《有趣的测量》大班教案

《有趣的测量》大班教案通用PPT202X时间：202X.XCONTENTS目录02自然测量方法05活动总结01活动导入04拓展应用03探索测量规律活动导入01PARTpowerpointdesign讲述动物学校运动会的故事，小动物们要从家出发到学校，引出测量远近的问题，激发幼儿的好奇心和求知欲。通过生动的故事场景，让幼儿初步感受测量在生活中的实际应用，为后续活动做好铺垫。讲述故事引入激发兴趣展示常见测量工具向幼儿展示直尺、卷尺、软尺等常见测量工具，讲解其名称和用途，让幼儿对测量工具有初步的认识。通过实物展示和讲解，帮助幼儿了解测量工具的多样性，为后续的测量活动奠定基础。认识测量工具提问幼儿如果没有尺子，还能用什么工具来测量物体的长度，引导幼儿思考自然测量的方法。激发幼儿的思维，鼓励他们大胆想象和探索，培养幼儿的创新思维能力。引导幼儿思考提出问题自然测量方法02PARTpowerpointdesign为幼儿提供铅笔、积木、布条、纸条等自然测量工具，让幼儿自由选择工具进行测量。丰富幼儿的测量工具选择，让他们在实践中感受不同工具的测量效果，培养幼儿的自主探究能力。提供多种自然测量工具选择测量工具教师示范正确的测量方法，如工具头与起点对齐，首尾相接等，幼儿跟随操作，测量桌子的长度。通过教师的示范和指导，帮助幼儿掌握正确的测量方法，提高测量的准确性，培养幼儿的动手操作能力。指导测量步骤操作测量指导幼儿将测量结果记录在表格中，包括测量工具、测量对象和测量次数等信息。记录测量结果有助于幼儿更好地总结和分析测量数据，培养幼儿的观察和记录能力，同时也能加深幼儿对测量活动的理解。制作记录表格记录测量结果探索测量规律03PARTpowerpointdesign分析不同工具的测量数据引导幼儿观察和比较用不同工具测量同一物体的结果，发现测量工具长短与测量次数的关系。通过比较和分析，让幼儿初步感知测量工具的长短对测量结果的影响，培养幼儿的逻辑思维能力和数据分析能力。比较测量结果帮助幼儿总结出测量规律：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少；测量工具越短，测量的次数就越多。通过总结规律，让幼儿对测量有更深入的理解，加深对测量原理的认识，培养幼儿的归纳总结能力。归纳测量规律总结测量规律分享测量经验组织幼儿分享自己的测量经验和发现，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和想法。通过讨论交流，让幼儿在相互学习中拓展思维，增强合作意识和语言表达能力，同时也能进一步巩固所学的测量知识。讨论交流拓展应用04PARTpowerpointdesign引导幼儿选择教室内的其他物体，如椅子、黑板等，运用所学的测量方法进行测量。将测量知识应用到实际生活中，让幼儿感受到测量的实用性和趣味性，进一步激发幼儿的学习兴趣。选择测量对象测量生活中的物体让幼儿比较不同物体的长度，如比较桌子和椅子的长度，引导幼儿用测量结果来说明物体的长短。进行长度比较通过比较物体的长度，加深幼儿对长度概念的理解，培养幼儿的比较和判断能力，同时也能让幼儿更好地掌握测量的应用方法。比较物体的长度组织幼儿开展测量游戏，如测量步数、测量身高、测量手臂长度等，增加测量的趣味性。游戏是幼儿最喜欢的学习方式之一，通过测量游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固测量知识，提高幼儿的参与度和学习积极性。开展测量游戏活动测量游戏活动总结05PARTpowerpointdesign总结测量方法和规律通过回顾总结，让幼儿对测量有一个系统的认识，巩固所学的测量知识和技能，为今后的学习打下坚实的基础。与幼儿一起回顾自然测量的方法和测量规律，帮助幼儿梳理所学知识，加深记忆。回顾测量知识拓展延伸活动可以将幼儿的学习从课堂延伸到生活中，让幼儿在实践中不断积累经验，提高幼儿的自主学习能力和探索精神。鼓励幼儿在日常生活中继续寻找可以测量的物体，并尝试用不同的工具进行测量，进一步探索测量的奥秘。鼓励幼儿在生活中继续探索拓展延伸表扬幼儿的积极参与02表扬鼓励是激发幼儿学习积极性的重要手段，通过肯定幼儿的表现，让幼儿感受到成功的