Unit 3 All about me Lesson 4：What do you like to do？教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit3AllaboutmeLesson4：Whatdoyouliketodo？教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3AllaboutmeLesson4：Whatdoyouliketodo？教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册教材分析Unit3AllaboutmeLesson4：Whatdoyouliketodo？教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册。本节课是七年级英语上册第三单元的第四课，围绕“我的爱好”这一主题展开。教材通过对话和阅读活动，引导学生了解和表达自己的兴趣爱好，同时复习和巩固一般现在时态。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的听说读写能力。核心素养目标1.培养学生的英语沟通能力，使他们能够用英语描述自己的兴趣爱好。

2.增强学生的文化意识，理解不同文化背景下的兴趣爱好差异。

3.提升学生的思维品质，通过讨论和表达，发展批判性思维和创造性思维。

4.培养学生的自主学习能力，通过课堂活动，激发学生自主学习和探究的兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过基本的英语字母和单词，具备一定的词汇量和基础语法知识。对于一般现在时态，学生可能已有初步了解，但可能对使用该时态描述动作的频率和习惯性活动有所混淆。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种方式进行学习，如听、说、读、写。学习风格上，部分学生可能更偏好视觉学习，通过图片和视频来理解内容；而另一些学生可能更喜欢通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述自己的爱好时，可能会遇到词汇量不足、语法结构不熟悉的问题。此外，对于如何用英语表达兴趣的深度和细节，学生可能感到困难。在小组活动中，学生可能面临如何有效沟通和合作的问题。此外，文化差异的理解也可能成为学生表达个人兴趣时的障碍。教学资源-教材：冀教版七年级英语上册

-图片资源：与兴趣爱好相关的图片，如运动、音乐、绘画等

-视频资源：介绍不同兴趣爱好的简短视频片段

-课件：PPT或多媒体课件，包含课堂活动指导、练习题等

-互动平台：在线学习平台，用于布置作业和开展互动讨论

-语音材料：录音材料，用于听力练习和模仿发音

-教学工具：黑板、白板、标记笔、教鞭等

-学生手册：学生活动手册，用于记录学习过程和作业反馈教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体播放一段介绍不同兴趣爱好的人物视频，激发学生的兴趣。

2.提问：Whatdoyouseeinthevideo?引导学生观察并回答。

3.引出课题：Today,wearegoingtolearnabout"Whatdoyouliketodo?"andexpressourhobbiesinEnglish.

二、新课讲授（用时15分钟）

1.通过PPT展示与兴趣爱好相关的词汇，如sports,music,painting等，并让学生通过小组讨论，尝试用这些词汇造句。

2.讲解一般现在时态的结构和用法，并通过例句让学生进行跟读和模仿。

3.展示一些句型，如："Iliketoplaybasketball."或"Sheenjoysreadingbooks."，引导学生用这些句型描述自己的爱好。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个兴趣爱好，用英语制作海报，展示该兴趣爱好的相关信息。

2.每组派代表上台展示海报，并用英语介绍自己的爱好。

3.其他小组学生进行提问和回答，检验他们对所学内容的掌握情况。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.提问：Whathobbiesdoyouhave?引导学生用英语回答。

2.讨论以下问题：

-Whatisyourfavoritehobby?Why?

-Howoftendoyoudoit?

-Whatarethebenefitsofyourhobby?

3.举例回答：

-"Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Iplayiteveryweekendbecauseithelpsmerelaxandexpressmyfeelings."

-"Iliketoreadbooks.Ireadatleastonebookamonth.Readingbroadensmyhorizonsandmakesmesmarter."

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调一般现在时态和描述兴趣爱好的关键句型。

2.提问：DoyouunderstandhowtoexpressyourhobbiesinEnglish?引导学生回答。

3.布置作业：学生用英语写一篇关于自己兴趣爱好的短文，要求不少于100词。

用时总计：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《MyHobby》文章，介绍不同人的兴趣爱好，包括运动、艺术、科技等，供学生阅读并分析。

-《HowtoDevelopYourHobbies》文章，提供培养和拓展兴趣爱好的建议和技巧。

-《HobbiesAcrossCultures》文章，探讨不同文化背景下人们的兴趣爱好，增进学生的跨文化理解。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料，并尝试总结不同文章的主要观点和结构。

