2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit 7 课时4 Section B（1a-1d）

Unit7HappyBirthday!SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?(1a—1d)1．重点单词：meaningful，celebration，post，symbol，village，grow，

blow，enjoy，height，later2．重点短语：takeaphoto，makeawish，asymbolof，blowout，nexttime3．重点句式：1)Longnoodlesareasymboloflonglife.

2)It'sagood/greatideato...

3)Imakeawishandblowoutthecandles.学习重点Learninggoals学习难点会谈论如何过一个有意义的生日自己的___________2.国际的_______________3.语言____________4.例如_________________5.标记号________6.日期__________7.来自_______________8.创建、创立___________9.国家的、民族的_____________10.在她生日那天，你想做什么？

_______________________________________________11.你妈妈的生日是什么时候？_______________________________internationalownlanguageforexamplemarkdatecome/befromfoundnationalWhatdoyouwanttodoonherbirthdy?Whenisyourmother’sbirthday?Review按要求写出正确的单词、词组或句子。Review12.---你想要什么生日礼物？___________________________________

---一双新鞋。________________________13.国庆节在十月一日。________________________________14.中国共产党纪念日是什么时候？

_________________________________________15.你想要多少公斤？_________________________________16.你知道其他特别的生日吗？

_____________________________________________按要求写出正确的单词、词组或句子。Howmanykilosdoyouwant?WhenisCPCFoundingDay?NationalDayinonOctober1st.Doyouknowotherspecialbirthdays?Whatdoyouwantforabirthdaygift?Apairofnewshoes.Ameaningfulbirthdayisaboutyourvaluesandbringhappinesstoyouandothers.WarmmingupBirthdayFoodbirthdaycakelongnoodleseggscandyice-creamfruitdrinksMindstormWarmmingupBirthdaythingsmakeawish许愿blowoutthecandlesinonego一口气吹灭蜡烛putthecandlesonthebirthdaycakesingthe“happybirthday”songcut

thebirthdaycakeandeatitWarmmingup1aTicktheactivitiesyoudoonyourbirthday.√√√√peopleindifferentcountriesdooreatontheirbirthdayFreeTalk1.Whenisyourbirthday?

2.Doyouhaveabirthdayparty?3.Whatdoyoueatonyourbirthday?

4.Whatdoyoudoonyourbirthday?

5.Doyouhaveagoodtime?FreeTalk1b

Readthepostsfromanonlineforum.Choosethemainideaoftheposts.√1c

Readagainandcompletethetable.on13thMayeatbirthdaynoodlestakeaphotoplantasmalltreeon28thJulyhaveapartyhavechocolatecakesingthe“HappyBirthday”song,makeawishblowoutcandlesopenallgiftsmarktheheight1.WhydoesXiaomingeatbirthdaynoodlesonhisbirthday?2.WheredoXiaomingandhisfamilytakephotostogethereveryyear?

3.WhatdoesJudylikeaboutXiaoming's

14thbirthday?4.WhydoesJudy'smothermakeachocolatecakeforherbirthday?5.CanyougiveJudysomeideasabouthowto

spenda

meaningful

birthday?1dBecauselongnoodlesmeansalonglife.Plantingatreeforherbirthday.Becauseitisherfavouritecake.Underthebigtreeinhisvillage.

Readagainandanswerthequestions.Shecanmakeanalbumabouteachofherbirthdays.Languagepoints作动词，有人称和数的变化，其第三人称单数形式为has。(1)意为“吃，喝”，相当于eat(吃)/drink(喝)。eg：Shehassomechickenforlunch.她午饭吃一些鸡肉。Ihavesomemilkinthemorning.早上我喝一些牛奶。

【注意】“吃/喝药”应用

takemedicine(2)意为“有；拥有”。eg：Hehasanewfriend.他有一个新朋友。

Ihavetwopens.我有两支钢笔。

1．have的用法(3)意为“举办，组织”。eg：haveaparty举办聚会

haveafootballgame举行一场足球比赛(4)意为“进行(活动)”。eg：Areyougoingtohaveaswim？

你要去游泳吗？(5)意为“经受、经历”。eg：Ihopeyouhaveaniceweekend.我希望你周末过得愉快。Languagepoints1．have的用法Languagepoints(1)作名词，意为“帖子；邮政”。

postoffice邮局

postofficer邮递员eg：Therearemanypicturesinthepost.

帖子里有很多图片。(2)作动词，意为“邮寄；发布”。eg：Couldyouposttheletterforme？

你能替我寄这封信吗2．post的用法Languagepointsblowout意为“吹灭”，是“动词＋副词”型短语，当宾语是名词时，可以放在短语中间，也可放在短语的后面；当宾语是代词时，必须放在短语中间。eg：Remembertoblowoutthecandlesbeforegoingtobed.

睡觉前记得吹灭蜡烛。Therearetwelvecandlesonthecake.Blowthemoutinonego！

蛋糕上有十二支蜡烛。一口气把它们吹灭吧！3．blowout的用法Languagepointsenjoy作动词，意为“喜欢某人(物)或喜欢做某事，享受...的乐趣”后面可以接名词、代词或动词­ing形式作宾语。eg：Mysisterenjoysmusicalot.

我姐姐特别喜欢音乐。Jim'sgrandfatherenjoysplayingchess.

吉姆的爷爷喜欢下国际象棋。Imakeadeliciouscakeandthenenjoyitwithmyfamily.

我做了个美味的蛋糕，然后和家人们一起享用。4．enjoy的用法height作名词，意为“身高；高度”，是不可数名词，其形容词为high

。

询问某人的身高或某物的高度是多少，常用what，而不用howmuch或howmany。eg：What’syourheight?=Howtallareyou?你身高多少?

【拓展】

height可与介词in连用，常用于描述某人或某物高度的句子中，其结构为：sb.+be+基数词+meters/feetinheight，此时，inheight相当于形容词tall。eg：Heistwometersinheight.=Heistwometerstall.他身高两米。

5.height的用法LanguagepointsLanguagepoints(1)作副词，意为“以后；后来”。eg：It'sfuntolookatthemarkslater.过后看看这些记号，很有意思。

Let's

doitlater！

咱们以后再做吧！(2)作形容词，意为“以后的；后来的”，只在名词前作定语。eg：

alaterdate以后的日子

Don’tworry.Wecantakealatertrain.

别担心，我们可以坐晚一点的火车。【拓展】作副词，意为“……后”，常放在一段时间后面。eg：twentyminuteslater20分钟后

twoyearslater两年后6．later的用法Howdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?...GrowthandGoalsExpressGratitudeGiveBackCreateMemoriesMeaningfulBirthday…FreeTalk最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革