2024健康管理制度（34篇）

健康管理制度（精选34篇）

健康管理制度篇1

为应对甲型H1N1流感，学校在面向全体学生进行晨检、午检、零

报告的同时，面向全体教职工、进入学校的外来人员实行健康登记制度。

1、全体学生实行晨检、午检，班主任必须亲自抓，积极做好本班

级的检查制度，对于发热的同学，要及时联系其家长带回家或去医院治

疗。班主任对因病缺课的同学必须及时进行病情跟踪，每天将本班学生

的健康状况登记在案，并及时上报安全办。

2、全体教职工及其家属、子女每天两次自行检测体温，若出现超

过37.5摄氏度的现象，需立即到医院就诊，并及时向医生声明发热。

同时，需要向安全办报告自己的病情，安全办予以及时登记，并进行病

情追踪。全体教职工必须及时上报自己的异常状况，不得瞒报、迟报。

3、凡是外来人员进入学校，必须进行健康登记，并由门卫进行体

温的测量。健康登记内容包含来访者姓名、身份证号码、来访事由、联

系方式。不进行健康登记或体温超过37.5摄氏度的，学校禁止入内。

4、门卫需认真负责，准确测量外来人员的体温，督促好外来人员

将个人信息登记完整，并及时阻止未登记或体温异常人员进入学校。

对因故意瞒报、迟报或因工作疏忽漏报，造成严亘后果的，学校将

根据相关制度予以严惩。

健康管理制度篇2

L建立健康档案。每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次体格

检查。并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完

成各项预防接种工作。建立的健康档案属于公有财产，任何人不得为私

有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需

经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年

级等类别管理,便于查询,严格执行保密制度。

2.开展全员体检。新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发

现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长

到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任

课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故

未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到

100%.学生体检率纳入班级卫生工作评估内容°

3.开展健康教育。学校广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、

传染病的预防与了解。加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，

平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康

的重要作用。应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情

况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。要切实做好学校环境

卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美

观，师生员工人人讲卫生.

