王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来；②羲之书为世所重，皆此类也。意思是王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。

（3）考查有关王羲之的知识点，书法有楷书四家，指欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。

（4）——（7）考查课外知识点：高铁、支付宝、摩拜单车、网购被誉为中国“新四大发明”。国际上最精确的脉冲星阵是“中国天眼”。中国人自行设计的蛟龙号是一款能载人的潜水器。天宫二号接待了两批访客——神舟十号载人飞船和天舟一号货运飞船。故答案为：（1）1、①擅长，善于2、②前往，接近，靠近3、③全，全部4、④假使，如果（2）①王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来。②王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。（3）B（4）错误（5）正确（6）错误（7）正确【点评】文言文的理解是学习文言文很重要的部分，在日常的学习中，注意积累一些常见的文言文字词的意思，对今后的学习有很大的帮助。21．【答案】穿越时空——回到恐龙时代我从小就喜欢恐龙，喜欢关于恐龙的书，所以我很喜欢恐龙化石，现在家里已经有二十几块恐龙化石了，我经常会在没事的时候去看一看，摸一摸，有的时候还会拿刷子刷一刷化石。

今天，我照常来看化石，手里拿着小刷子细心地刷着它们，突然，天就黑了，我看了一下表，咦？我的表怎么停了？指针指到了16时，我想：下午四点怎么会天黑呢？是我看错了时间吗？我又低头重新看了一下表，这是……表开始动了，不对，是逆时针在转，还转得很快，忽然，我眼前的所有事物都消失了，天一下亮了起来，出现在我眼前的是一片茂密的森林，“真美啊！”我惊奇地说到，我感觉脚下软软的，低头一看原来是我踩到了苔藓，环顾了一下四周，苏铁、针叶树、银杏树、蕨、木贼，奇怪，这些不都是我在书上看到的恐龙时代的植物吗？怎么前面有四根“大柱子”呢？我好奇地说，立刻跑去摸了摸“大柱子”，软软的，还有点弹性，我抬头一看，原来我站在梁龙的脚下，那四根“大柱子”是梁龙的脚，再放眼望去，梁龙的身边全是食草恐龙，有剑角龙，倾头龙，平头龙，异齿龙、肿头龙、大西龙、棱齿龙、木他龙、长帆龙、华阳龙、蜀龙、角龙、鸭嘴龙、板龙、槽齿龙、大椎龙、鼠龙。。。哇！全是食草恐龙，看得我目瞪口呆，以我平时从书上对恐龙的了解，食草恐龙是很温顺的，我灵机一动慢慢地试着靠近它们，可是它们都不理我。

“森林里好热啊，”我自言自语地说道，我曾经在书上看到过介绍恐龙时代的的森林边境都会有海岸，我一直奔跑，跑到了海边，顿时感觉清爽无比，我四处看了看，找了个地方坐了下来，海面上风平浪静，真是舒服极了！过了一会，只见大海上有五条蓝色的蛇颈龙浮到海面捕食鳞齿鱼，还有几只风神翼龙在海面上盘旋着，试着想用爪子抓鱼，不时有几只鱼龙在戏水跳跃，这时我才恍然大悟，这些生物都是恐龙时代的，我真的穿越时空来到了恐龙时代。每天在看化石的时候，我都好希望看到恐龙真实的样子和恐龙生活的地方，今天，既然穿越时空，那我一定要玩个痛快，而且我一定要找到我最崇拜和最喜欢的霸王龙，我高兴地回到了森林，一只蜻蜓在我身边飞来飞去，当它飞到松树底下的时候停了下来，我蹑手蹑脚地走过去想要抓住它，看看它和我们现在的蜻蜓有什么不一样，刚靠近它，从松树上掉落下来一滴松脂，把蜻蜓给黏住了，蜻蜓动不了了，我想：这就是琥珀的形成吧！我向前继续走着，发现地上有一些大脚印，以我平时的知识可以断定，这是食肉恐龙的脚印。我顺着脚印一直走，过了一会，我闻到了一股浓浓的血腥味，忽然，我听到了一声巨大的叫声，我连忙跑了过去，躲在草丛后面悄悄地探出头来，原来是一只霸王龙和一只西母霸龙在战斗，旁边是西母霸龙的巢，里面还有几只蛋，我怀疑是霸王龙想吃西母霸龙的蛋，所以才会发生战斗吧。