-鼓励学生进行个人兴趣爱好的研究，了解自己兴趣爱好的历史背景、发展现状和相关人物。

-学生可以制作一份关于自己兴趣爱好的小册子，包括兴趣爱好的起源、发展、个人经历和未来展望。

-学生可以设计一个小型的兴趣小组，通过社交媒体或学校论坛分享自己的兴趣和经验，与其他同学互动交流。

3.实践活动延伸：

-组织学生参加校内的兴趣小组活动，如音乐、绘画、体育等，让学生在真实的语言环境中使用英语。

-安排学生参与社区服务项目，如辅导低年级学生学习英语，让学生在实际应用中提高英语表达能力。

-鼓励学生参与校内外英语角活动，与外教或母语为英语的人士交流，练习描述自己的兴趣爱好。

4.创作与展示：

-学生可以创作一首关于自己兴趣爱好的英语小诗或歌曲，通过表演或录音展示给班级。

-组织一次“兴趣展示日”，让学生通过演讲、展示作品或表演等形式，向全校师生介绍自己的兴趣爱好。

5.反思与评价：

-学生完成拓展阅读和实践活动后，可以写一篇反思日记，总结自己的学习过程和收获。

-教师可以组织学生进行互评，评价他人的兴趣爱好描述和展示，同时提供反馈和建议。教学评价与反馈1.课堂表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、回答问题的积极性以及参与小组活动的程度。

-语音语调：评估学生的发音准确性、语调的自然性和流利度。

-注意力集中：注意学生在课堂上的注意力集中情况，以及是否能够跟随教学进度。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作：评价学生在小组讨论中的合作能力，包括分工、沟通和协调。

-内容准确性：检查小组展示的内容是否符合教材要求，是否能够准确表达兴趣爱好。

-创新性：鼓励学生提出新的观点或创意，评价学生在展示中的创新性。

3.随堂测试：

-词汇掌握：通过小测验或填空题，检验学生对本节课所学词汇的掌握情况。

-句型运用：设计一些句型转换或填空题，评估学生运用一般现在时态句型的能力。

-理解能力：通过阅读理解题，测试学生对文本内容的理解程度。

4.课后作业：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括作业的准确性和完整性。

-反馈收集：通过作业反馈，了解学生在课后练习中遇到的问题和困难。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对于积极参与课堂活动的学生给予表扬，对于表现不佳的学生给予鼓励和具体的改进建议。

-针对小组讨论成果展示：对展示内容丰富、表达清晰的小组给予正面评价，对展示不足的小组提供改进策略。

-针对随堂测试：对测试中表现良好的学生给予肯定，对成绩不佳的学生分析原因，提供针对性的辅导。

-针对课后作业：对认真完成作业的学生给予肯定，对作业质量不高或未完成的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。

-综合评价：根据学生在课堂、小组讨论、测试和作业中的综合表现，给出全面的教学评价，并针对学生的不同需求提供个性化的反馈。典型例题讲解1.例题：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

解答：Iliketoplaysoccerandreadbooks.

2.例题：Doyoulikeplayingcomputergames?

解答：Yes,Ido.Iplaythemeveryweekend.

3.例题：Whatsportsdoyouenjoy?

解答：Ienjoyswimmingandcycling.

4.例题：Whatmusicdoyouliketolistento?

解答：Iliketolistentopopmusicandclassicalmusic.

5.例题：Whatdoyouthinkaboutplayingchess?

解答：Ithinkplayingchessisagoodwaytorelaxandimprovemyconcentration.

补充说明及举例：

1.描述个人兴趣爱好的例题：

-例题：Whatisyourfavoritehobby?

解答：Myfavoritehobbyispainting.Iliketopaintlandscapesandportraits.

2.描述他人兴趣爱好的例题：

-例题：Whatdoesyourfriendliketodo?

解答：Myfriendlikestoplaytheguitar.Heplaysiteveryeveningafterschool.

3.描述兴趣爱好对个人的影响：

-例题：Howdoesplayingthepianoaffectyourlife?

解答：Playingthepianohelpsmetorelaxandreducesstress.Italsoimprovesmyconcentrationandpatience.

4.描述兴趣爱好在特定情境下的表现：

-例题：Whatdoyoudowhenyouarefeelingsad?

解答：WhenI