足球 第3课时：变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球 教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球第3课时：变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：足球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五第3节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的运动能力，提高足球基本技能，包括变速运球过人和不同部位的踢球与接球技术。

2.增强学生的体能，通过足球运动提高学生的速度、力量、耐力和协调性。

3.培养学生的健康行为，使学生形成积极参与体育锻炼的习惯，提高团队合作意识和竞争意识。

4.促进学生心理健康，通过足球运动缓解压力，提高心理素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过足球运动，具备一定的足球基础，如基本的踢球、接球和运球技能。然而，对于变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等高级技巧，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对足球的兴趣普遍较高，但兴趣的深度和持续性可能因个体差异而异。学生的能力水平不一，部分学生可能具备较强的足球技巧和体能，而另一些学生则可能需要更多的基础训练。学习风格上，学生可能表现出不同的偏好，有的学生更倾向于模仿学习，有的则更注重自主练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习变速运球过人时，学生可能会遇到如何快速调整速度和方向以迷惑对手的困难。在脚背正面踢定位球、活动球时，学生可能面临球感不佳、踢球力量控制不精准的问题。脚内侧和脚背外侧接球则需要学生对球感和时机判断有较高的敏感度。此外，学生在团队合作中可能遇到沟通不畅、配合不默契的问题，这些都是需要通过持续的练习和教学引导来克服的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备足球运动技巧相关的图片、图表和教学视频，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备足球、球门、标志物等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括运球练习区、接球练习区和团队配合练习区，以方便学生分组练习。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，通过播放一段精彩的足球比赛片段，激发学生的学习兴趣。接着，简要回顾上节课学习的足球基本技巧，然后引导学生思考本节课将要学习的变速运球过人和脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技巧的重要性。用时：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.变速运球过人技巧讲解：教师示范并详细讲解变速运球过人的技巧，包括观察对手、选择合适的时机和路径，以及如何调整速度和方向。通过慢动作视频，让学生清晰地看到动作要领。用时：10分钟。

2.脚背正面踢定位球技巧讲解：教师展示脚背正面踢定位球的正确姿势和动作，强调踢球时的身体协调性和力量分配。使用图表展示踢球时的动作分解。用时：8分钟。

3.接球技巧讲解：讲解脚内侧、脚背外侧接球的基本要领，强调接球时的身体位置和脚部触球技巧。通过实际操作演示，让学生跟随练习。用时：7分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.变速运球过人练习：学生在教师指导下进行变速运球过人练习，教师巡回指导，纠正动作错误。用时：15分钟。

2.脚背正面踢定位球练习：学生分组进行脚背正面踢定位球练习，教师观察并给予个别指导。用时：10分钟。

3.接球技巧练习：学生练习脚内侧和脚背外侧接球，教师强调时机和触球部位，并进行个别辅导。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何在实战中运用变速运球过人技巧？举例：在对方防守球员紧逼时，可以通过快速变速来突破防线。

2.脚背正面踢定位球时，如何控制力量和准确性？举例：踢球时，要保持身体平衡，用脚背正面对准球心，用力均匀。

3.接球时，如何提高接球的稳定性和准确性？举例：接球时，要保持身体重心低，用正确的部位触球，并迅速调整身体姿势。

5.总结回顾

-内容：对本节课的学习内容进行总结，强调变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技巧的重要性。通过提问和回答，检查学生对本节课内容的掌握情况。举例说明在实战中如何运用所学技巧。用时：5分钟。

总用时：45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等足球技巧。这些技巧的提升将有助于学生在今后的足球比赛中更好地控制球，提高比赛中的得分和防守能力。

2.体能增强：

在本节课的实践活动中，学生通过不断的跑动、跳跃和踢球，身体的速度、力量、耐力和协调性得到了有效的锻炼和提升。这些体能的增强将有助于学生在日常学习和生活中保持良好的身体状态。

3.团队协作：

通过小组练习和团队配合练习，学生学会了如何在团队中沟通和协作。他们能够更好地理解队友的位置和意图，提高了在团队中的默契和配合能力。

4.心理素质：

在学习新技巧和解决运动中的问题时，学生的心理素质得到了锻炼。他们学会了如何面对挑战，克服困难，这种心理素质的提升将对学生的日常生活和学习产生积极影响。

5.健康行为：

通过参与足球运动，学生养成了定期锻炼的习惯，这对他们的身体健康和心理健康都有益。学生开始意识到体育锻炼的重要性，并将其融入到自己的生活中。

6.知识拓展：

学生在课程中学习了足球运动的基本规则和战术，这些知识不仅有助于他们在比赛中更好地表现，还能激发他们对足球运动的兴趣，进一步拓展相关领域的知识。

7.自我认知：

通过本节课的学习，学生对自己的运动能力和潜力有了更清晰的认识。他们能够根据自身情况设定合理的学习目标，并在实践中不断提升自己。

8.社交能力：

在小组讨论和团队活动中，学生的社交能力得到了锻炼。他们学会了如何与不同性格和背景的同学合作，这对他们未来的社交和职业发展都是一项宝贵的技能。课后作业1.实践作业：请学生在家或户外空旷地带，尝试以下练习，并记录自己的感受和进步。