战斗非常激烈，霸王龙气势汹汹地冲过去咬住了西母霸龙的后背，西母霸龙咬住了霸王龙的腹部，霸王龙一下把西母霸龙甩得老远，西母霸龙又不甘示弱地爬起来向霸王龙冲过去，我躲在草丛后面为霸王龙加油，就在西母霸龙抬脚想踢霸王龙的那一刹那，霸王龙用身子重重地撞在了西母霸龙的头上，西母霸龙被打得遍体鳞伤，头昏眼花地爬也爬不起来，霸王龙打了胜仗高兴地咆哮了一声，我也情不自禁高兴地跳了起来，霸王龙听到我的声音转过头来，我吓得立刻就跑，跑的时候不小心踩到了一块大石头摔到地上，一下昏了过去，就什么也不知道了。

当我醒来的时候，发现自己躺在化石边，原来我在化石边睡着了。

呀！我的梦真是无奇不有啊。【知识点】想象作文【解析】【分析】就写作思路而言，可以时间或空间为序，宜用第一人称或第三人称来叙事，借助丰富而大胆的想像，虚构情节、讲述故事；就表达方式来说，宜用叙事、描写、说明为主，也可兼有适当的议论和抒情等；就塑造人物和表现主题来说，应该通过对富有个性化(古代与现代不同，未来也应与现代不同)的语言、行为特征等描写，突出其思想性格，从而反映出积极健康的主题。

故答案为：穿越时空——回到恐龙时代

我从小就喜欢恐龙，喜欢关于恐龙的书，所以我很喜欢恐龙化石，现在家里已经有二十几块恐龙化石了，我经常会在没事的时候去看一看，摸一摸，有的时候还会拿刷子刷一刷化石。

今天，我照常来看化石，手里拿着小刷子细心地刷着它们，突然，天就黑了，我看了一下表，咦？我的表怎么停了？指针指到了16时，我想：下午四点怎么会天黑呢？是我看错了时间吗？我又低头重新看了一下表，这是……表开始动了，不对，是逆时针在转，还转得很快，忽然，我眼前的所有事物都消失了，天一下亮了起来，出现在我眼前的是一片茂密的森林，“真美啊！”我惊奇地说到，我感觉脚下软软的，低头一看原来是我踩到了苔藓，环顾了一下四周，苏铁、针叶树、银杏树、蕨、木贼，奇怪，这些不都是我在书上看到的恐龙时代的植物吗？怎么前面有四根“大柱子”呢？我好奇地说，立刻跑去摸了摸“大柱子”，软软的，还有点弹性，我抬头一看，原来我站在梁龙的脚下，那四根“大柱子”是梁龙的脚，再放眼望去，梁龙的身边全是食草恐龙，有剑角龙，倾头龙，平头龙，异齿龙、肿头龙、大西龙、棱齿龙、木他龙、长帆龙、华阳龙、蜀龙、角龙、鸭嘴龙、板龙、槽齿龙、大椎龙、鼠龙。哇！全是食草恐龙，看得我目瞪口呆，以我平时从书上对恐龙的了解，食草恐龙是很温顺的，我灵机一动慢慢地试着靠近它们，可是它们都不理我。

“森林里好热啊，”我自言自语地说道，我曾经在书上看到过介绍恐龙时代的的森林边境都会有海岸，我一直奔跑，跑到了海边，顿时感觉清爽无比，我四处看了看，找了个地方坐了下来，海面上风平浪静，真是舒服极了！过了一会，只见大海上有五条蓝色的蛇颈龙浮到海面捕食鳞齿鱼，还有几只风神翼龙在海面上盘旋着，试着想用爪子抓鱼，不时有几只鱼龙在戏水跳跃，这时我才恍然大悟，这些生物都是恐龙时代的，我真的穿越时空来到了恐龙时代。每天在看化石的时候，我都好希望看到恐龙真实的样子和恐龙生活的地方，今天，既然穿越时空，那我一定要玩个痛快，而且我一定要找到我最崇拜和最喜欢的霸王龙，我高兴地回到了森林，一只蜻蜓在我身边飞来飞去，当它飞到松树底下的时候停了下来，我蹑手蹑脚地走过去想要抓住它，看看它和我们现在的蜻蜓有什么不一样，刚靠近它，从松树上掉落下来一滴松脂，把蜻蜓给黏住了，蜻蜓动不了了，我想：这就是琥珀的形成吧！我向前继续走着，发现地上有一些大脚印，以我平时的知识可以断定，这是食肉恐龙的脚印。我顺着脚印一直走，过了一会，我闻到了一股浓浓的血腥味，忽然，我听到了一声巨大的叫声，我连忙跑了过去，躲在草丛后面悄悄地探出头来，原来是一只霸王龙和一只西母霸龙在战斗，旁边是西母霸龙的巢，里面还有几只蛋，我怀疑是霸王龙想吃西母霸龙的蛋，所以才会发生战斗吧。