4.科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，

合理安排学习方法，提高学习效率。

5,认真做好“两操”。认真组织学生做好两操，每个科任老师应及

时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

6.建立疾病防控预案，发现师生员工有病及时让其到医疗机构就

医，禁止带病工作和学习。若发现重大疾病或传染病应在10分钟内上

报学校主要领导。协助医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证

病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

7.严把饮食从业人员管理。学校饮食从业人员必须持有《食品从业

人员健康合格证》，并且在有效期内。若体检发现从业人员出现发热、

腹泻等症状或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消

化道传染病;活动性肺结核;化脓性或渗出性皮肤病等。不得从事接触直

接入口食品的工作。

健康管理制度篇3

为加强从业人员健康管理，保障消费者消费安全，根据法律、法规

规定，我单位就从业人员健康管理工作，制定本制度：

第一条

本单位建立并执行从业人员健康管理制度，从业人员每年必须参加

一次健康检查，取得健康证明后方可从事食品经营，新参加工作和临时

参加工作的食堂从业人员生必须先进行健康检查取得健康证明后方可

参加工作上岗。

第二条

在每年的健康检查中、凡发现本单位从业人员中患有痢疾、伤寒、

病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性

和渗出性皮肤病及其他有碍食品安全的疾病，不得再从事接触直接入口

食品的'工作。

第三条

从业人员健康证明应随身携带，以备检查°从业人员健康检查合格

证不得涂改，过期、笔迹不清无效。

第四条

从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、等有碍食品卫生的病症时，应立

即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。

第五条

从业人员必须具有良好的卫生习惯，并做到：

(1)接触直接入口的食品前应用肥皂及流动清水洗手消毒；

(2)穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；

(3)不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指销售食品。

(4)不得在食品经营场所内吸烟°

健康管理制度篇4

为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，

把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻

炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健

康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关

于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加强宣传教育引导

学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、

班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引

导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、

锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增

强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课

时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活

动。

三、保证体育活动时间

全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动，每

节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查.合理安排

学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。

要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育锻

炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强

度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家

长保持沟通。

四、提高体育教学质量

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基

本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌

握1一2项运动技能;要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓

励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、排球等项目的训练;组织

开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教

研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评

价。

五、完善体质健康管理

评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健

康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和

专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学

生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从

实际出发，分类指导，进行评价。耍健全家校沟通机制，及时将学生的

体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20_年修订）》《学生体质健

康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面

监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一

保障"闭环体系。中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和

抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试

数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七、健全责任机制

要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，

将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专

题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家

访等形式加强与家长的沟通。

八、强化检查评估

学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价

监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育

教研组的重要依据。学校设立监督举报电话:。畅通家长反映问题和意

见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理°

健康管理制度篇5

一、宣传教育

1、学校卫生工作按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展

宣传教育工作。把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣

传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传

染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

2、学校开设健康教育课，利用学校教育的优势和特点，充分利用

宣传栏、讲座等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的

卫生防病知识和防护技术。

3、校医院要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染

病预防知识的教育。

二、传染病防控

1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。校

医院随时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有

效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期

消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

3、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报

告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在

萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

4、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共

场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫

生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的

种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传

染病的师生员工，在治愈前不得承担教学任务，重大传染病的病原携带

者（如新冠核酸检测阳性）根据相关规定执行。

5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生

工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

6、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故,

要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，如有知情不

报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

健康管理制度篇6

一、食品生产人员每年必须进行健康检查，健康检查合格者方可继

续从事食品生产上岗作业。不得超期使用健康证明，且不得涂改，过期、

笔迹不清者无效。

二、新参加工作的食品生产从业人员、实习工、实习学生必须取得

健康证明后方可上岗，杜绝先上岗后进行健康检查的事件发生。

三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病以及患有活动

性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等或其他有碍食品安全的疾病的人

员，不得在企业上岗从事食品生产工作。

四、企业食品卫生管理人员负责组织本企业食品生产从业人员的.