-练习脚背正面踢定位球，尝试用不同的力量和角度踢球，记录最远的距离和最准确的目标。

-练习脚内侧和脚背外侧接球，尝试在不同速度和高度的球下接球，记录接球的次数和成功率。

2.思考题：分析以下场景，并讨论如何运用本节课学习的技巧来应对。

-场景一：在对方防守球员紧逼的情况下，如何运用变速运球过人？

-场景二：在对方防守严密的情况下，如何利用脚背正面踢定位球来创造射门机会？

-场景三：在快速反击中，如何运用脚内侧或脚背外侧接球来快速推进？

3.小组讨论题：分组讨论以下问题，并准备在下一节课上分享你们的观点。

-如何在实战中更好地控制足球，避免失误？

-团队合作在足球运动中的重要性是什么？

-如何通过足球运动提高自己的心理素质？

4.视频分析题：观看一段足球比赛视频，分析并指出以下内容。

-视频中哪位球员运用了变速运球过人技巧？

-视频中哪位球员通过脚背正面踢定位球创造了得分机会？

-视频中哪位球员在接球时运用了脚内侧或脚背外侧接球技巧？

5.技巧应用题：根据以下情况，设计一个足球练习方案。

-情况一：如何练习在狭小空间内的运球过人？

-情况二：如何练习在高速运动中的脚背正面踢定位球？

-情况三：如何练习在高速运动中的脚内侧或脚背外侧接球？

答案示例：

1.实践作业：

-脚背正面踢定位球：最远距离50米，最准确目标为球门左上角。

-脚内侧和脚背外侧接球：接球次数10次，成功率80%。

2.思考题：

-场景一：观察对手的移动轨迹，选择合适的时机和路径，通过快速变速来突破防线。

-场景二：利用身体作为掩护，观察防守球员的位置，选择合适的力量和角度踢球。

-场景三：保持冷静，观察球的落点和速度，选择正确的接球部位和时机。

3.小组讨论题：

-如何在实战中更好地控制足球，避免失误？答案可能包括：提高专注力、练习基本技巧、增强体能等。

-团队合作在足球运动中的重要性是什么？答案可能包括：提高比赛效果、增强团队凝聚力、培养合作精神等。

-如何通过足球运动提高自己的心理素质？答案可能包括：面对挑战、保持积极心态、学会从失败中吸取教训等。

4.视频分析题：

-视频中哪位球员运用了变速运球过人技巧？答案可能为：梅西在第25分钟的一次突破。

-视频中哪位球员通过脚背正面踢定位球创造了得分机会？答案可能为：C罗在第35分钟的头球攻门。

-视频中哪位球员在接球时运用了脚内侧或脚背外侧接球技巧？答案可能为：内马尔在第40分钟的一次外侧接球。

5.技巧应用题：

-情况一：设计一个3对3的运球过人练习，让学生在限定区域内进行对抗练习。

-情况二：设计一个带守门员的定位球练习，让学生在移动中踢球，守门员进行扑救。

-情况三：设计一个快速反击练习，让学生在接球后迅速向前推进，进行短传配合。内容逻辑关系①变速运球过人技巧的重点知识点：

-变速：通过改变速度来迷惑对手。

-观察对手：注意对手的位置和移动。

-时机选择：在对手反应迟疑时进行变速。

②脚背正面踢定位球的重点知识点：

-脚背正面：使用脚背正面的部位接触球。

-定位：确保球的方向和落点准确。

-力量分配：控制踢球的力量，使球飞行稳定。

③脚内侧、脚背外侧接球的重点知识点：

-脚内侧：使用脚内侧的部位接球，适用于低平球。

-脚背外侧：使用脚背外侧的部位接球，适用于高球或需要控制方向的球。

-时机判断：准确判断球的落点和速度，选择合适的时机接球。

④团队协作的重要性：

-沟通：队员之间有效的沟通是团队协作的基础。

-配合：队员之间要相互信任，默契配合。

-战术执行：根据教练的战术安排，执行团队战术。

⑤心理素质的培养：

-面对挑战：在比赛中保持冷静，面对挑战。

-积极心态：保持积极的心态，相信自己能够成功。

-从失败中学习：分析失败的原因，从中吸取教训。课堂1.课堂评价

1.1提问与回答

-教师通过提问来检查学生对足球技巧的理解和应用能力。例如，询问学生如何通过变速运球过人技巧来突破对手的防守。

-学生回答后，教师即时给予反馈，指出回答中的正确之处和需要改进的地方。

1.2观察与记录

-教师在课堂上观察学生的练习情况，记录每个学生的表现，包括动作的准确性、技巧的熟练度和参与度。

-对于表现不佳的学生，教师会提供个别指导，帮助他们改进技巧。

1.3小组讨论与协作

-教师通过小组讨论来评估学生的团队合作能力和沟通技巧。例如，让学生讨论在足球比赛中如何更好地配合队友。

-教师会观察学生在小组讨论中的参与程度和贡献，以及他们是否能够尊重和倾听他人的意见。

1.4实践活动评价

-在实践活动环节，教师会根据学生的实际操作来评价他们的技能水平。例如，观察学生在运球过人练习中的速度和变向能力。

-教师会记录学生的进步，并对他们的努力给予认可。

1.5测试与反馈

-教师会定期进行小测验，以评估学生对足球技巧的掌握程度。例如，进行脚背正面踢定位球的测试。

-测试后，教师会及时批改试卷，并给予学生详细的反馈，帮助他们了解自己的优势和需要改进的地方。

2.作业评价

2.1实践作业批改

-教师会认真批改学生的实践作业，如记录练习感受和进步的日记