战斗非常激烈，霸王龙气势汹汹地冲过去咬住了西母霸龙的后背，西母霸龙咬住了霸王龙的腹部，霸王龙一下把西母霸龙甩得老远，西母霸龙又不甘示弱地爬起来向霸王龙冲过去，我躲在草丛后面为霸王龙加油，就在西母霸龙抬脚想踢霸王龙的那一刹那，霸王龙用身子重重地撞在了西母霸龙的头上，西母霸龙被打得遍体鳞伤，头昏眼花地爬也爬不起来，霸王龙打了胜仗高兴地咆哮了一声，我也情不自禁高兴地跳了起来，霸王龙听到我的声音转过头来，我吓得立刻就跑，跑的时候不小心踩到了一块大石头摔到地上，一下昏了过去，就什么也不知道了。

当我醒来的时候，发现自己躺在化石边，原来我在化石边睡着了。

呀！我的梦真是无奇不有啊。

【点评】选定题目后，能够根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。广东省广州市华师附中新世界学校2020年小升初语文初一新生考试卷一、基础知识。1．（2020·广州）下面说法正确的一项是（）A．“腊"用音序查字法先查大写字母"L”，再查音节“là",“腊月”与“腊肉”意思相同。B．间断/连续，倒霉/幸运是两组反义词；猜想/猜测，惊慌/镇定是两组近义词。C．“我是一名即将毕业离开母校的学生。”这句话若缩句，应该是“我是学生。”D．父亲不慌不忙地说:“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看。“改成间接转述应该是,父亲不慌不忙地说,没有什么,不要怕。星儿,你去到外面看看。【答案】C【知识点】拼音；词义；扩写、缩写句子；句式转换【解析】【分析】本题考查的是查字典、近反义词、缩句、转述句等多方面知识点，A项中组词“腊月”指阴历十二月,“腊肉”指在腊月里腌制后风干或熏干的事物,二者意思不同;B项中“惊慌”的近义词应为“惊恐”,而不应该是“镇定”;C正确D项中间接转述正确的应是父亲不慌不忙地说,没有什么,不要怕。让星儿跟他到外面看看。故答案为：C【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关内容，比较判断正误。2．（2020·广州）下面各组加点词读音都相同的一组是（）A．唯恐\伟大蟋蟀\摔倒辩论\辨别B．空虚\控制防御\预防聊天\嘹亮C．栅栏\炸毁咽喉\香烟嘟嘟\首都D．徘徊\派遣开凿\粗糙砖头\转动【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意

声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：唯恐（wéi）\伟大（wěi）蟋蟀（shuài]）\摔倒（shuāi）辩论\辨别（都读biàn）

B：空虚（kōng）\控制（kòng）防御\预防（都读fáng）聊天\嘹亮（都读liáo）

C：栅栏\炸毁（都读zhà）咽喉\香烟（都读yān）嘟嘟\首都（都读dū）

D：徘徊（pái）\派遣（pài）开凿（záo）\粗糙（cāo）砖头（zhuān）\转动（zhuàn）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的

字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往

往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．（2020·广州）下面的词语书写正确的一项是（）A．压迫阶段司空见贯 B．粉碎凄谅见微知著C．搅和含糊语众心长 D．叹息外套目不转睛【答案】D【知识点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样