健康检查工作，建立从业人员卫生档案，督促“五病”人员调离岗位，

并对从业人员健康状况进行日常监督管理。

五、当观察到从业人员有以下症状时，应采取暂时停止上岗从事食

品生产或采取特殊的防护措施。

①腹泻：

②手外伤：

③烫伤；

④皮肤湿疹；

⑤长宿子；

⑥咽喉疼痛；

⑦耳、眼、鼻溢液；

⑧发热；

⑨呕吐。

六、加强从业人员食品安全知识和健康知识培训，强化个人卫生要

求。

本企业食品生产从业人员应遵守下列规定：

1、勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲。

2、勤洗衣服、被，勤换工作服，进入食品生产车间须戴工作帽，

头发必须全部戴入帽内。

3、定期理发，不留长胡须。

4、平日不染红指甲，上班不戴戒指，手表，手镯。

5、不准穿工作服上厕所，大小便后坚持洗手消毒。

6、工作时严禁吸烟。

7、工作时严禁随地吐痰。

8、不准用工作服擦汗、擦餐具或擦鼻涕。

9、不准用手抓直接入口食品。

10、避免对着食品咳嗽或打喷嚏。

lb自觉遵守卫生管理制度°

12、抹布专用，经常搓洗、凉晒、消毒。

健康管理制度篇7

1、入园健康检查健康检查内容及要求

(1)儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格

后方可入园9

(2)儿童入园体检中发现疑似传染病者应当“暂缓入园”，及时确

诊治疗。

(3)儿童入园时，应当查验“儿童入园健康检查表”、“儿童保健

手册”、“预防接种查验证明:对于未按规定接种的儿童要告知其监护

人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

2、定期健康检查

(1)儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查口腔、

皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力，检测血红蛋白。

(2)1〜3岁儿童每年健康检查2次，3岁以上儿童每年健康检查1

次。所有儿童每年进行1次血红蛋白检测。4岁以上儿童每年检查1次

视力°

(3)体检后应当及时向家长反馈健康检查结果，对有异常的儿童

督促其治疗。

(4)儿童离开园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检

查。

(5)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园健康证明”、“儿童

保健手册”可直接转园。“儿童转园健康证明”有效期3个月。

3、晨午检及全日健康观察

(1)做好每日晨间或午间入园检查。检查内容包括询问儿童在家

有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不

安全物品等，发现问题及时处理。

(2)保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡

眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。

(3)保健医生每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿

童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。

(4)患病儿童应当离园休息治疗。如果接受家长委托需要喂药时,

由保教人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。

健康管理制度篇8

认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使

幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

一、师德

1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班

替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故°严格做到:视线不能

离开孩子。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随

便请假。

3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不

跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正

面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子

平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼九园声誉6上班期

间要微笑应对每一个孩子，对家长和X态度友好，严禁与家长争吵。

6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留

长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来°

二、教育教学：

1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康

发展。平时透过家长联系去及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行

教育°每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。

2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好

一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随

时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。

成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。

3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况

幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面

考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方

针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划

制定出月计划及周计划。

6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实耐用，学期末，

将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有

教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教窠本交给园长。教师上

课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴

趣，而不是老师空手上课°

8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，

以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个

别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、常规、卫生：

1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯

及生活自理潜力以及各项常规。（生活常规上课常规卫生常规等等）。

2、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通

知家长。

3、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，

中大班每一天坚持做眼保健操，

4、严格遵守幼儿园卫生制度。

5、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师

给儿童服药后要打钩。按忖给幼儿服药°各班应准备存放儿童药品的专

用药箱。

7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损

坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品

书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

8、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便

后洗手的习惯。

9、夏季注意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸箕等清洁工具要持续清洁。

10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勒。

四、安全：

1s注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不

能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接务必用电话与

家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介

绍幼儿的'当天状况Q

2、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿

灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。

3、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指

定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。

4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外

活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止

幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求°

五、家长联系制度：

1、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼

儿园工作及自己孩子各方面的表现。

4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访；对缺勤一周以

上幼儿务必进行落实并记录在案Q

5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与

配合。

6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合,

进行教育；期末要对幼儿进行发展性评价6

健康管理制度篇9

为进一步开展好在校大学生健康管理工作，按照预防为主、群防群

治的原则，建立学校健康管理机构（校医院）、学院学生管理部门、学生

自我管理的三级健康管理体系，不断完善在校大学生健康管理制度。

1,贯彻以预防为主的方针、政策，采取有效措施，控制和降低学生

中常见病、多发病的发病率，做好师生健康的保健工作。

2.建立健康档案，做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查

研究和资料统计积累工作。

3.广泛开展形式多样的健康教育活动，多渠道宣传及加强常见病、

多发病、传染病、艾滋病等的预防与了解。定期组织进行知识普及，特

别是根据季节流行特点等情况有针对性地进行常见病和传染病预防的

知识教育。

4.加强学生营养保健的管理，教育学生合理营养，平衡膳食Q掌握

预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

5.树立个人卫生观念，养成良好的个人卫生习惯，做到饭前便后勤

洗手、勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发，不喝生水，不吃不洁或

腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐

痰°

6.加强体育锻炼，积极参加体育活动，保证每天至少半小时的充足

锻炼时间，不断增强身体素质，提高抗病能力°

7.睡眠充足，早睡早起，注意休息，避免熬夜，尽量保证每天八小

时睡眠时间。

8,保持良好的心态，调整心态积极应对各种压力，保持身心愉悦,

防止不良情绪对身心健康的影响。

9.建立预防疾病应急制度，发现学生有病及时让学生到卫生所或定

点医院就医，若发现重大疾病或传染病应立即上报。卫生所根据病人情

况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止病情加重或

疾病传播。

10.做好学生缺勤报告的管理，追踪学生缺课原因，及时了解掌握

学生的病情动态并加以妥善处理。应劝告患病学生及时治疗，并在家休

息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。

11.做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课

检诊工作，以防疫情扩散。

健康管理制度篇10

一、健康教育制度

1、每学期由本园聘请的幼教分家进行幼儿健康、卫生知识讲座一

次。

2、定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知识及

幼儿常见病的预防、意外伤害的处理等.

