2025年幼儿园小班语言标准教案可爱的笑脸小班语言标准教案

可爱的笑脸小班语言标准教案汇报时间：202X.XPowerPointdesign202XCONTENT0102030405一、活动导入二、认识笑脸三、笑脸的意义四、制作笑脸五、活动总结目录一、活动导入PART01PowerPointdesign播放宝宝的笑声和哭声音乐，引导幼儿仔细聆听，感受不同情绪的声音，激发幼儿对情绪表达的兴趣。提问幼儿：“你们听到了什么声音？是开心的笑声还是难过的声音呢？”播放宝宝笑声和哭声音乐播放音乐，引出主题展示笑脸和哭脸的图片，让幼儿观察并描述两种表情的不同，初步了解情绪的外在表现。引导幼儿说一说：“笑脸的眼睛、嘴巴是什么样子的？哭脸又是什么样子的呢？”展示笑脸和哭脸图片观察表情，初步感知讲述生活中一些常见的让幼儿开心或难过的事情，如收到礼物会开心，摔倒会难过，引导幼儿联系自己的生活经验，说一说自己遇到这些事情时的感受。鼓励幼儿分享：“你们有没有遇到过类似的事情？当时你们是什么心情呢？”讲述生活中的情绪故事联系生活，引发思考二、认识笑脸PART02PowerPointdesign详细观察笑脸五官引导幼儿仔细观察笑脸的五官特征，重点指出眼睛弯弯像月牙，嘴角上扬像小船，让幼儿记住笑脸的典型特征。通过提问加深幼儿记忆：“笑脸的眼睛和嘴巴是什么形状的呢？为什么它们看起来很开心呢？”观察笑脸特征组织幼儿进行表情模仿游戏，教师先做出笑脸的表情，幼儿跟着模仿，让幼儿在实践中感受笑脸的形态和情绪。鼓励幼儿大胆模仿：“小朋友们，你们也来试试做出一个可爱的笑脸吧，让老师看看谁的笑脸最漂亮。”幼儿模仿笑脸表情表情模仿游戏分享一些关于笑脸的故事，如小动物们因为互相帮助而露出笑脸的故事，让幼儿明白笑脸背后代表的友好、快乐的情感。引导幼儿思考：“故事里的小动物们为什么都露出了笑脸呢？是因为发生了什么开心的事情吗？”分享关于笑脸的故事讲述笑脸故事三、笑脸的意义PART03PowerPointdesign探讨笑脸对他人和自己的影响提问幼儿：“当你看到别人对你笑的时候，你心里是什么感觉呢？你对别人笑的时候，他们又会有什么反应呢？”引导幼儿讨论笑脸给自己和他人带来的快乐，让幼儿明白一个简单的笑脸可以传递快乐和温暖，营造积极的氛围。笑脸带来的快乐鼓励幼儿在生活中多用笑脸表达自己的快乐和友好，如主动对老师、小朋友微笑，培养幼儿乐观开朗的性格。教师以身作则：“小朋友们，以后我们也要像今天一样，多用笑脸去面对每一个人，让我们的幼儿园充满快乐和温暖。”鼓励幼儿在生活中多用笑脸学会用笑脸表达教育幼儿在遇到不开心的事情时，尝试用笑脸来调节情绪，让自己变得开心起来，学会情绪的自我管理。举例说明：“如果你们不小心摔倒了，或者和小朋友发生了小矛盾，试着对自己笑一笑，说不定就会感觉好很多呢。”教育幼儿用笑脸调节情绪笑脸与情绪调节四、制作笑脸PART04PowerPointdesign展示制作笑脸所需的材料向幼儿介绍：“今天我们要用这些材料来制作一个可爱的笑脸，大家来看看都有些什么材料吧。”展示制作笑脸所需的材料，如彩色纸、画笔、剪刀、胶水等，让幼儿了解制作笑脸的基本工具。准备材料详细讲解制作笑脸的步骤，如先画出笑脸的轮廓，再画上眼睛、鼻子、嘴巴等五官，最后进行装饰，让幼儿清楚制作过程。01边示范边讲解：“我们先用画笔在彩色纸上画出一个圆圆的脸，然后再画上弯弯的眼睛和上扬的嘴巴，最后可以用一些小装饰来让笑脸更漂亮。”02详细讲解制作笑脸的步骤制作步骤鼓励幼儿：“小朋友们，现在你们可以开始制作自己的笑脸啦，看看谁做的笑脸最特别、最可爱。”让幼儿自由创作笑脸，教师在旁边指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的笑脸。幼儿自由创作笑脸幼儿动手制作五、活动总结PART05PowerPointdesign幼儿展示自己制作的笑脸让幼儿展示自己制作的笑脸，并向大家介绍自己的作品，培养幼儿的表达能力和自信心。鼓励幼儿：“小朋友们，现在把你们制作的笑脸拿上来展示给大家看看吧，说一说你们是怎么做的。”展示作品0102回顾活动中的重点内容，如笑脸的特征、意义以及制作过程，巩固幼儿对笑脸的认识和理解。总结提问：“今天我们认识了可爱的笑脸，大家还记得笑脸的眼睛和嘴巴是什么样子的吗？笑脸有什么好处呢？”回顾活动中的重点内容活动回顾教师总结：“小朋友们，笑脸真的是一种很神奇的东西，它可以让我们和身边的人强调笑脸的重要性和美好，鼓