改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A项中“贯—惯"；B项中“谅—凉"；C项中“众—重”。D项中没有错误字。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4．（2020·广州）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。B．圣彼得堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。C．母亲买菜回来又翻箱倒柜忙开了。D．我们都来自穷乡僻壤，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。【答案】D【知识点】词汇运用【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“无济于事”济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。与对应的语境相符。B项“笼罩”广泛覆盖的样子。与对应的语境相符。C项“翻箱倒柜”把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。与对应的语境相符。D项“穷乡僻壤”荒远偏僻的地方。与对应的语境不符。故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5．（2020·广州）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过学习《那个星期天》，使我明白了大人在许多时候的承诺都不兑现，这是成人的悲哀，孩子的无奈。B．他首先第一个发言，心中不免紧张。C．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，所以过得分外热闹。D．告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?【答案】D【知识点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

A：缺主语去掉“使”。

B：语义重复，“首先”“第一个”删掉其一

C：用词不当，把“所以”改为“且”。

D：正确

故答案为：D

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6．（2020·广州）下列语句空白处依次填入的词语分别是（）（）过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢?

A.轻烟B.烟云C.薄雾D.晨雾【答案】A；C【知识点】词汇运用【解析】【分析】主要考查学生对课文的背诵情况。句子出自朱清的<<匆匆>>。原句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

故答案为：AC

【点评】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。7．（2020·广州）根据下列情境，说话方式及做法恰当的一项是（）A．放学的时候，王强下楼时挤到了小同学，王强头也不抬，扬长而去。B．明明在踢球时，把王奶奶家的玻璃打碎了，他检起球，看看四周无人看见，抱起球溜之大吉。C．李华骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?“这个同学说：“没关系。”D．小林踩了思佳的脚，小林不怀好意地说：“对不起，谁让你的腿长这么长呢?”【答案】C【知识点】语言表达【解析】【分析】A错误，王强下楼时挤到了小同学，王强应该真诚的说声对不起，询问撞伤了没有。不能头也不抬，扬长而去。

B错误，损坏东西要赔偿，明明应主动找王奶奶道歉，并商量赔偿事宜家，而不能检起球，看看四周无人看见，抱起球溜之大吉。

C正确。李华不小心撞了一个同学，他能主动道歉，并询问撞伤了没有。

D错误，小林踩了别人的脚，还反怪对方不对。

故答案为：C

【点评】考查文明礼貌行为，学会尊重别人，礼貌待人。8．（2020·广州）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）A．藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。B．“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。C．我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“老班长，你怎么....”D．花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮。【答案】D【知识点】标点符号【解析】【分析】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

A、B、C正确D错误，“明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮”是并列关系，要把顿号该逗号。即：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

故答案为：D

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。9．（2020·广州）从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）①钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，______________________②他垂头丧气地对我说：“真可惜，我们班和六二班拔河，____________"。A．①难道能让给日本吗?②我们惜败于六二班。B．①怎能让给日本呢?②我们把六二班打败了。C．①我们要让给日本。②我们班被六二班打败了。D．①不能让给日本。②我们不能不打败六二班。【答案】A【知识点】句式衔接【解析】【分析】①题考查学生对各种句式的把握能力。反问句有加强语气的作用。所以从AB里选。

②“真可惜”可知我们被六二班打败了，语气应该是低沉、舒缓。B、D是我们把六二班打败了，故排除BD。所以从AC里选。结合①题。

故答案为：A

【点评】根据原有句子成分、特点，确定并选择句子的形式，平时应该多加强练习。10．（2020·广州）下面的诗句中依次填入的花名是（）①接天莲叶无穷碧,映日______别样红。②春色满园关不住，一枝_______出墙来。③墙角数枝_______,凌寒独自开。④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿__________。A．桂花梅红杏荷花 B．梅桂花荷花红杏C．荷花红杏梅桂花 D．红杏梅荷花桂花【答案】C【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选花名即可。

①出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②出自宋代诗人叶绍翁《游园不值》。原文：游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③出自宋代诗人王安石《梅花》。原文：墙角数枝梅凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

④出处唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》。原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。

故答案为：C

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思。11．（2020·广州）填写名句。（1）千锤万凿出深山，。（2）有意栽花花不开，。【答案】（1）烈火焚烧若等闲（2）无心插柳柳成荫【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）出自明代诗人于谦的古诗作品《石灰吟》,其全文如下:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。要留清白在人间。