3、园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传相关知识。

4、园内备有幼儿健康教育图书、杂志供教师参考，教师必须适时

向幼儿讲授卫生知识，进行健康教育。

二、健康检查制度

1、入园检查。幼儿在入园前必须进行全身体格检查，健康检查合

格方可入园。工作人员每年全面体检一次，有医院健康证明方可工作。

2、坚持定期体检制度。入园幼儿每年由社区医院来园体检一次，

每季度测身高，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教育，

并对每个入园幼儿建立健康档案，做好幼儿成长记录6

3、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸：是否发烧；二

看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无

携带不安全物品。发现问题及时处理，做好每日观察记录°

健康管理制度篇11

1、实验室人员体检制度

①对新从事实验室技术人员必须进行的上岗前体检，体检指标除常

规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。不符

合岗位健康要求不得从事相关工作。

②实验室技术人员要在身体状况良好的情况下从事相关工作，发生

发热、呼吸道感染、开放性损伤、怀孕等或因工作造成疲劳状态免疫耐

受及使用免疫抑制剂等情况时，需由科主任同意从事相关工作，但不宜

再从事高致病性病原微生物的相关工作。

③科主任在批准外来学习、工作人员进入实验室前应了解其健康状

况，必要是可先行安排进行临时性体检，档案保留。

2、实验室人员免疫预防制度

①实验室人员应根据岗位需要进行免疫接种和预防性服药，免疫接

种时，应考虑适应症、禁忌症、过敏反映等情况并记入健康监护档案。

②检验科、细菌室应制定年度免疫接种计划，报主管领导批准后组

织实施。免疫接种情况应记入健康监护档案。

③检验科、细菌室实验室可根据工作开展情况对各类人员进行必要

的临时性免疫接种和预防性服药，并记入健康监护档案。

④对体检结果异常的人员应随时进行必要的免疫接种或采取其他

预防手段，并记入健康监护档案。

⑤发生实验室意外事件或生物安全事故后应根据需要进行必要的

应急免疫接种或预防性服药，并记入健康监护档案。

3、发生事故后的人员管理

①发生实验室意外事件或一般生物安全事故后由医教科/检验科、

细菌室确定相关人员救治、免疫接种和医学观察方案，发现异常，由医

教科/检验科、细菌室决定人员临时性或永久性调离岗位。临时调离岗

位的人员在重新上岗前必须进行体检，体检结果达到岗位健康要求后由

医教科/检验科、细菌室批准其上岗。

②发生重大生物安全事故后由医教科/检验科、细菌室制定并上报

相关人员救治、免疫接种和医学观察方案，同时采取有效措施尽量控制

人员感染范围，主管领导对方案进行审批。医学观察发现异常，由医教

科/检验科、细菌室决定人员临时性或永久性调离岗位，临时调离岗位

的人员在重新上岗前必须进行体检，体检结果达到岗位健康要求后由医

教科/检验科、细菌室批准其上岗。

健康管理制度篇12

1、坚持预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理。

2、采取有效职业病防护设施，并为职工提供个人使用的职业病防

护用品。

3、在产生职业病危害的'场所，设置醒.目公告栏，公布职业病危害

因素的检测结果。

4、对产生严重职业病危害的作业岗位，在醒目位置，设置警示标

识和警示说明。

5、劳动防护用品的发放，实行专人管理，并对使用情况进行经常

性检查°

6、每年对职工进行一次职业卫生培训。

7、每两年对从事职业危害因素岗位的职工进行一次职业健康检查,

检查结果如实告知职工，并进行建档管理。

8、女职工在月经期、已婚怀孕准备期、怀孕期、哺乳期，由于生

理特性，在劳动和工作中遇到特殊困难，应给予特殊劳动保护。

9、对不适宜继续从事原工作的职业病病人，调离原岗位，并妥善

安置。

健康管理制度篇13

医院餐饮从业人员健康管理制度

一、为预防传染病的传播和由于食品污染引起的.食源性疾病及食

物中毒的发生，保证广大消费者和员工的身体健康,根据《食品卫生法》、

《餐饮业食品卫生管理办法》有关规定,制定本制度。

二、凡在本单位从事直接为顾客服务的所有餐饮工作人员（包括厨

师、服务员、洗碗工、采购员、库管员、管理员、餐厅领班等）均应遵

守本制度。

三、所有餐饮从业人员在人事部门报到后,开始工作前（包括临时工）

必须先到指定的卫生机构进行健康检查，取得健康证明后方可从事餐饮

工作。

四、餐饮部负责人或卫生管理人员要及时对本单位从事餐饮工作人

员进行登记造册,按照人事部门安排,组织从业人员每年定期到指定卫

生机构进行健康检查。

五、凡对发现患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括

病原携带者），活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食

品卫生的疾病（指患有如流涎症状、肛门漏、膀胱造瘗等）人员，人事部

门必须立即通知所有部门予以调离，不得参加接触直接入口食品的工作,

并按规定进行治疗°

六、从业人员健康证明应随身佩带（携带）或交主管部门保管。

健康管理制度篇14

1、学生健康管理制度

（1）新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性

疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进

一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以

便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参

加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100机学生

体检率纳入班级卫生工作评估内容。

（2）提供安静、整洁的,体检场所，标明体检项目。

（3）组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。

（4）使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。

建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。

学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。

（5）设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学

生健康状况统计图。

（6）做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、

沙眼、制齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾

病综合防治工作。

2、教师健康管理制度

（1）指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院

体检°

（2）承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检

学校。

（3）及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进

一步检查和治疗。

健康管理制度篇15

一、幼儿入园体格检查制度：

每个幼儿均应建立健康卡、预防接种记录卡，要求如下：

1、幼儿入园前必须进行体格检查及血色素检验。

2、幼儿入园时要有预防接种卡，做到凭证入园。并督促家长按时

