小学高年级阅读

小学高年级语文阅读训练题(1)

位于江西省的鄱(pó)阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。1、“陶”字按音序查字法应查字母

，字典里的解释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制造陶器；（3）快乐的样子。“陶醉”中的“陶”字的意思应是

。“甲”字按部首查字法，应查

部，再查

画。文中“披盔戴甲”的意思是

。2、本文是从

和

等两个方面来写鄱阳湖的。3、用“

”画出文中前后照应的句子；用“

”画出文中的一个过渡句。4、用“

”画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

5、本文采用了

、

和

等修辞手法突出表现鄱阳湖的美丽。6、从文中找出带有下列意思的成语写下来。（1）江河湖海没有风浪。（

）（2）波浪奔腾冲击。形容声势浩大，无可阻挡。（

）（3）形容心胸开阔，精神愉快。（

）7、造句：无论……都……

8、本文介绍了

，赞美了

，抒发了

。9、给本文加上个适合的题目，写在文章的开头。小学高年级语文阅读训练题（2）探

望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找机会让他们的思想来个chè

dí（

）的转变。||机会终于来了，有位“封建”小队长生病了，这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去，可到病房门前我yōuyù（

）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀。但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēnɡ

tiān（

）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎，欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉了他学校里的一些情况，我们还谈得挺投机呢？最后我对他说：“你一定感到很奇怪，我怎么会来看你的呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈海敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光一齐向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞美和钦佩。1、

在文中拼音后面的括号里写上词语。2、

按划分好的段落，写出各段的段意。

3、

改写句子。（1）

把“今天我们谈话不是很好吗？”改为陈述句。

（2）

把改为反问句。

4、

“我们班里的男同学很封建。”“封建”在这里指

，“沈海敏这件事做得真有意义。”“沈海敏”是谁：

5、

解释带点的字的意思。老远：

男女有别：

挺投机：

6、

这篇文章反映了作者

的精神。小学高年级语文阅读训练题(3)

一

幅

年

画新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细地欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长撕，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢？啊！山茶的骨朵，好一股特别劲！1、

根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。（1）繁多而凌乱。（

）

（2）轻轻的青丝织成的绸子。（

）（3）晴朗的中午。（

）

（4）神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。（

）2、

找出下列词语的近义词。比如（

）展现（

）欣赏（

）陈列（

）3、

第三自然段对上下段起着

的作用。4、

用“

”画出描写“山茶骨朵特别之处”的语句。5、

填空。文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的

和

特点。6、文章生动形象地描绘了山茶花的

和

，深情地赞颂了山茶花的

与山茶花骨朵的

。7、“原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢？”读了这句话，你得到了什么启发？

小学高年级语文阅读训练题（9）天

山

景

色七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰。几块白云在雪峰间投下云彩，就向雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光，那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马在花海中，显得格外矫健，人在花海中，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最喜欢的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时天山更美丽呢？1、

细读“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”，并完成填空。这一部分先写雪峰间

；再写了群峰脚下

；最后写了小山坡上

。对这三个材料进行具体描写，突出了文章的中心。2、

找出文章中同诗句“返景入深林，复照青苔上”相照应的一句话，写下来。

3、

根据文章内容填空。（1）

进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为

（2）

文章抓住事物的特征进行了具体的描写。写塔松抓住了它的

；写野花抓住了它的

。（颜色、形状、大小、明暗、冷暖）（3）

“阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。”这句话是描写

的（枝丫、阳光、苔藓、日影）4、

用“

”线画出揭示中心的一句话。5、

缩写句子。（1）

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰。

（2）

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来。

6、

把本文最后一句话改为陈述句。

小学高年级语文阅读训练题（10）故乡的小桥我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常跑到河边去玩。这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸，河边栽满了垂柳，柳丝在花间起舞，好看极了。早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞，小路上，水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有芦沟桥的壮观，也没有长江大桥那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。啊，小桥！每当我从桥上走过，心里充满激情，把脚步放得轻轻……呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！1、找中文中画横线句子中用错的字，正确的写在句后的括号里。（1）这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。（

）（

）（2）它虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬地身驱。（

）（

）2、把文章第二自然段中描写的景物抄写在下面的横线上。

3、本文有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思：第一处：

第二处：

4、第三自然段是采用

和

的写作方法，说明故乡的小桥在作者心中十分高大的。5、下面的句子采用的是什么修辞手法，请在正确答案的上面打“√”。

（1）“呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！”这句话是：

（疑问句

反问句

陈述句

比喻句

拟人句

感叹句