（2）出自关汉卿〈包待制智斩鲁斋郎〉第二折的经典名句，人们常以「有心栽花花不开，无心插柳柳成荫」记忆之、传诵之。清代修订的《增广贤文》中也编入此语。意思指成事与否，时常与刻意的谋画无甚关联，尤其是个人的命运关涉天意之时的无奈。

故答案为：（1）烈火焚烧若等闲

（2）无心插柳柳成荫

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，

是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。12．（2020·广州）写出下列习俗中的寓意分别是什么?（1）过年的时候吃年糕:（2）过年的时候吃鱼:【答案】（1）寓意万事如意年年高（2）寓意五谷丰登年年余【知识点】文学文化常识【解析】【分析】过年吃什么菜好？这些寓意吉祥的传统食物有很多。

饺子就是过年的标配食物了，饺子的形状就像元宝一样的，不过很多人爱吃饺子还有一点就是营养充足，馅儿也是很多的。在传统民俗中的，除夕守岁吃“饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。“饺子”又名“交子”，是新旧交替之意，也是秉承上苍之意，是必须要吃的一道大宴美食。

长面也叫长寿面，新年吃它，预祝寿长百年。古代的一切面食都叫做饼，所以汤面起初也叫汤饼，开始的面片不是擀成或压成的，而是将和好的面，用手往锅里撕片片，和北方吃的“乌鸦头”、“猴耳子”等的做法差不多。到唐代以后开始用案板擀面，才逐渐有了长面、短面、干面、素面、荤面、挂面。

故答案为：（1）寓意万事如意年年高

（2）寓意五谷丰登年年余

【点评】了解春节传统习俗的寓意，寄托着人们对未来的希望。13．（2020·广州）根据拼音写出汉字。jīngbīngjiǎnzhèngsuíxīnsuǒyùtǎntèbùān【答案】精兵简政；随心所欲；忐忑不安【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精兵简政”的“流”不要写成同音字“减”，“随心所欲”的“随”不要写成同音字“虽”，书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：精兵简政、随心所欲、忐忑不安

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。14．（2020·广州）根据下列解释在括号里写出相应的四字词语。（1）形容说话像流水一样连续不断。（2）遇到高兴的事,欢喜得要发了狂。【答案】（1）滔滔不绝（2）欣喜若狂【知识点】词形；词义【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，写出其一即可。