完成接种内容。

3、体检后要对检查情况分析、评价，并对贫血患儿，体弱儿，肥

胖儿做好疾病统计及矫治工作。（对贫血10克以下，体弱儿，肥胖儿在

入园一个月内建立个案）

二、定期体格检查：

1s三岁以上幼儿每年体检一次，三岁以下幼儿每年体检二次6血

色素检查每年一次，牙齿检查及幽齿治疗每一年半一次。

2、每半年测量身长、检查视力一次，每季度测体重一次，做好记

录、分析、评价、统计及矫治工作Q

3、新进工作人员必须全面体格检查，合格后方可上岗。

4、工作人员每年健康检查一次。表面抗原（HBsAg）阳性者不宜担

任营养员工作，e抗原阳性的工作人员应调离接触食品及儿童的工作。

5、滴虫霉菌阳性者，化脓性皮肤病，活动性结核及其它传染病需

立即离岗治疗，愈后需持医疗机构的健康证明，才能恢复工作。

三、全日健康观察制度：

1、每日晨间检查做到一摸、二看、三问、四查。

2、全日健康观察重点：观察晨间来园带药有异常的（晨间带药均

由卫生部门证明）。一日活动过程中出现异常的幼儿。

3、及时做好观察记录及异常幼儿的处理工作，相关记录要遵循语

言文字规范。

健康管理制度篇16

一、食品从业人员健康管理制度

1、从业人员每年进行健康体检，持健康证上岗;新员工必须体检、

培训合格后才能上岗。

2、建立从业人员健康档案，将从业人员健康证明原件或复印件按

照岗位分类存档，到期前组织从业人员进行健康检查，确保健康证明在

有效期内。

3、从业人员凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括

病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍

食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。从业人员有发热、

腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应主动报告,

立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，

方可重新上岗。

4、实行每日岗前健康检查制度，每日上岗前由班组长逐一检查每

个从业人员个人卫生、健康状况，并详细记录°

5、从业人员应保持良好个人卫生，操作时应穿戴清洁的工作服、

工作帽，专间操作人员还需戴口罩，头发不得外露，不得留长指甲，涂

指甲油，佩带饰物。

6、上岗操作前应洗手，操作时手部应保持清洁。接触直接入口食

品时，应该经常用75%酒精擦手进行消毒。

7、自觉接受企业内部的健康晨检制度;并熟记本岗位卫生知识及应

知应会的内容°

8、入厕前必须换下工服，出厕后必须洗净双手、重新换上工作服

方可进入食品操作场所

二、食品从业人员食品安全知识培训管理制度

1、餐饮服务提供者应当依照《食品安全法》第三十二条的规定组

织职工参加食品安全知识培训，学习食品安全法律、法规、规章、标准

和食品安全知识，明确食品安全责任，并建立培训档案。

2、应当依照《餐饮服务食品安全监督管理办法》第十一条的规定,

加强专（兼）职食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管

理知识的培训。

3、从业人员必须接受食品安全知识培训并经考核合格后，方可从

事食品生产经营工作。从业人员包括餐饮业和集体用餐配送单位中从事

食品采购、保存、加工、供餐服务等工作的人员。

4、食品安全管理人员应认真制订培训计划，定期组织有关管理人

员和从业人员（含新参加和临时人员）开展食品安全知识、食品安全事故

应急及职业道德培训，使每名员工均能掌握岗位食品安全知识及要求。

5、培训方式以集中授课与自学相结合，定期考核，不合格者应待

考试合格后再上岗°

6、建立从业人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、

考核结果等有关信息记录归档，并明细每人培训记录，以备查验。

三、食品从业人员个人卫生管理制度

1、餐饮从业人员必须进行健康体检和食品安全知识培训，取得合

格证明方可上岗。

2、从业人员必须认真学习有关法律法规和食品安全知识，严格遵

守食品安全操作规程°从业人员要注意个人卫生及形象，养成良好的卫

生习惯，穿戴整洁的工作衣帽，不得穿工作服入厕，头发梳理整齐置于

帽内。

3、遵循科学的洗手习惯；操作前、从事食品原料处理后以及从事

与食品无关的.其他活动后应洗手，先用消毒液消毒，后用流动水冲洗。

4、坚持四勤（勤洗手、勤剪指甲；勤理发;勤换洗工作衣帽）；从业人

员不得涂指甲油、戴戒指等有碍食品安全的首饰。不得在食品加工场所

或销售场所内吸烟、吃零食;不挖耳、不揩鼻涕、不用手直接抓取直接

入口食品。

从业人员健康管理制度餐饮从业人员管理制度

为规范餐饮服务从业人员健康管理，保障公众餐饮安全，根据《食

品安全法》、《食品安全法实施条例》和《餐饮服务食品安全监督管理办

法》等法律、法规及规章，制定本管理制度。

一、凡在本单位从事直接为顾客服务的所有餐饮工作人员（包括厨

师、服务员、洗碗工、采购员、库管员、管理员、餐厅领班等）均应遵

守本管理制度。

二、新参加或临时参加工作的人员，应经健康检查，取得健康证明

后方可参加工作6餐饮从业人员每年至少进行一次健康检查，必要时接

受临时检查。

三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结

核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品安全疾病的，不得从事

接触直接入口食品的工作。

四、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食

品安全病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的

病症治愈后，方可重新上岗.

五、食品安全管理员要及时对在本单位餐饮从业人员进行登记造

册，建立从业人员健康档案，组织从业人员每年定期到指定查体机构进

行健康检查°

六、食品安全管理员和部门经理要随时掌握从业人员的健康状况，

并对其健康证明进行定期检查。

七、从业人员健康证明应随身佩带（携带）或交主管部门统一保存,

以备检查6

从业人员健康管理制度餐饮从业人员管理制度

一、食堂从业人员、管理人员必须掌握有关食品卫生的基本要求。

具有一定的食品卫生知识和食品卫生相关的法律法规知识。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加

工作的食堂从业人员必须先进行健康检查，取得健康证明后方可参加工

作上岗位操作°

三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病;活动性肺结核、

化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病，不得从事接触直

接入口食品的工作。

四、从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、等有碍于食品卫生的病症时,

应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。

五、从业人员必须具有良好的卫生习惯，并且做到；

(1)工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手;接触直

接入中食品之前应冼手消毒；

(2)穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；

(3)不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。

(4)不得在食品加工和销售场所内吸烟.