（1）意思是“形容说话像流水一样连续不断。”的词语有：滔滔不绝、侃侃而谈、夸夸其谈、口如悬河。

（2）意思是“形容说话像流水一样连续不断。”的词语有：欣喜若狂、兴高采烈、欢欣鼓舞、欢天喜地、奔走相告、心花怒放、喜不自禁、喜出望外。

故答案为：（1）滔滔不绝

（2）欣喜若狂

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。15．仿照《西游记》孙悟空的情节，根据《水浒传》武松的有关情节，将下面的对句补充完整。，花果山猴王出世【答案】景阳冈武松打虎【知识点】对联【解析】【分析】考查对对联。对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“景阳冈”可以对“花果山”；“武松”可以对“猴王”；“出世”可以对“打虎”。【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。16．（2020·广州）根据语境默写诗句。俗话说“春雨贵如油"。当一场及时的春雨悄然而至的时候,我们情不自禁地吟起杜甫的诗句:，。而当晨雨湿尘，杨柳青青，这十分清新自然的美景在王维的笔下却反衬出与友人离别伤感的写景诗句:，。【答案】好雨知时节；当春乃发生；渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】本题考查诗句的理解、运用。在日常的学习中，我们要背准古诗、写准字形，还要理解古诗的意思，从而体会作者的情感。本题是根据所给情景默写相关诗句。杜甫与春雨有关的句子是“好雨知时节，当春乃发生。”，选自《春夜喜雨》，句子意思是好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。注意“乃”字的写法，笔顺是1横折折折2撇。王维与友人离别，且与“晨雨湿尘，杨柳青青”这个环境有关的句子是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”，选自《送元二使安西》，句子意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。注意“渭城”一词的写法，“渭”的偏旁是氵；“浥”的偏旁也是氵。故答案为：1、好雨知时节2、当春乃发生3、渭城朝雨浥轻尘4、客舍青青柳色新【点评】古诗的学习基本要素：①背诵；②默写；③理解；④运用。17．（2020·广州）在下面句子的横线上写一句读书的名言。莎士比亚说书籍是；高尔基说书籍是;我说书籍是。【答案】全世界的营养品；人类进步的阶梯；人类进步的灵魂【知识点】格言、名言【解析】【分析】本题考查名言格言的积累，在我们日常学习中，可以用分类法来积累相关的名言、格言，并运用到我们的生活、学习中。题目要求写有关读书的名言，题干规定了作者。注意“营养品”一词的写法，“营”字的偏旁是艹，上下结构；“阶梯”一词中，“阶”的偏旁是阝，左阝右介。“我说书籍”是开放性题目从书籍的作用、意义作答即可，答案不唯一。故答案为：1、全世界的营养品2、人类进步的阶梯3、人类进步的灵魂【点评】对于名言、格言的积累，分类法是比较好的办法。要会在日常的生活、学习中运用。还要会仿写相关的名言名句。18．（2020·广州）解释下面文言句中加点字词的意思。（1）孔指以示儿曰（2）思援弓缴而射之（3）曰:非然也（4）孰为汝多知乎【答案】（1）给....看。（2）引,拉。（3）这样。（4）通“智”,聪明，智慧。(“聪明”和“智慧”任写一个即可。)【知识点】字义【解析】【分析】本题考查文言文的理解能力，在课内注释的帮助下，多数字词我们都能理解，个别字词需要我们通过理解句子的基础上写出解释。（1）句子意思是孔君平指着杨梅给孩子看。所以“示”是给……看的意思；（2）句子意思是想拉动弓弦把天鹅射下来。所以“援”是引，拉的意思；（3）句子意思是说：不是这样的。所以“然”的意思是这样。（4）句子意思是你认为你懂得的多吗？所以这里的“知”通“智”，聪明，智慧的意思。故答案为：（1）给....看。（2）引,拉。（3）这样。（4）通“智”,聪明，智慧。(“聪明”和“智慧”任写一个即可。)【点评】文言文的理解是学习文言文很重要的部分，在日常的学习中，注意积累一些常见的文言文字词的意思，对今后的学习有很大的帮助。二、现代文阅读。19．（2020·广州）阅读回答问题。珍珠鸟冯骥才我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙________的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的贼毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，__________那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了。生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼________(jiǎn)盖住_____(móu)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?我笔尖一动，_______下一时的感受：（1）根据拼音在文中横线上写上汉字。眼(jiǎn)(móu)子（2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）A．亲近靠近拨开流泻 B．挨近亲近挤开流泻C．靠近挨近挤开流淌 D．挨近靠拢分开流淌（3）请在文章结尾处补上“我”的感受。（4）从选文看，小珍珠鸟有哪些亲近“我”的行为?请分点回答。（5）分析下面句子的表达作用。然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（6）当“我“扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”时。”我”心里会怎样想。试描写出“我”的心理，20字左右。（7）读完这篇文章，你获得了哪些启示?请写出来。【答案】（1）睑；眸（2）B（3）信赖，往往创造出美好的境界。（4）①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)（5）通过“蹦”“俯”“喝”“偏过脸”“瞧瞧”等动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟顽皮、可爱的情态，写出了珍珠乌对“我”的信任营造了美丽感人的画面(意近即可)。（6）示例：“这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。”（7）无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。(意对即可)【知识点】散文阅读【解析】【分析】（1）本题考查看拼音写汉字的能力，先拼对拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，注意区分形近字、同音字。“眼睑”也就是眼皮，所以偏旁都是目，区分形近字“脸”；“眸子”泛指眼睛，所以也是目字旁。

（2）本题考查选词填空，要读懂所给的四个词语，大致区分词语的差别，然后根据语境，填上恰当的词语。第一处“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”，这里是珍珠鸟开始“试探”“我”，应该用“挨近”，更能体现出珍珠鸟的小心翼翼。第二处“我不动声色地写，默默享受着这小家伙________的情意。”，这里珍珠鸟已经对“我”放松了警惕，用“亲近”一词，更符合句子的情境；第三处“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，__________那些绿叶钻进去。”，这里注意读懂珍珠鸟的体态是“滚圆”，用“挤”比较符合句意；第四处“我笔尖一动，_______下一时的感受：”，这里写“我”的情感油然而生，“流淌”用来形容液体，这里用“流泻”，更能体现出情感的自然流露。

（3）本题考查文章的理解，文章主要写了珍珠鸟从提防到信任“我”的经过，及“我”的表现，是一种互相信任的结果。所以要写与“信任”有关的句子，如：信赖，往往创造出美好的境界。

（4）本题考查关键信息的搜索能力，题目要求找小珍珠鸟亲近“我”的行为。答案锁定在第二、三、五段。即①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)

（5）本题考查句子的理解，先要读懂句子的意思，然后结合上下文体会句子表达的情感。句子“然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”，这是珍珠鸟的活动，这个句子的特点就是用了一系列的动作描写，如“蹦”“俯”“喝”“偏过脸”“瞧瞧”等。写出了小珍珠鸟顽皮、可爱的情态，写出了珍珠乌对“我”的信任营造了美丽感人的画面。也体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之前。言之有理即可。

（6）本题考查语言表达能力，在把握文章主要内容的基础上，设身处地去想象，如果自己是作者，身处其中会怎么样。如这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。答案不唯一，言之有理即可。

（7）本题考查感受的抒发，要明白小珍珠鸟和“我”的关系是如何发生改变的，为什么会有这样的变化。如，无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。言之有理即可。故答案为：（1）1、睑2、眸（2）B（3）信赖，往往创造出美好的境界。（4）①它一点点挨近“我”，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶。②它跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。③它用小红嘴，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，啄两下“我”的手指。④它居然落到“我”的肩上。⑤这小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了。(5点中答出4点即可)（5）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（6）示例：“这小家伙真可爱，不知它还会玩出什么花样。我要让它尽情享受这时光。”（7）无论是对待人还是动物，无论熟悉还是陌生，我们都应以信任的姿态对待，不要无端地去怀疑别人，远远躲避，甚至干扰他们的生活。更不能以凶狠的态度去对待，甚至虐杀。只有信任别人，与别人和睦相处，才能创造出美好的境界。(意对即可)【点评】本文要读懂小珍珠鸟与“我”关系的变化，明白使这种关系发生改变的原因：信赖。然后对于珍珠鸟行为的细节描写要反复研读，根据题目要求锁定关键信息，归纳、总结答案。20．（2020·广州）阅读下面的古文，完成练习。性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻義之将至，烹以待之，義之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”義之欣然写毕，笼鹅而归。甚以为乐。尝至门生家，见”篚②几滑净，因书之，真草③相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇。当抗③行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书。池水尽黑。使人耽④之若是，未必后人也。”(选自《晋书●王羲之列传》)[注释]①姥(mǔ)：老妇。②篚(fěi)：圆形竹筐。③真草：楷书，草书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。（1）解释下列句中加点的词。①善鸣，求市未能得②遂携新友命驾就观③当举群相送耳④使人耽之若是（2）用现代汉语翻译文中画线句子。①之往观焉，意甚悦，固求市之。②羲之书为世所重，皆此类也。（3）下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是（）A．王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。（4）改革开放40年，高铁、支付宝、网购以及墨子号被誉为中国新“四大发明”。（5）国际上最精确的脉冲星阵是“中国天眼”。（6）中国人自行设计的蛟龙号是一款不能载人的潜水器。（7）天宫二号接待了两批访客——神舟十号载人飞船和天舟一号货运飞船。【答案】（1）①擅长，善于；②前往，接近，靠近；③全，全部；④假使，如果（2）①王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来。|②王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。（3）B（4）错误（5）正确（6）错误（7）正确【知识点】文言文阅读【解析】【分析】（1）本题考查文言文的理解能力，在课内注释的帮助下，多数字词我们都能理解，个别字词需要我们通过理解句子的基础上写出解释。①句子意思是善于鸣叫，想卖没有卖出去。这里的“善”是擅长，善于的意思；②句子意思是于是就带着亲友去观看。这里的“就