六、学校的有关部门负责从业人员的卫生知识培训工作。

七、从业人员必须进行食品卫生知识培训，并经考核合格后方可上

岗;将考核结果计入从业人员个人档案，作为晋升工资资，表彰先进的

依据之一。

八、负责培训的部门要建立完整的培训档案。

健康管理制度篇17

建立健全作业场所职业健康管理机构，配备专职或者兼职职业健康

管理人员。

单位主要责任人是本单位职业危害防治一责任人，对本单位职业健

康管理全面负责。

建立健全职业危害防治制度和操作规程。

存在职业危害的作业场必须符合法律、法规、规章对国家标准、行

业标准的'其他规定。

对从业人员要进行岗前、岗中职业健康培训，督促从业人员遵守相

关职业危害规定。

新建项目的职业危害防护措施，严格执行“三同时”规定。

存在职业危害的场所，应当在醒目位置设置公告栏，告知作业场所

存在的危害因素。

单位必须为从业人员配备符合国家标准和行业标准的职业危害防

护用品，并督促指导从业人员正确佩戴使用。

单位必须经常对职业危害防护设施进行维护、检修、保养，并定期

检测，保证其处于正常状态。

加强对作业场所危害因素的异常监测，检测结果，及时公布。

单位应当为从业人员建立职业健康监护档案。

单位应当采用新技术、新工艺、新材料、新设备替代产生职业危害

的技术、工艺、材料、设备，对可能产生职业危害而隐瞒使用的，要追

究其责任。

单位必须按规定对职工进行岗前体检和职业危害体检。

健康管理制度篇18

1、将学生体质健康档案管理列为学校卫生工作的重要内容之一，

将强对学生健康档案的管理。

2、学校卫生档案有卫生保健老师负责管理、保存，并不断改善保

管条件，使之完整、准确、及时。

3、对于上报的报表，认真填写，规范正确，并留底存档，以便随

时查阅和总结分析。

4、认真填写学生健康卡和预防健康卡，做到一人一卡。

5、认真记录学校预防和控制各种常见病、多发病和传染病的方法

和措施，便于进一步进行健康指导。

6、要积累各种卫生档案，如基础工作资料、健康监测资料、学生

疾病防治资料、学校卫生监督资料、学校健康教育资料、学校卫生保健

专题资料等,

7、各种卫生资料要统一装订成册，整洁美观。

健康管理制度篇19

为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教

学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理

机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情

扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安

全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通

讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，

加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质

量。

二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得

出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有

关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生H现发热（腋下体

温237.5C）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、

乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长

联系送往医院就诊。

四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告°同时,

要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各教研组

长）对出现发热（腋下体温237.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、

咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔

离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变

化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将

患病师生情况及时上报。

健康管理制度篇20

一、食堂从业人员、管理人员必须掌握有关食品卫生的基本要求。

具有一定的食品卫生知识和食品卫生相关的法律法规知识。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加

工作的食堂从业人员必须先进行健康检查，取得健康证明后方可参加工

作上岗位操作。

三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病：活动性肺结核、

化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病，不得从事接触直

接入口食品的工作。

四、从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、等有碍于食品卫生的病症时,

应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。

五、从业人员必须具有良好的.卫生习惯，并且做到：

(1)工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接

触直接入中食品之前应冼手消毒：

(2)穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；

(3)不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。

(4)不得在食品加工和销售场所内吸烟。

六、学校的有关部门负责从业人员的卫生知识培训工作。

七、从业人员必须进行食品卫生知识培训，并经考核合格后方可上

岗；将考核结果计入从业人员个人档案，作为晋升工资资，表彰先进的

依据之一。

八、负责培训的部门要建立完整的培训档案。

健康管理制度篇21

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检

查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接

种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等

情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与

了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌

握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生,

合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人工生工作，定期组

织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、

读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构

就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。医疗

机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，

防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染

病的学生带病来校学习。

健康管理制度篇22

第一章总则

第一条（依据）

为加强学校卫生工作，提高教职员工和学生健康水平，根据国家教

育部、卫生部颁发的《学校卫生条列》，制定本管理办法。

第二条（范围）

本管理制度所称学校卫生，是指学校的教学卫生、体育卫生、健康

教育、环保卫生、用水卫生、饮食卫生、劳动卫生、师生保健等卫生管

理、疾病监测和卫生设施配置。

第三条（主要任务）

学校卫生工作的主要任务是；

L对学生进行健康教育，培养学生良好的文明卫生习惯；

2.不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，保障师生身体健康；

3,加强对传染病、学生常见病的防治工作，防范突发公共卫生事件。

第四条（领导部门）

学校卫生工作接受市、区教育部门行政领导，接受地区卫生行政部

门监督指导。

第五条（方针原则）

学校卫生工作贯彻依法管理的原则，坚持预防为主、以人为本的工

作方针，努力提高师生员工及学生的健康水平。

第二章组织

第六条（组织领导）

学校卫生工作是学校行政管理的一个重要组成部分，各项工作分别

纳入各部门管理职责范围或岗位职责，实行行政管理组织体制。

学校爱国卫生运动委员会负有组织协调、检查监督的责任。学校卫

生工作纳入爱国卫生运动委员会办公室日常管理范围。

学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，学校与年级及工会签

定健康教育工作责任书，定期召开会议，研究健康教育工作。

第七条（部门职责）

L校长室：负责将学校卫生设施纳入基建和发展规划，并按照规定

标准建设。

2•德育科：负责健康教育宣传、日常卫生保健、流行病、传染病预

防、晨检工作管理、督查校园卫生等卫生管理工作等。

3.教务科：合理安排学生学习时间、健康教育列入教学大纲等，负

责学生体育教学和活动的卫生管理和安全管理Q

4.卫生室：组织落实各项学校卫生的监测工作，做好健康教育、师

生保健和各项防治工作。

5.卫生办公室：统筹协调、督查落实。

6.总务处：负责组织编制学校卫生管理制度、完善学校卫生设施配

置、组织协调和检查落实学校卫生的各项工作。确保校部确定的卫生经

费的合理使用。

第八条（基本队伍）

学校卫生除按行政管理体制进行检查、监督落实外，学校成立生活

服务监督员队伍，以进一步加强对学校卫生工作的检查监督、信息反馈、

沟通联系。

第三章工作要求

第九条（教学卫生要求）

1.学校合理安排学生的学习时间，学生每日学习时间（包括自习）不

超过10小时Q

2、健康教育使用国家《健康教育》课本，完成课程计划，每周0.5

节，开足上好，课表上要反映开课率达100%

3、提高健康教育的质量，学年初订好计划，平时做好课时、课本、

教师、教案、考查“五落实”工作，学年对教师培训不少于120小时,

学年末对学生进行考核，成绩记入学籍簿，并进行统计、分析，总结。

4、学校教学建筑、环境早噪声、采光、照明、室内微小气候等环

境质量，以及黑板、课桌椅的设置应符合国家有关标准（详见附录，《学

校教学活动场所及设施卫生标准》）。

5、健康教育纳入教学计划。健康教育应列为新生入学教育内容，

开设健康教育选修课或讲座°

第十条（体育卫生与安全要求）

1.学校体育场馆和器材应符合卫生和安全要求。

2,体育教学或课外活动应加强对学生的指导。运动项目和强度应当

适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故°

3.体育教学和活动的安排，应当注意女学生的生理特点，并给予必

要的照顾。

第十一条（劳动卫生要求）

L组织学生参加劳动或生产实训时，应事先进行安全教育，并提供

必要的安全和卫生防护措施。

2.组织学生参加生产实训或者生产劳动时，接触有毒有害物质的，

按照国家有关规定，提供保健待遇。并按规定定期对他们进行体格检查,

加强卫生防护。

3.安排劳动或者体力活动时，应当注意女学生的生理特点给予必要

的照顾。

第十二条（饮食卫生要求）

L食堂建筑和设施，以及设备配置符合食品卫生要求。

2•认真贯彻食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳

食，加强营养指导.

3.食堂工作人员必须要持健康合格证上岗。

第十三条（生活卫生要求）

L卫生基础设施（卫生间、垃圾箱房）符合国家标准°

2,设备配置符合国家标准。

3,供水设备、管道材料符合国家标准，为学生提供符合国家卫生标

准的饮用水Q

4.学生宿舍建筑及设施、设备配置达到市教委规定标准。

第十四条（环境卫生要求）

L校园环境保持整洁。

2.禁止在校园内栽种有害有毒植物°

3,加强除害工作，蚊、蝇、鼠、螳螂密度符合国家卫生标准。

4,禁止在校园内吸游烟，禁止在公共场所吸烟。

第十五条（师生保健工作要求）

1.加强健康教育和卫生宣传教育工作。

2.学校开展心理咨询和健康咨询工作。对残疾和体弱学生，加强医

学和心理咨询工作。

3.学校对教职员工每年安排一次体格检查°

4,学生入学，或毕业应进行体格检查。

5、努力提高学生健康知识知晓率（达96%）和卫生习惯形成率（达

90%以上兀

6、利用黑板报、广播、电视、宣传橱窗宣传健康、卫生知识，发

动组织学生出好健康小报。

第十六条（疾病防治要求）

L学校配备处理一般伤病事故的救护用品，并开展现场救护知识和

一般技术的培训工作。

2.积极开展学生常见病的群体预防工作。

3,贯彻执行传染病防治法律、法规，做好传染病的预防和控制管理

工作。

4,加强突发公共卫生事件的防范和应急管理工作。

5、做好健康教育资料积累和整理工作，配合创建卫生合格学校工

作。

第四章管理要求

第十七条（卫生保健机构设置）

学校按《学校卫生条例》规定要求设置卫生所。

第十八条（完善管理制度）

1、学校卫生主管部门，应不断完善学校卫生管理制度，逐步建立

健全常效管理机制。

2、卫生保健机构应建立健全管理制度，建立学生体质健康卡片、

建立教职员工健康档案。建立健全体格检查结果反馈机制。

3、根据本管理办法的要求，建立健全学校卫生管理标准和技术标

准，逐步建立健全学校卫生质量保证体系.

第十九条（规划与设计）

1、学校卫生纳入学校发展规划，纳入校区建设整体规划，由发展

规划处组织落实。

2、根据上级部门要求，结合本校实际情况，由爱国卫生运动委员

会统筹协调，编制年度计划。

3、加强卫生基础设施建设，列入行政专项经费预算范围。

第二十条（考核管理）

1、纳入部门职责和岗位职责范围。按学校部门和个人考核规定，

进行年终考评工作。

2、对在学校卫生工作中成绩显著的部门和个人，学校将根据有关

管理部门制定的评优方案，进行表彰和奖励。

3•违规部门和个人，管理部门应出具整改通知书或通报批评。造成

严重后果者，应根据财产物资、后勤服务质量、爱国卫生、绿化管理等

差错事故处理规定进行处理。

健康管理制度篇23

一、卫生室工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，做好卫生宣传

教育工作，使师生养成良好的卫生习惯，掌握预防疾病的知识，提高健

康水平。

二、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

三、新购置的器械、药品，首先进行质量验收，合格后才能进入卫

生室。

四、设备、器械、药品应建帐登记，定期清点，做到帐物相符。

五、卫生室有关物品，器械要严格消毒，未经允许，一律不准动用。

六、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正

常工作。

七、认真做好安全保卫工作。

校医岗位职责

一、努习医学知识力学，不断提高义务水平，对病人态度和蔼，治

疗及时。

二、负责制定学校医疗卫生保健计划。

三、经常对师生进行卫生保健知识宣传教育，按时组织好各种预防、

接种工作，做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工

作。

四、建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。

五、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。

六、配合健康教育课，经常采用多种形式对学生进行青春期教育，

心理卫生知识咨询和教育。

七、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急救护，危重病人应及

时护送到医院医治，并监护病情变化。

八、定期对教室、卫生区、食堂和学生宿舍进行消毒和卫生检查，

搞好校园环境卫生。预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作。

九、配合学校各项活动，做好防病救护工作。

健康管理制度篇24

学校学生健康档案管理，是学校卫生管理体制的重要组成部分，也

是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育

的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制

改革，完善学生在校期间的健康管理工作，消除安全隐患，特制定本制

度。

设立由主管校长负责的学生健康管理小组，负责制定学生健康管理

工作的细则，指导、协调各部门开展相关工作，建立相关部门协调管理

机制。

一、严格执行《新生入学接种卡、证查验制度》，新生（转校生）入

学要求收齐预防接种卡，并对其接种项目进行核对。

二、学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，如实记录

学生在校期间体能测试，直大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等

内容。

三、学校按教育部规定，每年对学生进行一次全面的健康检查Q新

生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安

排。

四、体检中发现异常的，应当在有效时间内进行复核检查，经指定

医院进行诊断°

五、对在校学生进行常规健康体检后，将体检结果记入学生健康档

案，由各班级班主任将学生检查情况及时告知家长。

六、学生体检后，校卫生室应及时汇总情况、上报体检数据给上级

主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。

七、新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校

必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。

八、学校卫生室应经常督促和指导各班，定期开展卫生知识宣传教

育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防

知识教育。

九、学校至少在每学期组织开展一次关于健康生活方式、常见病、

慢性病预防等健康知识的教育宣传活动。贯彻预防为主的原则，广泛开

展形式灵活的健康教育活动，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、

多发病的发病率，做好学生卫生保健工作。

十、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决6做好学生的生长

发育、健康状况、疾病防治的资料统计积累工作。

健康管理制度篇25

职业健康管理制度是用人单位依据国家有关法律法规、国家和行业

标准，结合用人单位的实际，以用人单位名义颁发的有关职业健康的规

范性文件。一般包括；职业健康管理机构或组织职责、职业健康目标管

理和责任制、职业危害申报制度、职业健康教育培训制度、职业危害因

素监测与评价制度、职业健康监护制度、职业病人诊疗制度、职业危害

告知制度、职业危害防护设施维护管理制度、个人防护用品发放使用管

理制度、职业健康检查与奖惩制度、职业危害事故应急救援预案等。

建立健全职业健康管理制度是用人单位的法定责任。用人单位是职

业危害防治责任主体，《职业病防治法》第五条规定“用人单位应当建

立、健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防

治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任”；《劳动法》第五十二条

规定“用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动

安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程

中的事故，减少职业危害”；《作业场所职业健康监督管理暂行规定》第

十一条规定“存在职业危害的生产经营单位应当建立、健全下列职业危

害防治制度和操作规程；

（一）职业危害防治责任制；

（二）职业危害告知制度；

（三）职业危害申报制度：

（四）职业健康宣传教育培训制度：

（五）职业危害防护设施维护检修制度；

（六）从业人员防护用品管理制度；

（七）职业危害日常监测管理制度；

（A）从业人员职业健康监护档案管理制度；

（九）岗位职业健康操作规程；

（十）法律、法规、规章规定的其他职业危害防治